《铁路信号基础设备应用与维护》课程标准(高职)

2023年12月7日发(作者：高考高分)

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《铁路信号基础设备应用与维护》课程标准

一、课程概述

1. 课程性质

《铁路信号基础设备应用与维护》是高职铁道信号自动控制专业针对铁路信号设备制造与运用企业的信号设备检修和维护、安装调试、参数测试等关键岗位，经过对企业岗位典型工作任务的调研和分析后，归纳总结出来的为适应铁路信号设备检修和维护、运用等能力要求而设置的一门专业核心课程。

2. 课程任务

《铁路信号基础设备应用与维护》课程通过与铁路信号基础设备相关的实际项目学习，增强学生对专业基础设备知识运用的认识，让他们熟练掌握铁路信号基础设备的功能、结构和原理，熟悉铁路信号基础设备的检修、维护、运用及参数测试，从而满足企业对相应岗位的职业能力需求。

3. 课程要求

通过课程的学习培养学生铁路车站（区间）信号方面的岗位职业能力，分析问题、解决问题的能力，养成良好的职业道德，为未来从事的车站（区间）信号工岗位工作打下坚实的基础。

二、教学目标

1. 知识目标

（1） 掌握基本信号设备的作用，构造及工作原理；

（2） 掌握国家铁路局颁发的标准、规章、规则、规范及图表符号；

（3） 掌握安全型继电器的类型和电气特性；

（4） 掌握继电电路的分析方法和安全措施；

（5） 掌握信号机日常检修和故障排查方法；

（6） 掌握轨道电路的日常和集中检修，以及常见故障排查方法；

（7） 掌握 ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型转辙机日常和集中检修方法和故障排除方法；

（8） 掌握防雷、接地装置的安装、测试、日常养护。

2.能力目标

（1） 能了解铁路信号在指挥行车中的重要作用，掌握基本信号设备的作用，构造及工作

原理；

（2） 能初步掌握铁道部颁发的标准、规章、规则、规范及图表符号；

（3） 能识读各继电电路、能进行简单继电电路分析与测试；

（4） 能对信号机等设备进行日常和集中检修，排查常见故障；

（5） 熟悉转辙机的工作原理和电气参数的测试；

（6） 对轨道电路等在运行过程中出现的常见故障进行排查和检修；

1（7） 能对 ZD6、ZYJ7、S700K、ZD（J）9 型转辙机等设备的日常和集中进行检修，以及故障排查；

（8） 能进行防雷、接地装置的安装、测试、日常养护；

3.素质目标

（1） 具备良好职业道德和敬业精神；

（2） 具备人际交流能力、公共关系处理能力和团队协作精神；

（3） 具有较强的表达能力、沟通能力、组织实施能力；

（4） 具备基本的生产组织、技术管理能力；

（5） 具备“精修细检”的工匠精神；

（6） 具备节能环保意识。

（7） 培养学生的安全责任意识。三、与前后课程的联系

1．与前续课程的联系

本课程的前续课程包括《电工基础》、《电子技术基础》等课程，通过这些课程的学习，为本课程继电电路的分析与测试、信号机的检修与维护、轨道电路的检修与维护、转辙机电气参数的测试与维护、防雷及接地设备维护等提供理论知识及职业技能基础。

2. 与后继课程的关系

本课程为后续课程《车站信号设备应用与维护》、《区间信号设备应用与维护》等课程，通过本课程的学习，可为后续课程中联锁控制系统及区间信号控制系统的学习提供了必需的理论基础知识和专业基本能力。

四、教学内容与学时分配

根据信号工职业岗位的要求，将本课程的教学内容分解为 5 个项目，如表 1 所示。

表 1 课程项目结构与学时分配表

序号项目名称主要教学内容K1-1 安全型继电器的结构、工作原理、技术特点。1信号继电器K1-2 无极、整流、偏极、有极继电器的结构、工作原理、动作特点和电气特性。K1-3 继电器的符号认知作用O1-2 掌握以直流无极继电器为代表的几种常用安全型继电器的结构、工作原理、技术特点。O1-3 掌握继电器的符号、会分析14教学目标O1-1 了解继电器在铁路信号中的学时备注含实践课时 4课时2

