楼栋管家工作总结

2023年12月6日发(作者：名人名言警句)

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5. 少数寝室有使用大功率电器致使跳闸现象频发。

6. 间或消失个别同学在楼道中玩耍打闹、踢足球、打篮球、打羽毛球等状重庆邮电高校楼栋同学 助理管理团10月

况。

工

7. 有的学院生活部检查卫生未佩戴工作牌的状况。

作

8. 个别同学将私人物品放在楼道中公共饮水机上，不懂得爱惜公共设施。

总

9. 少数寝室有将垃圾直接扫到门口堆砌，有破坏公共卫生的行为。

结

10. 个别寝室对于门锁损坏，室内设施缺失损毁等状况发生时没有报修意 所属楼栋：28栋

识。

助理管理员：魏俊

11. 部分寝室将损坏的大件个人物品（如抽屉、鞋架）直接堆在门外，不发觉问题：

准时处理。

1. 楼道常年有贴小广告、发传单、搞推销同学出没，有外部同学，但大多 12. 长期有送外卖的同学未登记就进入楼栋。

为本栋同学，实行游击作战策略，防不胜防。

13. 部分寝室把鞋架（包括鞋子）直接放在楼道内，阻碍楼道内消防通道 2. 部分同学习惯把自行车停放在宿舍外面楼道中、楼梯转拐处或阳台上。

以及遮挡消防设施。

3. 间或有签到表损毁、丢失状况发生。

14. 个别同学爱好在阳台或楼道中架设帐篷，并住在帐篷中。

4. 部分楼层的路由设施悬吊在空中。

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15. 休息时间有个别寝室开音响玩嬉戏，打搅到其他寝室同学休息。

16. 大厅内书籍和报纸无人问津，积灰严峻。

17. 有家长随孩子一起进入楼栋，未登记。

18. 部分寝室门口有顺手扔的烟头（有的甚至未灭），同学防火意识不高。

19. 大部分宿舍存在的未关门的状况可大致分为：

? 为便利直接串门。有时寝室集体串门去了，寝室放开着一个人没有的现象。

? 便利通风。天气闷或室内环境差时，很多寝室放开门通风，间或消失无人在寝室也通风的状况。

? 没有顺手关门习惯。有同学在他人熟睡时出门不关门。 ? 睡觉未关门。休息的时候门还放开着。

? 钥匙插在门上。个别同学开门或关门时太匆忙遗忘拔钥匙。 ? 玩电脑不关门。有同学在寝室（在床上）玩电脑，玩着玩着就睡着了，门还放开着。

? 上厕所不关门。有同学人在厕所里面，外面门大放开着。 ? 楼下洗衣服、楼顶晒衣服不关门。部分同学为省下开门的功夫，想着会准时回寝室就不关门。

? 在阳台（洗衣服、打电话、看书等）不关门。有同学喜爱阳台上的风景，独自享受去了，寝室就开放给别人。

? 楼道、楼梯打电话不关门。有同学打电话习惯在寝室外面，为

省下开门的功夫，就不关门。

? 去上早读不关门。有同学早上起迟了，上早读或上一节课太匆忙，遗忘带上门。

? 晚上睡觉没有检查关门。很多早上睡觉未关门的状况多表现为晚上没有检查关门的习惯。

? 门锁坏了未关门。个别寝室门锁坏了，或没有报修，或修理人员未到。

20. 查晚归：

? 大部分同学较为协作，主动登记信息，但是信息的真实性不能紧靠寝室号、姓名和学号核对正确就ok。

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? 个别同学极不协作，各种硬闯，偷奸耍滑。

? 个别寝室趁人不留意撕毁信息登记表，窜离现场。

? 有同学仗着人多势众为躲避检查威逼助理管理员。

? 有同学见查晚归直接不归寝。

解决方法：

1. 对于贴小广告、发传单和搞推销的同学无论熟悉与否，全部加以

制止（交涉方式自己衡量）。对于楼栋外部人员，说服离开楼栋；对于本栋同学，加以劝阻，告知其危害性。

2. 对于停放自行车行为，通知其全部人将自行车或停放到寝室或停

放在学校指定停放点（假如有的话），告知其不要堵塞消防通道。

3. 对于签到表损失，遭受到要准时制止，未遇到破坏者要准时补贴

上。

4. 楼层中路由等公共设施损毁准时报修，勿私自修理。

5. 查到有大功率电器的寝室，上报给负责人，打算是否收缴。跳闸

发生时报告给宿管阿姨处理。

6. 楼道中玩耍打闹等状况发生时，准时制止，并警告相关同学。

7. 对于未佩戴工作牌的各级相关组织人员均劝其离开楼栋。

8. 私人物品乱放，告知全部人拿走；公共财产损坏，报修。

9. 破坏公共卫生行为，警告行为人停止行为，并自行处理。

10. 对于未报修或报修未修的帮忙再次报修。

11. 损坏的大件私人物品，告知其原全部人自己搬走处理。

12. 外卖同学禁止进入楼栋，让订外卖的同学自己下楼来取。

13. 对于占用公共场所的现象，告知相关寝室准时撤走。

14. 对于爱好住帐篷的同学，劝其搬到寝室里面去。

15. 对于打嬉戏扰民行为，加以制止。

16. 大厅的书籍杂乱无章，值班管理员可准时整理。

17. 家进步入楼栋不登记不行任凭进入楼栋。

18. 抽烟乱扔烟头等无视防火行为，加以制止，告知你行为后果严峻。

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19. 对于各种未关门的行为，敲门，礼貌的告知其潜在危急，并帮忙

关上门。

20. 查晚归时，严格根据办事规章制度，公正合理的处理事物。遇到

处理不了的状况准时上报给负责人和分管老师处理。

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