(南北朝)刘勰《文心雕龙—知音》“知音其难哉”文言文阅读理解及译文

2023年12月5日发(作者：生物实验设计)

-

（南北朝）刘勰《文心雕龙—知音》“知音其难哉”文言文阅读理解及译文

阅读下面的文言文，完成下面小题。

知音

[梁]刘勰

知音其难哉！音实难知，知实难逢，逢其知音，千载其一乎！夫古来知音，多贱同而思古。所谓“日进前而不御，遥闻声而相思”也。昔《储说》始出，《子虚》初成，秦皇汉武，恨不同时；既同时矣，则韩囚而马轻，岂不明鉴同时之贱哉！至于班固、傅毅，文在伯仲，而固嗤毅云“下笔不能自休”。及陈思论才，亦深排孔璋，敬礼请润色，叹以为美谈；季绪好诋诃，方之于田巴：意亦见矣。故魏文称：“文人相轻”，非虚谈也。至如君卿唇舌，．而谬欲论文，乃称“史迁著书，谘东方朔”，于是桓谭之徒，相顾嗤笑。彼实博徒，轻言负．诮，况乎文士，可妄谈哉！故鉴照洞明，而贵古贱今者，二主是也；才实鸿懿，而崇己抑人者，班、曹是也；学不逮文，而信伪迷真者，楼护是也。酱瓿之议，岂多叹哉！

夫麟凤与麏雉悬绝，珠玉与砾石超殊，白日垂其照，青眸写其形。然鲁臣以麟为麏，楚．人以雉为凤，魏民以夜光为怪石，宋客以燕砾为宝珠。形器易征，谬乃若是；文情难鉴，谁．日易分？

夫篇章杂沓，质文交加，知多偏好，人莫圆该。慷慨者逆声而击节，酝藉者见密而高蹈，．浮慧者观绮而跃心，爱奇者闻诡而惊听。会己则嗟讽，异我则沮弃，各执一隅之解，欲拟万端之变：所谓“东向而望，不见西墙”也。

凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故圆照之象，务先博观。阅乔岳以形培塿，酌沧波以喻畎浍④。无私于轻重，不偏于憎爱，然后能平理若衡，照辞如镜矣。是以将阅文情，．先标六观：一观位体，二观置辞，三观通变，四观奇正，五观事义，六观宫商。斯术既行，则优劣见矣。

．夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。世远莫见其面，觇文辄见其心。岂成篇之足深，患识照之自浅耳。夫志在山水，琴表其情，况形之笔端，理将焉匿？故心之照理，譬目之照形，目瞭则形无不分，心敏则理无不达。然而俗监之迷者，深废浅售此庄周所以笑折扬宋玉所以伤白雪也昔屈平有言文质疏内众不知余之异采见异唯知音耳。扬雄自称：“心好沉博绝丽之文。”其不事浮浅，亦可知矣。夫唯深识鉴奥，必欢然内怿，譬春台之熙众人，乐饵之止过客。盖闻兰为国香，服媚弥芬；书亦国华，玩绎方美；知音君子，其垂意焉。

．③①②（选自《文心雕龙》）

【注】①陈思：即曹植，他封陈王，溢号“思”。①敬礼：汉代作家丁廙的字。

①君卿：汉代辩士楼护的字。①畎浍（quǎn kuài）：田间的水沟。

1．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（

）

A．方之于田巴

方：比作

．B．形器易征

征：验证

．C．慷慨者逆声而击节

逆：迎

．D．酌沧波以喻畎浍

喻：形容

．2．下列各组句子中，加点字的意义和用法相同的一组是（

）

A．乃称“史迁著书，谘东方朔”

