2023年12月3日发(作者:抗疫唯美句子)
百万英镑阅读及答案
xt>一个豪华房间里坐着两兄弟,这两位绅士忽发奇想:假如一位有头脑、又诚实的外地人落难伦敦,举目无亲,除了一张百万英镑的大钞一无所有,而且他还没法证明这张大钞就是他的,这样的一个人会有怎样的命运呢?大哥觉得那人肯定会被抓住,然后饿死。弟弟却不以为然,他说愿出两万英镑打赌。就在这时,沦落在伦敦街头,破衣烂衫,兜里只剩一块钱的我来了。
从小吃店出来我去找了那两兄弟,想把事情问清楚把钱还给他们,却被告知他们出远门了,得一个月才能回来。我把刚才那信封里的信抽出来,信上说这笔钱借我用三十天,不计利息。这俩兄弟在我身上打了一个赌。假如弟弟赢了,我可以在他的职权范围内随意择一个职位。我对那份美差浮想联翩,期望值也开始上升。不用说,薪水肯定不是个小数目。过一个月就要开始上班,从此我就会万事如意了。
转眼间,我感觉好极了。看到一家服装店,我想甩掉这身破衣裳,可是,不一会儿我又转了回来,来来回回走了足有六趟,终于,我投降了,还是进去了。
我问他们有没有顾客试过不合身的衣服。伙计没搭理我,只是朝另一个点点头,另一个也不说话,又朝第三个点点头。第三个说这就来,我等着他忙完了手头的事,看他在一摞退货当中翻了一通,挑出一套最寒酸的来。这衣服不合身,毫无魅力可言,可它总是新的。我迟迟疑疑地说:要是你们能等两天再结账。就帮了我的忙了。现在我一点零钱都没带。”店员端出一副刻薄至极的嘴脸说:“哦,您没带零钱?说真的,我想您也没带。我以为像您这样的先生光会带大票子呢。”我火了:“我买得起,就是不愿添麻烦,让你们找不开一张大票。”他稍稍收敛了一点:“我可没成心出口伤人,我们找得开。”我把那张钞票递给他,他笑着接了过去,那种无处不在的笑容,笑里有皱,笑里带褶,一圈儿一圈儿的,就像往水池子里面扔了一块砖头。可是,只瞟了一眼钞票,他的笑容就凝固了,脸色大变,就像你在维苏威火山山麓那些平坎上看到的起起伏伏的凝固熔岩。我从来没见过谁的笑脸定格成如此这般的永恒状态。这时老板过来看到底出了什么事。
那老板看了一眼,便一头扎进一堆衣服里乱翻起来。一边翻,一边不停唠叨:“把一套拿不出手的衣服卖给一位百万富翁!这个傻瓜!从来就没分清过谁是百万富翁,谁是流浪汉。啊,我找的就是这件。先生,请把这些东西脱了,都扔到火里去。您赏我个脸,穿上这件衬衫和这身套装。合适,太合适了!简洁、考究、庄重,完全是王公贵族的气派!”我表示满意。
往后的事你心里明白了吧?我顺其自然,想买什么就买什么,买完了,吆喝一声“找钱!”不出一个星期,我把所需的各色安享尊荣的行头统统置办齐备,在一家价格不菲的旅馆安顿
下来,日子过得阔气有排场。我已经成了这个世界大都会的显赫人物,我的思想简直是彻头彻尾地改造了。不管你翻开哪份报纸,无论是英格兰的,苏格兰的,还是爱尔兰的,你总会看到一两条有关身藏百万英镑者及其最新言行的消息。(有删改)
(1)下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)
a.本文对人物的细节刻画和心理描写堪称典范,从当小吃店老板得知“我”是一个百万英镑持有者时,对“我”表现出的毕恭毕敬就可以看出来。
b.“我”一开始没想要占有那张百万钞票,只是期望信中的承诺能够实现,三十天后自己能重新过上普通人的生活。
c.本文讽刺了英国社会的拜金主义思想,一针见血地点出了只认钱不认人的“势利眼”们,如服装店的伙计在“我”拿出钞票前后的表现就大相径庭。
d.本文擅长以语言来表现人物的性格特点,通过对服装店老板夸张的语言描写可以看出,他是一个圆滑世故唯利是图的商人。
e.全文人物关系复杂,故事情节也是一波三折,故事结局也出人意料,持有不明钞票的“假富翁”并未原形毕露,居然堂而皇之地成为显赫人物。
