北京市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷(含答案)

2023年12月3日发(作者：8个月婴儿辅食)

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北京市2022-2023学年六年级上学期语文期末试卷一、识字与写字（15分）。学校开展“历史在奋斗中铭记，未来在奋进中开拓”主题教育活动。同学们查阅资料，准备开展一次演讲比赛。情景一：下面是同学们为演讲收集的相关资料。请根据要求完成下面的问题。材料一：近年来，我国一批重大科技成果如雨后春笋竞相涌现。从“天问一号”探访（shénmì）的火星，到“奋斗者”号下潜至幽深的马里亚纳海沟进行科学（kǎochá）；从“北斗”组网到“复兴号”飞驰……一个个“中．国印记”铭刻在（pāndēng）科技高峰的征途上。无数科技工作者为科技强国（gongxiàn）着智慧和力量。材料二：十年磨一剑，C919大飞机项目研发成果斐然。中共中央、国务院在贺电中指出，C919大型．客机研制成功并取得型号合格证，是我国大飞机事业征程上的重要里程碑。．．．．1．根据材料中的汉语拼音，写出词语，注意把字写美观。2．选出“幽”字第四笔书写正确的一项。（A．丨B．）C．D．、种解释。3．材料中的“斐”字用部首查字法应查【斐然】fěirán<书>部。“斐然”一词在材料中应选第①有文采的样子：～成章。②显著：成绩～|～可观。）C．特征）D．征求4．选出与材料中“征程”的“征”字意思相同的一项。（A．征稿B．长征5．从下列句子中，选出与材料中的“里程碑”意思不同的一项。（A．辛亥革命是中华民族伟大复兴征程上一座巍然屹立的里程碑。．．．B．里程碑作为必不可少的公路设施，默默地陪伴着出行的人们。．．．C．1921年，中国共产党成立，这是中华民族历史上具有里程碑意义的一年。．．．6．下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，把它选出来。（1）（）B．适当（dāng）．D．排山倒海（dǎo）．A．衣襟（jīn）．C．笨拙（zhuō）．（2）（）A．花蕾（lěi）．C．拘束（sù）．（3）（）B．琴弦（xián）．D．热血沸腾（xuè）．A．单薄（bó）．C．疙瘩（gē）．（4）（）B．抱怨（yuàn）．D．汹涌澎湃（bài）．A．瘦削（xuē）．B．缝隙（xī）．1C．蒙古（měng）．7．下列词语中有一组出现了错别字，把它选出来。（D．威风凛凛（lǐn）．）B．豪迈瞬间斗篷包裹D．疲倦投掷迷蒙澄碧）簸：颠簸。然之：认为他说得对。A．洒脱咆哮锦绣窥视C．慷慨逃窜干躁风暴8．下列语句中加点部分的解释有一个是错误的，把它选出来。（A．移舟泊烟渚．C．汤汤乎若流水．．渚：水中间的小块陆地。汤汤：水流小而缓的样子。B．浪淘风簸自天涯．D．处士笑而然之．．二、积累与运用（18分）9．根据提示在横线上写出《西江月·夜行黄沙道中》这首词中的相关句子。《西江月·夜行黄沙道中》这首词描写了恬静优美的黄沙岭夜景，表现了词人悠闲自得的心情。开头，词人描绘山间景物——“写了耳中所闻——“雨——“”。，清风半夜鸣蝉”；接着写了心中所想——“稻花香里说丰年”，”。在下片中，写了夜空疏星——“”，写了山前小10．在班级展板“大美中国·夏天系列”这个专栏中，需要配上合适的诗句。从下列选项中选出不恰当的一项。．．．（）B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。C．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。11．这学期我们读了很多鲁迅先生的名言，选择最恰当的语句，把语段补充完整。将序号写在相应的横线上。A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。B．其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。C．惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。D．我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。（1）“七一勋章”获得者黄大发，带领村民历时36年，在悬崖绝壁上开凿出一条“生命渠”。他一心为民，埋头苦干，为改善山区群众用水条件、实现脱贫致富作出巨大贡献。小凝同学想到鲁迅先生说过“觉得黄大发就是其中一类人物的代表。（2）“英雄航天员”陈冬出征前在给儿子的信中深情写道：“因为爸爸任务重，工作忙，常常只能晚上回家陪你们两个小时，就得回到航天员宿舍继续工作。但这两个小时，爸爸很幸福。”从网上看到这封信时，小涛同学深深感受到原来“钢铁战士”也有柔情似水的一面，于是不由得想到鲁迅先生说的“根据要求完成练习。在北京鲁迅博物馆里，“鲁迅生平陈列”以鲁迅一生的足迹为线索，分为“在绍兴”“在南京”“在”。”，2日本”“在北京”等八个板块，全面地展示了鲁迅一生的经历。