教师五项全能试题精选

2023年12月7日发(作者：年度考核自我评鉴)

-

康庄镇中小学教师五项全能基本功大赛理论测试环节试题精选

一、教师礼仪规范要求

（一）仪容仪表 清新端庄

1.衣着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。

2.发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。

（二）言谈举止 文明大方

3.谈吐文雅，举止文明，待人接物，真诚坦荡。

4.语言规范，语速适中，语气亲切，语音清晰，语意准确。

5.师生间微笑交谈，平等沟通；同事间主动问候，热情回应，保持良好的团结协作关系。

6.尊重家长，与家长交谈谦和、诚恳；接待家长热情有礼，做到来有迎声、问有答声、去有送声。

（三）公共场合 儒雅风度

7.公共场合，自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律。

8.尊重风俗，守时守信；谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体，气质儒雅。

（四）网络通讯 恪守公德

9.上班时间不煲电话，不上网聊天、玩游戏。

10.在网络活动中，自觉遵守网络文明，自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容；恪守公德，诚信为本，做到尊重他人，尊重他人隐私；不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活。

（五）师表形象 率先垂范

11.师生关系平等，尊重学生人格。关心爱护学生，对学生一视同仁，经常和学生交流，倾听学生心声；不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生。

12.按时进课堂，学生起立时教师及时还礼；上课时教师目光亲切、有神；站着讲课，与学生交流，多用“请”字；不拖堂、不提前下课，不携带通讯工具进课堂。

13.校园行走精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

14.不在办公室、会议室等公共场合喧哗；会议期间，手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信；不随意走动；不吸烟；不做其他可能扰乱会场秩序的事情。

二、教师口语训练内容

教师口语训练包括普通话训练、一般交际口语训练、教师职业口语训练三类。 其中①普通话训练，目标是让教师能达到国家规定的教师普通话合格等级，以更好从事教育教学工作。②一般口语技能训练，目标是让教师了解一般口语交际的特点，掌握口语表达的基本技巧和基本形式，有一定辨析能力，说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。③教师职业口语训练，目标是让教师掌握教育、教学口语的运用规律、基本技巧，能够根据不同的教育、教学以及其他工作情境的需要，有针对性地运用教师的职业口语，基本做到职业口语表达科学、严谨、简明、生动，具有启发性和感染力。

三、教师教育技术能力基本理论的考核内容

1.现代教育技术的概念和涵义、发展趋势、理论基础及基本内容。 ①现代教育技术的本质是利用技术手段(特别是信息技术手段)优化教育教学过程，从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。

②信息技术与课程整合的理论、方法(即如何在各学科教学中进行有效的整合)是现代教育技术研究的基本内容。

③在具有中国特色的“4(14)N”教育技术能力标准体系结构中，4个能力素质维度是指：A.应用教育技术的意识与态度(包括信息需求意识、信息应用与创新意识、对信息的敏感性与洞察力以及对信息的兴趣与态度等)；B.教育技术的知识与技能(包括教育技术的基本理论与方法、基本操作技能、信息的检索加工与表达、信息安全与评价等)；C.教育技术的应用与创新(包括教学设计、教学实践、信息技术与课程整合、自主学习与协作学习等)；D.应用教育技术的社会责任(包括信息利用及传播有关的道德、法律、人文关怀等)。

2.现代教育技术媒体与系统设备，包括光学类、电声类、电视类设备与设施、多媒体计算机系统。

3.常见教学媒体、教学资源选择方法，特别是计算机与网络的教学应用。

①教学媒体是指直接加入教学活动，在教学过程中传输信息的手段。包括：语言、书本、黑板、幻灯机、投影仪、电视机、计算机以及目前迅速发展的多媒体技术、虚拟现实和人工智能等。

②教学媒体作为教学系统的四个要素(教师、学生、教学内容、教学媒体)之一，在教学系统中主要有两个方面的作用：一是作为教师向学生传递教学信息，发挥教学功能的手段。如书本、黑板、幻灯机、投影仪、电视机等。二是作为学生认知和学习的工具，培养学生的思维能力和解决问题的能力。如基于计算机技术的多媒体技术、虚拟现实技术和人工智能技术等。

③现代教学活动中，经常使用或有条件可以使用的教学媒体主要有：语言、印刷材料、实物模型、标本、收音机、录音机、幻灯机、投影仪、电视、电影、电子书、多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术。

④媒体在具体教学中的作用可以用“5E”来表示：强调（媒体可以提供不同的方式、和手段来强调教学内容中的重点、难点部分）；丰富（媒体可以传输关于某个教学课题充分的、新颖的信息，从而使得教学更加丰富多彩）；

