风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

2023年12月8日发(作者：微波)

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篇一：风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

阅读短文，做题。

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，他觉得自己很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”

忽然飞来一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高。”

要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然。

一阵风吹来，风筝拼命往上蹿。正当蹿得起劲时，线断了。风筝想趁机追上飞机，可是身不由己，飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白_______________________________

1．给短文缺标点的地方加上标点。

2．你能给短文加上一个合适的题目吗？_________________

3．联系上下文说说下面词语的意思。

身不由己：_______________________________

4．你认为下面的哪句话更适合文章的结尾。请画上“t”。

（1）不听别人的劝告是不对的。

（ ）

（2）自高自大，把自己估计得太高，必然要犯错误。

（ ）

（3）只有谦虚，才会进步。

（ ）

阅读短文.做题. 风筝飞上了天空.低头一看.房屋和树林全在自己的脚底下.他觉得自己很了不起.便对线说:“哈哈.世界上只有我最高了. 忽然飞来一架飞机.风筝对线说:“就怪你牵住我的脖子不放.要不.我肯定比飞机飞得更高. 要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然. 一阵风吹来.风筝拼命往上蹿.正当蹿得起劲时.线断了.风筝想趁机追上飞机.可是身不由己.飘飘悠悠地跌落在地上. 风筝这才明白 1．给短文缺标点的地方加上标点. 2．你能给短文加上一个合适的题目吗? 3．联系上下文说说下面词语的意思. 身不由己:

4．你认为下面的哪句话更适合文章的结尾.请画上“t . (1)不听别人的劝告是不对的. ( ) (2)自高自大.把自己估计得太高.必然要犯错误. ( ) (3)只有谦虚.才会进步. ( )

阅读短文再做题. 一年四季都是风.人们把春天的风叫“和风 .把夏天的风叫“热风 .把秋天的风叫“金风 .把冬天的风叫“寒风 . 春天.和风轻轻吹过.吹醒了万物.草儿绿了.花儿开了. 夏天.天气闷热.树叶一动也不动.蝉一声也不叫.大滴大滴的汗珠从人们脸上流下来.人们多需要风啊!可是吹来的是热风. 秋天.金风送来了凉爽.也送来了金色的世界.稻子熟了.果实挂满枝头. 冬天.光秃秃的树枝在寒风中摇摆.人们戴着帽子.围着头巾.在大街上赶路.

1．在“ 上给短文加上题目. 2．四季不同的风分别叫什么? 3．你喜欢哪个季节的风?为什么?

阅读短文.做题. 初夏.蒲公英的花朵慢慢凋(di1o di4o)谢了.茎干显得更高了.花蒂(d@ t0)上长出比乒乓球略小的绒球.绒球有白色的.也有浅粉色的.美丽极了.微风吹来.成片的蒲公英随风摆动.接着.就从一个个小绒球中跳出一把把“小伞 .“小伞 下带着一颗颗黑芝麻粒儿似的种子飘起来.像无数只粉蝶在空中翩(bi1n pi1n)翩起舞.蒲公英就是这样借风力飞到四面八方.来年春天.不一定什么地方又会长出一片蒲公英. 1．划掉括号里错误的拼音. 2．找出文中的两句比喻句.用“ 画下来. 3．读了这篇短文后.我知道蒲公英是这样传播种子的: .

我还知道其他植物传播种子的方法: .

阅读短文再做题. 一年四季都是风.人们把春天的风叫“和风 .把夏天的风叫“热风 .把秋天的风叫“金风 .把冬天的风叫“寒风 . 春天.和风轻轻吹过.吹醒了万物.草儿绿了.花儿开了. 夏天.天气闷热.树叶一动也不动.蝉一声也不叫.大滴大滴的汗珠从人们脸上流下来.人们多需要风啊!可是吹来的是热风. 秋天.金风送来了凉爽.也送来了金色的世界.稻子熟了.果实挂满枝头. 冬天.光秃秃的树枝在寒风中摇摆.人们戴着帽子.围着头巾.在大街上赶路.

