大班社会我是环保小卫士教案反思

2023年12月2日发(作者：旅游策划书)

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大班社会我是环保小卫士教案反思

1、大班社会我是环保小卫士教案反思

活动目标：

1.培养孩子的责任感，让孩子知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽一份力。

2.在广告牌制作过程中树立孩子的自信心，培养孩子的合作意识。

3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。

4.初步培养孩子的礼貌行为。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1.带领孩子欣赏幼儿园的美景。

2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

3.木卡，彩色纸板，剪刀，胶水，彩笔，白纸。

4.布置一个以植树为主题的墙面装饰:在拓展活动中，让孩子在活动区画、剪、折、贴一些花草树木，和图片上的孩子一起绿化环境。 活动过程：

一、布置参观环保图片展

1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

二、讨论

1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)

1、自己设计宣传画。

2、自编宣传标语。

3、装饰宣传牌。

4.老师和孩子们去户外张贴广告牌。 五、小结：

今天，孩子们知道保护环境是我们的责任，我们应该尽自己最大的努力从身边的小事做起。我们不仅要自己做小环保卫士，也要提醒身边的人做环保卫士。

六、活动的延伸

1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

2.邀请其他班级的家长和孩子参观我们班的环保展览，孩子们将担任讲解员。

活动反思：

本次教育活动符合幼儿的年龄特点，教育内容贴近幼儿的生活，由于幼儿经常从电视、广播等各种媒体听到、看到关于环境破坏的消息，也亲身体会过沙尘暴给大家生活带来的危害，同时又看到了关于环保的各种图片，因此，幼儿对这一活动很感兴趣，都很愿意参与到活动中来。

在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主体作用。在引导的过程中，层次清晰，目标明确。他们给孩子足够的时间去看、去想、去说、去做，让孩子通过亲身体验和相互交流来学习知识。本次活动还注重其他领域的知识，注重孩子社会性的培养，如合作意识和自信心的培养，他人责任感的建立，使环保教育更加广泛。

2、大班社会我是环保小卫士教案反思

活动目标：

1.培养孩子的责任感，让孩子知道保护环境就是保护自己，每个人都应该为保护环境尽一份力。

2.在广告牌制作过程中树立孩子的自信心，培养孩子的合作意识。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4.初步培养孩子的礼貌行为。

5.探索和发现生活的多样性和特点。

活动准备：

1.带领孩子欣赏幼儿园的美景。

2、教师和幼儿一起搜集各种图片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破坏的图片;祖国各地自然风光的图片)。

3.木卡，彩色纸板，剪刀，胶水，彩笔，白纸。

4.布置一个以植树为主题的墙面装饰:在拓展活动中，让孩子在活动区画、剪、折、贴一些花草树木，和图片上的孩子一起绿化环境。

活动过程：

一、布置参观环保图片展

1、“小朋友们从家里带来了好多的图片，让我们一起办一个图片展吧。”教师和幼儿一起把画贴在班里的墙上。

2、一边布置一边让幼儿相互交流、讨论，让幼儿自己介绍图片上有什么?这些地方美吗?为什么?为什么会这样?引导幼儿热爱美丽的大自然，增强幼儿保护环境的意识。

二、讨论

1、“小朋友我们的幼儿园多么漂亮，我们应该怎么保护幼儿园的环境?让它变的更美丽?”引导幼儿说出保护环境的办法。

2、怎么做是不对的?是破坏环境的行为?如果碰到别人做破坏环境的事，你应该怎么办?通过讨论使幼儿知道保护环境是大家的责任，不光自己要做到，还要提醒周围的人。

3、怎么能让别人注意保护环境呢?引导幼儿说出各种宣传办法：观看环保画展、做宣传牌、提醒别人、把自己知道的知识告诉别人等等。

4、师生小结。

三、分小组制作宣传牌(共同讨论，自由分工)

1、自己设计宣传画。

2、自编宣传标语。

3、装饰宣传牌。

4.老师和孩子们去户外张贴广告牌。

五、小结：

今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，应该尽自己的力量从身边的小事做起。我们不仅自己要做环保小卫士，还要提醒周围的人，让大家都做环保卫士。

六、活动的延伸

1、为班级和幼儿园打扫卫生。“我们的环保小卫士，让我们从现在做起，想想为了使我们周围的环境更美丽整洁我们能做些什么?”幼儿讨论分工。

2.邀请其他班级的家长和孩子参观我们班的环保展览，孩子们将担任讲解员。

活动反思：

本次教育活动符合儿童年龄特点，教育内容贴近儿童生活。由于孩子们经常从电视、广播等各种媒体上听到、看到有关环境破坏的新闻，亲身经历了沙尘暴给大家生活带来的危害，同时也看到了各种有关环保的图片。因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，并愿意参与其中。