今少卿乃教以推贤进士

．．B．夫麟凤与麏雉悬绝

外与天际，四望如一

．．C．则优劣见矣

北虽貌敬，实则愤怒

．．D．其垂意焉用亡郑以陪邻

焉．．3．下列对原文有关内容的概括和赏析，不正确的一项是（

）

A．“知音”，本指懂得音乐。《知音》的篇名就是借此来比喻文学批评者善于辨别文学作品；同时也表示，真要如“知音”者那样做好文学评论是不容易的。

B．作者认为，文学作品十分复杂，内容与形式交织而多样化，鉴赏者又常常各有偏爱，认识能力也不全面。各人拿自己片面的理解，来衡量多种多样的文章。

C．作者认为，考查作品的思想情感，要从作品的体裁、遣词造句、对前人的继承与自己的创新、表现的不同手法、用典的意义以及面对的读者群六个方面去观察。

D．作者认为，只要看出了作品的深意，就必能在欣赏杰作时获得内心的享受。好像春天登台可以使众人心情舒畅，音乐与美味可以留住过客一样。

4．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

深

废

浅

售

此

庄

周

所

以

笑

折

扬

宋

玉

所

以

伤

白

雪

也

昔

屈

平

有

言

文

质

疏

内

众

不

知

余

之

异

采

见

异

唯

知

音

耳

5．把文中画线的句子译成现代汉语。 （1）故鉴照洞明，而贵古贱今者，二主是也。

（2）夫缀文者情动而辞发，观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。

【答案】

1．D

2．A

3．C

4．深废浅售/此庄周所以笑折扬/宋玉所以伤白雪也/昔屈平有言/文质疏内/众不知余之异采/见异/唯知音耳

5．（1）所以，观察得深切明白，却又看重古代看轻当代的人，那就是秦始皇和汉武帝。

（2）（作家）写文章是先有情思在表现为文辞，（读者）阅读文章是通过文辞来了解作者的情思，如同沿着水流去探寻根源，即使隐微也能使它显露。

【解析】

1．本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

D. “酌沧波以喻畎浍”的中“喻”，应解释为“明白”。

故选D。

2．本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。

A.

均为副词，竟然。

B.

连词，和、同；介词，和、同。

C.副词，于是、就；连词，却。

D.句末语气词，译为“吧”或不译；疑问副词，怎么。

故选A。

3．本题考查学生理解文章内容的能力。

C.“面对的读者群”错误，“宫商”是五音中的宫音与商音，这里泛指音律，不是面对的读者群。

故选C。

4．本题考查学生文言文断句的能力。

句意：深刻的作品常被抛弃，浅薄的作品反而有市场。因此，庄周就讥笑人们只爱听庸俗的《折杨》，而宋玉也慨叹高雅的《白雪》不被人欣赏。从前屈原说过：“我内心诚朴，而”能认识出众的才能的，不善于表达，所以人们都不知道我的才华出众。只有正确的评论家。

“深废浅售”是并列短语，“深废”“浅售”均是主谓结构，意思完整，可以独立成句； “此庄周所以笑折扬/宋玉所以伤白雪也”是判断句，“庄周所以笑折扬”“宋前后均应断开，玉所以伤白雪”是并列结构，且意思相对完整，中间应断开；

