四年级语文上册《生活万花筒》

2023年12月5日发(作者：历史现象)

-

语文作文个性化教学

学生姓名 年级 授课时间 教师姓名 课时

课题

生活万花筒（写事）

①按一定的顺序写事情，并把叙事六要素交代清楚。

②能运用动作、语言和心理描写把事情重点部分写详细、具体。

教学过程或内容

生活万花筒：

① 可以写亲身经历的事

妈妈要教“我”炒菜

学炒菜 “我”用锅盖挡住溅起的油星

炒菜成功，美餐一顿

哥哥骗“我”说匹诺曹的故事是真的

“长鼻子” “我”说谎后怕鼻子变长，吓得直哭

“我”哭着跑去找爸爸认错

② 可以写看到的事

听到各路的尽头有音乐声

花车游行 各种主题的车辆缓缓开过

游行结束，意犹未尽

看到不会用会员码的老爷爷

收银台前的老人 收银员和顾客热心帮助

老爷爷结账后向大家道谢

语文作文个性化教学

③ 可以写听说的事

去乡下看望爷爷

峥嵘岁月 听爷爷讲红军的故事

感叹现在幸福的生活

参观李叔同纪念馆，进行研学

李叔同与《送别》 听导游讲李叔同与好友的故事

李叔同写下《送别》这首佳作

写作写法

第一步：交代清楚六要素。

叙事的六要素分别是时间、地点、人物、起因、经过、结果。

起因：周六晚上，我跟着奶奶一起到市政府广场去跳广场舞。 开头

经过：

刚开始跳的时候觉得很新鲜。

被同学看到后就被嘲笑了，我不想再跳了。 中间

奶奶说不用太在意别人的看法。我又跳了起来，

感觉非常开心。

结果：我经常去跳广场舞，跳舞是我一天中最开心的时间。 结尾

第二步：选择“长镜头”，按顺序写事情。

“长镜头”在这里指事情中连续发生的一段。事情的经过不需要都详细写出来，你可以选择这件事中和题目最契合的一个“长镜头”来写。比如：

2

语文作文个性化教学

我的习作题目

广场舞试跳记

灭蟑螂大作战

“我”给妈妈煮碗面

我的“长镜头”

“我”跟在奶奶们身后跳广场舞

“我”拿着拍子到处打蟑螂

“我”煮面条的全过程

第三步：使用“慢镜头”，写好重点内容。

如何才能把事情写得详细又具体呢？可以在“长镜头”中运用“慢镜头”，“慢镜头”就是放慢的镜头，放慢之后，我们就能看出很多细节。比如：

① 语言慢镜头：

一巴掌扇到桌面上，还是打了个空，我的手掌还是火辣辣地疼了起来。“我的手啊！”看着通红的手心，我愤怒地对着蚊子大声喊：“臭蚊子！今天不把你灭了，我就不是人！”

② 动作慢镜头：

我快速地举起手用力地朝声音的方向抓去，小心翼翼地收回来，满怀期待地打开手心，竟然没抓住！这时蚊子已停在高处，于是我踮起脚尖，伸出手，重重地拍向墙。

③ 心理慢镜头：

一不做，二不休，我冲到厨房，拿出爸爸上次请朋友吃饭喝剩下的酒，心想：人一喝酒就醉，蚊子喝酒肯定也会醉。此刻我仿佛看到成群的蚊子喝醉了酒，纷纷跌落下来。

夺目好标题

写出内心感受：《一个惊喜》 《鬼屋惊魂》 《快乐摸鱼记》

点明全文线索：《买书奇遇》《最后的鸡腿谁来吃》 《灭蚊大战》

标题设置悬念：《我家的火山爆发啦》 《谁动了我的日记》 《会飞的黑板擦》

3

语文作文个性化教学

写作素材：开头

1. 开门见山，引出主题：

妈妈生病了！我急得像热锅上的蚂蚁一样到处乱转。怎么样才能让妈妈快点好起来呢？我思来想去，最终决定给妈妈煮一碗营养粥。

2. 由物品引出后文：

老家院坝外有一棵大枇杷树，每年3-5月，正是枇杷成熟的时节，树上结满了金黄的枇杷。从我家院坝路过的插秧人，总会望望那棵枇杷树，咂巴着嘴说：“哎呦！这枇杷真馋人！”

3. 描写声音，先声夺人：

“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡……”天哪！是哪只臭蚊子在我的耳边唱着吸血的欢歌？“嗡嗡嗡…”啊，好吵啊，好困啊！半夜三更的吵什么吵！扰人清梦，不可饶恕。蚊子，是你先动嘴的，那就不要怪我手下不留情了！

写作素材：结尾

1. 交代事情的结局：

鸡翅刚端上桌，爸爸和弟弟就被那浓郁的香味吸引了，赶忙拿起筷子夹来吃。看着他们狼吞虎咽的样子，我可自豪了！然而这一切都离不开妈妈的指导，以后我还要跟妈妈学做更多的菜。

