【小学数学】四年级下册数学试题 《生活中的小数》 沪教版 含答案_百

2023年12月4日发(作者：女性魅力)

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沪教版四年级下册《生活中的小数》2021年同步练习卷

一．选择题（共8小题）

1．一包口香糖标价5元4角，改为小数表示是(

)

A．元 B．元 C．元

2．同一块手表在香港标价630港元，在日本标价5800日元．哪儿的价低？(

)

A．香港 B．日本 C．无法确定

3．100日元可兑换人民币元，李叔叔计划把500元人民币兑换成日元，可兑换(

)日元．

A．3945 B． C．394500

4．2元5分写出小数是(

)元．

A．

5．元(

)155角

A． B． C．

B． C．

6．如图人民币，一共是(

)元．

A． B． C． D．

7．元中的两个“8”的大小(

)

A．一样大 B．相差元 C．相差元

8．某日，银行牌价如图．这一天，同一块手表在美国标价80美元，在香港标价610港元，在法国标价62欧元．(

)的标价最低．

A．美国 B．香港 C．法国 D．无法判断 二．填空题（共14小题）

9．非洲象是陆地上最大的动物，它的高度达三点五米，划横线上的数写作 ；重达吨，划波浪线的数读作 ．

10．和，它们的 相等， 不同；中，小数点后的第一个“6”表示 ，第二个“6”表示 ．

11．读作

十八点零二写作

12．七点零九写作：

十六点六八写作：

读作：

读作：

13．三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是米．米读作 米，表示 米 分米 厘米．

14．有限小数不一定比无限小数小．

( 判断对错）

15．0.8304304304的循环节是 ，它可以简记为 ，保留三位小数约是 ．

16．2021年10月银行1美元兑换人民币元，小哲爸爸用5000元人民币能兑换约 美元．（得数保留两位小数）

17．里面，十位上的“3”表示 个 ，十分位上的“3”表示 个 ．

18．一个数，它的百万位和十位上都是5，千位上是8，其它数位都是0，这个数写作 ，读作 ．

19．由5个一和9个百分之一组成的数是 ，这个数也可以看成是 个组成的．

2021面有 个，有 个．

21．是由 个1和 个组成的，也可以看成是由 个组成的．

22．笑笑去香港参加科技活动，买了一本价格是80港元的科普书．当时1港元大约可以兑换人民币元，笑笑买这本书相当于付了 元人民币．

三．判断题（共1小题）

23．元读作四点三十五元． （判断对错）

沪教版四年级下册《生活中的小数》2021年同步练习卷

参考答案与试题解析

一．选择题（共8小题）

【分析】由复名数化单名数，把4角除以进率10化成元，再与5元相加．

【解答】解：5元4角5.40元．

故选：A．

【点评】题是考查人民币的单位换算．注意，人民币改写成小数时通常保留两位小数．

【分析】首先把630港元化成人民币，用630乘；把5800日元化成人民币，用5800乘汇率；然后这两个人民币的大小，即可得解．

【解答】解：6300.90567（元)

58000.07406（元)

406567

答：日本的价低．

故选：B．

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

【分析】要求500元人民币约可兑换多少日元，首先用500除以，然后再乘100，即可得解．

【解答】解：5007.89100

63.3714100

6337.14（日元）

答：李叔叔计划把500元人民币兑换成日元，可兑换日元．

故选：B．

【点评】此题考查了货币的兑换，可以列出比例式，然后进行计算．

【分析】把2元5分化成多少元，只要把5分除以它与元的单位间的进率100，再加上2即可．

【解答】解：2元5分2.05元

2元5分写成小数是元；

故选：A．

【点评】本题主要考查了学生名数改写的知识，要注意单位间的进率． 【分析】把元化成角，要乘上它们之间的进率10，然后再与155角进行比较解答．

【解答】解：15.710157；

所以，元157角；

157角155角；

所以元155角．

故选：A．

【点评】解决本题关键是要熟记元、角单位间的进率，然后再比较解答．

【分析】通过看图可知，第一张面值是10元，第二张面值是5角，把5角除以进率10化成元，据此加起来即可求出一共是多少元．

【解答】解：5角0.5元

10元0.5元10.5元

答：一共是元．

故选：C．

【点评】此题主要考查了钱币的认识，把所有的面值加起来即可．

【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位，然后相减即可．

【解答】解：元中的两个“8”一个在十分位上，表示元，一个在百分位上，表示元，相差：0.80.880.72（元)；

故选：C．

【点评】此题考查小数、整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位．

【分析】首先把80美元化成人民币，用80乘汇率；然后把610港元化成人民币，用610乘汇率；最后把62欧元化成人民币，用62乘汇率；然后比较三个人民币的大小，即可得解．

【解答】解：806.89551.2（元)

6100.89542.9（元)

627.40458.8（元)

455.8542.9551.2

答：在法国标价最低．

故选：C．

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

二．填空题（共14小题）

【分析】根据小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写在个位右下角，小数部分依次写出每一个数位上的数字；小数的读法：整数部分是“0”的就读做“零”，整数部分不是“0”的按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分依次读出每个数位的数字．

