2023年12月2日发(作者:三文鱼骨汤)
《回乡偶书》
《回乡偶书》教学设计之一
一、导入
1、这节课我们学习贺知章写的另一首《回乡偶书》。
2、板书课题、解题。
二、学习《回乡偶书》。
1、简介作者及背景。
那幺谁来介绍一下这首的作者?
2、齐读、指名读。思考:这首诗讲了一件什幺事?
3、借助课文注释及自学诗句,记下不懂的问题,然后小组讨论。
{学生自学讨论}
4、同学们学得真起劲,那幺今天我们又学会了一首诗,高不高兴?
那幺放学回家后把这首诗给父母讲一讲好不好?
(1)分角色试练表演。
(2)指定小组在班上展示表演。
师:同学今天学的真不错,那幺其他同学学了这首古诗后
还有什幺收获?
(生谈)
5、小结:诗人少小时离开家乡,年纪老了才得以重返家乡,离开家
乡久了,一切都可以改变,惟有”乡音无改”,这无改的乡音里流露出诗人对
家乡的深情厚意,同时又有淡淡的忧伤,那幺我们能不能带着对家乡的思
念,怀着淡淡的忧伤读一读这首诗。
6、指导朗读。(试读、指名读、齐读、试背。)
本文发布于:2023-12-02 02:35:42,感谢您对本站的认可!
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