北京鲁迅故居位于北京鲁迅博物馆内。1924年5月至1926年8月，鲁迅在此居住。鲁迅在这里完成了《华盖集》《华盖集续编》《野草》等文集和《彷徨》《坟》《朝花夕拾》中的部分文章。预约须知一、开放时间：每日9：00~16：00（15：30停止入馆），周一闭馆。二、参观方式：观众可提前通过公众号进行实名制预约，凭身份证或预约码免费入馆参观。提示：北京鲁迅博物馆位于西城区阜成门内大街宫门口二条19号。乘坐公交车可在阜成门内站下车。12．任务一：小凝和小涛都住在西单商场附近，经家长同意，他俩相约周六下午一起从家出发，去参观鲁迅博物馆。请你结合材料内容补充对话。小凝：我查了一下，这样坐公交车就可以到达：小涛：好的。鲁迅博物馆的门票多少钱一张？3小凝：小涛：明白了，谢谢！13．任务二：小凝想到北京鲁迅博物馆搜集资料，然后做一份小报，展现鲁迅在北京的生活。请你结合材料内容，帮他确定参观的重点，并简要说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．本学期，同学们阅读了小英雄雨来的成长故事，请你根据故事内容，选择对图片描述正确的一项。（1）（）A．捉迷藏，跟伙伴游戏。B．藏白薯，存储好粮食。C．搬水缸，掩护交通员。（2）（）A．送鸡毛信，连夜赶往目的地。B．寻老医生，紧急救治村里人。C．叫小伙伴，飞奔寻找八路军。15．很多作家的作品讲述了成长的故事。结合你阅读的一本书，完成阅读记录卡。阅读记录卡书名：一个印象深的情节：主要人物：三、阅读（37分）阅读《草地夜行》，按要求完成下面的问题。草地夜行①茫茫的草海，一眼望不到边。大队人马已经过去了，留下一条踩得稀烂的路，一直伸向远方。②干粮早就吃光了，皮带也煮着吃了。我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。唉，就是在这稀泥地上躺一会儿也好啊！③迎面走来一个，冲着我大声嚷：“小鬼，你这算什么行军啊！照这样，三年也走不到陕北！”④他这样小看人，真把我气坏了。我粗声粗气地回答：“别把人看扁了！从大别山走到这儿，少说也走了万儿八千里路。瞧，枪不是还在我的肩膀上吗？”⑤他看了看我，笑了起来，和我并肩朝前走。他比我高两头，宽宽的肩膀，魁梧的身材，只是脸又黄又瘦，两只眼睛深深地陷了下去。⑥“小，你的老家在哪儿？”他问我。4⑦“金寨斑竹园！听说过吗？”⑧“啊，斑竹园！有名的金寨大暴动，就是从你们那儿搞起来的。我在那儿卖过帽子。”⑨一点儿不错，暴动前，我们村里来过几个卖帽子的人。我记得清清楚楚，爸爸还给我买了一顶。回家来掀开帽子一看，里面有张小纸条，写着“打倒土豪劣绅”。真想不到，当年卖帽子的竟在这里碰上了。⑩我立刻对他产生了敬佩的感情，“，就亲热地问他：你在哪部分工作？我怎么从来没见过你呀？”⑪“我吗，在军部，现在出来找你们这些掉队的小鬼。”他一边说，一边摘下我的枪，连空干粮袋也摘了去，“咱们得快点儿走啊！你看，太阳快落山了，天黑以前咱们必须赶上部队。这草地到处是深潭，掉下去可就不能再革命了。”⑫听了他的话，我快走几步，紧紧地跟着他，但是不一会儿，我又落下了一大段。⑬他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧，我背你走！”我想：____于是，我说：“____”这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，他背起我就往前走。⑭天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求他放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。⑮突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”⑯我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”⑰我使劲伸手去拉他，可是什么也没有抓住。他陷下去了，已经没顶了。⑱我的心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流。多么坚强的！为了我这样的小鬼，为了革命，他被这可恶的草地夺去了生命！⑲风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命！”——我想起他牺牲前说的话。对，要记住革命！我抬起头来，透过无边的风雨，透过无边的黑暗，仿佛看见了一条光明大路，这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气，迈开大步，向着部队前进的方向走去。16．用简要的语言概括文章的主要内容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．选出对第②自然段中画线语句理解最准确的一项。（A．枪和子弹太沉了，“我”背不动，心慌意乱。B．草地上食物匮乏，空气稀薄，“我”饥寒交迫。C．“我”又饿又累，感觉枪和子弹特别沉重。