三下近义词汇总

2023年12月4日发(作者：early的副词)

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三下近义词汇总

第一篇：三下近义词汇总

三下近义词汇总（标签：

分类： 人教版三下练习

杂谈

俊俏—俏丽

聚拢—聚集

生机—生气

偶尔—有时

增添—增加 疲倦—疲劳

丝绦—丝带

清早—清晨

饱胀—饱满

嫩黄—鲜黄 姿势—姿态

仿佛—好像

停止—停顿

挨挤—挨紧

冒出—露出 清香—芳香

本领—本事

展开—开放

破裂—裂开

弯曲—曲折 周围—四周沉积—积淀

交错—交叉

喜欢—喜爱

干涸—干枯 鲜艳—艳丽

陡峭—陡立

清脆—清亮

注视—凝视

逃脱—逃离 荡漾—飘荡 美丽—好看

等待—等候

舒适—舒服

特殊—特别 启程—出发

骤降—突降

疲劳—疲惫

濒临—面临

立即—马上 在乎—在意

早先—原先

美丽—漂亮

裸露—暴露

黎明—早晨 各种各样—各式各样 批示—指示

突然—忽然

延伸—延长 挺拔—挺立

修改—改变

不约而同—异口同声

遇到—碰到 奔驰—奔跑

诚恳—恳切

发现—发觉

赶快—赶紧

劝告—劝说 能手—高手

孤单—孤独

叮嘱—叮咛

准确—正确

审视—查看 教诲—教训

和颜悦色—态度温和 同样—一样

果然—果真 满意—满足

称赞—赞许

表明—说明

恰好—正好 排除—解除 忧伤—忧戚

用途—用处

欺骗—哄骗

假若—假如

临近—接近欢庆—庆祝

讨论—商讨

确实—的确

洪亮—响亮

仍然—依然 肯定—确定

纠正—订正

非常—特别

嫉妒—忌妒

服侍—侍侯 缘故—原因

愤怒—气愤

悲哀—悲伤

高尚—崇高

可贵—宝贵 沉默—沉寂

肯定—一定

迅速—快速

阻止—阻挡

索性—干脆 依然—依旧

期待—期盼

追逐—追赶

当场—当时

呜咽—哽咽 竭力—尽力

轻柔—温柔

持续不断—连续不断

清澈—清亮 赶紧—赶忙

欢喜—欢快

巨大—粗大 经常—常常

渐渐—逐渐 报酬—酬劳

仔细—细心

慈爱—慈祥

羞愧—惭愧

估计—估量 蹑手蹑脚—轻手轻脚 繁殖—繁衍

吸收—吸取

遐想—想像 奇异—奇怪

估计—猜测

便捷—快捷

赞叹—赞扬

敞开—打开 节约—节省

聪明—机灵

研究—钻研

欢快—快乐

睡觉—睡眠 红彤彤—红通通 假日—假期 防止—预防 交易—贸易

壮观—壮丽 陈列—排列

构思—思路

观赏—欣赏

即将—快要

流露—表露 游人如织—人山人海

名不虚传—名副其实

恼羞成怒—怒气冲冲 悲惨—凄惨

救援—救助

乞巧—七夕

碧霄—青天

长河—银河 管理—治理

荒芜—荒凉

硬逼—强迫

打扮—装扮 麻烦—打扰 灌溉—浇灌

收成—收获

发誓—宣誓

沸腾—欢腾

祝愿—祝福 搜索—探索

心痛—心疼

停歇—停止

残害—伤害

漫长—悠长 遗憾—可惜

光辉—光芒

眼睁睁—眼巴巴

人教版三下反义词汇总

爱--憎 得--失 吞--吐详--略攻--守 进--退 始--终 呼--吸

是--非 动--静旭日东升--夕阳西下喷薄欲出--日薄西山 群芳吐艳--落英缤纷 清--浊 廉--贪 功--罪 正--偏奖--罚 优--劣 善--恶 勤--懒锲而不舍--半途而废专心致志--三心二意 勤学好问--好逸恶劳 舍己为公-自私自利蒸蒸日上--每况愈下 异口同声--七嘴八舌 不慌不忙--大惊小怪