1．在“ 上给短文加上题目. 2．四季不同的风分别叫什么? 3．你喜欢哪个季节的风?为什么?

篇二：风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

阅读理解。

风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。”

忽然飞来了一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不我肯定比飞机飞得更高

要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然

一阵风吹来，风筝拼命往上蹿。正当蹿得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。

风筝这才明白________________________

（1）给短文缺标点的地方加上标点符号。

（2）选择正确的读音。

风筝（a．zheng b．z5ng c．z5n） 觉得（a．ju6 ji4o）

（3）下面的三句话，哪句填在文章结尾处最合适。（ ）

a．不听别人的劝告是不对的。

b．自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。

c．只有谦虚，才会进步。

阅读理解. 风筝飞上了天空.低头一看.房屋和树木全在自己的脚底下.觉得很了不起.便对线说:“哈哈.世界上只有我最高了. 忽然飞来了一架飞机 风筝对线说 就怪你牵住我的脖子不放 要不我肯定比飞机飞得更高 要不是我牵住你 你只能躺在地上 线对风筝说 风筝不以为然 一阵风吹来.风筝拼命往上蹿.正当蹿得起劲时.线断了.风筝想乘机追上飞机.可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上. 风筝这才明白 (1)给短文缺标点的地方加上标点符号. (2)选择正确的读音. 风筝(a．zheng b．z5ng c．z5n) 觉得(a．ju6 ji4o) (3)下面的三句话.哪句填在文章结尾处最合适.( ) a．不听别人的劝告是不对的. b．自高自大.把自己估计得太高.必然要失败的. c．只有谦虚.才会进步.

阅读理解. 一个女孩毫无道理地被老板炒了鱿鱼. 中午.她坐在单位喷泉旁边的一条长椅上黯然伤神.她感到她的生活失去了颜色.变得黯淡无光.这时她发现不远处一个小男孩站在她的身后咯咯地笑.她好奇地问小男孩.你笑什么? “这条长椅的椅背是早晨刚刚漆过的.我想看看你站起来时背是什么样子. 小男孩说话时一脸得意的神情. 女孩一怔.猛地想道:昔日那些刻薄的同事不正和这小家伙一样躲在我的身后想窥探我的失败和落魄吗?我绝不能让他们的用心得逞.我绝不能丢掉我的志气和尊严. 女孩想了想.指着前面对那个小男孩说.你看那里.那里很多人在放风筝呢.等小男孩发觉自己受骗而恼怒地转过脸时.女孩已经把外套脱掉拿在手里.她身上穿的鹅黄色的毛线衣让她看起来青春且漂亮.小男孩甩甩手.嘟着嘴.失望地走了.

生活中的失意随处可见.真的就如那些油漆未干的椅背在不经意间让你苦恼不已.但是如果已经坐上了.也别沮丧.以一种“猝然临之而不惊.无故加之而不怒 的心态面对.脱掉你脆弱的外套.你会发现.新的生活才刚刚开始!1．给短文加上最合适的题目: 2．联系上下文.理解下列词语.被老板炒了鱿鱼: 失意: 3．用“-- 画出与上文画线的句子相互照应的句子.4．小男孩想看到女孩 .实际上是想看到女孩 .以此来取笑失意的女孩,但是失意的女孩却脱掉了被油漆玷污的外套.也就脱掉了 ,她让男孩看到了青春漂亮的鹅黄色的毛线衣.实际上是让男孩看到她的 .5．“猝然临之而不惊.无故加之而不怒 的意思是 .6．我们每个人生活都不可能一帆风顺.读了这篇文章.请结合自己的实际谈谈如何面对失意.