18．选出对第③自然段中老红军“冲着我大声嚷”理解不准确的一项。（．．．A．老红军见“我”躺在稀泥地上的样子，很生气。B．老红军深知草地夜行的危险，对“我”很关心。5））C．老红军看到“我”此时的状态，又心疼又焦急。19．结合短文内容补充对话。小涛：我读到“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边”，从“顶”和“甩”这两个动词，读出了老红军救小战士时急切的心情。小凝：老红军这样做，把留给了自己，把留给了小战士。）20．第⑲自然段中画横线的句子是环境描写，选出对其作用表述不恰当的一项。（．．．A．体现了草原天气变幻莫测。B．表现了草地夜行环境恶劣。）C．烘托了“我”的悲痛心情。21．文章中三次提到“要记住革命”，选出理解最准确的一项。（A．强调“我”记住了老红军的话，暗下决心要坚定革命信念。B．强调老红军直至牺牲也不忘革命，“我”牢记嘱托继承遗志。C．强调老红军想告诉“我”遇事要沉着冷静，坚强地活下去。22．展开想象，把第⑬自然段补充完整，写在下面的横线上。“来吧，”我想：他焦急地看看天，又看看我，说：我背你走！是，我说：“他背起我就往前走。于”这一下他可火了：“别磨蹭了！你想叫咱俩都丧命吗？”不容分说，23．重返部队后，“我”见到战友们，向大家讲述了那段难忘的经历。如果你是小战士，你想告诉大家老红军是个怎样的人？（至少两点）请结合文章内容写出理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读下面关于京剧的材料，按要求完成下面的问题。材料一：京剧，又称京戏，中国“国粹”之一，是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人喜爱。1790年（清代乾隆五十五年）起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断地交流、融合，最终形成京剧。2010年，京剧被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。材料二：京剧艺术博大精深、美轮美奂。京剧分为生、旦、净、丑四个行当。唱腔以西皮、二黄为主要声腔，韵律优美，字正腔圆。京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间。行当生青少年男子，化妆不戴胡须，扮相清秀、英俊扮演各种不同年龄、性格、身份的女性角色，又分为青衣、花旦等。如：青衣，主要扮演庄重旦的青年或中年女性净扮演在性格、品质或相貌等方面具有突出特点的男性角色。勾画脸谱，重施油彩。脸谱颜色代6简介扮演男性角色，又分为老生、小生、武生等，一般扮相都是洁净俊美的。如：小生，主要扮演表不同含义，如：红色表示忠诚耿直、白色表示奸诈多疑等丑因化妆时在鼻梁上抹一小块白粉，故而以“丑”为名材料三：京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。许多优秀剧目都是通过讲述是与非、善与恶、忠与奸的故事，表现了家国情怀，赞美了优秀品格、善良人性，传递了中华民族的崇高价值追求。在中国共产党成立一百周年时，国家京剧院深切缅怀革命先烈，编排了现代京剧《风华正茂》。观众受到了精神的洗礼，感受到了信仰的力量。材料四：2022年举办的“少儿京剧展演”公益活动，为少年儿童搭建了京剧交流、展示的平台。据统计，此次活动历时约3个月，超3000名选手报名，遍布全国30个省会城市。超1400个优秀报名作品，关注投票用户超60万人次，直播实时浏览量近200万人。少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。24．选出对材料概括不恰当的一项。（．．．）A．材料一介绍了京剧这一剧种的形成及影响。B．材料二重点介绍了京剧艺术的四个行当。C．材料三重点介绍了《风华正茂》的主要内容。D．材料四介绍了2022年“少儿京剧展演”公益活动及其意义。25．材料二“唱腔以西皮、二黄为主要声腔”中“主要”一词不能去掉，是因为。26．将下列图片对应的京剧行当排序正确的一项选出来。（）A．生旦净丑B．丑旦生净C．丑旦净生D．生丑旦净27．根据材料二和材料三判断正误，用“正确”“错误”表示。①京剧舞台上，必须使用真实的布景和道具。②曹操生性多疑，在京剧表演中，脸谱应为白色。③现代京剧《风华正茂》，使观众感受到了信仰的力量。28．材料四中有许多数据，选出对其作用表述不正确的一项。（．．．A．说明“少儿京剧展演”活动持续时间长，参演人数多。B．说明“少儿京剧展演”活动中涌现出了许多优秀作品。C．说明此次“少儿京剧展演”活动影响力大，关注度高。D．说明宣传力度大，少年儿童的参与率远高于成人。29．京剧有中国“国粹”之称，结合四则材料，选出说法不正确的一项。（．．．A．京剧是中国影响力最大的戏曲剧种，深受国人的喜爱。7））B．京剧艺术博大精深、美轮美奂，拥有厚重的文化内涵。C．京剧，又被称为京戏，诞生于北京，是北京的地方戏。30．