俊俏—丑陋

聚拢—散开

机灵—死板

增添—减少

偶尔—经常 乌黑—洁白

垂下—升起

高—低

出—入

挨挨挤挤—稀稀拉拉 展开—收拢

雪白—乌黑

饱胀—干瘪

挨挤—松散 周围—中间 整齐—歪斜

朴素—豪华

喜欢—讨厌

快乐—悲伤

弯曲—笔直 希望—失望

机灵—呆板

陡峭—平坦

美丽—丑陋

容易—困难 漂亮—丑陋

温暖—寒冷

坚硬—松软

僵硬—柔软

覆盖—裸露 特殊—普通

锋利—迟钝

扩大—减少

应有尽有——一无所有 宽阔—狭窄

粗壮—细小

结实—虚弱

沉重—轻松

责备—表扬 南—北

好—坏

高—低

担心—放心

能手—生手

悲惨—幸福 愈合—裂开 熟悉—陌生 相信—怀疑 认认真真—马马虎虎 隐—现 老老实实—虚虚假假

密密麻麻—稀稀落落

恍然大悟—执迷不悟 称赞—批评

忧伤—快乐

永远—暂时 洪亮—低沉

盛大—普通 沉默—喧嚣

集中—分散

淹没—显露

人山人海——寥寥无几 故意—无意

承认—否认

错误—正确

可爱—可憎

温和—粗暴 高尚—鄙劣

高兴—生气

同意—反对

脱口而出——吞吞吐吐 曾经—现在肯定—否定

骄傲—谦虚

迅速—缓慢

快乐—沮伤 安静—热闹

特别—普通

持续不断——断断续续

清澈—混浊 喜欢—悲哀

巨大—微小

端端正正——歪歪扭扭

索取—付出 慈爱—凶恶

仔细—粗略

幸福—痛苦

黑暗—光明

吸收—释放 不同—相同

古—今 巨大—渺小

便捷—迟缓

方便—麻烦 节约—浪费

简单—复杂

聪明—愚蠢 升起—落下

欢乐—忧愁 拔—压

晚—朝

犹豫—坚决

精致—粗糙

名不虚传—徒有虚名 游人如织——荒芜人烟

清晰可辨——模糊不清

出售—买入 坚持—放弃

兴奋—消沉

深—浅

沉—升

动—静

荒芜—繁荣

明白—糊涂 满意—不满 沸腾—宁静 失败—胜利 遗憾—满足

1、燕子

近义词：

聚拢—聚集

轻快—轻松 增添—增加 掠过—拂过

活泼—生动 偶尔—间或 俊俏—漂亮 机灵—机敏

反义词：

乌黑—雪白 俊俏—丑陋 轻快—沉重 鲜艳—暗淡

增添—削减 活泼—呆板 聚拢—分散

3、荷花

近义词：

碧绿—翠绿 姿势—姿态 衣裳—衣服 好梦—美梦

反义词：

停止—开始 好梦—恶梦

5、翠鸟

近义词：

灵活—灵敏 机灵—灵巧 希望—期望 饲养—喂养 锐利—锋利 愿望—心愿 陡峭—峻峭

反义词：

玲珑—粗笨 灵活—呆板 陡峭—平坦

6、燕子专列

近义词：

准备—打算 濒临—面临 疲劳—劳累 仿佛—好像

四处—到处 友情—友谊

反义词： 特殊—一般 送行—迎接 舒适—难受

7、一个小村庄的故事

近义词：

早先—以前 包括—包含 锋利—锐利 所有—全部

反义词：

早先—以后 裸露—遮盖 黎明—黑夜 减少—增加

9、寓言两则

近义词：

街坊—邻居 发现—发觉 后悔—懊悔 提醒—提示

奇怪—奇异 本领—本事

反义词：

接受—拒绝 结结实实—松松垮垮

10、惊弓之鸟

近义词：

孤单—孤独 悲惨—凄惨 能手—专家 知道—了解

帮助—援助 害怕—畏惧

反义词：

悲惨—幸福 愈合—开裂 有名—无名 离开—回归

害怕—勇敢

11、画扬桃

近义词：

审视—审察 教诲—教导 半晌—半天 叮嘱—叮咛

相信—信任 反义词： 严肃—随和 熟悉—生疏

认认真真—马马虎虎

13、和时间赛跑

近义词：

疼爱—疼惜 忧伤—悲伤 持续—延续 滋味—味道

着急—焦急 排除—排解 安慰—宽慰 受益无穷—获益良多

反义词：

忧伤—高兴 飞快—缓慢 成功—失败

14、检阅

近义词：

讨论—商量 准备—筹备 沉默—安静 盛大—壮大 纠正—改正 确实—实在

反义词：

沉默—吵闹

15、争吵

近义词：

嫉妒—妒忌 防御—抵御 后悔—懊悔 缘故—原因

原谅—宽恕 悲哀—悲伤

反义词：

防御—进攻 悲哀—高兴 高尚—卑鄙

17、可贵的沉默

近义词：

祝贺—祝福 蕴藏—蕴含 索性—干脆 阻止—阻挡

霎时—刹那 烦恼—烦闷 继而—接着

异口同声—不约而同 神气十足—得意洋洋

左顾右盼—东张西望 反义词：

阻止—允许 稚拙—老练 迅速—缓慢 烦恼—开心

异口同声—七嘴八舌 神气十足—垂头丧气

左顾右盼—全神贯注

18、她是我的朋友 近义词：

颤抖—发抖 啜泣—抽泣 持续—连续 轻柔—柔和

安慰—抚慰

反义词：

迅速—缓慢 掩盖—暴露 温柔—粗暴 轻柔—粗重

19、七颗钻石

近义词：

涌出—流出 巨大—庞大 赶紧—连忙

反义词：

旱灾—水灾 清澈—浑浊 巨大—渺少

21、太阳

近义词：

估计—估测 密切—紧密 漂浮—漂荡 治疗—医治

日夜不停—夜以继日

反义词；

温暖—寒冷 美丽—丑陋 密切—疏远 可爱—可憎

光明—黑暗

22、月球之谜

近义词： 降临—来临 皎洁—洁白 遐想—联想 奥秘—奥妙

灿烂—明媚 费解—难懂 估计—推测 探索—寻求

反义词：

皎洁—昏暗 付出—索取 费解—易懂

23、我家跨上了“信息高速路”

