名著阅读《西游记》练习附答案3知识梳理

2023年12月3日发(作者：转租商铺)

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名著阅读《西游记》练习附答案3知识梳理

一、选择题

1．下面是沙僧、猪八戒、唐僧三人在一借芭蕉扇被骗后，关于是否“西行”的对话，请填写下表，完成批注。

人物

唐僧

语言概括

只欲往有经处去

①

②

③

取经心理

猪八戒

拣无火处走

沙僧

进退两难

2．根据下列各句描写的内容写出相应名著中的人物。

（1）那怪笑道：“睡着，睡着！莫睬他！我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕什么法师、和尚、道士？”（《西游记》）______

（2）头裹团花手帕，身穿纳锦云袍。腰间双束虎筋绦，微露绣裙偏绡。凤嘴弓鞋三寸，龙须膝裤金销。手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌。（《西游记》）_______

（3）假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”（《朝花夕拾》）__________

3．名著阅读。

（1）西游记的故事引人入胜。前七回讲了___________的故事；第八回到第十二回介绍唐僧，交代取经事件的由来；第十三回到第一百回是小说主体，讲述师徒四人战胜妖魔、历经磨难、终到西天取回真经的故事。

（2）那大圣飘飘荡荡，左沉不能落地，右坠不得存身，就如旋风翻败叶，流水淌残花，滚了一夜直至天明，方才落在一座山上，双手抱住一块峰石。定性良久，仔细观看，却才认得是（_______）

A.花果山 B.翠云山 C.五行山 D.小须弥山

4．下面是《西游记》部分“取经路线及对应故事”图，请补全空缺处内容。

5．运用你课外阅读所积累的知识，完成下面小题。

（1）《西游记》作者是______代（填朝代）的______（填人名）。书中最能体现孙悟空反抗精神的情节是______

（2）《西游记》中唐僧师徒四人路遇______受阻，孙悟空便到翠云山向牛魔王之妻____借芭蕉扇，该故事情节曲折，人物个性鲜明。

（3）《_____》是鲁迅唯一一本散文集。其中表达了在自己得到渴慕已久的绘图的《山海经》后，对家中保姆_____ （人名）深深的感激和怀念之情。

6．《西游记》中，除了孙悟空老是喜欢叫八戒为“呆子”外，唐僧、沙僧有时也这样叫八戒，读一读下面几句话，判断都是谁说的。

（1）A 道：“那呆子虽是心性愚顽，却只是一味懞直，倒也有些膂力，挑得行李。还看当日菩萨之念，救他随我们去吧。料他以后再也不敢了。”——《三藏不忘本 四圣试禅心》

（2）被 B 揪着耳朵，方叫醒了，道：“好呆子啊！师父叫你化斋，许你在此睡觉的？”——《花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔》

（3） C 笑道：“正是那样哀痛，再不许住声。你这呆子哄得我去了，你就不哭，我还听哩！若是这等哭便罢，若略住住声，定打二十个孤拐！”——《一粒金丹天上得 三年故主世间生》

A是___________ B是___________ C是___________

7．判断题。（对的打“√”，错的打“×”）

（1）唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。（_____）

（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，是对中国人的轻视。（_____）

（3）鲁迅在《琐记》中写自己一有空闲，就照例地吃侉饼，花生米，辣椒，看《天演论》。（_____）

8．下面的文字所描写的人物是《西游记》中的（_____）。

一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

9．名著阅读。

行者丢下扇子道：“不停当!不停当!被那厮哄了!”三藏只道：“怎生是好!“……八戒道“只拣无火处走便罢。”三藏道：“那方无火？”八戒道：“东方南方北方俱无火。”

这段对话选自《西游记》中孙行者_____这一故事情节，这一故事情节，八戒说“东方南方北方俱无火”的潜台词是_____，从中可以看出八戒_____的心理。

10．《西游记》中的众多人物都写的栩栩如生，个性鲜明。请你结合一个精读过的人物故事，从对这部分内容深入思考的角度，简要说明你是如何进行精读的。

11．俗话说，“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处”，孙悟空在《西游记》中四次落下了眼泪，将他的“人性”和“人情”表现得淋满尽致。以下对他落泪的原因分析不完全正确的一项是（ ）

A．第一回中，有一天，美猴王大摆宴席，正吃得开心，忽然想到有生终有死，十分烦恼，于是伤心落泪。这一次的泪是情空对生命的渴望，对长生不老的追求，于是决定下山拜师学道，让自己的生命能永久长存。

B．第二回中因为悟空炫技，菩提祖师说：“我不怪你，你离开这里吧。”悟空流下眼泪，磕头请求说：“我还没有报答师父的大恩呢。”此时，他的泪既是对自己一时冲动、卖弄功夫的后悔，更是对自己还没学到更多本领的不甘。

C．在第三十四回中，在迫于救师降妖的特殊情境，不得不向老怪行礼时，孙悟空竟然“泪出痛肠”，从反面衬托出他视尊严为性命的刚强精神。

D．在第四十六回，为了让孙悟空彻底放弃营救唐僧的决心，妖怪们把唐僧锁在柜里，对外放出谣言：唐僧已经被大王连夜生吃了。孙悟空听闻后，焦急万分，混入妖怪老巢，看到八戒，当从八戒口中再次听闻师傅已经被妖怪吃掉，他失声痛哭起来，边哭边叫，迫不及待去请如来帮忙。在佛祖面前，孙悟空说到师傅遇难禁不住泪流满面。这是悟空为自己未能完成保护师傅的使命，而流下懊悔莫及的泪。

12．下列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是

（

）

A．《西游记》中，朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去，妖怪的紫金铃厉害无比，让悟空费尽周折，最后还是观音菩萨出面带走了妖怪，悟空才救回王后娘娘。

B．在《西游记》中，孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王一孙行者一弼马温一齐天大圣一孙悟空一斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。

C．孙悟空具有超高的斗争艺术，他善于透过迷人的假象认清妖魔鬼怪的本来面目。比如，白骨夫人多次变化，均被悟空一一识破。

D．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，四位菩萨假意要招他们为夫婿。唐僧不为所动，悟空识破真相，沙僧一心跟随师父，八戒却动了凡心。

13．下列对《西游记》内容表述不正确的一项是（

）

A．孙悟空的第一个师傅是菩提老祖，孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针。

B．牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不过红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖，菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。

C．唐僧师徒来到火焰山，悟空去向罗刹女借芭蕉扇。第一次借到的是假扇，越扇火越旺；第二次借到了真扇又被牛魔王半路骗回；第三次才在菩萨等的帮助下成功借到真扇。

D．平顶山莲花洞虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙，欲捉拿唐僧，并有葫芦、净瓶、宝剑、扇子、魔绳五件宝器，神通广大。悟空与之斗智斗勇，屡经磨难，才降伏他们。

14．下列表述有误的一项是

A．《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《千字文》，让我无比沮丧，写出了孩子在父母毫不顾及自己心理时的无奈和厌烦。

B．《朝花夕拾》里的《父亲的病》一文，鲁迅回忆了儿时为父亲延医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

C．《西游记》中，唐僧师徒四人路遇火焰山时受阻，孙悟空万不得已，向铁扇公主借芭蕉扇。

D．《西游记》中的猪八戒,虽然给人的普遍印象是好吃懒做、偷奸耍滑,但在“智激美猴王”中却表现出了忠勇善良又不失机智聪明的一面。

15．下列关于《西游记》的表述，有误的一项是（ ）

A．孙悟空的金箍棒，是从东海龙王那里抢来的“定海神珍铁”，能长能短，取经路上用它屡建奇功。

B．白龙马本是龙王三太子，因为纵火烧了太上老君赠的明珠，被贬蛇盘山。

C．曾给唐僧师徒制造了不少麻烦的青牛精和金角大王、银角大王，和太上老君都有直接关系。

D．“三打白骨精”写的是白骨精先后变成女儿，老妇人，老公公来欺骗唐僧，被孙悟空一一识破打死。

16．下列关于文学名著的表述有误的一项是

A．鲁迅在《无常》一文中,通过对无常的描述,指出“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。

B．《阿长与＜山海经＞》中作者鲁迅抓住阿长的性格特征如实来写，把一个纯朴善良，但在某些方面又颇为愚昧的农村妇女写活了。

C．在《西游记》“孙悟空一调芭蕉扇”中，铁扇公主不肯借出芭蕉扇，原因是她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王。

D．《西游记》中的故事大多情节曲折，扣人心弦，其中的大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法等故事尤为精彩。

17．下列对《西游记》的说法不正确的是（ ）

．．．A．《西游记》中，孙悟空从菩提祖师处学得七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下，受苦了五百年。

