四年级写放风筝的作文5篇

2023年12月8日发(作者：描写场景的作文)

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四年级写放风筝的作文5篇

说到作文，大家肯定都不生疏吧，作文是人们把记忆中所存储的有关学问、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面给大家整理了四班级写放风筝的作文，希望大家喜爱！

四班级写放风筝的作文1

我在假期里我又去放了一次风筝。

我的风筝是鸟中之王—————凤凰。它的头上有一撮毛；在翅膀上，弧线勾画出羽毛精细的花纹；后面拖着一条长长的尾巴。在风筝的反面，用两根长长的细棍支起整个风筝。

我站在田野里，和小伙伴合作：我拿着线，在前面跑，小伙伴在后面双手托住风筝跟着我朝逆风方向跑。我边跑边转动着手腕，把线放长。终于，一阵风吹来，小伙伴把风筝轻轻地向空中一抛，“凤凰”颤颤悠悠地飞上天啦。不一会儿，“长蜻蜓”、“包公脸”、“大蜈蚣”等等各种风筝都飞上了天，它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。

我扫了一眼四周，发现还有一个小伙伴站在那儿手上拿着风筝，看着我们放上天的风筝，好像不会放。于是我把我的风筝给小伙伴，跑过去问那个男孩：“你好，你是不是不会放风筝？我教你吧。”他点点头。我拿着它的风筝，说：“赶紧我们分工一下，我在前面边放线边1 跑，你在后面拿着风筝，等有风时，你把风筝往空中一抛，就行了。”不久，一只“燕子”也在空中飞翔着了，我旁边的那个男孩露出了会心的笑容，甜甜地说了声“谢谢!”

这次是我第三次放风筝了，但每次放的时分，我总觉得我就是一只风筝，向着白云，向着蓝天，向着希望绽开翅膀……

本文语言活泼、活泼很好。文章通过比喻的手法，如：“它们像运发动一样，你追我赶，一起把蔚蓝的天空装扮得像个漂亮的万花筒。”将风筝比喻成运发动，写出了风筝在天上竞相追逐、自由飘舞的场景，表达了轻松快乐的心情。第二段通过我教别的小好友放风筝的大事，表达了大家要互帮互助的思想，也同时表达了我因帮忙他人而欢乐的心情。但是要留意文章中心思想的统一性，假如要将重点放在表达人要互帮互助这个主题上，就要削减第三段对我放风筝的描写。

四班级写放风筝的作文2

在这阳光明媚的而带有一丝微风的4月2日，我们一家人兴致勃勃地走在了踏往大坝的路上。

看到这里，你肯定想问我们到大坝干什么。那么请你耐烦地看下文——只见我们手里拿着风筝和风筝线，没错，今天我们要放风筝。

首先有爸爸妈妈把风筝线固定在风筝上，然后再将一根棒子插入风筝内，一个风筝就这样做好了!不过没有爸爸妈妈的帮忙，想做个风2 筝还真是难呢!可搞笑的是，那风筝竟然是海绵宝宝的造型，爸爸妈妈莫非不明白我已经长大了吗？哎!真是童心未泯的父母啊!

由于这是我第一次放风筝，所以爸爸妈妈先叫我看他们放。当我看到爸爸妈妈玩的开心的时分，心里便流露出无比的艳羡，同时也在想：“怎么还没到我啊!”……我等啊，等啊，都快等成“豆腐渣”了。经过了“九九八十一等”，终于轮到了我，可这毕竟是我第一次放风筝，我不是放不上去，就是掉到了树上，最终只能由爸爸妈妈替我整理烂摊子，以失利告终。此时此刻的我已经崩溃了，就在这时，爸爸妈妈走了过来，对我说：“你肯定能行的，加油!”听到了这句话，我的斗志又重新燃烧起来了，开头了第二次尝试。一开头我都频频失误，可是到了后面，我的技巧有了很大的提升，好像渐渐和风筝融为一体了一样，最终，在爸爸妈妈的指导下，我又学会了花式放风筝，只见海绵宝宝风筝咧着嘴巴，开心地笑着，我也很快乐，由于我终于学会了放风筝，我就这样乐此不疲地玩了一个下午……

人生的道路上，有胜利，也会有失利。但，只要我们不断地迈向胜利，追寻胜利，你就肯定会胜利!