近义词：

新鲜—新奇 遍布—遍及 便捷—便利 赞叹—赞美

恋恋不舍—依依不舍

反义词：

新鲜—陈旧 便宜—昂贵 丰富—单调 节约—浪费

幸福—痛苦

25、太阳是大家的 近义词：

另外—其它

反义词：

晚霞—朝阳 升起—落下

26、一面五星红旗

近义词：

旅行—旅游 防止—预防平等—公平依然—仍然

凝视—注视 安心—静心 费用—花费

反义词：

犹豫—果断 精致—粗糙

27、卖木雕的少年

近义词： 感动—感激 壮观—壮丽 嘱咐—叮嘱 观赏—欣赏

专门—特意 名不虚传—名符其实

反义词：

猜测—肯定 清晰—模糊 沉甸甸—轻飘飘

名不虚传—徒有虚名 语无伦次—妙语如珠

30、西门豹

近义词：

荒芜—荒凉 管理—治理 眼睁睁—眼巴巴

反义词：

稀少—繁多 荒芜—繁盛 漂亮—丑陋

提心吊胆—高枕无忧

31、女娲补天

近义词：

创造—建造 可怕—恐怖 寻找—寻觅 终于—总算

冶炼—锻炼 传说—传闻

反义词：

幸福—悲惨 出现—隐藏 燃烧—熄灭

俊俏—俏丽 聚拢—聚集 生机—生气 偶尔—有时 增添—增加

疲倦—疲劳 丝绦—丝带 清早—清晨 饱胀—饱满 嫩黄—鲜黄 姿势—姿态 仿佛—好像 停止—停顿 挨挤—挨紧 冒出—露出

清香—芳香 本领—本事 展开—开放 破裂—裂开 弯曲—曲折

周围—四周 沉积—积淀 交错—交叉 喜欢—喜爱 干涸—干枯

鲜艳—艳丽 陡峭—陡立 清脆—清亮 注视—凝视 逃脱—逃离

荡漾—飘荡 美丽—好看 等待—等候 舒适—舒服 特殊—特别

启程—出发 骤降—突降 疲劳—疲惫 濒临—面临 立即—马上

在乎—在意 早先—原先 美丽—漂亮 裸露—暴露 黎明—早晨

各种各样—各式各样 批示—指示 突然—忽然 延伸—延长

挺拔—挺立 修改—改变 不约而同—异口同声 遇到—碰到

奔驰—奔跑 诚恳—恳切 发现—发觉 赶快—赶紧 劝告—劝说

能手—高手 孤单—孤独 叮嘱—叮咛 准确—正确 审视—查看

教诲—教训 和颜悦色—态度温和

同样—一样 果然—果真

满意—满足 称赞—赞许 表明—说明 恰好—正好 排除—解除

忧伤—忧戚 用途—用处 欺骗—哄骗 假若—假如 临近—接近

欢庆—庆祝 讨论—商讨 确实—的确 洪亮—响亮 仍然—依然

肯定—确定 纠正—订正 非常—特别 嫉妒—忌妒 服侍—侍侯

缘故—原因 愤怒—气愤 悲哀—悲伤 高尚—崇高 可贵—宝贵

沉默—沉寂 肯定—一定 迅速—快速 阻止—阻挡 索性—干脆

依然—依旧 期待—期盼 追逐—追赶 当场—当时 呜咽—哽咽

竭力—尽力 轻柔—温柔 持续不断—连续不断 清澈—清亮

赶紧—赶忙 欢喜—欢快 巨大—粗大 经常—常常 渐渐—逐渐

报酬—酬劳 仔细—细心 慈爱—慈祥 羞愧—惭愧 估计—估量

蹑手蹑脚—轻手轻脚 繁殖—繁衍 吸收—吸取 遐想—想像

奇异—奇怪 估计—猜测 便捷—快捷 赞叹—赞扬 敞开—打开

节约—节省 聪明—机灵 研究—钻研 欢快—快乐 睡觉—睡眠

红彤彤—红通通 假日—假期 防止—预防 交易—贸易 壮观—壮丽

陈列—排列 构思—思路 观赏—欣赏 即将—快要 流露—表露

游人如织—人山人海 名不虚传—名副其实 恼羞成怒—怒气冲冲

悲惨—凄惨 救援—救助 乞巧—七夕 碧霄—青天 长河—银河 管理—治理 荒芜—荒凉 硬逼—强迫 打扮—装扮 麻烦—打扰

灌溉—浇灌 收成—收获 发誓—宣誓 沸腾—欢腾 祝愿—祝福

搜索—探索 心痛—心疼 停歇—停止 残害—伤害 漫长—悠长

遗憾—可惜 光辉—光芒 眼睁睁—眼巴巴

第二篇：三下年级语文近义词反义词习题

三下年级语文近义词反义词

一、近义词。班别（）姓名（）

俊俏—俏丽 聚拢—聚集 生机—生气 偶尔—有时 增添—增加 疲倦—疲劳 丝绦—丝带 清早—清晨 饱胀—饱满 嫩黄—鲜黄 姿势—姿态

仿佛—好像 停止—终止 挨挤—挨紧 冒出—露出 清香—芳香 本领—本事 展开—开放 破裂—裂开 弯曲—曲折 周围—四周 沉积—积淀 交错—交叉 喜欢—喜爱 干涸—干枯 鲜艳—艳丽 陡峭—峻峭 清脆—清亮

注视—凝视 逃脱—逃离 荡漾—飘荡 美丽—好看 等待—等候 舒适—舒服 特殊—特别 启程—出发 骤降—突降 疲劳—疲惫 濒临—面临 立即—马上 在乎—在意 早先—原先 美丽—漂亮 裸露—暴露 黎明—早晨

各种各样—各式各样 批示—指示 突然—忽然 延伸—延长 挺拔—挺立

修改—更改 不约而同—不谋而合 遇到—碰到 奔驰—奔跑 诚恳—恳切

发现—发觉 赶快—赶紧 劝告—劝说 能手—高手 孤单—孤独 叮嘱—叮咛 准确—正确 审视—审查 教诲—教训 和颜悦色—和蔼可亲 同样—一样 果然—果真 满意—满足 称赞—赞许 表明—说明 恰好—正好 排除—解除 忧伤—悲伤 用途—用处 欺骗—哄骗 假若—假如 临近—接近欢庆—庆祝 讨论—商讨 确实—的确 洪亮—响亮 仍然—依然 肯定—确定

纠正—更正 非常—特别 嫉妒—忌妒 服侍—侍侯 缘故—原因 愤怒—气愤 悲哀—悲伤 高尚—崇高 可贵—宝贵 沉默—沉寂 肯定—一定 迅速—快速 阻止—阻挡 索性—干脆 依然—依旧 期待—期盼 追逐—追赶

当场—当时 呜咽—哽咽 竭力—尽力 轻柔—温柔 持续不断—连续不断

清澈—清亮 赶紧—赶忙 欢喜—欢快 巨大—庞大 经常—常常 渐渐—逐渐 报酬—酬劳 仔细—细心 慈爱—慈祥 羞愧—惭愧 估计—估量 蹑手蹑脚—轻手轻脚 繁殖—繁衍 吸收—吸取 遐想—想象 奇异—奇怪 估计—猜测 便捷—快捷 赞叹—赞扬 敞开—打开 节约—节省 聪明—机灵 研究—钻研 欢快—快乐 睡觉—睡眠 红彤彤—红通通 假日—假期 防止—预防 交易—贸易 壮观—壮丽 陈列—排列 构思—构想 观赏—欣赏

即将—快要 流露—显露

游人如织—有人如潮 名不虚传—名副其实 恼羞成怒—怒气冲冲

悲惨—凄惨 救援—救助 乞巧—七夕 碧霄—青天 长河—银河 管理—治理 荒芜—荒凉 强迫—逼迫

打扮—装扮 麻烦—打扰 灌溉—浇灌 收成—收获 发誓—宣誓 沸腾—欢腾 祝愿—祝福 搜索—探索 心痛—心疼 停歇—停止 残害—伤害

漫长—悠长

遗憾—可惜 光辉—光芒 眼睁睁—眼巴巴

二、反义词。班别（）姓名（）

俊俏—丑陋 聚拢—散开 机灵—死板 增添—减少 偶尔—经常 乌黑—洁白 垂下—升起 高—低 出—入 挨挨挤挤—稀稀拉拉 展开—收拢

雪白—乌黑 饱胀—干瘪 挨挤—松散 周围—中间 整齐—歪斜 朴素—豪华 喜欢—讨厌 快乐—悲伤 弯曲—笔直 希望—失望 机灵—呆板 陡峭—平坦 美丽—丑陋 容易—困难 漂亮—丑陋 温暖—寒冷 坚硬—松软

僵硬—柔软 覆盖—裸露 特殊—普通 锋利—迟钝 扩大—减少 应有尽有——一无所有 宽阔—狭窄 粗壮—细小 结实—虚弱 沉重—轻松 责备—表扬 南—北 好—坏 高—低 担心—放心 能手—生手 悲惨—幸福 愈合—裂开 熟悉—陌生 相信—怀疑 认认真真—马马虎虎 隐—现 老老实实—虚虚假假 密密麻麻—稀稀落落 恍然大悟—执迷不悟 称赞—批评