阅读大擂台. 发明避雷针的人 在一个天昏地暗.暴雨将临的日子.富兰克林同他的儿子来到野外.他们把用大绸手绢扎的风筝放上了天空. 一会儿.下大雨了.他们走到附近的一间房子跟前.把风筝线系到一根木桩上.又在线头上拴上一把金属钥匙. 这时.风筝飞进一块雷电云中.电光闪闪.雷声隆隆.突然.风筝线直挺挺地竖立起来.像是有股什么力量在吸引它.富兰克林试着摸了摸线上的那把钥匙.“啊 地大叫一声.急忙拿开了手.他既紧张又兴奋.幸亏当时闪电很弱.不然他就被烧焦了. 根据这个实验.富兰克林发明了避雷针.这是一种保护高层建筑免遭雷击的装置.在建筑物的顶端安装一根金属棒.地下埋一块金属板.然后再用金属线把它们连接起来.这样.当雷电接触建筑物的时候.强大的电流就会沿着避雷针上的金属线跑到地底下.而不会对建筑物造成毁灭性的破坏.为了纪念富兰克林在科学上的这一重大贡献.人们就把避雷针叫做“富兰克林避雷针 .(此实验危险.不宜模仿) 1．在文章中找出描写天气情况的词语. 2．仔细读这篇文章以后.你读懂了些什么?请根据要求选择以下两道题回答. (1)文章中的词语 .它的意思是 (2)读了这篇文章.我知道 (3)这篇文章你还有什么地方不理解?请将你的疑问写下来.

阅读大擂台. 发明避雷针的人 在一个天昏地暗.暴雨将临的日子.富兰克林同他的儿子来到野外.他们把用大绸手绢扎的风筝放上了天空. 一会儿.下大雨了.他们走到附近的一间房子跟前.把风筝线系到一根木桩上.又在线头上拴上一把金属钥匙. 这时.风筝飞进一块雷电云中.电光闪闪.雷声隆隆.突然.风筝线直挺挺地竖立起来.像是有股什么力量在吸引它.富兰克林试着摸了摸线上的那把钥匙.“啊 地大叫一声.急忙拿开了手.他既紧张又兴奋.幸亏当时闪电很弱.不然他就被烧焦了. 根据这个实验.富兰克林发明了避雷针.这是一种保护高层建筑免遭雷击的装置.在建筑物的顶端安装一根金属棒.地下埋一块金属板.然后再用金属线把它们连接起来.这样.当雷电接触建筑物的时候.强大的电流就会沿着避雷针上的金属线跑到地底下.而不会对建筑物造成毁灭性的破坏.为了纪念富兰克林在科学上的这一重大贡献.人们就把避雷针叫做“富兰克林避雷针 .(此实验危险.不宜模仿) 1．在文章中找出描写天气情况的词语. 2．仔细读这篇文章以后.你读懂了些什么?请根据要求选择以下两道题回答. (1)文章中的词语 .它的意思是 (2)读了这篇文章.我知道 (3)这篇文章你还有什么地方不理解?请将你的疑问写下来.

篇三：风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

篇四：风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

风筝和线 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世风筝和线风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了_百度作业帮 风筝和线 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世风筝和线风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了 风筝和线 风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世风筝和线风筝升上了天空，低头一看，房屋和树木全在自己的脚底下，觉得很了不起。便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了”。 忽然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的脖子不放，要不，我肯定比飞机飞得更高”。“要不是我牵住你，你只能躺在地上”。线对风筝说。风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命往上窜。正当窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：在自高自大，把自己估计得太高，必然要失败的。 题目：1、风筝飞上了天空（ ），想（ ），结果（）。 宁宁不哭60j4 2014-06-29篇五：风筝飞上了天空,低头一看,房屋和阅读答案风筝对线怎样地说

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三年级阅读练习题_语文_小学教育_教育专区。阅读练习题(共 9 篇)1、含 羞 草 韩丽丽，同学们叫她含羞草。 哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来，

他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！”

阅读练习题(共 9 篇)1、含 羞 草 韩丽丽，同学们叫她含羞草。 哥哥的算术成绩很少优秀，这次期中考试却得了九十分。试卷发下来， 他回到家，进门就扬起卷子喊：“妈妈，看，我的算术得了九十分！” 那样子像一个打胜仗回来的将军。 丽丽也背着书包回来了，妈妈问：

