2020年湖北省武汉市武昌区中华路小学小升初语文试卷

2023年12月9日发(作者：小学生朗诵稿)

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2019~2020学年2020年湖北武汉武昌区中华路小学小升初语文试卷(详解)一、积累运用（本大题共13小题，共30分）1.下列带点字的读音有错误的一组是A.娴(xián)熟 吞噬(shì) 间(jiàn)断 演绎(yì)......B.栅(zhà)栏 倾(qīng)覆 苦闷(mèn) 袭(xí)击...C.挪(nuó)移 徘徊(huí) 涔涔(cén) 挨(ái)打....【答案】C【解析】本题考查学生对读音的掌握。“徊”的读音为huái。2.下面几组词语中，有错别字的一组是A.剧烈 粗暴 严峻 重于泰山C.惊惶 依偎 惆怅 翻箱倒柜【答案】B【解析】本题考查学生对词语的掌握。B，帐蓬→帐篷。B.帐蓬 寂寞 恐惧 焉知非福3.下列各组词语中搭配完全正确的一组是A.发表——意见 发现——问题 发扬——传统 发展——冲突B.改进——错误 改正——方法 改变一一生活 改善——条件C.解决——问题 解放——思想 遵守——纪律 战胜——困难【答案】C【解析】4.下列各组词语，按感情色彩分类正确的一组是A.顽强不屈 弄虚作假 气势汹汹 拾金不昧B.大公无私 奋不顾身 不屈不挠 阴谋诡计/C.心狠手辣 丢盔弃甲 狼心狗肺 盛气凌人【答案】C【解析】本题考查对成语的掌握。A，顽强不屈：坚韧、刚毅，毫不屈服。拾金不昧：指良好人的道德和社会风尚。属于褒义词。弄虚作假：耍花招欺骗人。气势汹汹： 形容气势凶猛。属于贬义词。B，大公无私：指办事公正，没有私心。奋不顾身：奋勇向前，不考虑个人安危。不屈不挠：比喻在压力和困难面前不屈服，表现十分顽强。属于褒义词。阴谋诡计：指暗地里策划坏的害人的坏主意。是贬义词。C，心狠手辣：手段歹毒。丢盔弃甲：形容打败仗后逃跑的狼狈相。狼心狗肺：形容心肠像狼和狗一样凶恶、狠毒。盛气凌人：形容傲慢自大，气势逼人。都属于贬义词。5.下面的词语依次填入括号最恰当的一组是把握大势、顺应潮流，坚持同世界其他文明交流互鉴，让和平薪火（　　），让发展动力（　　），让文明光芒（　　），我们就一定能在先辈们铸就的光辉成就的基础上，续写亚洲文明新辉煌。A.源源不断 熠熠生辉 代代相传C.熠熠生辉 代代相传 源源不断【答案】B【解析】本题考查对成语的掌握。1．“代代相传”意思是指一代接一代地相继传下去。句中指让和平薪火一代代传承。2．“源源不断”意思是形容接连不断、连绵不绝。多用于事物，少用于人。句中用来修饰动力连绵不绝。3．“熠熠生辉”形容光彩闪耀的样子。句中形容文明的光芒光彩闪烁。B.代代相传 源源不断 熠熠生辉6.下面的词语按顺序排列完全正确的一组是A.汹涌澎湃 波涛起伏 微波荡漾 水平如镜B.水平如镜 微波荡漾 汹涌澎湃 波涛起伏C.波涛起伏 汹涌澎湃 水平如镜 微波荡漾【答案】A【解析】本题考查了词语的归类与排列。注意结合词义分析。汹涌澎湃：形容水流湍急、波浪相撞的样子。波涛起伏：指海面风浪很大，比喻情况十分危急。微波荡漾：轻微的水波慢慢地传播开来。水平如镜：水面平静得如同镜子一般。形容风平浪静的状态。/由此可知词语应按照波浪的大小来排列。故选A。7.下列句子中加点成语使用正确的一组是A.秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心为班级争光。....B.生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。....C.小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本不耻下问地向老师请教。....【答案】B【解析】本题考查成语的掌握。A，有误。“蠢蠢欲动”蠢蠢：爬虫蠕动的样子，原指像虫子爬行蠕动，比喻坏人准备捣乱或敌人准备进攻。用在这里形容同学们参加运动会色彩不当。B，正确。“坚韧不拔”形容意志坚定，不可动摇。用在这里形容我们面对生活要意志坚定，正确。C，有误。“不耻下问”出自《论语》，意思是向地位比自己低、学识比自己少的人请教，也不感到羞耻。