纸杯手表幼儿手工教案

2023年12月10日发(作者：形容海的词语)

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纸杯手表幼儿手工教案

教案名称：纸杯手表幼儿手工教案

教学目标：

1. 通过制作纸杯手表，培养幼儿的手眼协调能力。

2. 激发幼儿的创造力和想象力。

3. 增强幼儿对时间观念的认识。

教学准备：

1. 纸杯（每位幼儿准备1个）

2. 针、线或者胶水

3. 铅笔和彩色笔

4. 环形标签纸

教学步骤：

引入：向幼儿们介绍今天的手工活动，制作纸杯手表，让幼儿们展示自己的时间观念。

1. 解释：与幼儿们分享制作纸杯手表的步骤和用途。解释时，使用简单的语言和生动的动作，以便幼儿们更好地理解。

2. 展示示范：展示如何制作纸杯手表，简单地示范步骤。在示范过程中，强调每个步骤的重要性。 3. 指导操作：让每位幼儿使用铅笔在纸杯边缘打上12个小孔，代表钟表上的刻度。帮助他们用彩色笔将小时数标在纸杯的外侧，同时教他们认识一些常见的小时数。

4. 制作指针：使用针和线制作两个纸杯手表指针，颜色可以与学生的钟表刻度相对应。将指针固定在纸杯的中心点。

5. 完成纸杯手表：将环形标签纸贴在纸杯底部，写上数字1到12，代表小时数。确保指针可以顺利转动。

6. 示范操作：再次展示如何调整纸杯手表的指针，教导幼儿如何根据当前时间来调整指针。

7. 操练活动：在一个供幼儿们观察的主持人时钟上随机调整指针的位置，让幼儿利用自己制作的纸杯手表报出正确的时间。同时推动幼儿互相询问对方的时间。

8. 结束：鼓励幼儿分享他们在制作纸杯手表过程中的收获和体会，帮助他们总结制作纸杯手表的步骤。

扩展活动：

1. 学习其他时间相关的活动，如借助纸杯手表编排时间表或日程安排。

2. 制作不同主题的纸杯手表，如动物、食物等，以培养幼儿的创作和想象力。

评估方式： 1. 观察幼儿制作纸杯手表的过程，评估他们的手眼协调能力和创造力。

2. 指导幼儿调整纸杯手表指针报出正确的时间，评估他们对时间概念的掌握。

注意事项：

1. 针、线等教具要在幼儿不易接触到的地方妥善存放，以确保他们的安全。

2. 需要老师的指导和监督下，幼儿才能顺利完成纸杯手表的制作过程。

这份教案旨在通过幼儿制作纸杯手表的活动，促进他们的手眼协调能力、创造力和时间概念的认识。教案的步骤简洁明了，同时也可以根据幼儿的实际情况进行适当调整。通过这个手工活动，希望能够激发幼儿的兴趣，为他们提供一个丰富、有趣的学习体验。

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