在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主体作用。在引导的过程中，层次清晰，目标明确。他们给孩子足够的时间去看、去想、去说、去做，让孩子通过亲身体验和相互交流来学习知识。本次活动还注重其他领域的知识，注重孩子社会性的培养，如合作意识和自信心的培养，他人责任感的建立，使环保教育更加广泛。

3、大班社会活动我是环保小卫士教案反思

活动目标：

1.了解垃圾的危害，学会给垃圾分类。

2.知道垃圾可以变废为宝，萌发幼儿保护周围环境的意识。

3.培养幼儿敏锐的观察能力。

4.愿意大胆尝试，与同行分享经验。 5.初步培养孩子的礼貌行为。

活动准备：

1.自制课件。

2.各类垃圾实物若干。

3.用大纸盒自制的红、黄、绿分类垃圾桶各一个。

活动重难点：

了解垃圾危害，学会保护环境。

活动过程：

(一)谈话导入课题。

1.我们的幼儿园美不美?你觉得什么地方漂亮?(鼓励幼儿大胆说出来)

2.但是，我们的孩子也发现幼儿园存在一些不完善的地方。你什么时候觉得我们幼儿园不漂亮了(幼儿交流)老师也发现了，幼儿园有垃圾的时候，花草被破坏了就不漂亮了。

(2)看课件1，说说垃圾的危害。

1.今天老师请小朋友看一些图片，仔细观察，看你能发现什么?

2.引导幼儿讨论

(1)你们看见了什么?

(2)有垃圾的这些地方给人什么感觉?对环境有什么影响?

(3)如果我们的周围都是垃圾，生活会变得怎么样?

三、怎样保护环境。

1.引导幼儿积极探讨：知道了垃圾有这么多害处，那么现在和好朋友一起想一想，怎样才能保护我们幼儿园的环境，让我们的幼儿园变得更美呢?

2.师小结：小朋友说的真好，都知道不能乱仍垃圾，垃圾要放进垃圾桶。可是垃圾有许多种，垃圾桶也有不同的颜色，你们知道垃圾应该怎样放吗?

4.看课件2，学习垃圾分类。

1.认识三个垃圾桶，了解垃圾的分类。 绿色垃圾桶：它叫可回收垃圾桶，像纸类、金属类、塑料类、玻璃等是可以收回去经过消毒、加工还有用处的垃圾是它的好朋友。(请个别幼儿说说知道哪些垃圾是可回收垃圾) 黄色垃圾桶：它叫不可回收垃圾桶，一些不能再利用的垃圾是它的好朋友。主要是厨房垃圾，如菜叶、剩饭菜、果皮等。(请幼儿说说知道哪些垃圾是不可回收垃圾) 红色垃圾桶：它叫有毒、有害垃圾桶，废旧电池。荧光灯、过期的药品、化妆品是它的好朋友。

2.幼儿张贴垃圾图片。 垃圾桶就是垃圾的家，老师这里有一些垃圾图片，你们能帮助它们找到家吗?找到了就贴到它的家里去吧!(幼儿张贴如有错误请个别幼儿纠正，并说出原因。)

5.享受没有垃圾的美景。

1.小朋友真能干，如果每一个人都爱护我们的环境，那么地球会变的怎样呢?

2.(看课件)你觉得这样的环境好吗?每天在干净、漂亮的地方生活，心里会是什么感觉呢?

6.看课件，参观环保小制作展，了解一些垃圾可以变废为宝。

1.我们都知道垃圾危害着人类和地球上生物，但是有些垃圾还能变成宝贝呢?想看看吗?

2.看完课件后，引导孩子说出自己的发现。延伸:为幼儿园设计制作环保垃圾桶。

活动反思：

1.通过这次活动，孩子们基本上意识到了良好的环境对我们生活的重要性，增强了他们的环保意识。

2.在活动过程中，孩子说话的机会比较少，剪辑比较抽象，无法更深入的理解这些问题。

3.作为幼儿的第一任老师，我认为有必要从生活的点点滴滴教他们养成良好的卫生习惯。

4、大班社会活动争做环保小卫士教案反思

活动目标：

1.知道爱护和保护地球的重要性，知道如何从身边保护环境。

2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。

3.培养孩子与他人分享合作、关心他人感受的社交品质。

4.培养孩子在众人面前大胆说话的习惯，学习普通话。

活动准备：

1.一件自制的地球娃娃外套，上面粘着烟头、纸屑、纸箱、塑料袋等垃圾。

2、用废旧材料做的玩具小汽车3、纸袋、油画棒、即时贴若干4、音乐《大自然是我美丽的家》

5、课件幼儿已有知识和经验：

我园的办园理念是"在绿色生活中健康成长"，我们提倡"低碳环保"要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平时，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很赞赏，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。

活动实录：

一、观看情景表演，引入主题1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的"地球娃娃"。

师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了?