B．观音院的金池长老是个贪心的主持，为了得到唐僧的锦斓袈裟，不惜放火烧院，欲烧死唐僧，幸亏孙悟空向灵吉菩萨借了避火罩，师徒才化险为夷。

C．《西游记》中，为试探师徒四人的禅心是否坚定，黎山老母等化做母女四人，假意要招他们为夫婿，唐僧不为所动，沙僧一心跟随师傅，八戒却动了凡心。

D．《西游记》中唐僧师徒行至鹰愁涧时，唐僧的马被龙太子吃了。孙悟空前往讨要，与龙太子搏斗，后经菩萨点化，龙太子化作白龙马，随同取经。

18．下列对名著《西游记》基础知识的表述有误的一项是（ ）

A．《西游记》，长篇章回体神话小说，但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的事件。

B．孙悟空的第一个师父是菩提祖师，他的兵器原是大禹治水的定海神针，又叫如意金箍棒。它大闹天宫后被如来佛祖压在了五行山下。

C．《西游记》全书共三大部分。前七回写大闹天宫的故事，表现孙悟空的反抗精神；八至十二回写唐僧的身世遭遇，魏征斩蛇，唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第十三至一百回写唐僧师徒取经途中历经八十一难，终于到达西天，取回真经。

D．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：乱蟠桃宴大圣偷丹。

19．下面对《西游记》《朝花夕拾》两部名著的表述，不恰当的一项是（ ）

A．行者执扇子，使尽筋力。望山头连扇四十九扇，那山上大雨淙淙。果然是宝贝：有火处下雨，无火处天晴。次早行者把扇子还了罗刹，那罗刹接了扇子，之后隐姓修行，后来也得了正果，经藏中万古流名。

B．众神道：“说起他来，或者大圣也知道。他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在火焰山修行了三百年，炼成三昧真火，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做红孩儿，号叫做圣婴大王。”这是《西游记》中一段关于红孩儿的描述。

C．鲁迅在《二十四孝图》里，分析了可以勉力仿效的子路负米、黄香扇枕，也并不难的陆绩怀橘，有些可疑的哭竹生笋，有性命之虞的卧冰求鲤，最使我不解，甚至于发生反感的老莱娱亲、郭巨埋儿等孝道故事，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。 D．《朝花夕拾》中作者是这样认识隐鼠的：有一回我听到一间空屋里传来了“老鼠数钱”的声音，于是就推门进去，结果看见一条蛇伏在横梁上，看到地上躺着一匹隐鼠，口角流血，但两胁还一起一落的。于是我取来隐鼠，让它躺在我的怀里，过了大半天隐鼠竟然醒过来了，渐渐的复原了，但是隐鼠居然不逃走。于是从此以后，隐鼠就成了我的玩伴。

20．阅读《西游记》，适合“精读”和“跳读”两种读书方法并用，其中精读就是细读、精思和鉴赏，请参考这三个角度，精读下面选段，做一处批注。

罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不惧，使铁棒劈手相迎。他两个往往来来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者巍然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。

批注：___________________________________

二、名著阅读题

21．阅读《西游记》选段，回答问题。

你看那些道童害怕，丢了皮鞭，报道:“师父啊，为头打的是大唐和尚，这一会打的都是柳树之根!”大仙闻言，呵呵冷笑，夸不尽道:“孙行者，真是一个好猴王!曾闻他大闹天宮，布地网天罗，拿他不住，果有此理。你走了便也罢，却怎么绑些柳树在此，冒名顶替？决莫饶他，赶去来!”那大仙说声赶，纵起云头，往西一望，只见那和尚挑包策马，正然走路。

请结合原著内容，概括孙悟空大闹天宫的原因，并指出大闹天宫反映了他怎样的性格。

22．沙僧却也上前道:“哥哥，这是一阵旋风。”又问:“师父在那里？”八戒道:“风来得紧，我们都藏头遮眼，各自躲风，师父也伏在马上的。”行者道:“如今却往那里去了？”沙僧道:“是个灯草做的，想被一风卷去也。”行者道:“兄弟们，我等自此就该散了！”八戒道:“正是，趁早散了，各寻头路，多少是好。那西天路无穷无尽，几时能到得！”沙僧闻言，打了一个失惊，浑身麻木道:“师兄，你都说的是那里话。我等因为前生有罪，感蒙观世音菩萨劝化，与我们摩顶受戒，改换法名，皈依佛果，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。今日到此，一旦俱体，说出这等各寻头路的话来，可不违了菩萨的善果，坏了自己的德行，惹人耻笑，说我们有始无终也！”行者道:“兄弟，你说的也是，奈何师父不听人说，我老孙火眼金睛，认得好歹，才然这风，是那树上吊的孩儿弄的。我认得他是个妖精，你们不识，那师父也不识，认作是好人家儿女，教我驮着他走。是老孙算计要摆布他，他就弄个重身法压我。是我把他摜得粉碎，他想是又使解尸之法，弄阵旋风，把我师父摄去也。因此上怪他每每不听我说。故我意懒心灰，说各人散了。既是贤弟有此诚意，教老孙进退两难。” 有人戏称，电视剧《西游记》中沙僧只有五句台词:“大师兄，师父被妖怪抓走了。”“大师兄，二师兄被妖怪抓走了。”“大师兄，师父和二师兄被妖怪抓走了。”“师父，你放心，大师兄会来教我们的。“大师兄说得对。”因此，有人认为，西天取经路上，没有沙僧也可以，对此，你怎么看？请结合以上文段内容，说说你的理由。

23．根据你对《西游记》的阅读，回答问题。

取经路上，孙悟空因和唐僧产生矛盾两次回到花果山，分别是什么原因？

第一次:

_______________

第二次：_______________

24．名著阅读根据《西游记》阅读单，完成相关任务。

回目

第五十九回 唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇

第六十回 牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇

任务一：写出“调芭蕉扇”的结果

得假扇，火焰山上扇火

（1）_________________，但未得扇变小的口诀

（2）_________________，后在众神帮助下成功

任务二：（3）铁扇公主与孙悟空为什么结仇不借芭蕉扇？如果要探究其原因，主要应该选择阅读哪一回？

第六十一回 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇

第三十四回 魔王巧算困心猿 大圣腾那骗宝贝

第四十回 婴儿戏化禅心乱 猿马刀归木母空

第四十二回 大圣殷勤拜南海 观音慈善缚红孩

第四十七回 圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童

任务三：在“读名著·知人物·赏情节”活动中，请你阅读下面片段，回答文后问题。

他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见，只闻得呼的一声，回东而去。

（4）结合选段中的语句分析孙悟空的性格。

（5）整部小说写到孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队时的表现，并结合选段说明他的成长变化。

25．阅读《西游记》第十四回选段，按照要求回答后面的问题。

他见三藏只管絮絮叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一纵，说一声“老孙去也！”三藏急抬头，早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。

《西游记》中，“他”三次离开取经团队。请写出“他”在打死白骨精后离队时的表现，结合选段说明他两次离队时性格特点的变化。

26．少年正是读书时。文学名著总是让人越读越觉得有味道，百读不厌。初一年级的同学开展了《西游记》名著阅读综合性学习活动，请你参加：

（1）初一（1）班开展了《西游记》读书交流活动，小语同学设计了幻灯片，请你回答相关问题。

第二十四回 万寿山大仙留故友 五庄观 窃人参 第二十五回 镇元仙赶捉取经僧 孙行者大闹五庄观

第二十六回 孙悟空三岛求方 甘泉活树

第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王

第二十四回中偷人生果的是A________；第二十六回是B________复活了被推倒的人参树。

（2）初一（2）班的班刊编辑部准备刊出一辑“我看《西游记》”主题讨论，小文同学拟参考以下选题写稿，请你帮她一起完成：中国古典文学研究家周汝昌分别以一个字概括了几部名著的精神实质，将《三国演义》归纳为“忠”字，将《水浒传》归纳为“义”字，将《红楼梦》归纳为“情”字。请你也用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质，并简述理由（40字左右）。

_________________________

（3）初一（3）班的语文课代表设计了以下任务活动来反馈同学们阅读《西游记》的感想与收获，你认为不合适的两项是（_______）（_______）

A．填写《西游记》阅读问卷

B．开展“我的阅读心得”交流

C．谈谈班级营造良好阅读风气的方法

D．布置《西游记》阅读文学角

E.分享“我的《西游记》精读和跳读”方法谈

F.分享“名家眼中的《西游记》”

27．课外积累

（1）《西游记》中有许多脍炙人口的故事，其中不乏与“三”有关的，比如：_________；师徒四人 深受人们喜爱，民间流传下来一些与他们有关的歇后语，比如：（_____________）——相差十万八千里，（_____________）——里外不是人等。