用在这里形容学生向老师请教不当。8.在下面句中的括号里应填的关联词最恰当的一组是 努力拼搏也不一定会成功， 我也绝不后悔。 我知道，我 一个懦夫， 一个勇士， 我勇往直前，不惧失败。A.虽然 但是 因为 不是 而是 所以B.因为 所以 之所以 不是 而是 是因为C.虽然 但是 因为 不是 就是 所以【答案】A【解析】本题考查关联词语的运用。1，第一句中，“努力不一定成功”“绝不后悔”呈转折关系，使用“虽然……但是……”。2，分析“一个懦夫”“一个勇士”并列关系，使用“不是……而是……”。3，第二句中前后两句“我知道我是勇士……”“勇往直前”呈因果关系，使用“因为……所以……”。9.下列句子中没有语病的一句是A.我们要坚定信心，一定能打赢这场疫情防控阻击战。B.社区志愿者们统一穿着红马甲、红帽子，战斗在社区防控的一线。C.本学期，全校的师生和学生都在家参与了空中课堂的学习。【答案】A/【解析】本题考查修改病句。B搭配不当。应该为：穿着红马甲，戴着红帽子。C语义重复。去掉“和学生”，全体师生包括学生，重复。10.下列句子中没有使用修辞手法的是A.一座精致的拱桥，宛若飞虹，沟通两岸。B.河边的卵石，正是这样日日夜夜不停地向我们讲着自己的历史。C.啊！敬爱的医护工作者！武汉人民永远感谢你！【答案】C【解析】本题考查学生对修辞手法的运用。A选项把拱桥比作飞虹，运用了比喻的修辞手法，B选项运用了拟人的修辞手法，把河边的卵石拟人化，C选项没有使用修辞手法。故选C。11.下列句子中标点符号使用正确一句是A.我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要互相关心、互相爱护、互相帮助。B.为是其智弗若与。曰：非然也。C.有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。【答案】C【解析】本题考查学生对标点符号的掌握情况。A选项中“互相关心”“互相爱护”“互相帮助”是三个并列的短语，因此应使用逗号；B选项“为是其智弗若与”是一个反问句，因此应把句号改为问号。12.下列句子中对课文理解有误的一项是A.“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了竹子坚韧不拔、顽强不屈的精神和品质。B.“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”这句话运用排比的修辞手法，表明大自然景物的交替更迭是时间飞逝的痕迹。C.《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。课文是按照事情发展顺序写老北京人过春节的。【答案】C【解析】本题考查对课文内容的掌握。C《北京的春节》作者是老舍，原名舒庆春，字舍予。课文是按照时间顺序（腊八——腊月二十三——除夕——正月初一——正月初六——正月十五（元宵节）——正月十九春节结束） 来写的，描绘了一幅老北京春节/的民风民俗画卷。默写（共6分）13.《鲁滨逊漂流记》这篇课文介绍了鲁滨逊在孤岛上克服重重困难，生活了二十八年，最终获救回英国。表现了鲁滨逊 、 的精神品质。【答案】百折不挠 ; 勇于开拓【解析】本题考查对人物形象的掌握。鲁滨逊勇于向世俗挑战：离家出走；他勇于和大自然斗争：在经过大浪后也没被淹没；他勇于行动：在荒岛上看见俘虏快被野人杀后吃掉，舍身去救一个素不相识的人；他勇于追求：自己想要的事物——挑战和磨练。14.在李贺的《马诗》中“ ， 。”这两句运用比喻的修辞手法，生动形象地展现出了一片富有特色的边疆战场的景色。【答案】大漠沙如雪 ; 燕山月似钩【解析】本题考查古诗默写。“大漠沙如雪，燕山月似钩。”译为：广阔平坦的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯，像一把弯刀。运用比喻的修辞手法，把“月光下的沙漠”比作“铺了白雪”；把“燕山的月亮”比作“弯刀”，生动形象地展现了边疆战场的景色。15.在语文乐园里，我们积累了不少名言警句，我最喜欢其中的一句话是：“ ”，因为它让我明白了： 。