忧伤—快乐 永远—暂时 洪亮—低沉 盛大—普通 沉默—喧嚣 集中—分散 淹没—显露 人山人海——寥寥无几 故意—无意 承认—否认 错误—正确 可爱—可憎 温和—粗暴 高尚—鄙劣 高兴—生气 同意—反对 脱口而出——吞吞吐吐 曾经—现在 肯定—否定 骄傲—谦虚 迅速—缓慢

快乐—沮伤 安静—热闹 特别—普通 持续不断——断断续续 清澈—混浊 喜欢—悲哀 巨大—微小 端端正正——歪歪扭扭 索取—付出 慈爱—凶恶 仔细—粗略 幸福—痛苦 黑暗—光明 吸收—释放 不同—相同 古—今 巨大—渺小 便捷—迟缓 方便—麻烦 节约—浪费 简单—复杂 聪明—愚蠢 升起—落下 欢乐—忧愁 拔—压 晚—朝 犹豫—坚决 精致—粗糙 名不虚传—徒有虚名 游人如织——荒无人烟 清晰可辨——模糊不清 出售—买入 坚持—放弃 兴奋—消沉 深—浅 沉—升 动—静 荒芜—繁荣 明白—糊涂 满意—不满 沸腾—平静 失败—胜利 遗憾—满足

三下年级语文近义词反义词习题

一、近义词。班别（）姓名（）

俊俏—（）聚拢—（）生机—（）偶尔—（）增添—（）疲倦—（）丝绦—（）清早—（）饱胀—（）嫩黄—（）姿势—（）仿佛—（）停止—（）挨挤—（）冒出—（）清香—（）本领—（）展开—（）破裂—（）弯曲—（）周围—（）沉积—（）交错—（）喜欢—（）干涸—（）鲜艳—（）陡峭—（）清脆—（）注视—（）逃脱—（）荡漾—（）美丽—（）等待—（）舒适—（）特殊—（）启程—（）骤降—（）疲劳—（）濒临—（）立即—（）在乎—（）早先—（）美丽—（）裸露—（）黎明—（）各种各样—（）不约而同—（）和颜悦色—（）挺拔—（）修改—（）遇到—（）批示—（）延伸—（）奔驰—（）诚恳—（）发现—（）赶快—（）劝告—（）能手—（）孤单—（）叮嘱—（）准确—（）审视—（）教诲—（）同样—（）果然—（）突然—（）光辉—（）满意—（）称赞—（）表明—（）恰好—（）排除—（）忧伤—（）用途—（）欺骗—（）假若—（）临近—（）欢庆—（）讨论—（）确实—（）洪亮—（）仍然—（）肯定—（）纠正—（）非常—（）嫉妒—（）服侍—（）缘故—（）愤怒—（）悲哀—（）高尚—（）可贵—（）沉默—（）肯定—（）迅速—（）阻止—（）索性—（）依然—（）期待—（）追逐—（）当场—（）呜咽—（）竭力—（）轻柔—（）持续不断—（）蹑手蹑脚—（）赶紧—（）欢喜—（）巨大—（）经常—（）渐渐—（）报酬—（）仔细—（）慈爱—（）羞愧—（）估计—（）繁殖—（）吸收—（）遐想—（）清澈—（）遗憾—（）奇异—（）估计—（）便捷—（）赞叹—（）敞开—（）节约—（）聪明—（）研究—（）欢快—（）睡觉—（）红彤彤—（）假日—（）防止—（）交易—（）壮观—（）陈列—（）构思—（）观赏—（）即将—（）流露—（）

游人如织—（）名不虚传—（）恼羞成怒—（）眼睁睁—（）悲惨—（）救援—（）乞巧—（）碧霄—（）长河—（）管理—（）荒芜—（）硬逼—（）打扮—（）麻烦—（）灌溉—（）收成—（）发誓—（）沸腾—（）祝愿—（）搜索—（）心痛—（）停歇—（）残害—（）漫长—（）

二、反义词。班别（）姓名（）

俊俏—（）聚拢—（）机灵—（）增添—（）偶尔—（）乌黑—（）垂下—（）高—（）出—（）挨挨挤挤—（）展开—（）雪白—（）饱胀—（）挨挤—（）周围—（）整齐—（）朴素—（）喜欢—（）快乐—（）弯曲—（）希望—（）机灵—（）陡峭—（）美丽—（）容易—（）漂亮—（）温暖—（）坚硬—（）僵硬—（）覆盖—（）特殊—（）锋利—（）扩大—（）应有尽有——（）宽阔—（）粗壮—（）结实—（）沉重—（）责备—（）南—（）好—坏（）高—低（）担心—（）能手—（）悲惨—（）老老实实—（）密密麻麻—（）恍然大悟—（）愈合—（）熟悉—（）相信—（）认认真真—（）隐—（）称赞—（）忧伤—（）永远—（）洪亮—（）盛大—（）沉默—（）集中—（）淹没—（）人山人海——（）故意—（）承认—（）错误—（）可爱—（）温和—（）高尚—（）高兴—（）同意—（）脱口而出——（）曾经—（）肯定—（）骄傲—（）迅速—（）快乐—（）安静—（）特别—（）持续不断——（）清澈—（）喜欢—（）巨大—（）端端正正——（）索取—（）慈爱—（）仔细—（）幸福—（）黑暗—（）吸收—（）不同—（）古—（）巨大—（）便捷—（）方便—（）节约—（）简单—（）聪明—（）升起—（）欢乐—（）拔—（）晚—（）犹豫—（）精致—（）名不虚传—（）游人如织——（）清晰可辨——（）出售—（）荒芜—（）坚持—（）兴奋—（）深—（）沉—（）动—（）明白—（）满意—（）沸腾—（）失败—（）遗憾—（）