（2）“但是，有什么法子呢？自然是读着，读者，强记着，——而且要背出来。‘粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫’”，就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了”。这个片 断出自《朝花夕拾》中的《_________》，“肇开混茫”指盘古_________一事。

28．名著阅读。

行者道：“师父，我知道你了，你见他那等容貌，必然动了凡心。若果有此意，叫八戒伐几棵树来，沙僧寻些草来，我做木匠，就在这里搭个窝铺，你与他圆房成事，我们大家散了，却不是件事业？何必又跋涉，取甚经去！”那长老原是个软善的人，那里吃得他这句言语，羞得个光头彻耳通红。三藏正在此羞惭，行者又发起性来，掣铁棒，往妖精劈脸一下。那怪物有些手段，使个“解尸法”，见行者棍子来时，他却抖擞精神，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。”沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙，癞蛤蟆，满地乱跳。

陈寅恪先生编制了一道对联考查学生。陈先生给的下联是“胡适之”。请你根据《西游记》中的内容猜想一下陈先生的上联是__________。以上节选的故事情节是___________，表现出孙悟空_________的形象特点。 29．名著中也有关于牛的形象。根据要求，完成小题。

（1）《西游记》善于塑造人物。下列属于对“牛魔王”进行描写的一项是：

A．他在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。

B．你看他公然不惧，东一头，西一头，直挺挺，光耀耀的两只铁角，往来抵触；南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一条硬尾，左右敲摇。众多神四面打，他便就地一滚，复本相，便投芭蕉洞去了。

C．那阵狂风过处，只见半空里来了一个妖精，果然生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直，系一条花布手巾。一边走一边笑道：“我有天罡数的变化，九齿的钉钯，怕甚么法师、和尚、道士？”

（2）《西游记》故事引人人胜。请写出与“牛魔王”有关的一段故事情节。（50字左右）

30．阅读下面的文字，按要求作答。

大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么!”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圓火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣到此一游”。大指丫里，还有些猴尿臊气，大圣吃了一惊道：“有这等事，有这等事!我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上?莫非有个未卜先知的法术。我决不信，不信!等我再去来!”

(节选自《西游记》第七回)

悟空为什么会在佛祖手指上看到他写的字？此后佛祖是如何处置孙悟空？

31．名著阅读。

大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。

（1）该片段选自 ，作者是 （朝代）的 _______________。

（2）请用简洁的语言概括导致此事件发生的故事情节？

．．．．．．．．．．．．（3）选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。

32．在“探寻西行之路”的名著阅读专题活动中，大家就小西的提问进行了激烈的讨论，请你结合《西游记》的具体情节，补全他们的对话。

西行路上，师徒四人一路拔荆新棘，大家觉得哪一关最难？

狮驼岭一役最难，因为狮驼岭被青狮、白象、大鹏三魔王占据，而三魔王实力超群，法宝威力十足，最后是如来佛祖亲自收了三魔，收妖的神仙级别最高。

_________________________________________

33．“文心墨语”小组对不同作品中的儿童形象进行交流，请你帮忙完成交流成果表。

作品

《朝花夕拾》

选读章节

《五猖会》

第四十回 婴儿戏化禅《西游记》

心乱，猿马刀归木母空

第四十一回 心猿遭火败，木母被魔擒

（2）___________

儿童形象

儿时的“我”

创作这一形象的意图

（1）___________

塑造对周边山神土地进行重重盘剥的妖王形象，影射了明中后期巧取豪夺的地方豪强恶霸。

（3）思考：在对不同作品中的儿童形象加以整理和交流的过程中，同学们运用了多种读书方法，请你任选一种进行评价。《读书方法：专题阅读、对比阅读、精读和跳读》

______________________

34．子曰：“三人行，必有我师焉。”你会选择下列哪个人物“择其善者而从之”？请结合该人物的性格和经历，简述理由。

老头子（《白洋淀纪事》） 唐敖（《镜花缘》） 唐僧（《西游记》）

阿长（《朝花夕拾》）

35．名著阅读。

行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：“若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩。只为说你，他一发无状！” 行者道：“怎么说？”八戒道：“我说：‘妖精，你不要无礼，莫害我师父！我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。他来时教你死无葬身之地！’ 那怪闻言，越加忿怒，骂道：‘是个甚么孙行者，我可怕他？他若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心！饶他猴子瘦，我也把他剁碎着油烹！’” 行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”

（1）选文中的“行者”又称“美猴王”，请说说“美猴王”的称号是怎么来的？

（2）从文段中可以看出猪八戒有什么性格特点？

36．根据《西游记》的阅读体验，回答问题。

（1）选择合适的词语填在语段中的横线上（只填字母）。

孙悟空是中国古典小说中塑造得最成功、最受人欢迎的艺术形象之一。他生性_____，号称“美猴王”，敢于挑战天宫权威，自封“齐天大圣”。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，_____，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳，最终被封为“斗战胜佛”。

A．善恶不分 B．忠诚不贰 C．搬弄是非 D．桀骜不驯

（2）某同学阅读《西游记》时，发现作品中多用“三”的结构组织故事，如“尸魔三戏唐三藏”、___________、__________。

（3）有人认为，《西游记》中师徒四人西天取经更像是一个励志故事。结合相关内容说说从唐僧身上得到的启示。___________________________

37．阅读《西游记》节选，回答后面的问题。

巨灵神道：“我把你那欺心的猢狲！你是认不得我！我乃高上神灵托塔李天王部下先锋，巨灵天将！今奉玉帝圣旨，到此收降你。你快卸了装束，归顺天恩，免得这满山诸畜遭诛；若道半个‘不’字，教你顷刻化为齑粉！”猴王听说，心中大怒道：“泼毛神，休夸大口，少弄长舌！我本待一棒打死你，恐无人去报信；且留你性命，快早回天，对玉皇说：他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字号。若依此字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时，就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”这巨灵神闻此言，急睁睛迎风观看，果见门外竖一高竿，竿上有旌旗一面，上写着“齐天大圣”四大字。

（1）选文中玉帝派巨灵天将教降孙悟空的原因是什么？

（2）请你写出孙悟空的其他两个称号。（选文中出现的除外）

38．名著阅读

（1）阅读下面六段话，回答问题。

1.沙僧助八戒救公主被擒，唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助。

2.见面后，孙悟空问：“我临走时一再嘱咐你，倘师父被妖怪捉住，就说老孙是他大徒弟，你为什么不说？”

3.八戒灵机一动，使用了激将法，他说：“我一提起师兄，那怪就嚷要将你剥皮抽筋啃骨吃心！”

4.孙悟空闻言大怒，随八戒赶去救人，大战黄袍怪。妖怪敌他不住，一溜烟逃走了。

5.孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父，并施法帮他恢复了原身。

6.唐僧挽留悟空，请他一同去西天取经，师徒二人尽释前嫌。

这几段话在《西游记》中的故事情节是“_________”。第6段话中说“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是什么事？

（2）童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。《从百草园到三味书屋》中①_______、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中作者对《②_______》的渴望，表达了儿童对未知的好奇；《狗·猫·鼠》中追忆童年时救养一只可爱③_______的经历，流露出儿童对弱小者的同情；《④________》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。 39．《西游记》第九十九回，师徒四人取得真经，在返回大唐的途中为何会在通天河落水，且弄湿了经书呢？请至少说出两个原因。

40．阅读下面《西游记》中的选段，按要求答题。

一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。

这段文字描写的是谁？具体写出有关他的一个情节。

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．示例：①坚定不移 ②畏惧退却 ③担心忧虑

【详解】

本题考查名著人物分析。《西游记》中唐僧师徒四人，一路风尘仆仆朝西行去，走着走着，渐渐觉得热气袭人，难以忍受。此进正值秋天，大家感到很奇怪，一打听才知道前方有座火焰山，方圆八百里寸草不生，又听说，要想过山，只有向铁扇公主借芭蕉扇，扇灭火后才能通过。悟空把师父安排好，前往芭蕉洞找铁扇公主，铁扇公主是牛魔王的妻子，红孩儿之母，因上次红孩儿想吃唐僧肉与悟空结下了冤仇，铁扇公主哪里肯借，悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影。由“只欲往有经处去”可知，唐僧不管有什么样的困难都要去，体现了他坚定的信念和取经决心。由“拣无火处走”可知，八戒在取经这件事情并不是特别坚定，表现了他一贯惧怕困难，知难而退的特点，心里又开始打退堂鼓，想“散伙”。由“进退两难”可知，沙僧诚恳踏实的性格特点，也是真的为这次磨难担心，担心无法过火焰山。据此回答即可。