结合材料及生活积累，边阅读边想开去，把你读到的、想到的内容补充在图示中。31．小涛同学申请加入学校京剧社团。请结合四则材料，帮他完成下面的报名表。写出申请加入京剧社团的理由。（至少运用两则材料）为学校京剧社团设计一条弘扬京剧艺术的宣传标语。四、习作（30分）32．从下面两题中选择一题，完成习作，题目自拟。（1）成长，可以是能力的提升，也可以是精神的丰富；成长，有时充满欢声笑语，有时与挫折、泪水相伴……选择一个你感受最深的成长故事，写一篇习作。（2）根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。环境：美丽的校园人物：热情的组长、调皮的同桌8答案解析部分【答案】1．神秘；考察；攀登；贡献2．D3．非；②4．B5．B【解析】【点评】（1）解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。（2）此题主要考查对汉字笔画、笔顺的掌握能力，平时一定要认真书写和识记。（3）、（4）主要考查学生结合词语理解字义的能力，在于平时的积累和识记。（5）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。1．本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“神秘”的“秘”不要写成同音字“密”，“考察”的“察”不要写成同音字“查”。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：神秘；考察；攀登；贡献2．考查汉字的笔画、笔顺规则。幽：字共有9画，笔顺：竖、撇折、撇折、点、撇折、撇折、点、竖折/竖弯、竖。第四笔是点。故答案为：D3．要求学生结合词语理解字义。“斐”字的部首是“文”。成果斐然︰成果显著。斐∶显著。故选②。故答案为：非、②4．要求学生结合词语理解字义。征程：征途。征：长征。故选B。故答案为：B5．里程碑∶比喻历史具有重大意义的事件。A.里程碑：比喻历史具有重大意义的事件。B.里程碑︰设在大路旁边记载里数的标志。C.里程碑︰比喻历史具有重大意义的事件。故选B。故答案为：B【答案】6．（1）B（2）C（3）D（4）B【解析】【分析】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。平时要多读、多练。9（1）B：适当（dāng改dàng）．（2）C：拘束（sù改shù）．（3）D：汹涌澎湃（bài改pài）．（4）B：缝隙（xī改xì）．故答案为：（1）B（2）C（3）D（4）B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。7．【答案】C【解析】【分析】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。A、B、D正确。C：干燥：（形）没有水分或水分很少。故“干躁”改“干燥”。故答案为：C正确【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。8．【答案】C【解析】【分析】考查了字词理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。A．正确。B．正确。C.有误。“汤汤乎若流水"的意思是：宛如一望无际的江河在我面前流动。“汤汤”是水势浩大，水流很急的样子。D．正确。故答案为：C【点评】诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词，也可联系诗歌词句整体进行分析解释。【答案】明月别枝惊鹊；听取蛙声一片；七八个星天外；两三点雨山前9．【解析】【分析】本题考查了学生对于古诗句的积累与默写。完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。出自宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》。结合题干中的“清风半夜鸣蝉”，可知填写的诗句是“明月别枝惊鹊”。结合题干中的“稻花香里说丰年”，可知填写的诗句是“听取蛙声一片”。结合题干中的“在下片中，写了夜空疏星”，可知填写的诗句是“七八个星天外”。结合题干中的“写了山前小雨”，可知填写的诗句是“两三点雨山前”。故答案为：明月别枝惊鹊、听取蛙声一片、七八个星天外、两三点雨山前【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。10．【答案】C10【解析】【分析】本题考查学生对古诗词的掌握能力。分析时要结合诗词表达的含义，总体把握，将它核在整个诗句中进行揣摩，这样才能把握所翻译句子的大概意思。只有C选项描写的是春天，其他三个选项描写的是夏天。A：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。释义：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。