《明日歌》教学设计

更新时间:2023-12-03 17:40:09 阅读: 评论:0

2023年12月3日发(作者:风险纳税人)

-

《明日歌》教学设计

《明日歌》教学设计

教学目标:

1、诵读课文,理解诗句的意思,懂得珍惜时间的重要性。

2、积累与时间有关的古诗或名言,做一个合理支配时间的人.

教学过程:

一、导入:

同学们上课之前,老师先请大家来听一段很特别的声音,闭上眼睛,竖起小耳朵,安静地把它听完.一会告诉老师你的感受。听了这段声音,你有什么样的感觉?(生自由答)

这就是我们“时间”的声音,刚刚好半分钟。

半分钟能做些什么呢?下面老师给大家半分钟的时间,你可以在座位上做任何你想做的事情,计时开始喽!

在刚刚过去的半分钟里,老师看到有的小朋友……有的小朋友……(点出有些小朋友无所事事)。你们觉得半分钟的时间长不长?(生答)

看来,同学们对半分钟有不同的感受,上课前老师也做了个小调查,看看:(PPT)

本分钟虽然看起来很短,但它的作用也不小,时间有时候就看你怎么利用。今天,我们就要一起来学一首和“时间”有关的童谣。

二、读童谣:

读题:明日歌

先听老师来读一遍+跟着老师一句一句读。

老师范读时“明日复明日”多读几遍,点出因为明日又很多.

指名读+男女读+齐读,正音:蹉跎

三、童谣里的故事:

说到这个明日歌啊,老师想起了一个小猴子的故事,想不想听听看?

(故事:等明天,互动,让学生进入角色)

这个故事其实和明日歌有一定的联系哦,你能听出来吗?(生答)

这可真是明日复明日,明日何其多啊!

刚才老师讲的是小猴子的故事,小猴子因为懒惰,不抓紧时间盖房子,一次次被雨淋。那么,我们“人”呢?(出示图片)谁能讲讲这个“人"的故事呢?(生讲故事)

这也和明日歌有关系哦,聪明的你能听出来吗?

好,听了两个故事,你能说说看,你觉得“蹉跎"是什么意思吗?(生答)—-时间白白过去,什么也没做。

四、诵读惜时名句 :

其实啊,古人很早就知道了时间的重要性,来看看古人是怎么说的:

汉乐府《长歌行》:少壮不努力,老大徒伤悲。

唐代颜真卿《劝学》黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.

师读+生读

说说看,你知道它的意思吗?

五、小结:

这节课我们又听故事,又学了童谣,你明白了什么?(生自由答)

时间是一去不复返的,它也不会为了谁停留,只能靠你自己好好地把握。 愿我们的同学都能做时间的主人,珍惜每一分 每一秒。

最后,老师在给大家半分钟的时间,我们再来听听时间的声音,你还是可以在座位上做的想做的事。这半分钟可要珍惜时间哦,看谁能在半分钟里做最有意义的事。

-

《明日歌》教学设计

本文发布于:2023-12-03 17:40:09,感谢您对本站的认可!

本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1701596409234456.html

版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。

本文word下载地址:《明日歌》教学设计.doc

本文 PDF 下载地址:《明日歌》教学设计.pdf

标签:时间   老师   教学   意思   重要性   故事   图片   停留
留言与评论(共有 0 条评论)
   
验证码:
推荐文章
排行榜
Copyright ©2019-2022 Comsenz Inc.Powered by © 实用文体写作网旗下知识大全大全栏目是一个全百科类宝库! 优秀范文|法律文书|专利查询|