K1-4 继电电路的基本分析方法 基本电路

意义

O2-2 理解各类信号机的结构与点灯原理

O2-3 掌握信号显示的表示符号

O2-4 了解未来信号发展趋势

K2-1 信号的种类

铁路信号机

K2-2 各类信号机设置

K2-3 信号机结构与点灯原理

K2-4 信号机的显示

O2-1 掌握各种信号机显示和设置

含实践

4 课时

14

2

K3-1 50HZ 工频交流连续式轨道电路工作原理、检修内容与方法

K3-2 25HZ 相敏轨道电路工作原轨道电路

理、检修内容与方法

K3-3 车站轨道电路区段的划分和命名

K3-4 区间使用的轨道电路制式

O3-1 熟悉 50HZ 工频交流连续式

轨道电路工作原理、检修内容与方法

O3-2 熟悉 25HZ 相敏轨道电路工含实践

4 课时

作原理、检修内容与方法

O3-3 掌握车站轨道电路区段的划分和命名

O3-4 了解区间使用的轨道电路制

式

O4-1 理解转辙机的重要作用

3 12

K4-1 转辙机的作用

K4-2 ZD6-A 型转辙机的结构和工

32

含实践课时 16课时

O4-2 掌握 ZD6-A 型转辙机的结

作原理、日常和集中检修内容与方法 构、工作原理、技术参数、检修内容K4-3 ZYJ7 型的结构和工作原理、日常和集中检修内容与方法，以及外锁闭装置

K4-4 S700k、ZD（J）9 型的结构和工作原理、日常和集中检修内容

与方法

与方法

O4-3 掌握 ZYJ7 的结构和工作原理、检修内容与方法，以及外锁闭装置

O4-4 掌握S700k、ZD（J）9 型转辙机结构和工作原理、检修内容与

方法

O5-1 理解铁路信号设备防雷的必

K5-1 铁路信号设备防雷的必要性

防雷和接地装置

工作原理和应用

要性

K5-2 常用的几种防雷装置的结构、O5-2 掌握常用的几种防雷装置的应用

K5-3 接地装置的种类、技术规范。

O5-3 了解接地装置的种类、技术

规范。

4

转辙机

5

含实践

2 课时

6

6

机动安排

4

根据实际情况调整授课内容

与时间

机动

7

期末考试（闭卷）

合计

巩固学习内容，检测学习情况

2

84

其中，实践性教学环节的内容和基本要求如表 2 所示。

表 2 实践教学内容及基本要求

类别 教学内容 教学要求 场地要求 学时 备注

3 实践教学

信号继电器

掌握铁路信号继电器结构及其作用组成

具有铁路信号继电器实物的场所

4

掌握铁路信号机各组成部件的功能、构造、 具有铁路信号机实物铁路信号机

工作原理

或

模型的场所

4 实践教学

具有轨道电路实物或掌握轨道电路的类型、结构及功能

模

型的场所

4 实践教学 轨道电路

实践教学

转辙机

防雷和接实践教学

地

装置

具有 ZD6 、ZYJ7 、ZDJ9

掌握 ZD6、ZYJ7、ZDJ9 的结构、原理及功能

转辙机实物或模型的场所

了解铁路信号防雷和接地装置的结构组成

及原理

16

具有防雷和接地装置的

2

场所

合计 30

五、教材的选用

1. 教材选取的原则

按照国家规定选用与课程标准相配套的高职规划优质教材，禁止不合格的教材进入课堂。学校建立了由专业教师、行业专家和教研人员等参与的教材选用机构，完善教材选用制度，经过规范程序择优选用教材。

2. 推荐教材

《轨道交通信号基础设备应用与维护》，傅宗纯主编，人民邮电出版社出版。 3．参考的教学资料

《铁路信号基础》林瑜筠主编，中国铁道出版社出社。

六、教师要求

专任教师具有高校教师资格和本专业职业资格或技能等级证书；有理想信念、有良好职业道德、有扎实学识、有仁爱之心；具有轨道交通信号与控制等相关专业本科及以上学历；具有扎实铁路信号技术相关理论和实践能力；具有较强的信息化资源应用和开发能力。

兼任教师主要从相关企业聘任，具备良好的思想政治素质、职业道德和工匠精神，具有扎实的铁路信号专业知识和丰富的实际工作经验，具有中级及以上相关专业技术职称，能承担本课程教学、实习实训指导等教学任务。

七、学习场地及设施（设备）要求

4理论内容可以采用多媒体教室或理论一体实训室进行实施，实践内容采用理实一体实训室进行实施。

教学设施应包括投影仪、白板或一体机、实验设备及相关工具，其中实验设备应包括铁路信号继电器、信号机、ZD6-A 型转辙机、S700k 型转辙机、ZYJ7

转辙机、ZD(J)9 转辙机、轨道电路、防雷和接地装置等设备。

八、课程资源的开发与利用

积极开发和利用网络教学资源：课程标准、实训指导书、授课计划、电子教案、教学资

源库等教学文件，及多媒体教学课件、习题、案例库、试题库、网络方案、布线标准、工具软件、国家级或省级精品在线开放课程等资源。

九、考核方式与标准

高等职业教育培养高素质技术技能型人才，不但要重视学生职业技能和职业素养培养，还要求学生掌握一定的专业基础理论知识，以利于今后可持续发展。因此需要加强理论知识、职业技能和职业素养等方面的考核评定。

本课程为考试课，采用过程性评价和终结性评价相结合的方法进行，既有理论知识考核，又有学生学习态度、思维能力、动手能力、解决问题的能力等方面的综合考核，具体评价方法和内容见表 3。

表 3 铁路信号基础设备应用与维护课程评价方法和内容

考核类型

考核方式

过程性考核

（10%）

考核内容

课堂提问、课堂纪律、平时作业、单元测试等

期末闭卷理论考试，评价知识目标达成程度。重点考核：

（1） 继电器的结构、类型及表示。

理论知识

（50%）

终结性考核

（2） 轨道电路的类型、结构、功能、原理、命名等。

（40%）

（3） 信号机的类型、结构、命名及原理。

（4） 转辙机的类型、结构、原理、作用。

（5） 常用的几种防雷装置的结构、原理，接地装置的种类、技术规范。

过程性考核

（10%）

职业技能

（40%）

实训表现、实际操作能力、观察能力、解决问题的能力等

期末技能考试，评价技能目标达成程度。重点考核：

（1） 继电器结构及电气参数的测试及标准化作业。

终结性考核

（30%）

（2） 轨道电路结构及电气参数的测试、标准化作业及安全注意事项。

（3） 信号机结构及电气参数的测试、标准化作业及安全注意事项。

（4） 转辙机结构及电气参数的测试、标准化作业及安全注意事项。

5职业素养

（10%）

到课考勤，学习及工作态度、6S 管理表现、质量观念、安全意识、合作精神、敬

过程性考核

业精神、团队意识等纳入职业技能考核，在教学过程中记录评价

6

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