B：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。翻译：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。C：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。释义：千里江南，到处莺歌燕舞，桃红柳绿，一派春意盎然的景象，在临水的村庄，依山的城郭，到处都有迎风招展的酒旗。D：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。释义：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。故答案为：C【点评】翻译重在求实，也即是需要一字一句的翻译，但是也可根据需要去掉诗中的枝蔓，留下诗的本质。还重在找准诗人所要表达的情感，并把它以通俗易懂的语言表达出来。【答案】11．（1）D（2）A【解析】【分析】考查了名言警句的积累。名言警句，是指—些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。A.句意：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫。B.句意：希望的有无也如同地上的路，努力去实践就有希望，不去实践就没有希望。表达了“我"”对“新生活”一定会来临的坚定信心。C.句意：一个民族的灵魂是民族之中最宝贵的，只有民魂变得好起来了，整个中国人民的一系列都会变得更好，只有人民好了，祖国才算全面的发展起来.D.句意：正是这些有气节的民族英雄，才推动了社会不断巨变，向前发展。说明中华民族精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程。根据语境（1）（2）应依次选D、A。故答案为：（1）D（2）A【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝，历来深受人们的喜爱。人们在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。【答案】12．在西单商场站乘坐102路公交车，在阜成门内站下车即可。；提前通过公众号进行实名制预约，凭身份证或预约码免费入馆参观。13．可以重点参观博物馆内的“在北京”板块和鲁迅故居，因为这样可以了解鲁迅先生在北京的经历以及他在11北京的创作，可以加深对鲁迅先生的了解。【解析】【点评】考查了实践作业的能力，实践作业是指完成参加社会实践、社会调查问卷、从事专项课题研究等方面的任务。本题是结合鲁迅博物馆的介绍、预约须知和两路公交车路线来回答小涛和小凝参观鲁迅博物馆的注意事项和问题。参加社会实践活动，能够促进参加者对社会的了解，提高自身对各项事物的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合。12．考查了对文段内容的理解。结合文段的内容可知，小凝和小涛去参观鲁迅博物馆，要避开周一闭馆的时间，必须了解开放的时间，并结合鲁迅博物馆的具体位置和小凝小涛居住地到博物馆需要坐的公交车等注意事项，小凝和小涛可以从西单商场做公交车，坐五站就到达阜成门内站，下车后他们到宫内门口二条19号鲁迅博物馆门口集合即可。然后两个人可规定好出发的时间。另外参观鲁迅博物馆凭身份证免费入馆参观﹐带好身份证就行。故答案为：在西单商场站乘坐102路公交车，在阜成门内站下车即可。提前通过公众号进行实名制预约，凭身份证或预约码免费入馆参观。13．考查了对文段内容的拓展。小凝要想做一份展现鲁迅在北京生活的小报﹐可以重点参观鲁迅博物馆内的鲁迅故居。因为鲁迅先生在此居住﹐并完成了《华盖集》《华盖续编》《野草》等文集的创作和《彷徨》《坟》《朝花夕拾》中的部分文章。可以从中了解鲁迅在北京的生活。故答案为：可以重点参观博物馆内的“在北京”板块和鲁迅故居，因为这样可以了解鲁迅先生在北京的经历以及他在北京的创作，可以加深对鲁迅先生的了解。【答案】14．（1）C（2）A【解析】【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《小英雄雨来》原名《雨来没有死》，作者是管桦。本文讲述了雨来聪明勇敢应对日本人的英雄事迹。通过阅读可知，第一幅画是搬水缸，掩护交通员。第二幅画是送鸡毛信，连夜赶往目的地。故答案为：C；A【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。【答案】15．《童年》；阿廖沙；阿廖沙曾被外公打得失去知觉，卧床养伤。后来，外公来看他，向他讲起自己年轻时在伏尔加河上做纤夫时的情形。【解析】【分析】很多作家的作品讲述了成长的故事，我今天要给大家推荐的是苏联作家高尔基的《童年》，这本书讲述了阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代沙俄下层人民的生活状况，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的独特见解，字里行间涌动着一股生生不息的热望与坚强。