第三篇：苏教版语文三下近义词与反义词

苏教版语文三下近义词与反义词

1．长城和运河

近义词：驾驶（驾驭yù）连绵起伏（连绵不断） 奇异（奇特）曲折（弯曲）动人（迷人）创造——创新

反义词：奇异（平常）曲折（笔直）祖先—后代 出现—隐蔽 飘落—上升 2．美丽的南沙群岛

近义词：辽阔（广阔）珍贵（宝贵）蕴藏（储藏）弥漫（充满）五彩缤纷（五颜六色)用之不竭（取之不尽）壮观——壮丽

反义词：珍贵（低廉）辽阔（狭窄）美丽（丑陋）难以计数（屈指可数）巨大—微小清澈—浑浊 洁白—漆黑 肯定—否定 3．庐山的云雾

近义词：增添（增加）神秘（神奇）缠绕（围绕）转眼间（刹那间）飘荡（飘动）秀丽—秀美 变幻—变化 神秘—神奇 游览—观光

反义词： 增添（减少）巨大（渺小)清楚—模糊 漂浮—沉淀 变幻—稳定

神秘—寻常 秀丽—粗陋 第四课：《微笑着承受一切》

近义词：急切（着急）顿时（立刻）坚强（顽强）敬佩（佩服）探望——看望 配合——协助 荣誉——美誉

反义词：不幸（幸运）永远（暂时）坚强（脆弱）荣誉（耻辱）规戒律

开始—结束 赢—输 坚强—软弱 简单—复杂 自由—拘束 相信—怀疑

5．雪儿

近义词：忠实（忠诚）传递（传送）安心（放心）向往（神往）充满（布满）哀伤（悲伤）顿时——立刻 施展——发挥 反义词：哀伤（欢喜）忠实（奸诈)6．花瓣飘香

近义词：清晨（早晨）惶恐（惊恐）闪动（闪耀）

反义词：清晨（黄昏）飞快（缓慢）惶恐（镇定）高兴（伤心）俯——仰

7．菩萨兵近义词：同胞（兄弟）糟蹋（践踏）赶紧（赶忙）带领（率领）整治（整理）感激（感谢）尽心尽力（全心全力)反义词：糊涂（清醒、明白）糟蹋（爱惜）平平展展（坑坑洼洼）8．李广射虎

近义词： 镇守（防守）朦胧（模糊）猛然间（突然间）搜寻（寻找）警惕（警觉）影影绰绰（模模糊糊)反义词：朦胧（清楚）警惕（松懈）影影绰绰（清清楚楚）9．少年王勃

近义词：缓缓（慢慢）飘荡（飘动）凝望（凝视）探望（看望）举行（举办）反义词：答应（拒绝）落日（朝阳)10．大作家的小老师

近义词：谦虚（虚心）著名（有名）非常（特别）预料（预测）口吻（口气）自夸（夸耀）感触（感受）成就（成绩）

反义词：喜欢（讨厌）谦虚（骄傲）惊喜万分（万分沮丧）11．赶海

近义词：刚巧（恰巧）究竟（明白）自由自在（无拘无束）

反义词：开始（结束）退潮（涨潮）喧闹（安静）三三两两（成群结队）12．荷花

近义词： 快乐（欢乐）停止（终止）仿佛（好像）破裂（裂开）赶紧（赶快）展开（舒展）

反义词：清早（傍晚）赶紧（拖拉）停止（开始）快乐（悲伤）14．我应该感到自豪才对

近义词： 贮存（储存）无边无际（无边无垠）疼爱（关爱）多亏（幸亏）足够（充足）应该（应当）

反义词：松散（紧密）俯（仰）担心（放心）闭（开）庆贺（庆祝）15．水上飞机

近义词： 降落（下降）迅速（快速）佩服（敬佩）遇难（遇险）

反义词：迅速（缓慢）佩服（轻视）降落（上升）16．跟踪台风的卫星

近义词：舒展（伸展）仍然（仍旧）惊慌（慌张）反义词：舒展（收缩）惊慌（镇定）自豪（自卑）

近义词：允许（同意）商量（商议）坚定（坚决）赞赏（赞美）

反义词：平静（喧闹）低沉（高昂）遵守（违反）强劲（微弱）18．狼和鹿

近义词： 提防（防止）特意（特地）嬉戏（玩耍）贪婪（贪心）凶残（凶暴）大约（大概）

反义词： 凶残（温柔）消退（增长）功臣（祸首）19．放飞蜻蜓 陶(陶醉)(陶瓷cí)(姓陶)慈(慈爱)(慈祥)(慈善)舌(舌头)(舌根)(舌尖）抢（抢先）（争抢）（抢夺）

近义词：慈爱（慈祥）结构（构造）口吻（口气）入神（入迷）

反义词：慈爱（凶恶）复杂（简单）小心（粗心）入神（走神）20．恐龙

近义词： 茂密（茂盛）漫游（遨游）凶猛（凶恶）移动（挪动）照看（照料）如同（好像）

反义词：坚硬（柔软）凶狠（温顺）消失（出现）细心（粗心）21．槐乡五月

近义词：清香（芳香）醇香（浓香）俊俏（俏丽）白茫茫（白生生）

反义词：清亮（浑浊）甜（苦）咸（淡）俊俏（丑陋）22．海底世界

近义词：差异（差别）依然（仍然）宁静（安静）奇异（奇特）

反义词：前进（后退）丰富（贫乏）宁静（喧闹）普遍（特别）23．日月潭的传说

近义词：著名（闻名）传说（据说）制服（征服）转眼间（一瞬间）反义词：聚集（分散）危险（安全）光明（黑暗）潜入（浮出）24．寓言两则

近义词:巴望(希望）白费（浪费）焦急（着急）兴致勃勃（饶有兴致）

反义词: 筋疲力尽（精神饱满）兴致勃勃(无精打采)纳闷（明白）喜笑颜开（愁眉苦脸）

近义词：争辩（争论）赞许（称赞）聚精会神（全神贯注）反义词：笨（巧）聚精会神（东张西望）赞许（批评）浪费（节约）26.剪枝的学问

近义词：能手（高手）盼望（希望）闻名（有名）疑惑（疑问）反义词：粗壮（瘦弱）疑惑（相信）充满（缺少）浓郁（清淡）综合近义词：

痛楚（痛苦）非常（特别）马上（立刻、赶快）喜欢（喜爱）口吻（口气）

自夸（夸耀）烦恼（苦恼）快乐（欢乐）著名（有名、闻名）苦闷（郁闷）

预计（估计）触动（感触）探望（看望）庆贺（庆祝）自豪（骄傲）

谦虚（虚心）快速（迅速）立即（随即）发觉（发现）救助（救援）

敬佩（佩服）消灭（消除）究竟（到底）本领（本事）遇险（遇难）

运送（输送）启示（启发）模仿（仿照）凶残（凶猛）温顺（温和）

宁静（安宁）消退（消失）降临（来临）居然（竟然）

解除（消除）

中途（半途）意想不到（始料不及）画蛇添足（多此一举）

锦上添花（画龙点睛）望梅止渴（画饼充饥）流连忘返（依依不舍）觉察（发觉）赞赏（欣赏）允许（同意）丝毫（分毫）商量（论）

强劲（有力）防备（提防）凶恶（凶残）消灭（消除）贪心（贪婪）

特意（有意）消除（解除）凶残（凶猛）温顺（温和）宁静（安宁）

消退（消失）降临（来临）居然（竟然）解除（消除）中途（半途）

意想不到（始料不及）着急（焦急）盼望（巴望、希望）苦闷（郁闷）

商议（商量）得意洋洋（得意忘形）聚精会神（全神贯注、专心致志）反义词

生气（开心）诚实（说谎）小心（马虎）淡雅（浓重）节约（浪费）

成功（失败）

出现（消失）清楚（模糊）宁静（喧闹）普通（特别） 清楚（模糊）危险（安全）后退（前进）波涛汹涌（风平浪静）善良（凶狠）

保护（破坏）张开（合拢）急忙（缓慢）熟悉（陌生）批评（表扬、赞誉）

第四篇：三下 水上飞机

苏教版语文三年级下册

水上飞机 一.教学目标：

1、学会本课10个生字,认识二类字和多音字,理解由生字组成的词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。能用“究竟”、“渐渐地”造句。

