2023年12月8日发(作者:成长励志作文)
中班及时归还绘本教案
教学目标:
1. 学生能够正确地处理绘本。
2. 学生能够掌握还书借书的基本规则。
3. 培养学生的爱书、爱读的习惯。
教学重点:
学生能够正确地处理绘本。
教学难点:
学生能够掌握还书借书的基本规则。
教学准备:
绘本,还书箱,借书记录表。
教学过程:
1. 介绍本堂课的学习内容,告诉学生今天我们要学习如何正确地处理绘本。需要借阅的同学一定要注意还书借书的时间和规则,不要忘记还书。
2. 询问学生对于借阅书籍的还书、借书规则是否熟悉,帮助学生复习借阅书籍的基本规则,使他们意识到书籍借阅是有规律的。
3. 通过阅读绘本的方式,告诉学生带书时需要小心,不能弄脏、弄坏书籍。防止书籍丢失,我们有还书箱用来存放著名借阅书籍的书籍。学生们应该按时还书,不能违反规定,以养成爱读书的好习惯。
4. 教师根据学生的理解情况,更加深入地介绍还书箱及借书记录表的使用方法,引导学生自己记录借阅书籍的书号。
5. 绘本阅读完后,通过 “还书箱”的方式让学生完成借阅书籍的归还,并通过借书记录表来检验学生的还书能力和借书归还习惯。
6. 鼓励学生勤借书,爱读书,通过多阅读丰富自己,培养学习方法。
教学反思:
本课通过让学生借阅绘本的方式,让他们学会并掌握处理绘本的方法,也使学生了解到了借阅书籍的基本规则。通过创设还书箱和借书纪录表的方式,培养孩子们整理书籍、学习勤借书的良好习惯。通过记录借书的书号,检验孩子们还书的正确性,如果有学生不能按时归还借阅书,教师应该通过帮助学生形成良好的读书营养,逐渐形成良好的借还习惯。
本文发布于:2023-12-08 21:16:57,感谢您对本站的认可!
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