课后习题答案

2023年12月6日发(作者：平移和旋转教案)

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大学生创新基础

1-1

1. 具有高创造性个体的人格特征是（ABCD）

A.独立性 B.自信 C.对复杂问题感兴趣 D.冒险精神

2.一般认为人们在提出问题和解决问题的过程中，一切对创新成果起作用的思维活动，均可视为广义的创新思维（A）A.对 B.错

3.高智商即等于高创造（B）A.对 B.错

4.创新型人才的特点是（ABD ）

A、具有创新精神和创新能力B、个性灵活、开放

C、力求稳妥，拒绝冒险 D.精力充沛、坚持不懈

1-2

1. 人类历史上第一个发明是（B）A.火药 B.弓箭 C.指南针 D.造纸

2. 因为有了（D）的出现，人类进入农业时代。

A. 陶瓷B.高温技术C.熔炼金属D.金属工具

3. 在以经济为基础的知识经济社会，智力资源成为一个国家、一个企业取得竞争优势的核心资源（A）A.对B.错

4. 著名创造学家德·博诺说，（B）是为了某一目的对经验进行有意思的探究A. 概念 B、 创意 C、 意识 D、 思维

5. 马克思所说的，预告资产阶级社会到来的三大文明是（ABC）。

A、 火药 B、 指南针 C、 印刷术 D、 造纸术

6. 心理学家托兰斯对二战期间有过种种艰难经历的幸存者进行的调查研究发现，一个人能够生存下来的最重要的条件是（ D）。

A、体力 B、运气 C.接受的教育和训练 D、创造力

1-3

1. 电报是（B）发明的A.爱迪生B.莫尔斯C.贝尔D.诺贝尔

2. 钻木取火的发明是摩擦生热的经验启示，轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（A）

A. 创造文明来源于人类的经验或向自然学习的结果

B. 创造文明源自于人类生存发展的需要

C. 创造文明是人类智慧和创造力的结晶

D. 创造文明不需要任何思考

3. 创造文明将催生新的社会价值与伦理（A）A.对 B.错

4. 创造文明改变了生产关系和社会结构，其中不包括（B）

A. 青铜工具的出现，促进了奴隶社会的出现

B. 铁制工具的出现为生活带来便利

C. 蒸汽和火药将骑士阶层炸得粉碎

D. 现代交通和现代信息技术推动了全球经济和虚拟经济的发展

5. （B ）是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性、创造性活动。A、技术创新 B、科学发现C.技术发明 D、生产实践

1-4

1. 创业者个人或团队白手起家进行创业是指（D）

A.个人创业 B.机会型创业C.创新型创业D.自主型创业

2. 李克强总理在政府工作报告中指出要把“大众创业，万众创新”打造成推动中国经济继续前行的“双引擎”之一（A）A.对 B.错

3. 高校强化创新创业实践包括（ABC）

A.创业实验室 B.创业孵化基地

C.校外实践教育基地 D.校外任意创业顾问

1-5

1. 任何使现有财富创造能力发生改变的行为或活动都可以称为（B）

A. 创意B.创新C.创造D.发明

2.屠呦呦首先发现青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造（C）

A. 技术发明B.艺术创造C.科学研究D.医学发明

3.（D）是国家创新系统变化和发展的根本动力

A.政策变化B.社会文化变化C.经济发展D.创新

4.创造是指人们首创或改进某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第一创造性和第二创造性，下列属于第一创造性的是（ABD）