3、了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志向。

二.教学重、难点： 重点：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。

2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，理解由生字组成的词语；能用“究竟”“渐渐”造句。难点：

了解水上飞机的主要作用,激发学生从小爱科学,学科学,长大用科学为人类造福的志向。三.教学评价设计：

1.在检查学生预习环节，通过查看作业、轮读、汇报、交流等形式了解学生独立识字、写字、读书及对课文内容掌握情况，以学定教。

2.在初读感知环节，理清文章的表达顺序，划分意义段。

3.在精读感悟环节，创设情境,让学生在朗读中小组合作,主动探究,理解和感悟水上飞机的神奇本领及巨大作用,在理解课文内容的基础上,将文本语言转化为学生语言。

四、教与学的准备：

学生：完成前置性预习要求（写字、组词、解词、读课文、收集资料等)教师：1.查看学生前置性作业，了解学情。2.多媒体课件。

五、教学课时：2 课时

六、教学设计： 第一课时

环节

一、整体感知——初读感知，整体把握

（一）单元导读，揭示课题。1．单元导读。同学们，我们课前已经预习了本单元的课文：《我应该感到自豪才对》《水上飞机》《跟踪台风的卫星》。通过预习我们知道了这一单元课文的主题是“科普童话篇”。今天我们走进第二课——《水上飞机》 2.导入新课

(1)谈话：同学们，我们经常可以见到在蓝天上自由自在飞翔的飞机。可你们有没有见过可以在一望无际的大海上行驶的飞机？今天，我们就来认识这种可以在水上行驶的飞机。(2)板书课题，齐读课题。读了课题，你想知道什么？（3）.学生介绍水上飞机的资料

（二）检查预习，初读课文

1、轻声读课文，要求读准字音，画出生字词多读几遍。

2、查字典或联系上下文理解自己不懂的词语。

3、想一想课文主要介绍什么？ 4.检查自学情况 A、出示生字词，指名认读，交流哪些字的音在读的时候要特别注意？

B、各种形式读。（当小老师领读、指名读、齐读等）C、交流词语的理解情况。

D、指名分自然段试读课文。依据事情的起因经过结果给课文分段，师生共同评议。(三)、指导识记生字。

1、认读生字，交流识记方法。

2、指导学生描红:注意“喂”字右下部分不能多一撇； 3.学生描红，完成习字册。（当堂完成，10分钟左右）

（四）.作业 1.抄写生字词。

2.熟读课文。

第二课时 环节

二、部分理解——精读感悟，重点突破(一)、回顾课文，导入新课

1、出示词语，指名学生读准词语

2、这节课，我们继续学习（齐读：水上飞机）。水上飞机究竟是什么样子？

又有什么作用呢？让我们走进文本，跟随小海鸥去一起探究吧。

（二）、重点精读，探究领悟

1、学习第一自然段。

（1）一天，有一只小海鸥在无边无际的大海上飞翔，突然，它发现了一条奇怪的大船，这条船奇怪在什么地方呢？谁来读读第一自然段？

（2）出示图片，观察：这条船与普通的船是有什么不同？

（3）、这艘船的船体两边长了两个大翅膀。真是与众不同。看到这样的船，小海鸥心里会怎样？它会想些什么呢？（4）、是呀，小海鸥心里充满了好奇，你能用好奇的语气读好这句话吗？（指导读好句子。）（5）小海鸥的心里充满了好奇。于是，它飞过去，想问个究竟。这里的“究竟”是什么意思？你能换个词吗？（清楚、明白）你能用“究竟”说句话吗？

（6）再齐读第一自然段。

2、品读第2至6自然段。

（1）过渡：小海鸥想去问个究竟，它是怎么问的？那个怪物又是怎么回答的？请同学们自由读读课文的第二至六小节，分别用不同的线划出小海鸥和怪物的话，读一读，想一想，奇怪的大船是谁？它有什么作用？（2）学生自读后汇报交流。

（3）我们再来读读它俩的对话（逐句指导朗读）

出示“喂，船大哥，你好啊！”

在茫茫的大海上说话，应当怎样说？平时，你有没有站在远处喊过人呢？ 该怎样喊？ “船大哥，你好啊！”小海鸥真是非常懂礼貌。你再读读！“你好！我不是船，我是水上飞机。” 这一句话是谁说的？它的语气是怎样的？ “飞机？你怎么掉到海里去啦？”

这一句话连续出现了两个问号，应该怎样读呢？（结合提示语“吃了一惊”进行指导，引导加上表情。）

“不，我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。” “我”是谁，说说“我”的名称、作用。 “佩服”你是怎么理解的？小海鸥佩服他什么？练习用“迅速”造句。这句话该怎么读？结合提示语“笑了”进行指导，引导加上表情。

（4）分角色练习对话，指导读出人物不同的语气。

3、学习第7自然段

（1）过渡：除了还上救护机，还有更让小海鸥吃惊和佩服的呢。请大家读一读第七自然段。思考海上救护机还有哪些兄弟？

（2）学生汇报。

（3）引导理解

文中用“有的„„有的„„还有的„„”介绍了它们的本领，你能说说吗？ 你能给它们取个合适的名字吗？（相机板书）

水上飞机的兄弟真多呀，除了这些，还有吗？你从哪里知道的？省略号说明了什么？ 展示有关水上飞机图片。如果让你造水上飞机，你还想让它发挥哪些新的作用？（4）师小结指导朗读：只要大家从小好好学习，掌握科学本领，长大以后你们就可以去实现自己的想法！我们就再用你的朗读来赞美这些了不起的水上飞机吧。

4、学习交流第8自然段。

（1）过渡：海上救护机能迅速救援海上遇难的船只，真了不起。那它真的接到求救警报了，它是怎样前往救援的呢？轻声读课文第八自然段（2）出示句子：“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”谁能读好这句话？指导朗读：他说这句话的时候，是什么心情，我们应该用什么语气来读？（3）出示句子：“他告别了小海鸥，便迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。”