2．（1）猪八戒

（2）沙僧

（3）衍太太

【详解】

本题考查对名著人物的描写。根据对人物个性化的语言，外貌，神态等描写和名著出处的提示分析出人物即可。

（1）是语言描写，根据“我有天罡数的变化，九齿的钉钯”分析，可知是“猪八戒”；

（2）是外貌描写，根据“手提宝剑怒声高，凶比月婆容貌”分析，可知是“沙僧”；

（3）是神态和语言描写，根据“好，再吃一块。我记着，看谁吃的多。”分析，是让孩子“吃冰”的“衍太太”。

3．D

解析：孙悟空（大闹天宫）

D

【详解】

（1）本题考查学生对名著故事情节的掌握。

《西游记》这部作品共分为三大部分：前七回讲孙悟空的身世和大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；第八到十二回介绍唐僧的前世，魏征梦中斩蛇、唐太宗入冥府，交代了西天取经这一中心事件的由来；第十三至一百回是小说故事的主体，写唐僧师徒西天取经途中经历八十一难和终成正果，带经书回东土大唐的故事。

（2）本题考查学生对名著知识的识记。

由“那大圣飘飘荡荡”和“滚了一夜直至天明，方才落在一座山上”可知，这段文字出自于《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”。

这段文字非常形象的说明了芭蕉扇强大的力量，就连大圣那么高强的本领也抵不过它一扇。孙悟空滚了一夜直至天明才落在这座“小须弥山”，这是灵吉菩萨的道场。孙悟空也正是因为得到灵吉菩萨的“定风丹”，含在嘴里，任由铁扇公主连着扇了几扇，仍在狂风中巍然不动。

4．①三打白骨精 ②三调芭蕉扇

【详解】

本题考查名著情节内容的识记能力。观察表格，根据地点填写出对应的情节。

①《西游记》的第二十七回“尸魔三戏唐三藏”，故事发生的地点就是白虎岭，所以填写的相应情节是三打白骨精。

②《西游记》五十九回至六十一回。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路。火焰山火大且不是一般的火，唯芭蕉扇可以扇灭。由此引出孙悟空三调芭蕉扇的故事（与铁扇公主之间发生的），所以情节是“三调芭蕉扇”。

5．明代

吴承恩

大闹天宫

火焰山

罗刹/铁扇公主

《朝花夕拾》

阿长（长妈妈）

【详解】

（1）《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说。主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，沿途遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。取材于《大唐三藏取经诗话》和民间传说。

孙悟空是全书中最光辉的形象。最能反映孙悟空反抗精神的一个情节是“ 大闹天宫”，突出他热爱自由、勇于反抗的精神。“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。

（2）唐僧师徒来到火焰山，但是因为烈火熊熊难以度过。正在众人一筹莫展之时，孙悟空得知，要想过火焰山，必须借助罗刹女铁扇公主的芭蕉扇的风力扇熄烈火。孙悟空以为凭借与牛魔王之间的结义之情，借取芭蕉扇乃是易如反掌，就兴冲冲的去找铁扇公主。

（3）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》，后由鲁迅改为《朝花夕拾》，一向得到极高的评价。“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

鲁迅家有一位保姆，名叫长妈妈，她给小鲁迅买了渴望已久的《山海经》，给他讲故事，还让小鲁迅跟她道恭喜、吃福橘，同时她睡相不好，总是摆成一个“大”字。

6．唐僧

沙僧

悟空

【详解】

(1)此处人物是唐僧，从他的话语，明显可以看出对八戒的袒护之意。西行路上，唐僧对八戒一直有所偏爱。

(2)此处人物是沙僧。此时悟空因为三打白骨精被唐僧赶回了花果山。平日都是悟空去化斋，现在悟空被逐，只得八戒去了。 (3)此处人物是悟空。西行路上，悟空常拿用棒子打你的孤拐来吓唬八戒。

7．√

×

√

【详解】

（1）正确。

（2）藤野先生向鲁迅询问中国女人裹脚的事，表现他对骨学的兴趣和治学严谨、求实精神。故错误。

（3）正确。

8．沙悟净

【详解】

根据段中的信息“红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸”“披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘”可知描写的是《西游记》中的沙悟净，又称沙和尚、沙僧、金身罗汉。原为上界的卷帘大将，因为失手打碎了玻璃盏，触犯天条，被贬到下界，每七日万剑穿心，在流沙河兴风作浪，危害一方，专吃过路人。后经观音点化，赐法号悟净，一心归佛，同八戒、悟空一同保大唐高僧玄奘西天拜佛求取真经。沙僧个性憨厚，忠心耿耿。

9．一调芭蕉扇

不走西边

一遇到困难就想着“散伙”

【详解】

这段文字出自《西游记》“孙行者一调芭蕉扇”。“东方南方北方俱无火”的潜台词结合“只拣无火处走便罢”可知。“只拣无火处走便罢”的意思是不往西边走了，这是猪八戒的一贯思想，怠惰于取经的事业，总想着回高老庄，表现了他一遇困难马上就要散伙的心理。

10．示例：精读第五回，乱蟠桃大圣偷丹，反天宫诸神捉怪。这一章节充分体现了孙悟空的性格和形象，是一个天不怕地不怕的人物，并且面对不公敢于反抗，奠定了整个著作中孙悟空的形象。通过精读，我感悟到：每个人都会遇到不公，有大有小，面对不公，我们该如何做呢？给予我们不公的人或者势力一定是强于我们的，我们敢像孙悟空一般去反抗吗？应该，生命只有一次，让自己活得痛快，这是对生命的尊重。

【详解】

本题考查名著《西游记》情节内容的积累及名著阅读的方法。首先选择自己精读的章节，如“大闹天宫”“三打白骨精”“三调芭蕉扇”等，然后分析指出需要精读的理由，再谈精读的方法，最后谈精读的收获即可。精读是指深入读书的方法，阅读时指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想。

示例：精读第六十一回：猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇。这一章节从人物和情感的角度深入思考，可以看出是人是妖皆有情。从悟空角度来看，他足智多谋，在面对牛魔王、铁扇公主时，总是以理相对，以情感人，没有凭高超本领直接欺压对方，显现了他有情有义的一面。同样牛魔王、铁扇公主也没有错，他们欲为子报仇也反映了他们是有情有义之妖。但当有义之人对立时谁对谁错就显得不太重要了，他们相互都是为了自己的信仰而奋斗，而拼搏，他们每一个人都是值得理解，值得尊重。所以精读要深入情节，深入人物，从深处挖掘。

11．B 解析：B

【详解】

B．“更是对自己还没学到更多本领的不甘”有误，应为“更是对自己还没有报答师恩的不甘”。故选B。

12．B

解析：B

【详解】

仔细阅读各项语句内容，抓住关键信息，回顾有关作品内容，比较判断正误。B错，孙悟空先后获得的名号依次为美猴王、孙悟空、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。

13．D

解析：D

【详解】

根据所读所记，抓住各项表述的要点，仔细回顾作品内容，梳理有关情节，比较判断正误。D错，不是“虎力大仙、鹿力大仙、羊力大仙”，而是“金角大王、银角大王”。

14．A

解析：A

【详解】

《朝花夕拾》里的《五猖会》一文，父亲责令我去看五猖会前背《鉴略》，故A错误，选A。

15．B

解析：B

【详解】

B.有误。白龙马本是西海龙王敖润的三太子，因纵火烧了玉帝赏赐的明珠，而被其父表奏天庭，告了忤逆的死罪。后因南海观世音菩萨出面才免于死罪，被贬到蛇盘山鹰愁涧等待保唐僧去西天取经。故选B。

16．C

解析：C

【详解】

本题考查学生对名著知识的掌握。

C.“她认为孙悟空坑害了他的丈夫牛魔王”不对，“她”指的是“铁扇公主”，应是“她认为孙悟空坑害了她的儿子红孩儿”；选项错误；

故选C。

17．B

解析：B

【详解】

B.孙悟空向广目天王借了避火罩，不是“灵吉菩萨”。故选B。

18．D

解析：D 【详解】

D.有误。古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事情节是：大闹天宫。故选D。

19．D

解析：D

【详解】

D．“让它躺在我的怀里”错，应改为“让它躺在一个纸盒子里”。

故选D。

20．细读：“夺子之仇，尚未得报，借扇之意，岂得如心”这句让我们想到孙悟空借芭蕉扇被拒绝，这与孙悟空在观音帮助下，降伏了罗刹女和牛魔王之子红孩儿有关系。也与三调芭蕉扇孙悟空化作牛魔王的模样有关系。