【答案】黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ; 要珍惜光阴，勤奋学习，否则等到年老的时候，再懊悔就迟了【解析】本题考查学生对名言警句的掌握情况，要求学生在平时的学习中注意积累和识记。解答本题一要正确写出名言警句；二要在理解名言警句的含义的基础上清晰地说出自己喜欢的理由。二、阅读理解（本大题共3小题，共40分）16.课内阅读，完成下列各题。/燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？—— 节选自《匆匆》（1）联系上下文理解：“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？”第一个“赤裸裸来到”指 ；“赤裸裸地回去”指 。（2）请找出第二段中的一个比喻句，这句话把 比作 ，从中你感受到 。（3）请你模仿文中“ ”部分写句子。【答案】（1）婴孩来到这个世界上没有带任何东西来 ; 一个人死后什么也不带走（2）时间 ; 一滴水 ; 时间过得非常快，生命是非常短暂的，转瞬即逝（3）信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向光明。【解析】（1）本题考查句意理解。文章《匆匆》主要围绕“匆匆”二字细腻地刻画了时间流逝的踪迹，写出了从生命开始到生命结束这个过程是非常短暂的，所以我们不能虚度光阴，因此联系全文内容可知，文中“我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢”这句话中“赤裸裸来到”指婴孩来到这个世界上没有带任何东西来，“赤裸裸地去”指生命逝去后什么也带不走。（2）本题考查修辞手法和句意理解。文中第二自然段中“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子”这句话是比喻句，把“八千多日子”比作“针尖上一滴水”，一滴水是非常渺小的，大海是非常浩瀚的，八千多日子就像一滴/水滴进大海里，突出自己日子“没有声音，没有影子”的特点，八千多日子悄无声息地“溜走”了，这里也写出了时间是无情的，时间过得非常快，而且生命也是短暂的。（3）本题考查仿写句子。文中“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”这句话是由三个相同句式组成的，因此此句属于排比句，学生仿写一个排比句即可，比如：信仰是石，擦起星星之火；信仰是火，点亮希望之灯；信仰是灯，照亮夜行的路；信仰是路，引你走向光明。本题答案不唯一，学生能够做到正确仿写并言之有理即可。17.课外阅读，完成下列各题。【材料1】说起国潮的发展，自然离不开消费群体的消费观念。中国作为庞大的消费大国，也正为国潮品牌的发展提供了较好的市场环境，这也正说明中国的潮流市场是非常有发展前景的。虽然，现在还没有一个完整的发展体系，但是随着更多优质品牌的崛起，以及相对较高的性价比，愈来愈多的朋友对国潮产品产生了浓厚兴趣，相信未来的中国潮流品牌的发展一定不容小觑。比如故宫彩妆系列，就是中国风元素与现代时尚的结合。其中“浮天沧海—仙鹤”的灵感，就结合了故宫珍藏的“黑漆描金海鹰图文具盒”和“红漆边架缎地绣山水松鹤围屏”两件国宝级文物上的经典元素。从李宁、波司登等品牌“惊艳”纽约时装周，到飞跃、回力、百雀羚等国产品牌在线上市场走红，消费市场刮起一股强劲的“国潮”风。时尚界的关注点也从国外潮牌向“国产潮品”转移。经过近几年的发展，“国潮”已进入一个崭新的3.0时代，中国元素成功接轨国际，设计师品牌、新产品、新品牌层出不穷，新世代、新中产热烈追捧……中国时尚品牌逐渐摆脱了传统不变、国际潮流跟随者的印象，通过对中国文化的挖掘与创造，形成了一股独特的艺术风潮，受到年轻消费者的热烈追捧，走向了广阔的大众市场，开创了别具一格的“国潮”时代。通过消费大数据及市场研究，我们可以将“国潮”定义为“以中国文化为底蕴，表达质感、个性、自信、运动”等核心要义的一类潮流风格。市场的成功进一步彰显了“国潮风”背后所蕴含的中华文化精神、创新赋能和时代意义，我们的文化自信来源于我们中华民族的文化底气。