“渐渐地”是什么意思？ 你能用“渐渐地”说句话吗？ 想象：海上救护机可能怎样救护遇险的船只呢？ 指导朗读句子。

（4）一起有感情地读好这一段。指导朗读。

环节

三、回归整体———感悟人物灵魂，升华情感

（三）、反馈设计 1.分角色朗读课文，总结课文。

2.完成配套练习册课内部分题（当堂完成，10分钟）

（四）作业：

1.收集有关资料，自己试着设计一种新型水上飞机，可以写一写，也可以画一画。2.继续完成配套练习册课外阅读部分题（次日交，30分钟左右)

七、板书设计：

水上飞机 海上救护机 救援船只

海上战斗机 参加战斗 海上运输机 输送物资 教学反思： 成功之处：

1、从生活入手，引发学生探索的求知欲。学起于思，思源于疑，疑则诱发探索，我出示题目后，学生便有了疑问，提出：“飞机都是在天上飞，怎么到水里了？”“这水上飞机是什么样子的？”“水上飞机有什么作用”抓住学生的疑惑，我又让大家先带着这个问题初步阅读，启发鼓励学生思索探讨，逐步解疑。

2、以读代讲法，感情朗读贯穿全课教学。在教学第一段时，我采用图文结合，让学生了解水上飞机的外形特点，突出“奇怪”，指导学生读出奇怪和疑问的语气，在朗读中感悟小海鸥的心情。在教学2-6段时，我让学生分角色朗读，入情悟境。在小学生面前，枯燥的讲解只会让学生失去学习的兴趣，而以读代讲采用不同形式的读不但可以培养兴趣，还可以帮助理解、感受课文的语言美。不足之处：

课堂上虽然注重了孩子发散思维的训练，但对于学生回答的评价过于单调，没有针对性的评价，缺乏指导性。教学建议：

如果时间充足的话，再让学生以第一人称的口吻“水上飞机的名片”叙述一遍，达到学以致用，效果更好。

柴里矿区学校 张莉 2008年枣庄市第三批课改标兵

现代化教学优质课枣庄市二等奖

第五篇：三下复习题

三年级下复习题

易读错的字

优劣（liâ） 濒（bīn）临

腹（fù）部

兴（xīng）奋

瞥（piē）一眼

享（xiǎng）受

杀菌（jūn）稚拙（zhuō）

唾（tuî）沫（mo）

比较（jiào）干涸（hã）

即（jí）将

模（mú）样

山冈（gāng）

冶（yě）炼

拉弦（xián）

半晌（shǎng）

教诲（huì）

召（zhào）集

窟窿（long）嫉（jí）妒

瞟（piǎo）见

线缝（fâng）

血（xuâ）液

脊（jǐ）背 运载（zài）

处（chǔ）境

喷薄（bï）

苇秆（gǎn）

旋转（zhuǎn）

一、选词填空

继续

连续 陆续 持续

1、九点钟，参加会议的代表（）进了会场。

2、那哀痛的日子（）了很久，他们不知道如何安慰我。 3、他常常在实验室里（）工作几十个小时。

4、爱迪生钻研科学的决心没有动摇，（）顽强地做实验。

珍贵

宝贵

昂贵

5、无数革命烈士为了全中国的解放，献出了自己（）的生命。

6、再稚拙的礼物他们也会觉得无比（）。

7、这件手工艺品价钱十分（）。

二、理解运用

1、看到春天的美丽景色我想用到诗句（）

2、学习了《亡羊补牢》这则寓言，我明白了（）的道理。

3、很多事情亲自试一试感受会更真切，更清楚，这句谚语便可说明（）。

4、游子外出之前母亲千叮咛万嘱咐，难舍难分，这句唐诗就写出了这份情（）。

5、同桌不珍惜时间，总是把今天的事情拖到明天，我会这样劝说他（）。

6、如果根据雾水来进行简单的天气预报，我会用谚语（）。

7、如果根据露水来进行简单的天气预报，我会用谚语（）

8、我班陈芳同学就要转学了，她心里非常难过，舍不得离开同学们，我用王勃的诗句（）来安慰她。

9、看到美丽的月亮我会想到的诗句（）。

10、《夸父追日》这个神话故事表达了古代劳动人民对（）的向往。赞扬了夸父（）的精神。

11、通过学习本册课文，我们结识了不少朋友，在冰雪中救小燕子的（），射箭能手（），主动和朋友和好的（），在检阅中表现出色的波兰残疾儿童（），同时我们还增长了许多知识，知道了太阳的三个特点（）（）（），翠鸟鸣声（），爱贴着水面（），收获可大了。

12、通过学习本册课文，你最喜欢（），为什么喜欢他（她）？ 三、活学活用

1、有人问起我棕树和橡树的区别，我会用这样的两句来回答：“棕树（）橡树（）。

2、同桌总觉得自己还小，主要任务是玩，不着急学习，我会这样劝他：”黑发不知（）。

3、孩子们要出远门，母亲千叮咛万嘱咐，孟郊的诗句写出这份情谊：临行密密缝，（），游子望着天空的一轮明月，不由地吟诵，露从今夜白，（）。

4、儿童节到了，为了办好联欢会，我们班同学都争着出主意，老师说我们是（）。填歇后语

5、我的奶奶是个谚语通，看天气可准了，我印象最深的一句是（）。

6、阿姨生日那天，妈妈给她寄去一盒香山红叶，我很奇怪，妈妈笑着说：“（）这红叶代表我和阿姨纯真的友情呀！”