“言”字后是屈原所说的话，其后应断开；

“文质疏内”是指屈原的性格特点，意思完整，“众”作“不知余之异采”的主语，所以，“文质疏内”与“众”之间应断开；

“见异”是动宾结构，意思完整，可独立成句；

“唯”，是只的意思，作副词，应放在句首，所以，“见异”与“唯知音耳”之间应断开。

断句：深废浅售/此庄周所以笑折扬/宋玉所以伤白雪也/昔屈平有言/文质疏内/众不知余之异采/见异/唯知音耳

5．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

得分点：

（1）“鉴照洞明”，观察得深切明白；“贵”，形容词意动，崇尚；“贱”，形容词意动，轻视；“二主是也”为判断句。

（2）“缀”，著作；“披”，翻阅；“讨”，探究、探寻；“幽”，隐微。

参考译文

正确的评论多么困难！评论固然难于正确，正确的评论家也不易遇见；要碰上正确的评论家，一千年也不过一两人吧！从古以来的评论家，常常轻视同时人而仰慕前代人。真像《鬼谷子》中所说的：“天天在眼前的并不任用，老远听到声名却不胜思慕。”从前韩非子的《储说》刚传出来，司马相如的《子虚赋》刚写成，秦始皇和汉武帝深恨不能和他们相见；但是后来相见了，结果却是韩非下狱，司马相如被冷落，这不显然可以看出是对同时人的轻视吗？至于班固同傅毅，作品成就本来差不多，但班固却讥笑傅毅说：“傅毅写起文章来就没个停止的时候。”曹植评论作家时，也贬低陈琳；丁廙请他修改文章，他就称赞丁廙说话得体；刘修喜欢批评别人，他就把刘修比作古代的田巴，他的用意也很容易看清楚。所以曹丕说“文人互相轻视”，这不是一句空话。还有楼护因有口才，居然荒唐得要评论文章，说什么司马迁曾请教于东方朔，于是桓谭等人都来嘲笑楼护。楼护本来没有什么地位，信口乱说就被人讥笑，何况作为一个文人学者，怎么随便乱发议论呢？所以，观察得深切明白，却又看重古代看轻当代的人，那就是秦始皇和汉武帝；有才华卓越而抬高自己、压低别人的人，那就是班固和曹植；有毫无文才而误信传说、不明真相的人，那就楼护。刘歆担心扬雄的著作会被后人用来做酱坛盖子，这难道是多余的慨叹吗？

麒麟和獐，凤凰和野鸡，都有极大的差别；珠玉和碎石块也完全不同；阳光之下显得很清楚，肉眼能够辨别它们的形态。但是鲁国官吏竟把麒麟当作獐，楚国人竟把野鸡当作凤凰，魏国老百姓把美玉误当作怪异的石头，宋国人把燕国的碎石块误当作宝珠。这些具体的东西本不难查考，居然错误到这种地步；何况文章中的思想情感本来不易看清楚，谁能说易于分辨优劣呢？

文学作品十分复杂，内容与形式交织而多样化，欣赏评论者又常常各有偏爱，认识能力也不全面。例如性情慷慨的人遇见激昂的声调就打起拍子来，喜欢含蓄的人读到含蓄细致的作品就会很高兴，见识肤浅的人看见靡丽的文章就动心，爱好新奇的人对于不平常的事物就觉得爱听。凡是合于自己脾胃的作品就称赏，不合的就不理会；各人拿自己片面的理解，来衡量多种多样的文章：这真像一个人只知道向东望去，自然永远看不到西边的墙一样。

只有弹过千百个曲调的人才能懂得音乐，看过千百口宝剑的人才能懂得武器。所以全面评价作品的方法，就是必须广泛地观察。看了高峰就更明白小山，到过大海就更知道小沟。在或轻或重上没有私心，在或爱或憎上没有偏见，这样就能和秤一样公平，和镜子一样清楚了。因此，要查考作品中的思想情感，先从六个方面去观察：第一是看作品采用什么体裁，第二是看作品的遣词造句，第三是看作品对前人的继承与自己的创新，第四是看作品中表现的不同手法，第五是看作品用典的意义，第六是看作品的音律。这种观察的方法如能实行，那么，作品的好坏就可以看出来了。

（作家）写文章是先有情思在表现为文辞，（读者）阅读文章是通过文辞来了解作者的情思，如同沿着水流去探寻根源，即使隐微也能使它显露。对年代久远的作者，固然不能见面，但读了他的作品，也就可以看到作者的心情了。难道担心作品太深奥吗？只恐怕自己见解太浅薄罢了。弹琴的人如果内心想到山和水，尚可在琴声中表达出自己的心情，何况文章既用笔写出来，其中的道理怎能隐藏？所以读者内心对作品中道理的理解，就像眼睛能看清事物的外形一样：眼睛清楚的话，就没有什么形态不能辨别；内心聪慧的话，就没有什么道理不能明白。然而世俗上认识不清楚的人，深刻的作品常被抛弃，浅薄的作品反而有市场。因此，庄周就讥笑人们只爱听庸俗的《折杨》，而宋玉也慨叹高雅的《白雪》不被人欣赏。从前屈原说过：“我内心诚朴，而不善于表达，所以人们都不知道我的才华出众。”能认识出众的才能的，只有正确的评论家。扬雄曾说他自己“内心喜欢深刻的、博洽的、绝顶华丽的文章”，那么他不喜欢浅薄的作品，也就由此可知了。只要是见解深刻，能看到作品深意的人，就必能在欣赏杰作时获得内心的享受；好像春天登台所见美景可以使众人心情舒畅，音乐与美味可以留住过客一样。据说兰花是全国最香的花，人们喜爱而佩在身上，就可发出更多的芬芳；文学书籍则是国家的精华，要细细体味才懂得其中的妙处。一切愿意正确评论作品的人，还是特别注意这些吧。

-