“丽丽，你的算术多少分？”丽丽说： “和哥哥差不多。” 妈妈要过丽丽的试卷来看，只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈 笑着说：“呵，得了一百分还不好意思拿出来哩！“一句话说的丽丽羞 红了脸，她还低着头，像棵含羞草。 丽丽也有缺点。有一次，老师在台上讲课，她眼睛望着窗外。老师说： “丽丽。注意力集中！” 丽丽从脸到脖子根都羞红了，马上专心听讲， 再不走神了。 有一次下课后， 音乐老师忘了把书本带走， 丽丽拿了书本追上去说： “黄 老师，你的书本忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了，说：“丽丽，对老师和长辈说话要用 您 。” 丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头弄着辫梢，低声回答：“是。”那样子 就像一棵含羞草。从这以后，丽丽对长辈说话，总是客气地用“您”， 再没有听她用过“你”。 渐渐地，同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说： “含羞草好，她不骄傲。一个懂得害羞的孩子，将来会成为一个有用的人。”1、给下面的字加上偏旁部首，再用该字组词。 申（ 分（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）（ ） ）2、连线，把下面的字搭配成词。 （1）羞 差 着 火 耻 别 （2）辫 辩 辨 论 子 别 （3）梢 稍

悄 儿 微 悄 （4）骄 娇 轿 车 傲 气3、下面的句子是从哪方面描写人物的？请你认真分析，选择答案填进 （）里。 语言 动作 神态 ）（1）一句话说的丽丽羞红了脸，她低着头，像棵含羞草。（ （2）丽丽说：“和哥哥差不多。”（3） 他回到家， 进门就扬起卷子喊： “妈妈， 看， 我的算术得了九十分。 ！ ” （4）丽丽站住脚，羞红了脸，垂着头，弄着辫梢，低声回答：“是。”4、根据文章内容判断说法的正误，对的打“ ”，错的打“ ”。 a、受到夸奖，丽丽感到不好意思，她会害羞。（ b、丽丽姓“韩”，跟“含”字同音。（ ） ）c、遭到老师批评，丽丽会更害羞，从脸到脖子根都羞红了。（ ） d、同学们觉得她总是低着头害羞，所以故意讥笑她。（ ） e、丽丽害羞时的样子很像“含羞草”。（ ）你以为只有你有爷爷吗？ 从前，有一个卖草帽的人，每一天，他都很努力地卖草帽。有一天，他 叫卖得十分疲劳，刚好路边有一棵大树，他就把草帽放下，做在树下打 起盹来。等他醒来的时候，发现身旁的草帽都不见了。抬头一看，树上 有很多猴子，每只猴子的头上，都有一顶草帽。他想到，猴子喜欢模仿 人的动作， 于是他赶紧把头上的草帽拿下来， 丢在地上。 猴子也学着他， 将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽，回家去了。回 家后，他将这件奇特的事，告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后，他的孙子继承了家业。有一天，他卖草帽的时候，也跟爷 爷一样，因为疲劳在大树下睡找了，草帽也同样被猴子拿走了。孙子想

到也要曾告诉他的办法，于是他脱下草帽，丢在地上，可奇怪的是，猴 子竟然没有跟他做，还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草 帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。2、在下面这些词中，选出四组近义词。 努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋）——（ ）——（）——（ ）——（3、你能给文中画横线的句子加上标点吗？4、这篇短文共有（ ）个自然段，第 1 自然段写了5、很多年以后，他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了，这时他再用 爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢？ （ ）a、那时的猴子已经不愿意模仿人了。 b、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。 c、聪明的猴子知道这个人在骗它们。6、这则小幽默告诉我们（ ）a 前辈的经验只能听，不能用。 b 前辈的经验可以用，但在用前应该动脑筋想一想，而不能生硬地照搬 过来。 c 无论是谁做事都要动动脑筋。7、你能为那个卖草帽的人出个主意，帮他把草帽拿回来吗？3、两个好朋友两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向他们走来。一个连忙逃 跑，爬到树上躲了起来。另一个来不及逃，只好躺在地上装死。熊走到 他身边，用鼻子嗅他的脸。这时，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就 走开了。 等熊走了，那个朋友从树上下来，笑眯眯地说：“喂，熊跟你咬耳朵说 了些什么呀？”“它告诉我，在危急的时候，那些丢下伙伴逃跑的，都 不是好朋友。” 1、照样子写词语。 笑眯眯 2、在文中找出下列词语的近义词。