7、写成语：人们从四面八方来到天安门广场，广场上的人真多啊！我能用两个成语来形容（）（）

8、写诗句：我的同桌要转学了，我把这句诗（）题写在一本书上送给她，愿我们的友谊地久天长。

9、写谚语：人们说：“看云识天气，不是有句话吗？（）

10、写歇后语：别看我是班长的朋友，在我违反纪律的时候，他可是（）

四、修改病句

1、春天的北京是一个美丽的季节。

2、这篇作文层次和语言都很通顺。

3、他完成了一次又一次的艰巨任务。

4、我们必须遵守纪律的习惯。

5、他告诉了我过去一段愉快的往事。

6、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。

7、小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成就。

8、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 9、造纸术是中国的四大发明。

10、参加春游的同学 基本上都到齐了.11、稻子成熟了，田野一片碧绿，一派丰收的景象

12、我们班通过并讨论了新的《班级公约》。

13、我估计他今天一定不会来参加会议了。

五、句式练习

一）按要求写句子。

1、马跑得越快，离楚国越远。（换个说法）

2、画画怎么能不相信自己的眼睛呢？（换个说法）

3、这是我最喜欢的那本书。（换个说法）

4、、这样认真的学习，肯定能考出优秀的成绩。（换个说法）

5、今天我一定要去看演出。（改为双重否定句）

6、长时间的掌声淹没了观众的议论声。（缩句）

7、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）

8、小路穿过密林。（扩句）

9、星星在天空中一闪一闪的。（改为拟人句）

10、黄澄澄的柿子挂满枝头。（改为比喻句）

二）改陈述句

1、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2、羊已经丢了，再修羊圈有什么用呢？

3、你怎么能相信巫婆呢？

4、行李已经超重，我怎能带上这沉甸甸的象墩子呢？

三）两句合成一句话

1、小华的字写得快。小华的字写得好。

2、我们多走几里路。我们要去看看精彩的武术表演。

3、你们没有告诉我。我知道了。

4、我们发动群众。我们很好地完成上级交给我们的任务。

5、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

答案

一、选词填空 1、九点钟，参加会议的代表（陆续）进了会场。

2、那哀痛的日子（持续）了很久，他们不知道如何安慰我。

3、他常常在实验室里（连续）工作几十个小时。

4、爱迪生钻研科学的决心没有动摇，（继续）顽强地做实验。

5、无数革命烈士为了全中国的解放，献出了自己（宝贵）的生命。

6、再稚拙的礼物他们也会觉得无比（珍贵）。

7、这件手工艺品价钱十分（昂贵）。

二、理解运用

1、看到春天的美丽景色我想用到诗句（不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。）

2、学习了《亡羊补牢》这则寓言，我明白了（一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚）的道理。

3、很多事情亲自试一试感受会更真切，更清楚，这句谚语便可说明（亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。）

4、游子外出之前母亲千叮咛万嘱咐，难舍难分，这句唐诗就写出了这份情谊（临行密密缝，意恐迟迟归。）

5、同桌不珍惜时间，总是把今天的事情拖到明天，我会这样劝说他（花有重开日，人无再少年。）

6、如果根据雾水来进行简单的天气预报，我会用谚语（久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。）

7、如果根据露水来预报我会用谚语（今夜露水重，明天太阳红。）

8、我班陈芳同学就要转学了，她心里非常难过，舍不得离开同学们，我用王勃的诗句（海内存知己，天涯若比邻。）来安慰她。

9、看到美丽的月亮我会想到的诗句（月来满地水，云起一天山。）或小时不识月，呼作白玉盘

10、《夸父追日》这个神话故事表达了古代劳动人民对（光明）的向往。赞扬了夸父（乐于奉献，不怕牺牲）的精神。

11、通过学习本册课文，我们结识了不少朋友，在冰雪中就小燕子的（贝蒂），射箭能手（更羸），主动和朋友和好的（克莱谛），在检阅中表现出色的波兰残疾儿童（博莱克），同时我们还增长了许多知识，知道了太阳的三个特点（远）（大）（热），翠鸟鸣声（清脆），爱贴着水面（疾飞），收获可大了。

12、通过学习本册课文，你最喜欢（），为什么喜欢他（她）写明人物身上的优秀品质

三、活学活用

1、有人问起我棕树和橡树的区别，我会用这样的两句来回答：“棕树（喜暖在南方）橡树（耐寒守边疆）。

2、同桌总觉得自己还小，主要任务是玩，不着急学习，我会这样劝他：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。）

3、孩子们要出远门，母亲千叮咛万嘱咐，孟郊的诗句写出这份情谊：临行密密缝，（意恐迟迟归），游子望着天空的一轮明月，不由地吟诵，露从今夜白，（月是故乡明）。

4、儿童节到了，为了办好联欢会，我们班同学都争着出主意，老师说我们是（八仙过海——各显神通）。

5、我的奶奶是个谚语通，看天气可准了，我印象最深的一句是（日落胭脂红，无雨必有风。）答案不唯一。

6、阿姨生日那天，妈妈给她寄去一盒香山红叶，我很奇怪，妈妈笑着说：“（千里送鹅毛，礼轻情意重。）这红叶代表我和阿姨纯真的友情呀！”

7、写成语：人们从四面八方来到天安门广场，广场上的人真多啊！我能用两个成语来形容（人山人海、游人如织）

8、写诗句：我的同桌要转学了，我把这句诗（海内存知己，天涯若比邻。）题写在一本书上送给她，愿我们的友谊地久天长。

9、写谚语：人们说：“看云识天气，不是有句话吗？（有雨山戴帽，无雨山没腰。）

10、写歇后语：别看我是班长的朋友，在我违反纪律的时候，他可是（包公断案——铁面无私）

四、修改病句

1、北京的春天是一个美丽的季节。或：春天的北京是一个美丽的地方。 2、这篇作文层次清楚，语言通顺。

3、他一次又一次地完成了艰巨任务。

4、我们必须养成遵守纪律的习惯。

5、他告诉了我一段愉快的往事。或：他告诉了我一段过去愉快的事。

6、全班同学除了王娟没有到，其余的同学都到齐了。或：全班只有王娟同学没有到，其余的同学都到齐了。

7、小红这学期通过努力学习，终于取得了很好的成绩。

8、一进花园，我就闻到一阵阵清香，听到悦耳的鸟叫声。

9、造纸术是中国的四大发明之一。

10、参加春游的同学 基本上到齐了。或：参加春游的同学，都到齐了。

11、稻子成熟了，田野一片金黄，一派丰收的景象

12、我们班讨论并通过了新的《班级公约》。

13、我估计他今天不会来参加会议了。

五、句式练习

一）按要求写句子。

1、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

2、画画要相信自己的眼睛。或：画画应该相信自己的眼睛。

3、难道这不是我最喜欢的那本书吗？

4、、这样认真的学习，怎能不考出优秀的成绩呢？

5、今天我不能不去看演出。

6、掌声淹没了议论声。

7、白荷花冒出来。

8、弯弯曲曲的小路穿过翠绿的密林。

9、星星在天空中眨眼睛。

10、黄澄澄的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼。或：黄澄澄的柿子像一个个小灯笼挂满枝头。二）改陈述句

1、这恰好表明有数不尽的骆驼。

2、羊已经丢了，再修羊圈没有什么用。 3、你不能相信巫婆。

4、行李已经超重，我不能带上这沉甸甸的象墩子。三）两句合成一句话

1、小华的字不但写得快，而且写得好。

2、即使我们多走几里路，也要去看看精彩的武术表演。

3、虽然你们没有告诉我，但是我知道了。

4、因为我们发动群众，所以很好地完成上级交给我们的任务。

5、虽然革命的道路上有千难万险，但是不能阻挡我们前进的步伐。

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