A.爱因斯坦的相对论B.勾股定理显示屏D.四大发明

5.(D)是创新的灵魂，必须对其加以发挥并使之形成合力。

A.创新领导 B.创新文化 C.创新制度 D.创新人才

1-6

1. 要发挥创造力潜能，真正做出创造性成果，一个必须要有很强的（A）才行A.动机B.热情C.知识D.兴趣

2. 北京大学教授王选曾认为，北大方正公司的成功得益于一批有市场头脑的科学家和有（B）的企业家的结合

A. 营销能力B.科学头脑C.资金D.人脉

3. 人们的创造活动归根到底是为了满足（A）的

A. 需要B.能力C.想象D.胃口

4. 创造性动机会直接导致（B ）。

A、创造性目标B、创造性行为 C、创造性需求 D、创造性愿望

1-7

1. 创新存在于一切领域，没有哪个学科、哪个行业、哪个领域永远会是一成不变的。这阐述了创新的（A）

A.普遍性B.永恒性C.超前性D.艰巨性

2. 布鲁诺捍卫和发展了哥白尼的太阳日心说被活活烧死，这体现了创新的（D）A.普遍性B.永恒性C.超前性D.艰巨性

3.创新的本质、等级和成败主要取决于不同类型的创新人才的能力发挥以及相互之间的合作。（A）A.对B.错

4.大多数的创新都属于小级别创新或普通创新。（A）A.对B.错

1-8

1. 创新能力的公式是：创新能力=K*（创新人格+（A）+批判性思维+创新方法）*知识量2

A. 创新思维B.创造动机C.创新智力D.发明能力

2. 创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（B）特征

A. 综合性B.实践性C.独创性D.坚持不懈 3. 人们的创造力可以通过训练而不断提高（A）A.对B.错

4. 美国哈佛大学校长普西认为:“一个人是否具有（ B），是一流人才和三流人才的分水岭。” A、理想知识

1-9

1. 团队管理塑造的是创新团队的硬实力；（B）塑造的是创新团队的软实力A.制度建设B.创新文化C.员工培养D.技术革新

2. 关于创新与创业的关系，说法有误的是（C）

A. 创业与创新本质不同B.创业是一个思考过程

C.创业是创新的基础D.创业是一种创新性实践活动

3. 对于一个生产企业而言，创新可以表现为（ACD）

A. 生产一种新产品 B.招聘更多员工

C.一种新式的市场行为

D.采用一种新的生产过程、组织形式和管理形式

4.创业教育就是学会怎么创业开公司（B）A.对B.错

2.1

1. 创造和创造性是同等意义上的描述性语言，其主要的内涵是（A）

A. 新颖性B.可能性C.现实性D.理想化

2. 早上起来，推开窗子发现地面全都湿了，你推断昨夜一定下雨了。这是思维的（B）A.概括性B.间接性C.合理性D.整体性

3. 看到月亮的边上有一圈光晕，就推知要刮风，这是（B）

A. 直觉B.思维C.想象D.遗觉象

B、创造力 C、财富 D、4. 科学家格奥尔基说：“（D）就是以不同于常人的方式看同样的事情。”

A. 推理性思维B.重复性思维C.形式化思维D.创造性思维

5. 在已有经验的基础上，寻找另外的途径、探求新思路、发现新关系以解决问题，这就是创造性思维。（A）A.对B.错

6. 将品牌各异、外观不同具有拨打电话等功能的机器统称为“手机”，这体现了思维的（B）。 A间接性 B、概括性 C、总结性 D、 超越性

7. 专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要(ABCD)。 A、 参加实践 B、 开展协作 C、 学习和运用创造性思维 D、 善于倾听他人意见

2.2

1. 爱因斯坦建立相对论时，由于省略了中间环节，其创新成果曾一时令人无法理解和接受，被人讥笑他为“疯子”。这体现了创造性思维的（D）特征A.对传统的突破性B.视角上的灵活性C.内容上的综合性D.程序上的非逻辑性

2. 松下电视时400多家技术综合制作而成，体现了创造性思维（C）特征。A.对传统的突破性B.视角上的灵活性C.内容上的综合性D.程序上的非逻辑性

3. 第一次世界大战中，随军记者斯文顿将履带拉拖拉机与枪炮组合，发明出了坦克，成为第一次世界大战中影响最深远的发明。这体现了创造性思维的（D）特征A.思路上的新颖性B.视角上的灵活性C.程序上的非逻辑性D.内容上的综合性

4. 成语“习惯成自然”体现了（A）

A. 思维定势B.思维障碍C.思维模式D.思维定性

5. 超声波熔接缝纫利用超声波在两块衣料间震动，摩擦生热并以极高的温度将他们熔接在一起，实现了无针无线，快速美观，体现了创造性思维的（A）特征

A. 对传统的突破性 B.视角上的灵活性

B. 内容上的综合性 D.程序上的非逻辑性

6. 创新思维是以求异、新颖、独特为目标的。（A）A.对B.错

7. 】爱迪生确定鱼雷形状时，既未作任何调查也未经任何计算，当即提出一种别人意想不到的办法，这突出体现了创造性思维的（D）特征。A、 内容上的综合性 B、 视角上的灵活性