(2)小说在刻画“我”这个人物形象时,突出了哪些性格特征?请简要分析。(6分)
(3)小说以赌局开篇有何用意?请简要分析。(6分)
(4)有人建议把“百万英镑”改为“百万富翁”,你认为哪个更合适?请结合文本谈谈你的看法。(8分
答案:
三、文学类文本阅读
(1)cd
(a项文章并未对小吃店老板有细节刻画和心理描写;b项“三十天后自己过上普通人的生活”不准确;e项人物关系复杂,故事情节一波三折的说法不符合小说特点。c项3分,d项2分,b项1分) (2)
①心存侥幸(第三段:我去找了那两兄弟,想把事情问清楚把钱还给他们??我对那份美差浮想联翩,期望值也开始上升。)
②面对诱惑内心挣扎,最后败下阵来(第四段:我想甩掉这身破衣裳,可是,不一会儿
我又转了回来,来来回回走了足有六趟,终于,我投降了,还是进去了。)
③爱面子,虚荣心强(第六段:服装店伙计怀疑“我”能否付得起账单时我火了;第七段:“我”对服装店老板的殷勤服侍表示满意)
(观点结合材料,每点2分)
(3)①以赌局开篇成功地设置了悬念,引发作者的好奇心;②引出下文情节,因为设置这个赌局,“我”被选中,才会看到“我”面对突如其来的财富的种种心理和表现,以及他人对“我”的态度的变化;③揭示主题,将人物的命运摆放在一场赌局之中,荒唐可笑,揭露当时社会的拜金风气,讽刺了哪些认钱不认人的势利小人。(观点结合材料,每点2分)
(4)
观点一:“百万英镑”更合适。
①“百万英镑”贯穿始终是小说的一条明线,小说情节由此展开;
②小说旨在揭露当时英国社会的拜金主义,以“百万英镑”为题更能突出主题。
③“百万英镑”大钞与“我”一无所有鲜明对比,进一步增强讽刺意味。
观点二:“百万富翁”更合适。
①文章中的百万英镑持有者是小说主人公,以其心态的变化为小说的一条暗线,由此更突出人物的性格特点;
②“百万富翁”并非真正意义上的百万富翁,只是百万英镑的暂时持有者。
③增强讽刺的作用,点明了小说的主旨。
(表明观点1分,说明理由每一点2分,语句完整有序1分)
【篇二:百万英镑阅读测试题及答案】
: 班级:
一、填空题
1、百万英镑的作者是_____________,_____国著名作家。这篇文章讽刺了_____________主义,这个主义的中心思想是_____________。揭穿了_____________主义的恶容。 2、那张钞票给英国人起到了_________________的作用,而给主人公起到了________________的作用,使他和 的侄女结婚。
3、这篇文章讲述了将船开出港口,迷失了方向。上了轮船,来到,在街上,他看到有一个孩子把一粒不要的苹果随手一扔,他三番五次的想捡,从这可以看出他当时十分 ,体现了他的心理。而那两个富翁在他身上做了一个的赌注,这是为了证实。
4、当亨利发现那是时, (填感觉),而饭店老板(填表情)。缝衣服的伙计接过钞票笑容______了。
5、富翁对实验人员的要求是。
二、判断题
1、主人公是划着小型圆帆双桅船去海湾的。 ( )
2、主人公当年27岁。( )
3、主人公工作于檀香山。( )
4、主人公是被富翁救起的( )
5、主人公是美国人。( )
6、主人公选择的职位是做富翁的女婿 ( )
7、百万英镑是主人公向富翁借来的 ( )
8、主人公从富翁那里没有得到财富 ( )
9、那张钞票是美国联邦储备局的。 ( )
10、那张百万英镑最终还是在富翁手中 ( )
一、填空
2、只是承上启下,起到引线的作用、
让大家关注他,为他成功提供了机会、绅士奥利弗
4、百万英镑、头昏脑涨、直瞪着钞票,吓呆了、凝固
5、相当诚实而聪明的陌生人流落伦敦,无亲无故,一无所有
二、判断
【篇三:《百万英镑》】
◆文本简析