精思：一调芭蕉扇失败之后，师徒三人关于“西行”的看法不同，表现了不同的人物性格。（也可以从不同角度来看出人物性格来思考）

鉴赏：孙悟空和罗刹女的语言各有特点，孙悟空诙谐且机智且本领高强，罗刹女泼辣犀利，非常符合她憎恨孙悟空的特点。（也可以从一调芭蕉扇的失败，为后面的故事情节的发展埋下伏笔来鉴赏）（任选其中一个角度即可）

【详解】

本题考查名著鉴赏。细读就是细细地读，读出字里行间的意思。精思的重点在于思考，根据文字表达的意思，思考故事要表现的主题。鉴赏是要对精彩的地方品鉴欣赏。这是《西游记》中三借芭蕉扇的故事，选段是第一次借扇的过程。悟空初次借扇，被铁扇公主用芭蕉扇扇到五万四千里外。灵吉菩萨得知实情，给他一粒“定风丹”再去借扇。公主又用扇扇他，悟空口含定风丹，一动不动。公主害怕忙回了洞府，闭门不出。

示例：细读：行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”这句话让我们想到孙悟空之前来借扇被一扇子扇飞，从菩萨那里得来了定风丹，才如此从容。

精思：一调芭蕉扇失败之后，猪八戒又想各自奔前程，或者是绕道前进，沙僧陷入了进退两难的境地，唐僧还是一如既往的坚定向前走，求取真经。遇到难题还得孙悟空去排除万难。一遇到困难各自自身的性格特点就展现出来了。

鉴赏：孙悟空来借扇，罗刹女自然就想到了红孩儿，生性泼辣犀利的她，不仅不借，还言语辱骂出手攻击，非常符合人物性格特点，也符合事情常理。

二、名著阅读题

21．得知被封的弼马温仅是个养马的官，一怒之下竖起“齐天大圣”的旗帜与天宫对抗；玉帝命他管理蟠桃园，王母娘娘设蟠桃宴唯独没请孙悟空。嫉恶如仇、叛逆反抗(桀骜不驯)、英勇无畏、敢作敢当。

【详解】

本题考查

解析：得知被封的弼马温仅是个养马的官，一怒之下竖起“齐天大圣”的旗帜与天宫对抗；玉帝命他管理蟠桃园，王母娘娘设蟠桃宴唯独没请孙悟空。嫉恶如仇、叛逆反抗(桀骜不驯)、英勇无畏、敢作敢当。

【详解】

本题考查学生对名著故事情节及人物形象的分析。

结合对《西游记》内容的阅读理解，可知相关故事情节：孙悟空去东海龙宫抢了金箍棒，又去地府强销生死簿。龙王、阎君去天庭告状，玉帝把孙悟空召入天庭，授他作弼马温。悟空嫌官小，打回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，没有成功，命他在天宫掌管蟠桃园。王母娘娘设蟠桃宴，请了各路神仙，唯独没有请他。孙悟空得知后，火冒三丈，便开始大闹天宫。这反映了孙悟空敢于反抗、嫉恶如仇、敢作敢当、勇敢无畏的性格特点。

22．我认为不能没有沙僧，沙僧最重要的是他的存在缓和了师徒矛盾，在取经路上遇困难时悟空和八戒喊着散伙，沙僧保证了取经的顺利进行。

【详解】

考查对名著人物的理解。沙僧是取经团队中不可或缺的一位。根据选段中

解析：我认为不能没有沙僧，沙僧最重要的是他的存在缓和了师徒矛盾，在取经路上遇困难时悟空和八戒喊着散伙，沙僧保证了取经的顺利进行。

【详解】

考查对名著人物的理解。沙僧是取经团队中不可或缺的一位。根据选段中悟空说的话可知，悟空认为唐僧肉眼凡胎，识不得妖魔，屡屡不听自己的劝阻，如今又被红孩儿使风拿去，心灰意冷，因此提出散伙。沙僧认为他们三人受菩萨点化，保唐僧取经，应有始有终，否则会让人耻笑。悟空听了沙僧的劝解，才改变了主意。可见在取经团队中，沙僧最重要的作用就是缓和了师徒之间的矛盾。在因为几人的矛盾，取经难以为继时，是沙僧保证了取经的顺利进行。

23．答案示例：第一次是因为白骨精变成村姑、妇人、老头，想要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟空滥杀无辜，便写了贬书。 第二次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大压死了盗贼，唐僧见悟空又杀了

解析：答案示例：第一次是因为白骨精变成村姑、妇人、老头，想要抓走唐僧，被悟空识破并将之打死，唐僧认为悟空滥杀无辜，便写了贬书。

第二次是唐僧被盗贼捉住，孙悟空将金箍棒变大压死了盗贼，唐僧见悟空又杀了人，受猪八戒的鼓动，大怒，将他赶走。

【详解】

这道题考查对名著故事情节的了解。注意题干要求“两次回到花果山”。在《西游记》中，孙悟空一共有三次离开唐僧，但只有前两次回到花果山。第一次是孙悟空刚拜唐僧为师的时候，因为他杀了六个强盗，唐僧不满，责怪于他，悟空一气之下离开唐僧，回到了花果山。后来被东海龙王劝回去，结果被唐僧戴上了紧箍咒。第二次是三打白骨精，孙悟空打死了白骨精，唐僧却受猪八戒的撺掇，认为悟空害的是好人，将悟空逐走。孙悟空回到了花果山。

24．任务一：（1）得真扇；（2）得真扇；

任务二：（3）选择阅读第五十九回《唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇》 任务三：（4）示例：选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙

解析：任务一：（1）得真扇；（2）得真扇；

任务二：（3）选择阅读第五十九回《唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇》

任务三：（4）示例：选段通过“按不住心头火发”“使一个性子”“将身一纵”等语句，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。

（5）示例：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪，表现了孙悟空重师徒之情。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。

【详解】

任务一：（1）本题考查名著情节内容。《西游记》第六十回《牛魔王罢战赴华筵，孙行者二调芭蕉扇》写悟空偷了牛魔王座骑金睛兽，变成牛魔王到芭蕉洞，骗得真扇，依罗刹女所教之法将扇变大。却不会变小。据此得出答案。

（2）本题考查名著情节内容。联系原著内容分析即可。《西游记》六十一回《猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇》写悟空在众神帮助下取得真扇，熄灭了火焰山的大火。据此得出答案。

任务二：（3）本题考查名著《西游记》具体故事情节。根据“孙悟空一调芭蕉扇”的具体内容可知，红孩儿因为想吃唐僧肉被孙悟空请来的观音菩萨收走了，做了散财童子，铁扇公主见不到孩子，迁怒到孙悟空身上，故不肯借扇子。所以应该选择阅读第五十九回《唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇》。

任务三：（4）本题考查分析人物形象特点。结合选段中的动作、语言等描写分析即可。

示例：选段通过孙悟空“你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般絮聒恶我，我回去便了！”等语言，表现了孙悟空任性（急躁、率性）的性格。

（5）本题考查学生对情节的识记能力。解答此题，首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的经历，然后与第一次的离队进行比较，分析出其成长变化。

示例：孙悟空打死了一群草寇，唐僧赶他走，孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队的表现相比，孙悟空能理性地处理问题，说明他成长了。

25．示例：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，重视师徒情谊。

【详解】

本题考查故事情节以及性格变化。孙悟

解析：示例：孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，重视师徒情谊。

【详解】

本题考查故事情节以及性格变化。孙悟空一共有三次离开唐僧： 第一次孙悟空刚拜师的时候，山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧看到悟空杀了生，然后责怪悟空，后来悟空离开去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，刚好这时观音给了唐僧紧箍咒；

第二次是孙悟空打死白骨精后，唐僧赶他走，孙悟空向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。

第三次是真假美猴王，悟空打杀了几个贼盗，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空便去了南海观音那里。后来六耳猕猴趁机变为悟空的样子，抢走了唐僧的包袱，还打伤了唐僧。

文段选的是第一次离队，结合“按不住心头火发道：你既是这等，说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪咶恶我，我回去便了！他就使一个性子，将身一纵”，可见此时的孙悟空任性急躁。

第二次离队是在三打白骨精时被唐僧赶走时，孙悟空的心理活动先是生气，再是心灰意冷，觉得唐僧迂腐无理。再是感恩之心，想到一日为师，终生为师，对唐僧又产生了眷念和不舍。这也表现出了孙悟空的重感情，仁义忠诚的性格。所以，与第一次离队的表现相比，孙悟空由任性急躁变得成熟稳重，重视师徒情谊。

26．（1）①孙行者（孙悟空） ②观世音（观音） （2）示例： ①诚：唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满，