鼓励（运用媒体教学可以使师生获得教学的高效率，并且从教学成就中体验到乐趣和价值）； 生动（媒体可以提供不同的教学步伐，便于因材施教，适应个别差异，激发学生多种感官参与教学活动）； 延伸（使用媒体进行教学，教师在课堂组织和教学方面的能力得到加强与扩展，从而有更多的时间和精力来管理更多的学生）。

⑤教学媒体的选择因注意：教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学条件和教师的个性及技能等六个方面的因素。

4.教学设计的概念、方法。

①什么是教学设计？

形象地说，教学设计是为老师们在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一座桥梁。是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁科学。

具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价……等教学环节进行具体计划的过程。”

②教学设计应注意：A.要注重教育教学思想理念下的系统设计。B.正确处理好教与学的关系。C.要注重学情分析基础上的学习目标的确立。D.教学设计中应注重教学策略的运用。 5.信息检索、加工与利用的方法。

①信息检索的方法主要有：常用法，包括顺查法、倒查法和抽查法，追溯法，分段法，核心期刊浏览法四种。

康庄镇中小学教师五项全能基本功大赛理论测试1--5题

1、概述教师礼仪规范要求的基本内容（5分）

仪容仪表 清新端庄、言谈举止 文明大方、公共场合 儒雅风度、网络通讯 恪守公德、师表形象 率先垂范

2、人民教师怎样才能做到“言谈举止 文明大方”？（8分）

①.谈吐文雅，举止文明，待人接物，真诚坦荡。

②.语言规范，语速适中，语气亲切，语音清晰，语意准确。

③.师生间微笑交谈，平等沟通；同事间主动问候，热情回应，保持良好的团结协作关系。

④.尊重家长，与家长交谈谦和、诚恳；接待家长热情有礼，做到来有迎声、问有答声、去有送声。

3、人民教师怎样才能做到“师表形象 率先垂范”？（8分）

①.师生关系平等，尊重学生人格。关心爱护学生，对学生一视同仁，经常和学生交流，倾听学生心声；不歧视、讽刺、挖苦、体罚学生。

②.按时进课堂，学生起立时教师及时还礼；上课时教师目光亲切、有神；站着讲课，与学生交流，多用“请”字；不拖堂、不提前下课，不携带通讯工具进课堂。

③.校园行走精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。

④.不在办公室、会议室等公共场合喧哗；会议期间，手机置静音或关闭，不接听手机、不发送和阅读短信；不随意走动；不吸烟；不做其他可能扰乱会场秩序的事情。

4、对人民教师“仪容仪表 清新端庄”的具体要求是什么？（4分）

①.衣着体现职业特点，清新端庄，整洁美观。

②.发型简洁，发色自然，妆容得体，饰品搭配协调、雅致。

5、网络活动中，怎样“恪守公德”？（4分）

①自觉遵守网络文明，自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容； ②诚信为本，做到尊重他人，尊重他人隐私；不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活。

康庄镇中小学教师五项全能基本功大赛理论测试6--12题

6、人民教师怎样才能做到“公共场合 儒雅风度”？（4分）

①.公共场合，自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律。

②.尊重风俗，守时守信；谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先；举止得体，气质儒雅。

7、教师口语训练内容包括哪几类？（3分）

包括普通话训练、一般交际口语训练、教师职业口语训练三类

8、教师普通话训练的目标是什么？（2分）

让教师能达到国家规定的教师普通话合格等级，以更好从事教育教学工作。

9、教师职业口语训练的目标是什么？（2分）

让教师了解一般口语交际的特点，掌握口语表达的基本技巧和基本形式，有一定辨析能力，说话清晰、流畅、得体，有一定应变能力，语态自然大方。

10、教师一般交际口语训练的目标是什么？（2分）

让教师掌握教育、教学口语的运用规律、基本技巧，能够根据不同的教育、教学以及其他工作情境的需要，有针对性地运用教师的职业口语，基本做到职业口语表达科学、严谨、简明、生动，具有启发性和感染力。

11、现代教育技术的本质是什么？（3分）

利用技术手段(特别是信息技术手段)优化教育教学过程，从而达到提高教育教学效果、效益与效率的目标。

12、什么是现代教育技术研究的基本内容？（3分）

信息技术与课程整合的理论、方法(即如何在各学科教学中进行有效的整合)