C、 对传统的突破性 D、 程序上的非逻辑性

2.3

1. 依照赫曼全脑模型划分，《西游记》中的沙和尚属于B

A, 象限A：逻辑性强，好分析，重事实，善于强调量化。

B、 象限B：有条理的，循序渐进的，重规则的，重细节的工作。

C. 象限C：善交际的，重感觉的，重运动感觉的，情绪主导的。

D. 象限D：善于用直觉的，整体的，演绎推理的认识与处理问题

2. 赫曼全脑模型包括（ ABCD）思维类型。

A、逻辑型 B、创造型 C、表现型 D、纪律型

3. 顿悟、豁然开朗，这些都是左脑潜能发挥作用的结果。（（×）） 4. 右脑是创造力的源泉。（对）

2.4

1. 创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（C）。 A、 单独创新 B、 模仿创新 C、 自主创新 D、

自我创新

2. 创新按照成果的性质的不同可分为不同类型，电视机的发明属于（B）。 A、 原始创新 B、 改进创新 C、 发展创新 D、 连续创新

3. 我国的四大发明、爱因斯坦的相对论属于（A）。

A、 绝对创新 B、 相对创新 C、 经济创新 D、 文化创新

4.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（C）

A.创新就是发明一个全新的事物

B.创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行

C.将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

D.创造出来的东西必须有实用价值才算是真正的创新

5.开辟新的售后服务途径属于（B）

A.经济创新B.营销创新C.文化创新D.策略创新

2.5

1. 有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新（D）

A不是，衣夹是晒衣时用的，放在大厦前面算怎么回事？

B不是，它仅仅是将衣夹放大了很多倍，算不上创新 C是的，因为它是艺术家做的，就是创新

D是的，因为它与众不同，而且颇具视觉冲击力，有欣赏价值

2.成功者大都是思维活跃、善于思考的人。（ A）A对B错

2.

只要敢想，每一个创意都能转换成很好的结果，都能被市场接受。（ B）

A对 B错

2.6

1. 发明创造并不是十全十美的，在技术先进性、经济合理性、整体效果性上需要对其进行分析、判断和选择，这体现了创新的（C ）原则。

A遵守科学

B市场评价

C相对最优

D机理简单

2.创新的动机就是开展创新活动所依据的法则和判断创新构思所凭借的标准。（B ）A对 B错

3.创新思维是主体的一种能动的过程。（A ）A对 B错

2.7

1. 关于思考，下列说法错误的是（ BCD）。

A控制是关键

B思考是无意识的

C思考需要特定的场所

D思考不是每个人都可以做到的

2.[判断题] 复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（ B）

A对 B错 3.[判断题] 简化思维不等于简单思维。（A ）

A对 B错

2.8

1. 要进行推理，首先要进行的一步是（D ）。

A因果分析

B假设

C逻辑演绎

D做出判断

2.[多选题] 优秀的思考者在思考判断阶段，以下做法错误的是（ABD ）。

A大胆测试自己的初步印象

B随着自己的感觉来做出结论

C非常敏感并善于发现个人思考的局限与偏颇倾向

D避免于找出思考不尽完美之处，以免带来各种牵连复杂的影响

3.[判断题] 创意思考过程是一个纯粹的渐变过程。（错）

A对 B错

4.批判思考的特点包括（ABC）。

A、它是一种逻辑思维

B、它相对独立于各种专门知识

C. 后天可训练

D、 人的批判性思维能力及其差异是未知的

3.1

1. 心理学家吉尔福德说，“正是在（B ）中，我们看到了创造性思维最明显的标准”

A横向思维

B发散思维

C收敛思维

D求异思维

2.[单选题] 什么思维是创造性思维的主导成分？(B )