【解答】解：非洲象是陆地上最大的动物，它的高度达三点五米，划横线上的数写作 ；重达吨，划波浪线的数读作 五点二五．

故答案为：，五点二五．

【点评】明确小数的读法和写法，是解答此题的关键．

【分析】首先根据小数的性质可知和的大小相等，计数单位不同；要搞清小数的位数，有一位小数，计数单位就是；有两位小数计数单位就是，，以此类推；

【解答】解：根据小数的性质可知和的大小相等，计数单位不同；

小数点后的第一是十分位，所以表示6个，第二位是百分位所以表示6个．

故答案为：大小、计数单位、6个、6个．

【点评】此题考查小数的意义，解答时一定要看清小数的数位和这个数位的计数单位．

【分析】小数读法：整数部分按照整数的读法来读，小数部分顺次读出每一个数位上的数；

小数写法：写小数的时候，整数部分按照整数的写法来写（整数部分是零的写作“0”

)，小数点写在个位的右下角，小数部分顺次写出每一个数位上的数；

据此解答即可．

【解答】解：读作 八点零五

十八点零二写作

故答案为：八点零五，．

【点评】此题主要考查小数的读法和写法，注意小数部分的读写方法．

【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字；小数的写法：整数部分按整数的写法来写，小数点写作“．”，小数部分顺次写出每个数位上的数字；据此解答即可．

【解答】解：七点零九写作：；

十六点六八写作：；

读作：十点零五；

读作：一百点一二； 故答案为：； ； 十点零五；一百点一二．

【点评】此题考查了小数的读、写法．

【分析】读小数，整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每一个数位上的数，后面带单位的要读出单位名称；

把米换算为复名数，整数部分是米数，十分位上的数是分米数，百分位上的数是厘米数；由此解答即可．

【解答】解：三国人物曹操姿貌短小而神明英发．考古专家测出他的身高大约是米．米读作

一点六一米，表示 1米 6分米 1厘米．

故答案为：一点六一，1，6，1．

【点评】此题考查了小数读法，注意小数后面带单位的要读出单位名称；用到的知识点：单名数和复名数的转化方法．

【分析】有限小数有的比无限小数大，有的比无限小数小．可以举出例子加以解答即可．

【解答】解：例如，是有限小数，1.111是无限小数，

1.21.111；

所以有限小数不一定比无限小数小；

故答案为：．

【点评】本题考查了学生对小数大小比较的方法的掌握情况．小数位数多的小数不一定大．

【分析】根据循环节的意义，在循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节；观察循环小数0.8304304304的循环的数字，此数的循环节是304，在3和4的上面各记一个小圆点表示出来；再利用“四舍五入法”求出近似数即可．

【解答】解：它可以简记为0.8304，保留三位小数约是 ．

0.8304304304的循环节是 304，故答案为：304，0.8304，．

【点评】考查了如何用简便形式表示循环小数：找出循环的数字，上面点上圆点．同时考查了近似数及其求法：四舍五入法．

【分析】根据1美元兑换人民币元，用5000除以，求出5000元人民币能换多少美元即可．

【解答】解：50007.06708.22（美元）

答：5000元人民币大约能换美元．

故答案为：．

【点评】此题主要考查了除法的意义的应用，以及四舍五入法求近似值问题的应用，要熟练掌握． 【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；由此解答即可．

【解答】解：里面，十位上的“3”表示 3个 十，十分位上的“3”表示 3个 十分之一；

故答案为：3，十，3，十分之一．

【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位，解答时一定要看清数位和这个数位的计数单位．

【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．

【解答】解：一个数，它的百万位和十位上都是5，千位上是8，其它数位都是0，这个数写作 5008050，读作 五百万八千零五十．

故答案为：5008050，五百万八千零五十．

【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握．

【分析】5个一即个位上是5，9个百分之一即百分位上是9，其余数位上没有一个单位，用0补足，据此写出是；根据小数的意义可知；一位小数的计数单位是，两位小数的计数单位是0.01，是两位小数，计数单位是．它含有509个这样的计数单位；由此解答即可．

【解答】解：由5个一和9个百分之一组成的数是 ，这个数也可以看成是 509个组成的．

故答案为：，509．

【点评】本题主要考查小数的写法和计数单位，解答本题要理解个位上是几就是几个一，百分位上是几就是几个百分之一．

【分析】相邻两个计数单位之间的进率是10，和是相邻的计数单位；和之间隔了一个计数单位，所以它们之间的进率是1010100；由此求解．

【解答】解：里面有 10个，有 100个．

故答案为：10，100．

【点评】解决本题根据相邻的两个计数单位之间的进率是10进行求解．

【分析】根据这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位；也可以看一下这个小数的最低位是什么数位，计数单位是多少，然后把小数点去掉，就是表示计数单位的个数，解答即可．

【解答】解：是由 3个1和 6个组成的，也可以看成是由 360个组成的． 故答案为：3，6，360．

【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：计数单位是多少，有几个计数单位，怎么表示，关键是找对数字所在的数位．

【分析】1港元大约可以兑换人民币元，80港元相当于80个元，即0.8580．

【解答】解：0.858068（元)

答：笑笑买这本书相当于付了68元人民币．

故答案为：68．

【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．

三．判断题（共1小题）

【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数字；进行判断即可．

【解答】解：元读作四点三五元，所以本题说法错误；

故答案为：．

【点评】此题应根据小数的读法和写法进行解答．

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