②恒：为了求取真经，他们坚持不懈，以一

解析：（1）①孙行者（孙悟空）

②观世音（观音）

（2）示例： ①诚：唐僧师徒四人历经九九八十一难始终不改初心，用诚心求取真经，最终感化天地，功德圆满，

②恒：为了求取真经，他们坚持不懈，以一颗恒心感天动地。

③勇：师徒四人敢做常人不敢为之事，勇敢面对妖魔鬼怪，具有大无畏精神。

④合作：西天取经之路充满险恶，但唐僧师徒最终能取得真经，功德圆满，靠的是四人团结合作，齐心协力。

（3）C

F

【详解】

（1）本题考查学生对名著情节的掌握。

结合“五庄观”和“窃人参”可知，这是《西游记》的故事情节“万寿山大仙留故友，五庄观行者窃人参”。这段情节讲述的是唐僧师徒来到五庄观，悟空在八戒怂恿下去偷人参果，被清风、明月发现辱骂，悟空一怒下推了人参果树，观主将师徒众人囚禁，悟空只有采用四处寻访医树之方的方法救出师徒，最后观音菩萨的玉净瓶水救活果树，众人得以继续上路取经。所以A处应该是“孙行者（孙悟空）”；

结合“三岛求方”和“甘泉活树”可知，这是《西游记》的故事情节“孙悟空三岛求方，观世音甘泉活树”。这段情节讲述的是孙悟空打倒人参果树，两次逃内亡没有成功，又被镇元大仙抓回。镇元大仙要求悟空复活人参果树，唐僧给悟空限制了三日期限。悟空先去了蓬莱仙岛寻访三星，并请三星求情，延缓了时间限制；再去方丈仙山寻访帝君；最后去求观音，观音以净瓶之水医好了人参果树。镇元子举办“人参果会”，并与悟空结拜。所以B处应该是“观世音（观音）”。

（2）本题考查学生对名著内容的理解与表达能力。

题目要求用一个字或者一个词语归纳从《西游记》中读到的精神实质。《西游记》讲述的是主要描写了唐朝太宗贞观年间孙悟空、猪八戒、沙僧、白龙马四人保护唐僧西行取经，沿途历经磨难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天，取得真经的故事。这一路上，他们历经九九八十一难，可是他们仍旧初心未改，用师徒相互扶持、互相照应、精诚合作的诚心来换取了真经，最终天地动容，他们也修成正果，功德圆满。所以可以用“诚”字来归纳“西游精神”的实质，凡事心诚则灵，任他千山万水亦不能阻；此外，漫漫西行路，中间遇到过无数的魑魅魍魉，阴谋诡计防不胜防，正因师徒之间相互信任，精诚合作，这样的西游团队才能粉碎无数妖魔鬼怪的陷阱术法，直达西天取经的彼岸。所以“信”或“合作”也可以归纳西游精神的实质。一个团队如果互相信任，精诚合作，那么它必定是无坚不摧的；还有，唐僧师徒原本可以筋斗云直达西天取经之地，可他们最后还是一步一个脚印，以自己的恒心和毅力来丈量这片土地，最终取得了真经硕果。所以可以用“恒”或“坚毅”字归纳“西游精神”的实质；最后，唐僧师徒花费许多的时间和精力，涉足无数凶险之地，完成常人不能胜任的取经大业，这种勇敢无畏的精神也值得我们学习。所以“勇”也可以归纳西游精神的实质。

（3）本题考查学生分析活动设计主题的能力。

分析题目要求可知，这里设计任务活动的目的是反馈同学们阅读《西游记》的感想与收获。所以活动设计应当要能体现“阅读感想与收获”相关的主题。“谈谈班级营造良好阅读风气的方法”是说探讨如何在班级营造良好阅读风气的方法，与《西游记》并无关联。“分享‘名家眼中的《西游记》’”是说对名家阅读《西游记》的感悟和收获进行分享，并不是“同学们”阅读西游记的感想与收获。所以“谈谈班级营造良好阅读风气的方法”和“分享‘名家眼中的《西游记》”两项不合适；

故选CF。

27．三打白骨精（三借芭蕉扇、三探无底洞） 孙悟空翻筋斗 猪八戒照镜子 《五猖会》 开天辟地

【详解】

（1）本题考查西游记的相关常识。第一空写出带有“三”的故事情节即可。

解析：三打白骨精（三借芭蕉扇、三探无底洞）

孙悟空翻筋斗

猪八戒照镜子

《五猖会》

开天辟地

【详解】

（1）本题考查西游记的相关常识。第一空写出带有“三”的故事情节即可。如：三僧大战青龙山；第二、三空考查歇后语。根据孙悟空的“筋斗云”翻一次距离是十万八千里得出：孙悟空翻筋斗——相差十万八千里；根据“猪八戒照镜子，里外都是猪的模样”得出：猪八戒照镜子——里外不是人。

（2）本题考查《朝花夕拾》的文学常识。根据“就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了”可知，选段出自《五猖会》。“五猖会”是一个迎神赛会，我十分想去，结果父亲强迫我背《鉴略》，背不出就不准去看会。“粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫”的意思是话说有个盘古，生于很久远以前的时代，因他最初整治这个世界，才让天地不分的混沌状态得以开启。“肇开混茫”是指盘古开天辟地。

28．孙行者 三打白骨精 机智好斗 【详解】

（1）考查对对联。可用“孙行者”来对：“孙”对“胡”；“适”在古文中是“到，行”的意思，所以“行”对“适”；“之”和“者”是文言文里的常用

解析：孙行者

三打白骨精

机智好斗

【详解】

（1）考查对对联。可用“孙行者”来对：“孙”对“胡”；“适”在古文中是“到，行”的意思，所以“行”对“适”；“之”和“者”是文言文里的常用虚词，所以“之”对“者”。

（2）由文段中“这猴着然无礼！屡劝不从，无故伤人性命！”“沙僧搀着长老，近前看时，那里是甚香米饭，却是一罐子拖尾巴的长蛆，也不是面筋，却是几个青蛙，癞蛤蟆”等可知节选内容出自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，即“三打白骨精”。

（3）要从整体上把握人物的主要形象。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，白骨精一变美女、二变老妇，三变老翁来欺骗唐僧师徒，全被孙悟空识破，前两次化风逃走，最后一次被悟空打死，悟空因此被赶走。可以看出孙悟空穷追猛打、机智勇敢、除恶务尽、洞察力强。

29．（1）B

（2）示例：因为记恨孙悟空降服了自己的孩子红孩儿，牛魔王不愿借芭蕉扇，并因此与孙悟空展开大战，惊动天上众神。

【详解】

（1）A.根据“会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果……夜宿石

解析：（1）B

（2）示例：因为记恨孙悟空降服了自己的孩子红孩儿，牛魔王不愿借芭蕉扇，并因此与孙悟空展开大战，惊动天上众神。

【详解】

（1）A.根据“会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果……夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”可知是孙悟空。

B.根据“光耀耀的两只铁角、筋暴暴的一条硬尾、芭蕉洞”等信息判断是牛魔王。

C.根据“生得丑陋：黑脸短毛，长喙大耳，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直，系一条花布手巾”“我有天罡数的变化，九齿的钉钯”可知是猪八戒。

故选B。

（2）本题考查学生对名著常识的积累能力。根据要求写出相关故事情节即可。牛魔王性格憨厚，大胆，豪迈。翠云山和积雷山的主人，妻子是铁扇公主，儿子是红孩儿。首次出现于孙悟空得到如意金箍棒后，孙悟空受天庭招安，又因嫌弼马温官小，反出天宫，在独角鬼王建议下自称为齐天大圣，于是牛魔王就自称做平天大圣，其他五大魔王也都各称大圣，并称七大圣。后出现于孙悟空与火焰山这一篇故事中，悟空第二次借芭蕉扇，悟空变成牛魔王模样，骗得真扇，却被牛魔王所变的猪八戒夺回。悟空第三次借扇，悟空与牛魔王大战，八戒、沙僧、哪吒及天神上前助战，最后把牛魔王打得现出原形。悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。

30．悟空一路筋斗云，以为到了天尽头，想将字写在撑天柱子上，证明他翻出了佛祖的手掌心，此后佛祖将五指化作五行山，压住了悟空。

【详解】

考查对名著《西游记》故事情节的理解。结合对名著相关章节内容的理解，《

解析：悟空一路筋斗云，以为到了天尽头，想将字写在撑天柱子上，证明他翻出了佛祖的手掌心，此后佛祖将五指化作五行山，压住了悟空。

【详解】

考查对名著《西游记》故事情节的理解。结合对名著相关章节内容的理解，《西游记》第七回，佛祖道：“我与你打个赌赛：你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。”大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得，做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄宫定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫：“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌内道：“我已去，今来了。你教玉帝让天宫与我。”如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”……好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金木水火土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。