赶忙（ ） 紧急（ ） 朋友（ ）3、根据短文内容用自己的话填空。 两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个 ，另一个 4 这篇短文告诉我们什么道理？请你用“ 。 ”在文章中画出来。4、母亲的缝纫 ren 机为了省钱供我们读书，母亲把我们一家人的所有衣服都包揽 lan 下来， 从衬衣到外套，从棉袄到毛衣，母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声， 从春到夏，从夏到春，永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机，一天又一天，一年又一年，一件件（ （ ）实惠，（ ）朴素，（）美观的新衣在母亲的手下诞 dan 生。1、为下列加点的字选择正确的解释。 晚： a、太阳落了的时候； b、一个时期的后段 （1）母亲从早到晚，真辛苦。（ （2）他来晚了，没有赶上火车。（ ） ）休： a、歇息； b、停止、 c、副词，不要 （1）妈为了我们，从不休息。 （2）人休想侵占我国的领土。2、文中空白的地方应填入一组关联词语是（ ） （1）尽管……还……

（2）因为……所以…… （3）既……又…… 不但……而且…… 不仅……还…… 既……又……3、找一找文中你喜欢的词语，选几个抄写下来。 例：从春到夏夏天，天亮得早，我起得也早。大约五点钟，我去湖边跑步，做早操，我看见牵牛花已经开花了。每天 都这样。 当我绕湖一圈，又爬到那座小山坡，大约六点钟，我看见蒲公英也展开 了它金黄的花冠。远远望去，好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都 这样。 我提醒自己，该回家了；吃过早餐，我就去上学。 我知道，当牵牛花开放的时候，我去锻炼身体；当蒲公英开放的时候， 就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放 着。在花的学校里，花是遵守时间的孩子。 1、短文共有（ ）个自然段。 2、划去错误的读音。 播（bo be）放 花 冠（guan

guan） 遵 (zun zhun)守迟（chi ci ）到 早 操（cao chao） 闪（shan san）烁 3、“我没有迟到过”的原因是（ ） a、“我”按时出去做早操，按时吃饭，按时去上学。 b、“我”本来就是个遵守时间的孩子。 c、“我”利用牵牛花、蒲公英定时开放的特点，按时做该做的事情。 4、用~~~~~画出第五段中拟人句。我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。的春色，把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨，增加了漓江的春天，原野上 水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越 多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。 夏天，漓江的水更清了。人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的 玩水球，漓江洗去了人们的疲劳，使人感到轻松愉快。 秋天，桂花开了，漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后，荡着小舟 在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前，同学们兴奋地抢着 划桨。 冬天，漓江因为旱季到来水变浅了，但是那么清，山是那么绿。江畔的 柑橘树已挂满了累累果实，人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大，一定要把漓江建设得更加美 好。1、给短文加个恰当的题目。 2、用~~~~~画出文中的比喻句。 3、用“//”讲短文分成三段，并写出第二段的段意。 第一段：