这本书的主要人物是阿廖沙。书中给我留下深刻印象的一个故事情节是：一天，阿12廖沙出于好奇把白桌布染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并因此生了一场大病。故答案为：《童年》；阿廖沙；阿廖沙曾被外公打得失去知觉，卧床养伤。后来，外公来看他，向他讲起自己年轻时在伏尔加河上做纤夫时的情形。【点评】考查了实践作业。所谓实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。语文是实践性很强的课程，通过实践作业培养学生搜集和处理资料信息的能力，是提升语文素养的有效途径。【答案】16．红军过草地时，一位老红军为了帮助“我”走出草地而陷入泥潭，英勇牺牲。17．C18．A19．危险；生的希望20．A21．B22．我不能连累别人，我一定可以走出去！；不用了，谢谢！23．老红军是个具有无私奉献、舍己为人、忠于革命的伟大精神的人。在过草地时，他义无反顾地背着“我”；深陷泥潭时，他将生的希望给了“我”，并叮嘱“我”要记住革命。【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。（2）、（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（4）结合课文内容补写内容要符合原文特点。补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。（5）考查环境描写的作用，环境描写可以推动情节发展，深化文章主题，渲染气氛，烘托人物心情。做题时细读句子，联系上下文去分析句子。（6）考查了理解句子的意思，理解句子首先要读懂全文所表达的内容，了解文章的主题，再根据上下文的意思去理解句子所表达的内容。（7）结合课文内容补写内容要符合原文特点。补写的内容与所给出的内容一致，使上下文之间语言表达的连贯、准确、简洁没有错别字。（8）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。要整体感知，结合人物的事例及言行分析。16．考查概括短文主要内容。通读短文可知，短文主要写了一位老红军为了帮助一位小战士过草地而不幸牺牲自己生命的感人故事。故答案为：红军过草地时，一位老红军为了帮助“我”走出草地而陷入泥潭，英勇牺牲。17．考查对重点句子的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，对于文中的“我空着肚子，拖着两条僵硬的腿，一步一挨地向前走着。背上的枪和子弹就像一座山似的，压得我喘不过气来。”这句话理解最准确的一项是：“我”又饿又累，感觉枪和子弹特别沉重。故选C。13故答案为：C18．考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，对第③自然段中老红军“冲着我大声嚷”一句理解不准确的一项是：老红军见“我”躺在稀泥地上的样子，很生气。故选A。故答案为：A19．结合短文内容补充对话。通读短文内容，结合题目中给出的对话，可补充为：小涛：我读了“他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边”一句，从“顶”和“甩"这两个动词，读出了老红军救小战士急切的心情。小凝：老红军这样做，把死留给了自己，把生留给了小战士。故答案为：危险、生的希望20．考查对重点句子的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，对于第⒆自然段中的“风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。黑暗笼罩着大地”表述不恰当的一项是：体现了草原天气变幻莫测。故选A。故答案为：A21．考查对短文内容的理解。通读短文，结合题目中给出的选项可知，文章中三次提到“要记住革命”，对这句话理解最准确的一项应该是：强调老红军直至牺牲也不忘革命，“我”牢记嘱托继承遗志。故选B。故答案为：B22．考查对短文内容的理解，并补充第3自然段内容。通读短文第3自然段，结合自己的想像，这段内容的横线处可补充内容为：他焦急地看看天，又看看我，说：“来吧﹐我背你走!”我想：他也很劳累。于是，我说∶“我能走。”这一下他可火了︰“别磨蹭了!你想叫咱俩都丧命吗?”不容分说﹐他背起我就往前走。故答案为：我不能连累别人，我一定可以走出去！不用了，谢谢！23．考查对短文内容的理解，并评价文中的老红军。根据短文内容可知，“我”重返部队后，见到战友们，向大家讲述了那段难忘的经历。如果我是小战士，我想告诉大家老红军是一个舍己为人的人。可从老红军帮小红军背着枪和子弹以及天黑了他背起小红军赶路，陷入泥潭后把小红军甩出去，自己献出了宝贵的生命看出来。故答案为：老红军是个具有无私奉献、舍己为人、忠于革命的伟大精神的人。