中高年级小学女生防性侵教育教案

2023年12月8日发(作者：女儿的故事读后感)

-

.

中高年级女生防性侵教育

教案

教学设计：

一、教学目标：

让学生了解性侵害的概念和危害，建立“预防被害”的观念，学会分辨和防范性侵害，了解遭遇性侵害时和性侵害后应该采取的措施。

二、教学重点和难点：

1、认识性侵害。

2、建立自己的身体神圣不可侵犯的观念。

3、学会分辨和防范性侵害。

4、了解遭遇性侵害时和性侵害后应该采取的措施。

三、教具准备：有关资料以与课件

四、教学对象：三至六年级的女生。分三四年级和五六年级两个班。

五、教学时间：20XX10月

六、教学地点：多媒体教室

七、教学课时：一课时

八、教学活动：

（一） 导入活动

教师出示课件中的人体图片和一些便签纸。请同学们玩一个“贴纸条”的游戏。你认为别人不能摸的地方就贴上纸条。

. . .

根据同学们贴的情况小结：同学们一致认为不能摸的地方就是我们身体的隐私部位。启发提问：如果别人要来看、摸，我们应该怎么办呢？启发同学们认识到这种行为已经构成对我们身体的侵害，这种侵害和打我们不太一样，它有一个专门的名字，叫做“性侵害”。

讲述性侵害的危害性。

（二） 讲述故事：“小叶子的故事”。

20XX3月12日,XX抚顺市发生了一起骇人听闻的残害少女案。14岁的小叶子在回家的路上惨遭歹徒迫害，被送往医院抢救治疗。3月12日晚上，小叶子从同学家回来，经过案发地时还不到晚上７点，天刚刚黑下来。由于这个地方没有路灯，天黑后很少有人出来，这也是小叶子出来的最晚的一次。小叶子骑着自行车一个人顺着土路往家里赶，就在离自家不到30米的地方，与罪犯祁军相遇，在小叶子与其擦肩而过的一瞬间，心理极度变态的祁军一把将小叶子从自行车上拽了下来，狠狠地打了小叶子几下，并用刀锯威胁小叶子：“你要喊就整死你！”勇敢的小叶子不堪忍受他的凌辱，用嘴狠狠地咬了祁军一口。被咬疼的祁军兽性大发，对小叶子的下身隐秘部位又抓又摸。由于小叶子还是幼女，身体还未发育完全，所以恶魔祁军对小叶子的身体造成了极大的伤害，导致小叶子的直肠、尿道等部分被损坏。祁军在作案时正巧被出门的韩老汉看见了，见义勇为的韩老汉大吼一声，把祁军吓得从半山坡上直滚下来，小叶子才因此得救。 据警方调查，祁军在1992年又在一小学的女厕所内性侵两名小学生，并把. . .

其中一名扔入粪坑，因此被判刑3年。20XX4月16日抚顺市中级人民法院判处祁军死刑。

（三） 课堂讨论

课堂讨论的目的是了解同学们对这起案件的各方面的看法，掌握他们对性侵害的认知程度。此时可不急于给他们输入知识。自然过渡到视频资源第二部分“什么是性侵害”。

讨论题目：

1、小叶子受到的是什么性质的侵害？

2、小叶子为什么会受到侵害？

3、如果你是小叶子，应该怎么办？

（四）讲解：

1.什么是性侵害。怎么分辨和防范性侵害。

2.强调女生防范性侵害应该注意的事情：

（1）外出应了解环境，尽量在安全路线行走，避开荒僻和陌生的地方。

（2）晚上女孩外出时，应结伴而行。衣着不可过露，切忌轻浮张扬。尤其是年幼女孩外出，家长一定要接送。

（3）女孩外出要注意周围动静，不要和陌生人搭腔，如有人叮梢或纠缠，尽快向大庭广众之处靠近，必要时可呼叫。

（4）女孩外出，随时与家长联系，未得家长许可，不可在别人家夜宿。

. . .

（5）应该避免单独和男子在家里或是宁静、封闭的环境中会面，尤其是到男子的家里去。

（6）在外不可随便享用陌生人给的饮料或食品，谨防有麻醉药物。拒绝男士提供的XX影视录像和书刊图片，预防其图谋不轨。

（7）独自在家，注意关门，拒绝陌生人进屋。对自称是服务维修的人员，也告知他等家长回来再说。

（8）晚上单独在家睡觉，如果觉得屋里有响声，发觉有陌生人进入室内，不要束手无策，更不要钻到被窝里蒙着头，应果断开灯尖叫求救。

（9）不要一个人或少数几个女同学到公园、河边、树木等偏僻的地方去看书或复习功课。

（10）不要一个人或少数几个女同学招手搭便车。

（11）与父母闹别扭时切不可赌气离家出走。

（12）不要贪图小便宜，对村里的中老年男子过分殷勤要小心。

（13）在生疏的地方问路时，不要独自跟着愿意带路的人走。

（14）记住在没有病人家属或女护士在场的情况下，男医生不能对女病人的身体进行检查（医院有规定）。

（15）到男老师家补习功课，要尊重老师，不应对老师过分亲呢的言谈或举动。

3.了解遇到性侵害时应该怎么做？遇到性侵害时应该怎么做？组织同学们讨论：

. . .

（1）如果遇到坏人实施性侵害，你该怎么办？喊还是不喊？反抗还是不反抗？

（2）如果万一被侵害了，又该怎么办？

（3）为什么要告诉家长？

（4）为什么不能马上洗澡?

（5）为什么要报警？

（五）总结：通过以上的讨论，帮助同学们了解遭遇性侵害后寻求生理救助、心理救助和法律救助的必要性和方法，建立对性侵害的正确认识。

. .

-