四班级写放风筝的作文3

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”春天正是放风筝的好光阴。星期天下午，我和姥爷去世纪广场放风筝。

3 来到广场上，已经有许多人在那儿了。我抬头往天上一看：哇!好多风筝呀!各式各样的风筝，就好像在天上开了一个动物园!把天空装扮得绚丽多彩。我想：幸好我拿了一个漂亮的美人鱼风筝，这回可要好好露一手了。

要放风筝了，我先用手绢试了试风向，让姥爷迎风举着风筝，我拿着线轴，紧跑几步拉开一段距离后大声喊“姥爷，松手吧!”姥爷往上一送，“美人鱼”飘飘摇摇地“游”上了碧蓝的天空。我不停地松着线，“美人鱼”就像徜徉在海洋中，逍遥自在。四周的人看见了都说：“放得真高!”我听了，心里乐开了花。

正在我开心的时分，“美人鱼”却像是惊涛骇浪中的鱼儿，不停地在空中挣扎，最终急转直下，向着广场水池倒了下来，一头扎在地上。我那开心劲儿顿时烟消云散了。看着我懊丧的样子，姥爷说：“放风筝时要留意风，等风筝在空中稳定住了，才能连续放线。”听了姥爷的话，我想，我肯定要放上去，我也肯定能放上去!我开头了第三次放风筝。经过了上两次，我就有了经验，我先把风筝放在地上，看准风向，然后向上一送，风筝慢慢地升上了天。我时而轻松自如地放线，时而飞速地收线，终于我的“美人鱼”风筝又慢慢上升了，逍遥自在地在空中翱翔。它越飞越高，越飞越远。我这才松了一口气。

今天我玩得可真痛快啊!小小的风筝给我们带来莫大的欢乐，也让我懂得了一个道理：原来任何事情，都要动脑筋，这样才能取得最终的胜利。

4 四班级写放风筝的作文4

在一个秋高气爽的星期六，我和爸爸、妈妈去奉化体育场筝。

我和爸爸、妈妈来到体育场，拿起“小燕子”，我用小手托着，爸爸牵着线，他站在远远的地方，说声“放”，那漂亮的风筝冲上了天空，正在我拍手叫好时，突然“小燕子”头朝下，紧接着飞速地落下来，我绝望极了。正在我垂头丧气的时分，突然，妈妈说：“先不要悲伤”，看一看别人，就等于在学习技巧。

我听了妈妈的话，就仔细地看起来。“哇，体育场上的风筝放得这么高啊!”我不禁大喊。好多风筝高过树梢了，有一些几乎已经高过人民医院的住院楼了，还有一个似乎已经穿破去彩，我看了真是佩服极了。体育场上的风筝不仅飞得高，而且又多又漂亮，它在空中翩翩起舞。突然，一条“青龙兽”飞上来，直冲云彩，似乎要把宁穿破，我被吓坏了，又看了看旁边的“老鹰”哎呀，“鸟中之王”被吓得落荒而逃，我不禁捧腹大笑起来，还有一只“小燕子”非常可爱，看见了“青龙兽”也吓得“哗啦啦”地逃走了。

看完这些，我拿起线，让爸爸托着站在远远的地方，说声“放”那风筝也冲上了天和“小动物”去玩了。

这次放风筝让我明白了，不懂的时分就要观看别人是怎么玩的。

四班级写放风筝的作文5

5 今天，阳光明媚，微风把花的香气散发到学校的每一个角落，连续的阴雨，好不简单盼来了晴天，同学们又谈论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来，今天那么好的天气，能去放风筝该多好啊。果真，第一节课，老师宣布：“今天下午我们去放风筝。”“噢!”同学们欢呼雀跃。

好不简单熬到下午，同学们都把风筝带到了教室，好一个风筝聚会!

有活泼可爱的小金鱼，有轻快的小降落伞，有绚烂无比的彩虹，有秉公执法的包公……真是千姿百态，各显风采。

我们来到操场上，三三两两组成一个个小组开头放风筝。我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放。他先用红领巾试了试风向，然后举起风筝迎风站立着，我慢慢边放线边往后退，差不多离开他五六米时我站住了。“放”，他把风筝用力往天上一送，我赶紧拉着线跑了起来，边跑边放线，“快，快放线!”他大叫着。眼见风筝慢慢升起来，突然，一阵横风吹过，风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来。唉，出师不利，不过没关系，连续努力。这次，我们有了经验，乘风略微小一点的时分开头放，这次风筝很顺当地就飞了起来，我慢慢地一边放线，一边拉拉线，风筝越飞越高，线团上的线都几乎放完了，我停止了放线，一只手拿着线团，一只手不时拉拉线，让风筝保持在空中。放眼环顾周围，同学们也很快都把风筝放上了天空，各种风筝在天上尽显英姿：“蝴蝶”和“金鱼”跳着美丽的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲，一会儿又6 舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着，好像赶紧就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场。

“回教室了!”我们依依不舍地离开了操场，同学都觉得意犹未尽，相约有时间肯定再去放风筝。

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