在过草地时，他义无反顾地背着“我”；深陷泥潭时，他将生的希望给了“我”，并叮嘱“我”要记住革命。【答案】24．C25．“主要”一词指唱腔以西皮、二黄为主，去掉之后就变成了唱腔以西皮、二黄为声腔，不符合实际情况，“主要”一词体现了说明文语言的准确性。26．C27．错误；正确；正确28．D29．C1430．①京戏；②生、旦、净、丑；③板、单皮鼓、大锣等；④少儿京剧交流、展示；⑤唱腔；⑥西皮、二黄为主31．①京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。②少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。；爱京剧，扬国粹。【解析】【点评】（1）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（2）分析说明文中的词语准确性，要把它放到语境中，体会出它的意思和用法，并将删掉该词的句子和原句加以比较。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（4）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。（5）、（6）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解选文的内容，结合选项判断正误。（7）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再按要求找到答案。（8）解答时要带着问题认真阅读选文内容，抓住关键句子，再用简洁的语言概括即可。24．考查对材料内容的理解。A、B、D正确。C.有误，材料三主要讲述的是京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。故选C。故答案为：C25．考查字词赏析。阅读材料二内容可知，“唱腔以西皮、二黄为主要声腔”中“主要”一词不能去掉，是因为唱空不是只以“西皮二黄”为声控，它只是以此为主，还需要以其他的为辅。如果去掉了就代表唱空只需要“西皮二黄”，与实际不符。故答案为：“主要”一词指唱腔以西皮、二黄为主，去掉之后就变成了唱腔以西皮、二黄为声腔，不符合实际情况，“主要”一词体现了说明文语言的准确性。26．考查对京剧行当内容的理解。根据材料二内容可知，题干中图片对应的京剧行当排序为丑旦净生。故选C。故答案为：C27．考查对材料内容的理解和分析。①由“在京剧舞台上，常常借助虚拟的布景和道具，给观众留下无穷无尽的想象空间”可知，题干表述错误。②正确。③正确。故答案为：错误、正确、正确28．考查了筛选材料信息的能力。根据材料四内容可知，A、B、C正确。D.有误，此次活动是针对少年，故题干中“少年儿童的参与率远高于成人”的说法不正确。故选D。故答案为：D29．考查对材料内容的分析。阅读材料内容可知﹐A、B正确。C.有误，根据材料一“1790年（清代乾隆五十五年)起，原在南方演出的四大徽班陆续进入北京，与汉调艺人合作，同时接受了昆曲、秦腔的部分剧目、曲调和表演方法，又吸收了一些地方民间曲调，通过不断的交流、融合，最终形成京剧”可知，题干表述错15误。故选C。故答案为：C30．考查对材料信息的提取。根据“京剧，又称京戏，在2010年被列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录(名册）人类非物质文化遗产代表作名录”，由此想到京戏。读到“少儿京剧展演”由此想到少儿京剧交流。读到“行当”想到生、旦、净、丑。读到“道具”想到虚拟的。读到“唱腔"想到以西皮、二黄为主要声腔。故答案为：①京戏；②生、旦、净、丑；③板、单皮鼓、大锣等；④少儿京剧交流、展示；⑤唱腔；⑥西皮、二黄为主31．考查了对材料内容的理解与运用。①结合材料内容写申报京剧社团的理由即可。②宣传标语要生动有趣，同时注意联系实际，言之有理，没有语病。如：生旦净末丑，锣鼓声相递；又见彩绣鲜衣，京腔忙唱起。故答案为：①京剧是中华民族宝贵的文化遗产，拥有厚重的文化内涵。②少年儿童是京剧艺术的喜爱者、支持者和传承者。；爱京剧，扬国粹。32．【答案】（1）成长需要挫折小草不会一直嫩绿，总会有枯萎的时候；花儿不会一直艳丽，总会有凋谢的时候，天空不会一直晴朗，总会有乌云密布的时候；人生不会一帆风顺，总会有遇到坎坷挫折的时候。但是，也正是因为这无数的困难，人生才会精彩不停!—岁时，在院子里的一棵绿树下，—对年轻的父母正看着他们的孩子学走路，可是孩子摇摇晃晃，没走几步就跌倒了，哇哇大哭起来，一旁的父母没有马上抱起她，而是轻轻扶了她一把，继续看着她蹒跚地往前走。是的，从哪里摔倒就从哪里站起来，最后，小孩儿学会了走路。这个孩子便是我。五岁时的一个早晨，一个小女孩背着书包迟迟不敢出门，她的脸上写满了恐惧，她怕到幼儿园受欺负。这时，爷爷拉着她的小手对她说∶”孩子，别怕，幼儿园里可好玩儿了……“最后，小女孩鼓起勇气朝幼儿园走去，结果这一天，她过得很开心。这个女孩儿便是我。