关于文言文的阅读及回答问题

2023年12月10日发(作者：路一直都在)

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关于文言文的阅读及回答问题

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文言文阅读

【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

——节选自《送东阳马生序》宋濂

【乙】古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

——节选自《师说》韩愈

1．对下列句子中加点字的解释，不正确的是( )

A．余幼时即嗜学 (嗜：喜欢)

B．援疑质理 (质：总结)

C．是故无贵无贱 (是故：因此)

D．夫庸知其年之先后生于吾乎 (庸：难道)

2．下列各组句子中，加点词的意义和用法正确的'是( )

A．无从致书以观以土砾凸者为丘，凹者为壑(《童趣》沈复)

B．人非生而知之者鸣之而不能通其意(《马说》韩愈)

C．故余虽愚，卒或有所闻卒皆夜惊恐(《陈涉世家》司马迁)

D．余因得遍观群书余强饮三大白而别(《湖心亭看雪》张岱)

3．下列几句话中，分别体现宋濂诚信、明礼的是( )

①录毕，走送之，不敢稍逾约。 ②手指不可屈伸，弗之怠。 ③或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 ④余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。

A．①④ B．②③ C．①② D．③④

4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

(2)生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。

5．阅读语段，用“/”为画横线的句子断句，只断8处。

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“汝还，顾反，为汝杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也 婴儿非有知也 待父母而学者也 听父母之教

今子欺之 是教子欺也 母欺子 子而不信其母 非以成教也。”遂烹彘也。

1． B

2． D

3． A

4．(1)前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。

(2)生在我后面，(如果)他懂得的道理也早于我，我(也应该)把他当作老师。

5． “婴儿非与戏也∕婴儿非有知也∕待父母而学者也∕听父母之教∕今子欺之∕是教子欺也∕母欺子∕子而不信其母∕非以成教也。”遂烹彘也。波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)气蒸云梦泽，， ， 。彼竭我盈，故克之。《曹刿论战》一鼓作气，再而衰，三而竭。

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