可知孙悟空一纵十万八千里的筋斗云，以为到了天尽头，想将字写在撑天柱子上，证明他翻出了佛祖的手掌心。孙悟空打赌输了，最终没能逃出佛祖的手掌心，佛祖将五指化作五行山，孙悟空被压在五行山下。

31．（1）《西游记》

明

吴承恩

（2）“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”

（3）【示例】大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩

解析：（1）《西游记》 明 吴承恩

（2）“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”

（3）【示例】大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。

【详解】

(1)根据选段中提到的“大圣”“师父”“沙僧”“唐僧”等几个人物可知选段出自《西游记》，作者是明代的吴承恩。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。

(2)选段记叙的是唐僧逐走悟空一事。导致此事发生的情节是，唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精变成白发老公公，又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。可概括为：“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”。

(3)考查名著人物。悟空还有不畏强权，勇敢抗争的精神。知道弼马温是一个不入流的小官，就反下天庭，自称齐天大圣。被玉帝擒住后，老君欲用丹炉将其炼化。四十九日后悟空逃脱，一路打到南天门。玉帝无法，请出佛祖。面对佛祖，悟空也敢与其赌斗。这些都反映了悟空不畏强权，富于反抗精神的特点。

32．示例：金兜洞中一役最难。因为青牛怪本是太上老君的坐骑，偷走老君的宝贝金钢镯，下界到金兜洞为妖。用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。又打败了悟空从天庭请来的众神。就连如来都不敢直接

解析：示例：金兜洞中一役最难。因为青牛怪本是太上老君的坐骑，偷走老君的宝贝金钢镯，下界到金兜洞为妖。用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。又打败了悟空从天庭请来的众神。就连如来都不敢直接说出青牛怪的严厉，只是暗示悟空。最后老君前来，使妖怪现出青牛本相，将其降服。师徒四人才得以西去。

【详解】

考查名著情节。开放类试题，言之成理即可。西游众妖之中，来历最大的除了狮驼岭三妖以外，就是青牛怪了，又名独角兕大王，本是太上老君坐骑青牛，而太上老君为道教之祖，地位与如来齐平。青牛怪趁着牛童儿瞌睡之际，偷走老君的宝贝金钢镯，下界到金山金洞。独角兕大王使用一根丈二长的钢枪，又仗着太上老君的宝物金钢琢，用计捉住唐僧、八戒和沙僧，套住孙悟空的金箍棒，将他打败。悟空只好到天宫搬来了托塔天王父子，独角兕大王着实厉害，把哪吒的六件兵器统统套住收走，又打败前来助阵的火德星君率领的众火神，天兵天将和如来的十八罗汉都战胜不了。多亏如来佛祖暗示孙悟空，请来了太上老君，使妖怪现出青牛本相，老君跨上牛背，悟空等率众打入洞中，杀死小妖。

33．表达了作者对封建强权教育对孩子天性扼杀的强烈谴责 红孩儿 专题阅读：专题阅读就是针对某一个具体的主题，集中阅读大量的相关书籍。它可以使阅读更有针对性，对于书中某一主题的理解更中深刻。不同

解析：表达了作者对封建强权教育对孩子天性扼杀的强烈谴责

红孩儿

专题阅读：专题阅读就是针对某一个具体的主题，集中阅读大量的相关书籍。它可以使阅读更有针对性，对于书中某一主题的理解更中深刻。不同的书籍用不同的人物与情节呈现同一主题，对这一主题进行深入研读，可以有效加深记忆，多角度、更全面的理解同一主题思想。

【详解】

(1)

《五猖会》中，儿时的“我”对于看会有着强烈的渴望，而父亲却要求我背书，完全不顾我的心理感受。书背出来，我对看会也索然无味了。作者在文中强烈谴责了封建强权教育对孩子天性的扼杀。

(2)

这两个回目中的儿童形象是红孩儿，他是牛魔王与罗刹女的妻子，善使三昧真火，悟空与其争斗不敌，后观音前来，将红孩儿除服，收为座下童子。

(3)

考查读书方法。

专题阅读：专题阅读是一种针对同一主题，在一定时间内阅读大量书籍的方法，它可以有效避免零散阅读所造成的知识遗忘，思考重复而不深入的问题。同时，由于在短时间内大量阅读相关内容，可以有效加深记忆，多角度、更全面的理解同一主题思想，最重要的好处是，当完成阅读之后，有效的形成框架性思考，非常利于将实用性书籍中内容应用到实际中来。

对比阅读：对比阅读就是指把内容或形式相近的或相对的两部作品或一组作品放在一起，对比着进行阅读。在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏力。

精读和跳读：精读指向细腻的感受、透彻的理解和广泛的联想；跳读则是主动地舍弃、有意义地忽略，以求更高的效率。在阅读一些长篇著作时可以将精读和跳读结合运用，抓住一部作品的重要内容、精彩片段，加以解读欣赏，忽略那些无关紧要或并不精彩的内容，从而提高阅读的效率。

34．示例：《西游记》中唐僧是一位坚韧不拔、执着追求、一心向善、有慈悲之心的高僧。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”。 大徒弟尽管机智不凡，本领高强，但在连伤“良家三人性命”后，师父

解析：示例：《西游记》中唐僧是一位坚韧不拔、执着追求、一心向善、有慈悲之心的高僧。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”。

大徒弟尽管机智不凡，本领高强，但在连伤“良家三人性命”后，师父也不能顾及情面，而将他逐回老家；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子。作为求学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己。不为财色迷惑，不为死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强信念，使他终成正果。这些都值得我们学习。

【详解】

本题考查名著中人物形象的理解分析能力。根据题干“择其善者而从之”的要求，我们分析时要从人物正面品质和精神上去挖掘内容。由于是给定的人物，选择范围相对小一些，答题时可从这四个人物中选择熟悉的，便于展开阐述。按“具备的品质+ 联系情节分析+结论”的结构作答即可。

示例一：《西游记》中唐僧是个胸怀天下，心装黎民百姓，意志品质无比坚定的人。为了求取真经他不惜远行，所到之处宣扬佛法和亲民敬君的思想，他遇到九九八十一难，始终痴心不改，在孙悟空、猪八戒、沙和尚，白龙马的辅佐下，历尽千辛万苦，终于从西天雷音寺取回三十五部真经，为弘扬佛家教化做出了巨大贡献，至今被人们津津乐道，不忘他的历史功绩。他博大的爱的情怀和无比坚定的意志品质都是值得我们学习和追求的。

示例二：《白洋淀纪事》之《芦花荡》里的老头子值得我学习。他是一个英勇无畏、机智果敢的老交通运输员，也是一名过于自尊与自信的老头，他更是一位爱孩子胜过爱自己的老英雄。老头子在白洋淀里撑着一只小船无数次地穿过了敌人的夜间封锁，为游击队运输粮草、护送干部。靠了他，游击队才维系了淀里淀外的交通联络，体现出英勇无畏、机智果敢的高尚精神。但有一次他护送两个女孩子在夜间穿越封锁线时，一个女孩子负了伤。第二天，他单身智斗敌人，一个个地收拾了他们，为女孩子报了仇。表现了他爱憎分明、自尊自信的优良品质。

示例三：《镜花缘》中唐敖知错能改，懂得反思，这种精神很值得我学习。在黑齿国他以貌取人，未把黑女红红、亭亭放在眼中，傲慢谈学，结果受了学问更加渊博的两个黑女的羞辱，落荒而逃离黑齿国，但唐敖是比较虚心的，能老实实承认了自己的轻慢随意和知识不足。最终获得谅解。知错能改，懂得反思才能进退得当，为人所尊崇。

示例四：《朝花夕拾》中的阿长好事粗俗，迷信可笑，但她朴实善良，对孩子都是全身心的付出和无私的爱。她给我买来《山海经》让我感到了她的朴实宽厚品性和淳朴无私的大爱情怀，值得我们学习。

35．（1）这一称号由石猴而来，他做出了很大贡献，发现水帘洞，为群猴找到了安身立命之所，被封为”石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。

（2）粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。

【详解】

（1

解析：（1）这一称号由石猴而来，他做出了很大贡献，发现水帘洞，为群猴找到了安身立命之所，被封为”石美猴王”，后来将“石”字隐去，称美猴王。

（2）粗中有细，善于对症下药；憨厚又懂得用心计。

【详解】

（1）本题考查名著积累。根据《西游记》第一回《灵根育孕源流出 心性修持大道生》：石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。