十岁时，一个美丽的黄昏，一个“红领巾”手握一张不理想的试卷，低着头，垂头丧气地走回家去，她红红扑扑的脸颊上挂着几颗冰凉的泪珠。回到家，妈妈看了试卷后没有打骂她，只是给了她一个鼓励的眼神。从此，她奋发了。每次考试都名列前茅。这位“红领巾”就是我。十三岁时，一个炎热的中午，一个小学生和其他十几个人一起在操场上参加篮球训练。这天，老师让大家练习投篮，前面几个同学都成功了，直到最后一个学生，她按照老师的要求用力把篮球往上一投，可篮球连球架都没有碰到，便掉了下来。她伤心极了，难过地离开了队伍不再练习。看着她难过的样子，教练走过来，拍拍她的肩膀没有说什么，却给了她足够的信心，她又开始和同学们一起投篮，投得越来越好。这位学生就是我。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹?去年九月，学校竞选大队委，我竞选大队长，可在演讲时却忘词了，我没有紧张，因为同学们的掌声给了我无穷的力量，我省略忘掉的那一段，继续讲下去，最后，我16成功当上了大队长。成长需要挫折，现在我已不为挫折哭泣，因为我明白，有挫折才有成功。经历，坎坷，成功，才是人生最绚丽的组合！（2）美丽的校园ㅤㅤ这是一个开满丁香花的校园，在阳光的照射下，白的潇洒，紫的朦胧，到处都是，还散发着淡淡的，幽雅的甜香。好迷人的校园啊！ㅤㅤ我的同桌——淘气包张明，在校园里游荡着。一棵开满紫色丁香花的树吸引了他。他快步跑了过去。这时，微风拂过，缀满丁香花的枝头轻轻地摇摆着，好像在说：“张明，你感觉班上同学都瞧不起你，你是不是觉得很伤心啊？有的时候你觉得，班主任李军也对你很不公正，是吗？”张明吃惊地点点头，说：“我在这个班感到十分孤独，没有朋友。还是你丁香花懂我，我们可以交个朋友吗？”丁香花爽快地答应了。张明想：“既然他是我的好朋友，那我就摘几朵丁香花回家，插在花里，把他养起来，时时陪伴着我。我跟他说说话，那该多高兴啊！”ㅤㅤ于是他爬上了树，轻手轻脚地摘了几支丁香花。“张明，不准摘花！”小组长一个箭步冲上去，厉声喊道，“保护环境，人人有责。你竟然敢在校园里摘花，破坏环境，信不信我立马去告诉李军老师。”“我在这里摘花，碍到你了？学校又不是你家的，作为组长，你动不动就去告老师，好像你也就这本事了。”组长火冒三丈，冲到树前，要把他揪下来。竟被张明狠狠踢了一脚，倒在地上，痛得直叫。ㅤㅤ这时，有几个围观的同学跑去告诉李老师，李老师闻讯赶来。班主任李军来到了张明面前。然而出乎意料的是，李老师并没有立即严厉地批评张明，而是先问他：“你干嘛摘花？”“张明略带沮丧地说：“我没有朋友，只有花愿意做我的朋友，我要把他带回家。”李老师沉思了一会儿，然后诚恳地对张明说：“老师对你关心的不够，是老师的错。你能原谅老师吗？”张明感动得流下了泪水，低下头惭愧地说：“李老师，我不应该破坏校园环境，还打组长。”围观的同学都惊呆了：“这可是他破天荒的第一次认错啊！”随即便热烈地为他鼓起掌来。张明高兴地笑了。班长兴奋地跑过来，和他拥抱在了一起。ㅤㅤ第二天，张明和几个同学又来到了丁香树下，高兴地说：“好朋友，我又给你带来了几个好朋友！”他们在丁香树下尽情地嬉戏着。ㅤㅤ今年校园里的丁香花似乎开的格外茂盛，格外宜人。【解析】【分析】（1）本次习作为话题作文，要求从两个话题中选择一个完成习作。审题，明确习作要求是写好作文的关键。如题目一要求以“成长”为话题写一篇习作，讲一个自己的成长故事。在我们的学习与生活中，有鲜花与掌声，也有挫折与失败。面对鲜花与掌声你是如何对待的。面对挫折与失败你又是如何克服的。你认为成长过程中最需要什么。选择自己印象最深的一次经历去说明。这是篇写事的作文，要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，句法合要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法，特别是通过语言、动作、神态、心理活动等细节描写刻画人物，同时要注意运用合适的修辞手法，用到积累的好词佳句。（2）这是一篇想象作文，要求根据下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创编故事。写想象作文应17和写记叙文一样，在写法上也要写“实”，要有“时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果”。即用现实生活记叙文的方法去写未来的生活，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。【点评】（1）这篇文章立意浅显而耐人寻味，文字的叙议比例协调，作者按照时间序列具体地讲述了从一岁、五岁、十岁、十三岁、去年九月所发生的事，深刻地阐述了一个道理：成长需要挫折。文章的事例虽然平凡，但作者却描述得有声有色。（2）本文小作者结合题目中所给场景与人物进行了合理的想象，记叙了发生在校园内的一个小故事，表达了“美”的主题。人物语言、动作、心理活动描写较好，是一篇不错的习作。18

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