手工制作做手表教案中班

2023年12月10日发(作者：工作项目)

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手工制作做手表教案中班

教案标题：手工制作做手表教案（中班）

教案目标：

1. 培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作做手表，激发幼儿的兴趣和想象力。

2. 帮助幼儿学习和巩固时间的概念，包括小时和分钟的概念。

3. 培养幼儿的团队合作意识和交流能力，通过小组活动完成手工制作。

教学准备：

1. 材料：彩纸、剪刀、胶水、铝箔、彩色铅笔、透明胶带、针和线。

2. 图片或实物：真实手表、钟表图片。

3. 教具：教学时钟、数字卡片。

教学步骤：

引入活动：

1. 准备一张图片或实物手表，向幼儿展示，并引导他们观察和描述手表的特征和功能。

2. 引导幼儿回忆日常生活中使用手表的场景，如上学、吃饭、睡觉等。

探究时间概念：

1. 准备一块教学时钟，向幼儿展示指针指向不同数字时的时间，并解释小时和分钟的概念。

2. 借助数字卡片，让幼儿模拟指针指向不同数字时的时间，并逐步引导他们理解时间的变化。

手工制作做手表： 1. 将彩纸剪成圆形表盘的形状，直径适合幼儿手腕大小。

2. 将铝箔剪成两根长条状，作为指针。

3. 幼儿使用彩色铅笔为表盘上的数字绘制时钟刻度。

4. 将表盘固定在幼儿手腕上，使用透明胶带固定。

5. 幼儿将指针固定在表盘上，使用针和线穿过铝箔和表盘，固定指针。

小组活动：

1. 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。

2. 每个小组中的幼儿可以互相帮助和合作完成手工制作。

3. 鼓励小组成员之间交流和分享创意，共同完成手表制作。

巩固时间概念：

1. 让每个小组的幼儿互相展示他们制作的手表，并描述指针指向的时间。

2. 引导幼儿通过观察手表和教学时钟，判断不同时间的概念。

3. 给予肯定和鼓励，帮助幼儿巩固时间概念。

结束活动：

1. 邀请幼儿分享他们制作手表的经验和感受。

2. 引导幼儿总结学到的时间概念和手工制作技巧。

教学延伸：

1. 让幼儿在日常生活中使用手表，提醒他们时间的概念和重要性。

2. 鼓励幼儿观察和描述不同场景下的时间变化，如早晨、中午、傍晚等。

教学评估：

观察幼儿在制作手表过程中的参与程度和合作能力，以及对时间概念的理解和运用能力。

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