幼1：地球娃娃很难过。

幼2：她很不好受。

幼3：地球娃娃很伤心。

幼4：她很委屈。

少年:地球娃娃满身垃圾。

2、幼儿讨论，知道爱护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过?

幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。

杨:他身上全是烟灰，烟头，纸屑，纸箱子。

杨:因为她浑身都是垃圾，太脏了。

师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。

(评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的积极性。)二、地球娃娃高兴了1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢?

幼1：不乱丢垃圾。

杨:把垃圾扔进垃圾箱。

杨:我也想告诉爸爸妈妈不要让他们乱丢垃圾。

2、师小结：小朋友们说得真棒，我们要爱护地球，不乱丢垃圾，这样地球娃娃就高兴了。我们把地球娃娃身上的垃圾捡起来，扔到垃圾桶里好吗?

几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。

(评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应该怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思考，使每个孩子参与到活动中来。)三、引导幼儿资源再利用1、师：刚才老师做什么了?

全幼：把旧纸盒捡回来了。

老师展示用废纸箱做成的玩具车，并指导小朋友把一些废旧物品做成玩具。 师：这个小汽车是用什么做的?

幼1：用旧纸盒做的车身。

杨:轮子是饮料瓶盖做的。

杨:还有车身用旧彩笔装饰的。

杨:车的天窗是果冻盒做的。

2.老师总结:生活中有很多可以重复利用的东西。我们不仅保护地球娃娃，还制作新奇好玩的东西。

(评析：引导幼儿"资源再利用"是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不浪费，又美化了环境。)四、看课件，争做环保小卫士1、教师和幼儿一起看录像师：刚才的录像发生了什么事?他们做的对吗?我们应该怎样做?

杨:没有人关水龙头，所以我们应该关掉它，不浪费一滴水。

年轻:路人往地上扔垃圾。我们应该把它捡起来，扔进垃圾桶，告诉他不要乱扔垃圾。

小男孩正在摇小树。他所做的是错误的。我们应该好好照顾这棵小树。

2.再看一遍视频，看正确的做法，正确引导孩子。

(评析：通过看课件直白明了的告诉幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。)五、制作环保袋1、师生小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧!

2、分小组来制作设计，播放《大自然是我美丽的家》音乐。

设计环保袋(提供的环保袋可以粘贴、喷漆、装饰)。

幼儿操作，老师检查指导。

教学反思

在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。

5、大班社会争做环保小卫士教案反思

活动目标

1.引导孩子了解节水的原因，一起讨论节水的方法。

2、引导幼儿懂得爱护自己的生活环境，节约用纸，购买环保物品，少用一次性东西等，争做环保小卫士。

活动准备

一次性筷子、牙刷、塑料袋、快餐盒等;烟尘污染的图片4张;判断对错图片5张;酸奶瓶、废旧小画书、纸杯、小蛋糕盘若干;即时贴;各色油光纸;剪刀

活动过程

一、保护水资源

1.(看课件:我们离不开水)引导孩子了解水的用途。

引导讨论：水都有什么用处?我们生活中哪些事情需要水?

2、讨论节约用水的办法

二、爱护我们的生活环境

1.引导孩子理解环保的意义。

1)了解污染给我们生活带来的危害。

2)引导幼儿了解空气污染的原因。

2、引导幼儿讨论怎样保护环境。

讨论：我们小朋友应该怎样做?如果看到别人不爱护环境我们应该怎样做?

三、游戏〈判断对错〉

展示课件1：请幼儿观察图中小朋友洗完手后是怎么做的?

(没有关好水笼头，一甩手走了)

课件二:一个孩子在河里捞垃圾，另一个孩子把做好的冰淇淋纸扔进河里。

展示课件3:一个小孩把垃圾扔进垃圾箱。 展示课件4：两个小朋友正在植树。

课件5:一个小孩随地吐痰。

四、变废为宝

五、倡议：争做环保小卫士

小朋友让我们赶快行动起来吧，回家和爸爸、妈妈一起来节约用水，爱护我们生活的环境，都来争做环保小卫士吧 !

活动反思：

本次教育活动符合儿童年龄特点，教育内容贴近儿童生活。由于孩子们经常从电视等各种媒体上听到和看到有关环境破坏的新闻，他们也亲身经历了大风暴给每个人的生活带来的危害，同时他们也看到了各种有关环境保护的图片。因此，孩子们对这项活动非常感兴趣，并愿意参与其中。

在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主体作用。在引导的过程中，目标明确，环环相扣。我给孩子足够的时间去看、去想、去说、去做，让他们通过亲身体验和相互交流来学习知识。这个活动也注重其他领域知识的渗透，注重孩子社会性的培养，这样效果会更好。同时，通过这个活动，可以让孩子们意识到环保。

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