一年级美术目标

2023年12月9日发(作者：无志空长百岁)

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一年级美术目标

一、学情分析: 一年级的小朋友刚从幼儿园升入小学，有的习惯比较差，易失去注意力等问题，从上学期的教学效果看，课堂教学组织有一定的难度，除了每班的人数较多的因素外，就是学生的年龄特点的影响，因此教师的教学态度和教学理念起决定作用。本期将引导学生提高学习美术的热情和培养学生的审美情趣。

二、教材分析: 1、全册教学目标要

求: 1、知识教育要点: (1)认识和运用各种平面形、常用色。

(2)运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。

(3)学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法， 养成正确地绘画、制作姿势与习惯。

(4)欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。

2、能力培养要点:

(1)在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象 ，从再现想象过渡到创造想象。

(2)在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。

(3)提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。

(4)提高对色彩美、形状美的能力。

3、审美教育要点:

(1)培养儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱劳动人民的感情。

(2)让学生感受美术活动的愉悦，激发儿童对艺术创造活动的兴

趣。 2、全册重难点:

(一)重点: 1、用蜡笔或油画棒的形式进行平涂作画，描绘观察、

记忆、想象中的动植物，线条流畅，色彩均匀丰富，造型大胆、夸张、生动活泼，富有一种童趣; 3、传授版画的方法和步骤，并进行一系列练习; 4、用撕纸拼贴方法进行简单画面制作; 5、欣赏大自然中的动植物和中外儿童优秀美术作品。 (二)难点: 1、在绘画训练中，要求线条自然流畅，色彩鲜艳丰富，造型大胆生动，富有儿童情趣。 2、在工艺制作中，培养学生初步的造型能力，培养按步骤操作的良好习惯，培养学生发散性思维和思维的灵活性与敏捷性。

3、在欣赏过程中，提高欣赏能力，发现美和创造美、鉴赏美的能力。

三、全期提高教学质量的措施与方法: 1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。 2、利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。 3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。 4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力和创造能力。

四、教学内容及进度安排:

五、教学检测与评价:

根据儿童年龄特征，检测方法主要是学生在课堂上回答问题的表现力，课堂的示范能力，纪律观念，集体协作精神，作业完成情况等方面，评价主要采用学生自评、互评、教师讲评，家长评价的综合方式。

一年级上册美术教学计划

执教者 彭桂香

学情分析:

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析:

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。 三、教学重点难点: 通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德

情操。

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排:

第一周:准备课

第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸

第三周:3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳

第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(一)

第八周:9鸟语花香(一) 9鸟语花香(一)

第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二) 第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一) 第十一周:12、会飞的娃娃(二)

13、猜猜我是谁(一) 第十二周:13、猜猜我是谁(二) 14、变脸(一) 第十三周:14、变脸(二)

15穿花衣的热带鱼(一) 第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二) 16、寻找美丽

第十五周:17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头(一)

第十六周:18、美丽的铅笔头(二) 19、花儿朵朵(一)

第十七周:19、花儿朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年级上册美术教学计划

执教者 彭桂香

学情分析:

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析:

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。 三、教学重点难点:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德

情操。

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法 认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排:

第一周:准备课

第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸

第三周:3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳

第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(一)

第八周:9鸟语花香(一) 9鸟语花香(一)

第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二) 第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一) 第十一周:12、会飞的娃娃(二)

13、猜猜我是谁(一)

第十二周:13、猜猜我是谁(二) 14、变脸(一)

、变脸(二) 15穿花衣的热带鱼(一) 第十三周:14

第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二) 16、寻找美丽 第十五周:17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头(一)

第十六周:18、美丽的铅笔头(二) 19、花儿朵朵(一)

第十七周:19、花儿朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年级上册美术教学计划 执教者 彭桂香

学情分析:

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析:

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育

在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。

三、教学重点难点:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德

情操。

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排:

第一周:准备课

第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸

第三周:3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳

第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(一)

第八周:9鸟语花香(一) 9鸟语花香(一) 第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二) 第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一) 第十一周:12、会飞的娃娃(二) 13、猜猜我是谁(一)

第十二周:13、猜猜我是谁(二) 14、变脸(一) 第十三周:14、变脸(二)

15穿花衣的热带鱼(一) 第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二) 16、寻找美丽

第十五周:17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头(一)

第十六周:18、美丽的铅笔头(二) 19、花儿朵朵(一)

第十七周:19、花儿朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年级上册美术教学计划

执教者 彭桂香

学情分析:

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析: 本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。 三、教学重点难点:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德

情操。

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。

多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排:

第一周:准备课

第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸

第三周:3、绕绕涂涂 4、有趣的拓印(一)

第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳 第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周:7、做拼音卡片(一) 7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(一)

第八周:9鸟语花香(一) 9鸟语花香(一)

第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二) 第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一) 第十一周:12、会飞的娃娃(二)

13、猜猜我是谁(一)

第十二周:13、猜猜我是谁(二) 14、变脸(一) 第十三周:14、变脸(二)

15穿花衣的热带鱼(一) 第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二) 16、寻找美丽

第十五周:17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头(一)

第十六周:18、美丽的铅笔头(二) 19、花儿朵朵(一)

第十七周:19、花儿朵朵(二) 20、小小食品店(一)

第十八周:20、小小食品店(二)

一年级上册美术教学计划

执教者 彭桂香

学情分析:

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好

不一样，在绘画上、工玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也

艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。 因此，对待这些刚进入课堂的小朋友，我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大，所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣，让孩子们能发现美，有创造美的想法。 二、教材分析:

本册教材共20课教学内容，教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要;形式多样有趣，为学生设置了很有趣味的情境，注重学习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维，使他们在轻松、愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，关注学生健康成长。为使教学更方便有效，在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容。 三、教学重点难点:

通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好。

认识色彩，了解美术学习用具，掌握涂色的基本方法和技巧，并能使用工具

进行简单的美术活动。

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德

情操。

培养学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

四、教法学法

认真备课，精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作。、 教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学

习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中，激发和培养学生学习美术的兴趣。 运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣。 多示范、多鼓励、采用多元化评价手段。

注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排:

第一周:准备课

第二周:1、大家一起画 2、花花绿绿的糖纸 第三周:3、绕绕涂涂

4、有趣的拓印(一) 第四周:4、有趣的拓印(二) 5、我的太阳 第五周:6、奇妙的撕纸添画(一) 6、奇妙的撕纸添画(二) 第六周:7、做拼音卡片(一)

7、做拼音卡片(一) 第七周:8、小鸟找家(一) 8、小鸟找家(一)

第八周:9鸟语花香(一) 9鸟语花香(一) 第九周:10、小动物盖房子(一) 10、小动物盖房子(二)

第十周:11、数字变变变 12、会飞的娃娃(一) 第十一周:12、会飞的娃娃(二) 13、猜猜我是谁(一) 、猜猜我是谁(二) 14、变脸(一) 第十二周:13

第十三周:14、变脸(二) 15穿花衣的热带鱼(一) 第十四周:15、穿花衣的热带鱼(二) 16、寻找美丽 第十五周:17、亮眼睛 18、美丽的铅笔头(一) 第十六周:18、美丽的铅笔头(二) 19、花儿朵朵(一) 第十七周:19、花儿朵朵(二) 20、小小食品店(一) 第十八周:20、小小食品店(二)

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