本文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇,是略读课文。本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时,先遭到冷遇,而后由于拿出了一张百万英镑的大钞,又倍受关照的故事。小说淋漓尽致地刻画了小市民以钱取人、见钱眼开的丑态。
编排本文的用意有三:一是让学生通过对作品的阅读,把握托德、老板的性格特点。二是了解作者抓住人物语言、神态刻画人物形象的方法。三是激发学生阅读外国名著的兴趣。一、二两个方面是本文教学的重点。
◆教学目标
1.借助拼音,读准生字新词,了解、概括文本主要内容。
2.凭借自主阅读,了解托德和老板“尖酸刻薄、见钱眼开、惟利是图”的人物品质。
3、了解作者抓人物神态和语言刻画人物特点的方法,初步感受作者“辛辣、夸张”的笔触。
◆过程实录
一、开门见山,巧设悬疑
师:今天我们一起来学习一篇很有意思的马克吐温写的文章,题目是《金钱的魔力》。
师:一说到金钱的魔力,大家一定会想起一句七个字的俗语。(生:有钱能使鬼推磨)(师生共同书写该俗语,师故意将“鬼”字写得特别大) 师:你们见过鬼吗?(生:没有。)
师:我也没有,因为这世界上根本没有鬼。那么,这句话中的“鬼”肯定指人,请问指的是那类人?(生:指的是见钱眼开、唯利是图、虚情假意的人。)
师:说得不错。在座的各位都有各自的爹妈,但是这些人却拥有共同的爹妈,一个字,那就是——(生:钱。)
二、初读课文,整体感知
师:大家都预习过课文了,下面就请大家快速浏览课文,琢磨琢磨,把课文中的“鬼”抓出来,并想想课文写了一件什么事情。(学生自主探究)
师:课文中有几个鬼?(生异口同声:两个。)
师:哪两个?
生:托德和老板。(师板书)
师:课文中除了这两个鬼之外,还有一个人,是——
生:是课文中的“我”。
师:这个“我”是谁?(生:马克吐温。)
师:不对,这个“我”不是作者,而是小说中的一个人物。所以,聪明的你们一定知道,在写“我”这个字的时候,一定要加上——(生:引号)
师:第一个人物完成得不错。谁能概括地说说课文的主要内容? 生:“我”去服装店买衣服,因衣衫褴褛而遭到托德的冷嘲热讽,后来,我
拿出百万英镑,受到了老板的热情接待。
师:概括得不错!按照人物的出场顺序来概括,是一种好办法,比较容易把主要内容概括清楚。
三、比较阅读,品悟托德
师:你们肯定说过这么一句话——绝不冤枉一个好人,也绝不放过一个坏人。你们都说托德和老板是鬼,能从课文中找到证据吗?(生异口同声:能!)这是篇略读课文,需要同学们自己去读读,自己去悟悟,自己去发现。鬼啊,一般都有鬼相和鬼品,请大家首先关注描写托德的相关内容,把最能体现托德“鬼相”的语句划下来,并试着用词语概括托德的“鬼品”。
生(自主探究,自读自悟,书写旁注;3分钟)
【全班交流】
句子一:我等候着,一直等到他把手头的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一件最蹩脚的给我。(以貌取人) (师:什么是“蹩脚”?要是去服装店买衣服的是我,你们认为托德会把怎么样的衣服给我?为什么?因此,托德的第一个鬼品是——以貌取人;板书)
句子二:那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸,说道:“啊,是么?哼,当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。(尖酸刻薄)(师:你们是怎么体会到“刻薄”的?“哼”字——感受一下,这个音是从哪儿发出来的?鼻子是用来干嘛的?用鼻子说话,是很伤人的;说反话——难道此时托德就已经知道他所面对的是百万富翁了? 正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”啊,同学们可千万别学会用鼻子说话,千万别学会反过来说话啊!)