②由语段内容可知此语段出自《西游记》第31回《猪八戒义激猴王 孙行者智降九怪》。孙悟空三打白骨精之后，唐僧误以为孙悟空误伤人命，将他赶回了花果山。取经途中，路过碗子山时黄袍怪抓住，八戒与沙僧不敌黄袍怪，八戒于是寻回孙悟空，打跑了黄袍怪。由文中“请将不如激将，等我激他一激”可知，八戒为了让行者救唐僧采用了激将法。结合“行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道”可知，八戒的激将法发生了作用，看出八戒非常的了解悟空，粗中有细，同时能够针对悟空骄傲的性格，选取合适的办法，善于对症下药。懂得用激将法，用计谋，看出他憨厚中有心计。

36．（1）D B （2）三打白骨精 三调（借）芭蕉扇 斗法降三怪

（3）示例：无论面对妖魔鬼怪的威逼利诱和路途中的险山恶水，还是经历众多死亡威胁和艰难考验，唐僧心中前往西天拜佛

解析：（1）D

B

（2）三打白骨精

三调（借）芭蕉扇 斗法降三怪

（3）示例：无论面对妖魔鬼怪的威逼利诱和路途中的险山恶水，还是经历众多死亡威胁和艰难考验，唐僧心中前往西天拜佛取经的信念从未动摇过。启示我们做事要信念坚定，全力以赴。

【详解】

（1）本题考查对名著人物形象的理解。“善恶不分”是唐僧的性格特点；“搬弄是非”是猪八戒的性格特点；孙悟空开始时桀骜不驯，敢于挑战天宫权威，大闹天宫，自封“齐天大圣”，后来在观音菩萨的点化下保护唐僧西天取经，一路上降妖除魔，忠诚不贰。故选D和B。

（2）本题考查对名著情节的识记。写出带“三”的情节即可。如三打白骨精、三调芭蕉扇、斗法降三怪等，这些“三”的设计使得情节更加曲折，波澜起伏，引人入胜。

示例：三借芭蕉扇。唐僧师徒西天取经，火焰山是必经之路，火焰山火大且不是一般的火，唯独芭蕉扇可以扇灭。芭蕉扇是铁扇公主的宝物。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。第二次，孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；第三次，孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。

示例：三打白骨精。唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精。为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律。第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破打死。唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

（3）本题考查人分析物形象及语言表达的能力。本题限定人物为唐僧。

示例：取经道路上，唐僧一畏艰险，不放弃，终于取得真经。作为僧侣，他为人们播散善良的种子；作为学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着的追求。他不仅对徒弟严格，也不懈怠自己。不为财色动心，不被死亡征服，不达目的誓不罢休的坚强意念，使他终成正果。唐僧的事迹启示我们做事要有坚定信念，要持之以恒，坚持不懈，全力以赴。

37．（1）孙悟空嫌弃弼马温官职小，再度回到了花果山称王。

（2）示例：斗战胜佛、孙行者。

【详解】

（1）本题考查对名著情节的分析。根据“他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字

解析：（1）孙悟空嫌弃弼马温官职小，再度回到了花果山称王。

（2）示例：斗战胜佛、孙行者。

【详解】

（1）本题考查对名著情节的分析。根据“他甚不用贤！老孙有无穷的本事，为何教我替他养马？你看我这旌旗上字号。若依此字号升官，我就不动刀兵，自然的天地清泰；如若不依时，就打上灵霄宝殿，教他龙床定坐不成！”分析得出原因，孙悟空嫌弃弼马温官职小，再度回到了花果山称王，树立旗号“齐天大圣”。

（2）本题考查对人物形象的把握。联系原著分析即可。孙悟空是中国著名的神话人物之一，出自四大名著之《西游记》。祖籍东胜神州，由开天辟地以来的仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。经万水千山拜菩提祖师学艺，得名孙悟空。

示例1：美猴王，孙悟空在水帘洞称王时被众猴尊称为美猴王。

示例2：孙行者，这个名字是他的师父唐三藏为他而取，也只有唐三藏这样称呼孙悟空。

示例3：斗战胜佛，是孙悟空在完成西天取经任务后如来佛祖封的，和“齐天大圣”一样，以后佛教中人叫孙悟空都要叫“斗战胜佛”了。

38．义激美猴王（智激美猴王）/孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山 拔何首乌 对未知的好奇 隐鼠 五猖会

【详解】

（1）本题考查对名著《西游记》的阅读积累。由图表中内容“

解析：义激美猴王（智激美猴王）/孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山

拔何首乌

对未知的好奇

隐鼠

五猖会

【详解】

（1）本题考查对名著《西游记》的阅读积累。由图表中内容“唐僧也被变成老虎。在白龙马劝说下，八戒到花果山向孙悟空求助”“八戒灵机一动，使用了激将法”“孙悟空救出了被妖怪变成老虎的师父”可知，故事情节是：猪八戒智激美猴王。“师徒二人尽释前嫌”，“前嫌”指的是第二十七回，尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王。即：孙悟空因三打白骨精被唐僧逐回花果山。

（2）《从百草园到三味书屋》中按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子、寻蝉蜕、折腊梅花等情节，表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。《狗·猫·鼠》中作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨；《五猖会》中记述儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《鉴略》的痛苦，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。可据此填空。

39．第一，师徒取经途中路过通天河，老龟答应驮他们过河，并托唐僧向佛祖打听自己的归宿，不想唐僧却忘了此事。第二，劫难数不够。佛家讲究九九归一，他们以前只经历了八十难，还少一难；第三，佛说万物不可以太过圆满

解析：第一，师徒取经途中路过通天河，老龟答应驮他们过河，并托唐僧向佛祖打听自己的归宿，不想唐僧却忘了此事。第二，劫难数不够。佛家讲究九九归一，他们以前只经历了八十难，还少一难；第三，佛说万物不可以太过圆满，所以破坏了一部分经书。

【详解】

本题考查名著的故事情节。《西游记》第九十九回：通天河遇鼋湿经书。其时，唐僧师徒已经返回，五方揭谛、四值功曹、六丁六甲、护教珈蓝把唐僧师徒的灾难薄递给观音菩萨查看，观音一看，九九八十一难，尚缺一难，想起唐僧忘了帮通天河的老白鼋的忙，即可命五方揭谛赶上送唐僧师徒的八大金刚，将唐僧师徒坠落在通天河西岸。老白鼋前来接唐僧过通天河，走着走着问起当年的事，唐僧如实说忘了给他问了，老白鼋一气之下，讲唐僧师徒连带经书，卸进河中，自己走脱了。从佛家的教义来看，只有九九归真，才能修行圆满。唐僧师徒四人在一路西行的过程中，克服重重困难，风雨兼程，冒着生命危险以大无畏的精神取得真经。九九八十一难暗合佛家的修行原则。据此分作答即可。

40．示例一：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。打翻琉璃盏：蟠桃会上，沙和尚当时为卷帘大将失手打碎了玻璃盏，玉帝发怒将他贬到下界。

示例二：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。流沙河为妖：卷帘大将被贬入人间，在流沙河畔当妖

解析：示例一：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。打翻琉璃盏：蟠桃会上，沙和尚当时为卷帘大将失手打碎了玻璃盏，玉帝发怒将他贬到下界。

示例二：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。流沙河为妖：卷帘大将被贬入人间，在流沙河畔当妖怪。唐僧师徒过流沙河时，遇妖怪抢夺。后观音菩萨派木叉收服妖怪，唐僧收妖怪为徒，取名沙和尚。

示例三：沙僧（或沙和尚、沙悟净）。遇真假猴王：唐僧赶走孙悟空后，八戒、沙僧前去寻水，唐僧独自一人，六耳猕猴趁机假冒孙悟空请唐僧喝水，被拒，发怒打昏唐僧，抢走行李。沙僧去花果山讨要行李，遇假孙悟空变出假唐僧、八戒、沙僧，欲往西天取经。沙僧打死假沙僧，前往观音处，遇见真悟空要打，菩萨让两人重回花果山。

【详解】

第一问：考查名著人物。选段出自《西游记》第二十二回

八戒大战流沙河

木吒奉法收悟净。这是沙僧在流沙河为妖时的外貌描写，沙僧是一位朴实忠厚、不辞劳苦的人。然而，在《西游记》中的第一次亮相，却是一个十足的恶魔，项下悬挂骷髅项链，红发乱蓬松。由文段中“一头红焰发蓬松”“项下骷髅悬九个”等特征判断为沙僧。

第二问：考查情节。示例：打消散伙念头。红孩儿捉去了唐僧，八戒和悟空提出散伙的话，沙僧一听，便极力劝说，因为前生有罪，经过观世音菩萨劝化，情愿保护唐僧上西方拜佛求经，将功折罪。八戒和悟空才打消了散伙的念头。

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