2、说说得到的启示

这次“玉米大战”既让我收获了胜利的喜悦，又让我切身体会到了农民伯伯的辛苦和不易。真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”！

3、讲述内心感受：

有了这一次的成功经验，后面我还学会了做番茄炒蛋、蛋炒饭、炒土豆丝等家常菜。我都快变成“厨房魔法师”了，生活似乎也变得更加有滋有味了！

4

语文作文个性化教学

范文1：

开头

中间

结尾

我家的新鲜事

最近我家发生了一件新鲜事—弟弟会骑扭扭车了。要知道，他现在才一岁半呢！

几天前，妈妈给弟弟买了一台轮子会发光的扭扭车。车尾是黄色的，车头是绿色的，方向盘是白色的，非常别致。弟弟看到后高兴极了，笑得眼睛眯成了一条线，一边兴奋地尖叫，一边向扭扭车冲过去。弟弟俯下身子，左瞧瞧，右瞧瞧，非常好奇！他睁着圆溜溜的眼睛，我猜他心里肯定在想：这到底是什么呢？怎么长得那么奇怪？还没等弟弟问，妈妈就蹲下来，告诉他：“这是扭扭车，你坐上去用脚一蹬，扭扭车就可以动了。”弟弟迫不及待地坐上去，用妈妈教的方法试了试，但是不太顺利，不是翻车，就是脚被压在车底下，急得哇哇大叫，小脸涨得通红。我都急了，我知道他的尖叫是在表达不满：扭扭车把我的脚弄得好疼，我不想玩了！

我坐在车子的后面教弟弟，弟弟握着方向盘，我把双手搭在他的手上，接着，我双脚用力往后一蹬，扭扭车就顺利地启动了。弟弟开心极了，发出欢乐的笑声。我带着他在家里转悠了一圈后，就让他独自试一试。经过几天的练习，弟弟终于学会了骑扭扭车，而且骑得很好，时不时来一次“家中一圈游”，逗得我们哈哈大笑。

我看了看弟弟，弟弟笑眯眯地左右脚交替着踩扭扭车。他的动作熟练流畅，俨然已经成为熟练的扭扭车司机了。

看着弟弟学有所成，我明白了：要做成一件事，不仅要学会坚持，还要不断练习，只有这样才会有所收获。弟弟，我为你感到骄傲！

我家的新鲜事

5

语文作文个性化教学

范文2

开头

中间

结尾

捉蚊趣事

捉蚊趣事

星期日早上，我正在家里认真地写着作业。突然，一阵痛痒的感觉从我手臂上传来，我赶忙伸手去挠，结果摸到皮肤上鼓起了一个小包。这一定是蚊子的杰作。我转头望向床边，果然，一只蚊子正落在我的枕头上，摩拳擦掌，准备向我发起攻击。

我怎能坐以待毙？我一个“如来神掌”狠狠地拍向蚊子。“嘿嘿，叫你吸我的血，这下死定了吧？”我窃喜。我慢慢地张开手掌，想看看你蚊子到底死没死。可当我把手完全张开时，却发现手心什么都没有。

原来这只狡猾的蚊子在我挥手的一瞬间就飞到了书桌上。没能打死它，我很不甘心，于是我悄悄地转过身，右手摆成一个“金钟罩”，准备和蚊子进行第二次大战。这一次，我小心翼翼地移动着手掌，生怕速度过快而打草惊蛇。眼看蚊子马上要被“金钟罩”给盖住了，怎料它一下子又飞出了我的手掌心，那速度，犹如一枚被发射出去的子弹，连影子都看不到。我又一次扑了空！等我再次发现蚊子时，它正懒洋洋地扇着翅膀，还发出“嗡嗡”的声音，似乎在嘲笑我抓不住它。

我气急败坏，在客厅转来转去，试图找到一个万无一失的办法。功夫不负有心人，我终于想到了。我装作若无其事的样子，在蚊子面前走来走去。蚊子在沙发下面泰然自若地休息，完全不把我当回事儿，殊不知危险正在向它慢慢靠近。猛然间，我回首一掏，蚊子不知所措，被我抓了个正着。然而，我兴奋过度，手抖了一下，蚊子趁机从指缝里溜走了，飞到了天花板上。情急之下，我拿起旁边的扫把胡乱地往天花板那打去，蚊子慌乱地四处逃窜，一会儿飞到这，一会儿飞到那，愣是没被打死。正当我准备放弃的时候，蚊子突然落在了地上，机会来了，我立马用手罩住它，成功把它“逮捕归案”。小样儿，我还治不了你？

看着臣服在我手中的蚊子，胜利的喜悦在我心中荡漾开来。

6

语文作文个性化教学

7

-