“我”爱故乡的漓江。 第二段： 第三段：漓江美，“我”要把它建设得更美。 4、文章中的第二自然段到第五自然段是按（ ）顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情？把它抄写在下面。7、小草宝宝的绿衣在我们的校园里，有两个大草坪，可爱的小草宝宝就住在里面。 春天，小草宝宝露出小脑袋，穿上了春姑娘送来的绿衣服，给校园添加 了绿色，校园显得更美丽了。它们手牵着手，肩并肩，打扮着校园，给 老师和同学们带来了不知多少欢笑。 夏天，小草宝宝长高了，衣服更绿了。远看，校园里好像铺上了绿色的 地毯；近看，风姐姐轻轻一吹，小草宝宝点了点头，好像在跳舞呢！ 秋天，小草宝宝想换件衣服，便穿上了秋婆婆做的黄衣服。突然，秋风 吹来，吹落了这件黄衣服，校园里就像铺上了一地的金子。 冬天， 小草宝宝怕冷不敢出来， 躲在地下睡大觉，在大地的怀抱里孕 育着第二年的生命。 我爱你，可爱的小草宝宝，因为你是我们校园的四季。 1、这篇短文共有 2、 春天， 秋天， 个自然段，是按照 写的 ； 夏天， 小草宝宝的衣服 ； 。给小草宝宝送来了给小草宝宝做了黄衣服； 冬天， 小草宝宝躲在地下3、哪句话最能表达小作者的思想感情？8、杀鸡取蛋有个老太婆，养了一只母鸡，它每天都下一个黄灿灿的金蛋。老太婆每 天能拣到这么一个大金蛋，什么事儿也不用干，日子还过得特别好。她 闹着没事干，就天天守着她的宝贝鸡，只盼望它早点下蛋。 有一天，母鸡照例下了一个金蛋。老太婆把金蛋托在手上，心里想：这宝贝鸡一天只下一个金蛋，真叫人等得着急。不如杀了它，把它肚子里 的蛋统统地取出来。

于是，老太婆拿定主意，真把这只宝贝鸡杀了。没想到，打开肚子一看， 一个金蛋也没有。原来长成的金蛋已经下玩了，新的金蛋还没有长成。 母鸡死了，从此以后，再也没有金蛋了。1、huang can can ( ) (pan wnag yuan lai zhao li zhu yi ) ( ) ( ) ( )2、从文中找出近义词。 焦急（ ） 希望（ ） 拿（ ） 剖开（ ）3、根据短文内容填空。 老太婆天天守着她的宝贝鸡， 盼望 蛋，她等得 果 ，于是采取了 。她错在 。 由于母鸡一天只下一个 的方法，结 。9、墙壁“冒汗”了今天早上，我刚刚起床，猛然发现我家的墙壁上湿漉漉的。走近一看， 原来墙壁上沾满了一粒粒小水珠呢！ 这些小水珠是从哪儿来的呢？难道 墙壁也会冒汗吗？我很奇怪，就跑去问妈妈。妈妈告诉我说：“这叫墙 壁返潮，因为天气闷热，空气潮湿，天快要下雨了。” 墙壁潮湿，天真的会下雨吗？我连忙透过窗户看看天，天空灰灰的，太 阳失去了往日的威力，阳光也不会那么耀眼了。可是，天空中没有一朵乌云，天怎么会下雨呢？ 这样的天气持续了两天， 第三天， 果然下雨了。 我终于明白了：

墙壁 “冒 汗”，天要下雨。哈哈，墙壁也成了气象家了！1、在文中找出意思相近的词。 刺眼（ ） 好奇（ ）2、在文中找出意思相反的词。 干燥（ ） 凉爽（ ）3、照样子写词。 湿漉漉 4、填空。 看到墙壁“冒汗”就知道会 ，我家的墙壁成了 。5、我们还看到什么现象，也知道就要下雨了？风筝飞上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了 不起，便对线说：“哈哈，世界上只有我最高了。” 忽然来了一架飞机，风筝对线说：“都怪你牵住我的脖子不放，要不， 我肯定比飞机飞得更高。” “要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。 一阵风吹来，风筝拼命地往上蹿 cuan。正当蹿得起劲时，线断了，风筝 想乘机追上飞机，可是身不由己飘飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明 白 。（1）这篇短文有个自然段。（2）在正确的读音下面画横线。 风筝（zheng zhen zeng）觉得（jiao jue ）(3)下面两句话，哪一句放在文章结尾最合适，请打“ ”。 a 不听别人的劝告是不对的。 b 自高自大，把自己估计得太高，必然 要失败。(4)给短文加个合适的题目。

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