时至今日，令世界倍加关注的，已不仅仅是“经济的中国”，更是“文化的中国”。【材料2】/【材料3】（1）从材料二的数据图表中，你发现 年的国货销售额最高。（2）你对于消费国货品牌持什么样的态度？（3）从“材料三”的数据分析中，你发现 性占据国货消费的主体，女性的国货消费主要产品种类是 ，占比 。男性的国货消费主要产品种类是 。（4）国货产品的崛起，国潮的迅猛发展，你认为究竟是什么原因？（请用“材料一”中的句子回答）【答案】（1）2019（2）支持、鼓励、赞成的态度（3）女 ; 美妆品类 ; 78.3% ; 智能数码（4）①中国是庞大的消费大国，消费市场广阔；②更多优质品牌的崛起，相对较高的性价比【解析】（1）本题主要考查学生对材料数字信息的理解分析能力。从材料二的数据及文字来看，2019年国产时尚类商品的交易额是近几年来增幅最高的，因为前几年销售额的基数就已经很大了，那就说明2019年的销售额是最高的。（2）/本题主要考查学生对材料内容的理解分析能力。这道题是问对国潮持什么态度，通过这三个材料的综合分析，我们的国潮有很大的发展空间，也具有一定的品牌基础，所以应该持支持、鼓励的态度。（3）本题主要考查学生对材料内容的理解分析能力。从材料三的“数据分析”中可以看出，在国货消费占比中，女性占了64.3%，男性占了35.7%，说明女性是国货消费的主体；在女性国货消费中，美妆品类占了78.3%，说明女性国货消费更偏爱于美妆品类；在男性国货消费中，智能数码占了64.3%，说明男性国货消费更偏爱于智能数码。（4）本题主要考查学生对材料内容的理解分析能力。材料一的第一段提到了国潮产品迅速崛起的原因，一是我国的消费市场很广阔，国潮产品有很大的消费市场；二是国潮产品自身也在变好，优质品牌的崛起和性价比的提高，这就需要学生仔细阅读材料，找到相对应的原文。18.阅读下文，回答问题。一个礼物换回另一个礼物①在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳。家里没有钱让他去足球学校学习，他就在巷口里踢，在能找到的任何一片空地上踢。②有一天，当他在一个干涸的水塘里猛踢一只猪膀胱时，被一位足球教练看见了，他发现这孩子踢得很是那么回事，就送给他一个足球。小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。③圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就为我们的恩人祈祷吧。”小男孩跟妈妈祷告完毕，向妈妈要了一只铲子跑了出去，他来到一处别墅前的花圃里，开始挖坑。就在他快挖好的时候，从别墅里走出一个人来，问小孩在干什么，小男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给您，我愿给您的圣诞树挖一个树坑。”④教练把小男孩从树坑里拉上来，说：“我今天得到了世界上最好的礼物，明天你到我的训练场去吧。”⑤三年后，这位17岁的男孩在第六届足球世界杯上独进21球，为巴西第一次捧回金杯。一个原来不为世人所知的名字——贝利，随之传遍世界。⑥天才之路都是用爱心铺成的，并且在铺成这条路的爱心中有天才自己的一颗。（1）第①段，从男孩贝利踢过的“塑料盒、汽水瓶、椰子壳”这些事物中，你读出了什么？（2）文中哪句话能看出小贝利很有足球天分？请抄写下来。（3）本文最后一段说的“爱心”，在文中②③④自然段中分别体现为哪三种？填写下列表格。爱心一

/爱心二爱心三

（4）本文在最后才交代男孩的名字，这样布局谋篇有什么好处？（5）本文是按照 顺序写的。如果加入下面这段话，你认为可以加在第 到第 段之间，请简要说明理由。之后的日子里，贝利在教练的悉心培养下，技术不断走向成熟。不分日夜，无论寒暑，他永远是训练场上最努力的那一个……【答案】（1）我读出了小男孩对于自己热爱的事情的那份执著，而且小男孩愿意为之付出努力的那份坚定。（2）小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里。