我们都是好朋友

2023年12月2日发(作者：语文复习计划)

-

语言活动：我们都是好朋友

活动目标：

1、学习儿歌，感受儿歌顶真的手法。

2、共同分享和好朋友一起玩的好玩的事，体验友谊的温馨

.

活动准备：

1、头饰：小花猫、小青蛙、梅花鹿、小白兔、小老鼠

2、幼儿用书。

活动过程：

一、通过谈话，引出活动内容。

小朋友你们有朋友吗

?你的朋友是谁

?平时你和好朋友在一起的 时候喜欢做什么好玩的事情呢

?

二、让幼儿阅读幼儿用书、初步熟悉儿歌角色。

1、老师给小朋友带来了一张图片，现在请小朋友仔细看看，看一 看图中都有什么

?

2、图中都有哪些小动物

?它们开心吗

?你是从哪里看出来的

?它们 和谁在一起是好朋友

?

三、教师朗读儿歌，幼儿初步理解儿歌内容。

1、教师朗读儿歌一遍，幼儿倾听。 老师给大家带来了一首儿歌， 儿歌的名字叫“我们都是好朋友” ， 现在请小朋友认真仔细地听。

2、儿歌里的小动物在做什么

?小花猫在做什么呢

?谁来说说

?某某

小朋友听到了小花猫，去买花。还有谁听到了什么呢

3、教师再次朗读儿歌一遍，幼儿熟悉内容。

小动物们在路上遇到了谁

?哪个小朋友能够完整地说出这件事 情。小花猫，去买花，路上遇到了谁

?我们一起来完整地讲述，小花 猫，去买花，路上遇见小青蛙。小青蛙去做什么，又遇到了谁

?

4、根据儿歌内容，按出场得先后顺序调整头饰和图片。

第一个出现的小动物是谁

?接下来是谁

?我们按顺序来排一排。 我 们一起按照图片和头饰，把儿歌念一遍。

四、幼儿学习朗读儿歌，感受儿歌顶真的手法。

1、现在老师请五个小朋友带着头饰，并且手里拿着图片来念儿 歌。

刚才我们都念了一遍儿歌， 你们有没有发现这首儿歌有一个有趣 的地方，你们发现了吗

?

儿歌每一句最后的一个词是下一句的开始，这种方式叫做“顶 真”。你们知道什么叫顶真手法了吗

?

2、小朋友想一想有什么方法能够很快地记住儿歌内容。

3、如果去掉一些图片，你们还能念出儿歌吗

?

五、小结

.

小动物们都是好朋友，它们一起手拉手，向前走，我们和同伴之 间要团结友爱，互相帮助。

各领域渗透 社会：在活动区摆放有关团结友爱的图片，开展角

色游戏，教育幼儿与同伴友好相处。

生活中渗透 在日常生活中培养幼儿关心他人的良好行为。

环境中渗透 将图片放在语言区，配上文字卡片让幼儿复习、巩固 家庭中渗透 培养幼儿关心他人的品德。

-