A聚合思维

B发散思维

C直觉思维

D常规思维

3.[单选题] 以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（A ）。

A组合发散法

B方法发散法

C因果发散法

D假设推测法

4.[单选题] 提问者要求列举砖头的各种用途，可能的答案是：作建筑材料、当打人的武器、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是(D ) 。

A直觉思维

B抽象思维

C收敛思维

D发散思维

5.[多选题] 训练发散思维应该遵循的步骤包括（ABD ）。

A确定不同的思考方向

B思考每一方向尽可能多的答案

C专注于某一答案认真思考

D找出与众不同的答案

3.2

1. 发散思维能为我们提供（ B）机会，收敛思考则帮助我们作出（B ）的选择。

A最佳；最多

B最多；最佳

C唯一；最佳

D最佳；唯一

2.[单选题] 下面不属于收敛思维特点的是（ D）。

A唯一性

B逻辑性

C比较性

D变通性

3.[判断题] 在收敛思考的过程中，自己喜欢的方案就是最佳方案。B

A对 B错

3.3

1. 从罗辑思维角度看，如果说所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有（C）

A更多的大衣

B时髦的大衣

C大衣

D昂贵的大衣

2.[多选题] 以下哪些属于正向思维的运用？（ACD ）

A愚公移山

B司马光砸缸

C月晕而风、础润而雨

D鱼鳞天不雨也风颠

3.[判断题] 正向思维是依据事物发展过程及规律相类似这一客观事实而建立的，它是正确的。B

A对 B错

3.4

1. 逆向思考的方法是（A ）。

A顺序反向、结构反向

B顺序反向、结构正向

C顺序正向、结构反向

D顺序正向、结构正向

2.[单选题] 人们在思考问题时，跳出常规，改变思考对象的空间排列顺序，从反方向寻找解决问题的办法，这是指（B ）。

A正向思维

B逆向思维

C发散思维

D惯性思维

3.[单选题] 奥地利的倒悬旅馆运用了（ A）原理。

A结构逆向

B功能逆向

C状态逆向 D思维逆向

4.[单选题] 训练逆向思维的方法包括怀疑法、批判法、对立互补法、（C ）、悖论法。

A事实法

B论据法

C反事实法

D辩论法

5.[多选题] 逆向思考可分为几类，包括（ABCD ）。

A结构逆向

B功能逆向

C状态逆向

D原理逆向

3.5

1. 电灯开关的改进经历了手控——光控——声控的发展，这实质上是一种纵向思维在实际生活的运用。（A ）

A对 B错

2.[判断题] 纵向思维能力比较强的人，对事物的见解更广泛。B

A对 B错

3.[判断题]

纵向思维改变了解决问题的一般思路，试图从别的方面、方向入手，其思维广度大大增加，有可能从其他领域中得到解决问题的启示。（B ）

A对 B错

3.6

1. 跳出本专业、本行业的范围，摆脱习惯性思维，将注意力引向更广阔的领域，解决本领域的问题。这属于（B ）。

A横向移出

B横向移入

C横向转换

D横向交叉

2.[单选题] 奥地利的医生奥恩布鲁格，受到父亲叩击酒桶便能得知酒桶里有多少酒的启发，发明了“叩诊法”，用来诊断出胸腔中积水的病情。这属于横向思维应用方法中的（A ）。

A横向移入

B横向移出

C横向转换

D横向借用

3.[多选题] 下列属于方向性思维的有（ABD ）。

A发散思维与收敛思维

B正向思维与逆向思维

C联想思维与直觉思维

D横向思维与纵向思维

4.[判断题] 横向转换可以直接解决问题，解决的速度更快。B

A对 B错

5.[判断题] 由火车“轮子多、身子长”的特点，一位同学借此发明了一种“英语四线笔”。用这支笔可以一次性画出四条平行直线当作英语书写的四线格。这是横向思维在生活中的运用。（A ）

A对 B错

3.7

1. 形象思维的分类包括（ ABC）。 A想象思维

B直觉思维

C联想思维

D发散思维

2.[判断题]

创造不能认为是形象思维与抽象思维的互补。B

A对

B错

3.[判断题] 形象思维发展到抽象思维后便不能再继续进化了。B

A对

B错

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