（3）贝利对足球的爱；教练对贝利的爱；贝利对教练的回报（4）设置悬念；吸引读者；使人印象深刻（5）时间；四；五；第四自然段讲了教练邀请贝利到他的训练场上去，第五自然段讲了贝利在三年后获得了骄人的成绩，只有通过努力才会获得好的成绩，题目中的这段话正是写出了贝利的努力，所以要放在第四和第五自然段之间。【解析】（1）本题考查阅读理解。文中“在里约热内卢的一个贫民窟里，一个男孩非常喜欢足球，可是又买不起，于是就踢塑料盒，踢汽水瓶，踢从垃圾箱拣来的椰子壳”这句话写了因为小男孩没有钱买足球，只能把塑料盒、汽水瓶等可以当足球的废品来踢，写出了小男孩对自己热爱事情的执著和努力，没有因为条件不好就放弃，展现小男孩那种愿意为自己热爱事情付出的可贵精神。（2）本题考查学生提炼文本信息的能力。由文中“小男孩得到足球后踢得更卖劲了，不久，他就能准确地把球踢进远处随意摆放的一只水桶里”这句话可知小男孩在踢足球方面是非常有天分的。（3）本题考查学生提炼文本信息的能力。文中第二自然段写出了小男孩对足球的热爱，随时随刻都在找机会练习踢足球，教练送给小男孩一个足球，第四自然段中教练主动把挖树坑的贝利拉上来，体现了教练对贝利的爱，第三自然段中贝利因为没有钱为教练买圣诞礼物而为教练祈福，并且主动为教练的圣诞树挖树坑，体现了贝利是一个心存感激有爱心的人，写出了小男孩对教练的回报。（4）本题考查写作方法。本文前部分写了没有钱买足球的小男孩拿着废品当足球来练习，最终在教练的帮助下获得骄人的成绩的事情，读者此时都会对这个小男孩产生了好奇心，开篇没有交代小男孩的名字也为全文设置了悬念，在最后交代小男孩姓名这种写法比较吸引读者，让人印象深刻。（5）/本题考查写作顺序和文本理解。文章主要写了圣诞节前、圣诞节、三年后的事情，所以本文是按照时间顺序来写的。在文章中插入一个其他段落的时候要注意前后内容的衔接，本文第四自然段讲了教练邀请贝利到他的训练场上去，第五自然段讲了贝利在三年后获得了骄人的成绩，而成绩的获得需要不断地努力，题目中的这段话正是写出了贝利去了训练场上后的努力，所以这段话可以作为第四和第五自然段的一个衔接。三、写作（本大题共1小题，共30分）19.习作。教练的帮助，让贫民窟男孩贝利成长为了一代球王。在我们成长的过程中，一定也有许多值得感谢的人物、事件、情感……请你结合自己的生活经历，以“感谢 ”为题，写一篇作文（诗歌除外）。注意：把题目补充完整。写一件具体事例，语句通顺，条理清晰，感情真挚。正确使用标点符号，书写整洁。【答案】范文如下：感谢老师相信《老师》这首歌大家都听过吧，“你给我一句话，就打开我一扇窗；你给我一个微笑，我就浑身是力量；你给我一个眼神，我就找到了方向。你放开双手让我遨游知识的海洋……”老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人……老师们把我们培养成祖国的栋梁，是多么辛苦呀。转到这个学校上四年级的时候，我的胆子很小，每次老师让回答问题的时候我都不敢举手，就害怕回答错了。过了一段时间老师把我叫到办公室，对我说：“你不要害怕会回答错问题，很多时候你的答案是对的，因为你上课有认真听讲了。即使回答错了也不要气馁，记住这次错的地方，下次就不会犯同样的地方了。”老师的话使我明白了：要大胆，要积极发言，即使是错的我们也知道错在哪儿了，下次就不会再犯。老师的这几句话深深地印在我的脑海里。老师像一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。我们应该大声地对老师说一声：“老师，谢谢你们！是你们这些辛勤园丁，用爱和心血来浇灌我们，让我们成为祖国的栋梁！”【解析】本题考查了半命题作文。要求以“感谢……”为题，写一篇感谢的文章。选材分析：在写作文之前，要根据习作要求选好所写的内容，好的素材来源于生活，回顾自己的学习与生活，想想要感谢的人或事物有哪些？为什么要感谢他/它？你要对他/它说些/什么？补充完题目后写下来。构思指导：以范文为例，以引用歌曲开头，激发读者的兴趣。中间承接第一自然段展开叙事，用具体事例点明自己要感谢老师的理由。注意条理要清楚，层次要清晰。结尾抒发自己的感情，升华主题。写作时注意要做到详略得当，语句通顺。/

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