幼儿园绘本阅读案例——《三只小猪》

2023年12月10日发(作者：喜爱夜蒲歌曲)

-

幼儿园绘本阅读案例——《三只小猪》

幼儿园绘本阅读案例——《三只小猪》

一、故事简介

《三只小猪》是一则经典的童话故事，讲述了三只小猪的故事。故事开始，三只小猪在妈妈的指导下各自盖了一所房子，一只用稻草，一只用木头，一只用砖头。可是大灰狼来了，先吹走了用稻草盖的房子，再吹走了用木头盖的房子，最后因为用砖头盖的房子太结实了而被逼退。故事通过三只小猪的不同选择，展示了正确的生活态度和勇气。

二、适用年龄

《三只小猪》适用于3-6岁的幼儿。

三、阅读目的

通过阅读《三只小猪》，幼儿可以：

1.了解勇敢面对困难的态度；

2.认识不同材质的房屋建筑；

3.理解“稻草房子”、“木头房子”、“砖头房子”之间的区别；

4.培养幼儿的阅读兴趣。

四、阅读过程

1.引入

教师先向幼儿介绍一下今天要阅读的书——《三只小猪》。然后问幼儿们，你们有没有听过这个故事呢？知道故事的大概内容吗？

2.阅读

教师开始朗读故事，要注意语调抑扬顿挫，让幼儿们更加入情入境。在读完每一页后，可以适当停顿，向幼儿们提问，帮助幼儿们更好地理解故事。

3.讲解

读完故事后，教师可以向幼儿们讲解不同材质的房子的优缺点，从而帮助幼儿更好地理解故事。 稻草房子：建造简单，但不结实，容易被吹倒。

木头房子：建造比较困难，但相对而言比较结实，不容易被吹倒。

砖头房子：建造较为复杂，但非常结实，不容易被吹倒。

4.思考

教师可以向幼儿们提出一些问题，帮助幼儿更好地思考故事所要表达的意义。

如果你是小猪，你会怎样盖房子？

为什么大灰狼最后被逼退？

你觉得小猪的做法正确吗？

5.活动

在阅读之后，可以进行一些与故事相关的活动，比如：

让幼儿自己动手制作不同材质的房子，让他们亲身体验建造的过程。 让幼儿分角色再次演绎一遍故事，让他们更好地理解故事情节和角色。

六、教学反思

通过《三只小猪》的阅读，让幼儿们了解了勇敢面对困难的态度，并认识了不同材质的房屋建筑。同时，也培养了幼儿的阅读兴趣和思考能力。在教学中，我发现幼儿们对于故事情节的理解和思考能力还有待提高，可以在后续的教学中加强相关的练习和活动。同时，也可以通过其他类似的故事来加深幼儿对于勇气和生活态度的认识。

-