师:相信每一个读了这篇小说的人,都会觉得有一个自然段对托德的鬼相刻画得淋漓尽致,哪个自然段。(第六自然段;课件出示)
◆他微笑着接了过去,那种笑容是遍布满脸的,里面还有折纹,还有皱纹,还有螺旋纹,就像你往池塘里抛了一块砖那个样子;当他向那张钞票瞟了一眼的时候,这个笑容就马上牢牢地凝结起来了,变得毫无光彩,恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地上凝固起来的波状的、满是蛆虫似的一片一片的熔岩一般。
师:你们在这段话旁边写上了什么旁注?
生:见钱眼开,虚情假意。 师:这番话是描写托德的笑容的,你知道笑有哪些种类?
生:微笑、哈哈大笑、捧腹大笑、眉开眼笑、讥笑??
师:老师也找了一份材料,请看大屏幕。
课件呈现:最自然的笑是眉开眼笑;最动人的笑是含泪而笑; 最热闹的笑是哄堂大笑; 最爽朗的笑是哈哈大笑;最尴尬的笑是苦笑;最温柔的笑是莞尔一笑;最丑陋的笑是皮笑肉不笑;最刺耳的笑是狂笑;最伤人的笑是嘲笑; 最寒心的笑是冷笑; 最恶毒的笑是奸笑;最阴险的笑是狞笑;
师:托德的笑属于哪一种?(生:皮笑若不笑)
师:你们见过这样的笑容吗?(生:没有。)生活中不曾见过这样的笑容绝对是幸运的,幸福的。老师想为大家找一张这种笑容的图片。我找啊找,找啊找,费了九牛二虎之力,结果没找着。我不死心,我继续找啊找,找啊找,终于——找到了一张,想看吗?(倒数三个数;课件出示“沙皮狗”脸的特写图片)看了图片之后,再读读这段话,有没有新的感受。
生:这种笑容也太丑陋了,简直令人作呕。
生:托德人不难看,但笑得如此难看,是因为他是冲着钱笑的,他是个虚情假意、见钱眼开的人。
师:你们再去读读这番话,马克吐温是怎样描写托德的笑容的?
生:抓笑纹写,用打比方的手法写。
师:马克吐温针对托德的笑,用什么来打比方?
生:比作“往池塘里抛一块转那个样子”和“维苏威火山边上的熔岩”。
师:大家都知道,打比方要贴切,两样事物之间要有相似之处。(课件出示“火山熔岩”的图片)你们认为,这像一个人的笑容吗?
生异口同声:不像。
师:既然不像,马克吐温为什么还要打这样的比方?是他不会写文章吗? 生:不是的,马克吐温故意这样写的,这是夸张的写法。
师:是啊,马克吐温不愧为语言大师,用夸张、讽刺的笔触来描写人物的笑容,淋漓尽致地刻画出了托德这个见钱眼开,虚情假意的势利小人的丑态。
四、概括梳理,品悟老板
师:感谢马克吐温,通过对托德丑陋笑容(板书)的刻画,让我们看清了托德这个人的鬼相和鬼品。那么,小说里的另一个鬼呢,马克吐温又抓住什么进行了描写?(生:语言)
师:快速默读老板说的话,什么感觉? 生:老板这个人很会说话,很繁琐。
师:是啊!全文不过1549个字,而老板居然一口气说了604个字的鬼话。你们说老板累不累啊?要把这番话说下来,确实很累。累人的事情,你们就别做了,这样吧,老师来学学老板,你们边听边想,用哪些词来形容老板的这一番话比较合适。(师惟妙惟肖地范读第十一自然段)
本文发布于:2023-12-03 08:46:08,感谢您对本站的认可!
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