康庄镇中小学教师五项全能基本功大赛理论测试13--17题

13、在具有中国特色的教育技术能力标准体系结构中，4个能力素质维度是怎样表述的？（8分）

A.应用教育技术的意识与态度(包括信息需求意识、信息应用与创新意识、对信息的敏感性与洞察力以及对信息的兴趣与态度等)；

B.教育技术的知识与技能(包括教育技术的基本理论与方法、基本操作技能、信息的检索加工与表达、信息安全与评价等)；

C.教育技术的应用与创新(包括教学设计、教学实践、信息技术与课程整合、自主学习与协作学习等)；

D.应用教育技术的社会责任(包括信息利用及传播有关的道德、法律、人文关怀等)。

14、现代教育技术媒体与系统设备，包括那几个方面？（4分）

光学类、电声类、电视类设备与设施、多媒体计算机系统。

15、 教学媒体的基本含义是什么？（4分）

教学媒体是指直接加入教学活动，在教学过程中传输信息的手段。包括：语言、书本、黑板、幻灯机、投影仪、电视机、计算机以及目前迅速发展的多媒体技术、虚拟现实和人工智能等。

16、教学系统的四个要素是什么？（4分）

教师、学生、教学内容、教学媒体

17、教学媒体在教学系统中的作用主要有哪些？（4分）

一是作为教师向学生传递教学信息，发挥教学功能的手段。如书本、黑板、幻灯机、投影仪、电视机等。二是作为学生认知和学习的工具，培养学生的思维能力和解决问题的能力。如基于计算机技术的多媒体技术、虚拟现实技术和人工智能技术等。

康庄镇中小学教师五项全能基本功大赛理论测试18--23题

18、现代教学活动中，经常使用或有条件可以使用的教学媒体主要有哪些？（8分）

语言、印刷材料、实物模型、标本、收音机、录音机、幻灯机、投影仪、电视、电影、电子书、多媒体技术、虚拟现实技术、人工智能技术（从中任意说出八个即可）

19、媒体在具体教学中的作用可以概括为哪五个方面？（10分）

①强调:媒体可以提供不同的方式、方法和手段来强调教学内容中的重点、难点部分。②丰富:媒体可以传输关于某个教学课题充分的、新颖的信息，从而使得教学更加丰富多彩。 ③鼓励:运用媒体教学可以使师生获得教学的高效率，并且从教学成就中体验到乐趣和价值。④生动：媒体可以提供不同的教学步伐，便于因材施教，适应个别差异，激发学生多种感官参与教学活动。⑤延伸：使用媒体进行教学，教师在课堂组织和教学方面的能力得到加强与扩展，从而有更多的时间和精力来管理更多的学生。

20、教学媒体的选择因注意哪六个方面的因素？（6分）

教学目标、教学内容、教学方法、教学对象、教学条件和教师的个性及技能

21、什么是教学设计？（4分）

形象地说，教学设计是为老师们在教学理论、学习理论与教学实践之间架设的一座桥梁。是把教学理论与学习理论转换为教学实践的一门桥梁科学。

具体地说，教学设计是“运用系统方法，将教学理论与学习理论的原理转换成对教学目标与教学内容的分析、教学策略与教学媒体的选择、教学活动的组织、以及教学评价……等教学环节进行具体计划的过程。”

22、教学设计应注意做到哪几点？（4分）

A.要注重教育教学思想理念下的系统设计。B.正确处理好教与学的关系。C.要注重学情分析基础上的学习目标的确立。D.教学设计中应注重教学策略的运用。

23、信息检索的方法主要有哪几种？（5分） 常用法（包括顺查法、倒查法和抽查法），追溯法，分段法，核心期刊浏览法四种。

1、概述教师礼仪规范要求的基本内容（5分）

2、人民教师怎样才能做到“言谈举止 文明大方”？（8分）

3、人民教师怎样才能做到“师表形象 率先垂范”？（8分）

4、对人民教师“仪容仪表 清新端庄”的具体要求是什么？（4分）

5、网络活动中，怎样“恪守公德”？（4分）

6、人民教师怎样才能做到“公共场合 儒雅风度”？（4分） 7、教师口语训练内容包括哪几类？（3分）

8、教师普通话训练的目标是什么？（2分）

9、教师职业口语训练的目标是什么？（2分）

10、教师一般交际口语训练的目标是什么？（2分）

11、现代教育技术的本质是什么？（3分）

12、什么是现代教育技术研究的基本内容？（3分）

13、在具有中国特色的教育技术能力标准体系结构中，4个能力素质维度是怎样表述的？（8分）

14、现代教育技术媒体与系统设备，包括那几个方面？（4分） 15、教学媒体的基本含义是什么？（4分）

16、教学系统的四个要素是什么？（4分）

17、教学媒体在教学系统中的作用主要有哪些？（4分）

18、现代教学活动中，经常使用或有条件可以使用的教学媒体主要有哪些？（8分）

19、媒体在具体教学中的作用可以概括为哪五个方面？（10分）

20、教学媒体的选择因注意哪六个方面的因素？（6分）

21、什么是教学设计？（4分）

22、教学设计应注意做到哪几点？（4分） 23、信息检索的方法主要有哪几种？（5分）

-