部编人教版小学语文四年级下册第一单元测试卷(4套含答案)

部编人教版小学语文四年下册单元测试卷

第一单元测评卷（一）

一、看拼音或看图，写字词。（8分）

1.小荷才露尖尖角，早有qīng tíng（ ）立上头。

2.她半dūn（ ）着，在洁白的画布上用心地描huì（ ）着心中故乡的样

子。

3.“学生提案上两会”的真正意义在于培养青少年参

与祖国建设的意识，树立青少年的主人wēng（ ）

精神。

4.他提出的问题非常尖ruì（ ），在场的教授都不

知该如何回答。

5.右边的图片让我想到一个词：zá cǎo（ ）丛生。

二、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（ ）（3分）

A.篱落疏（shū）疏一径（jīng）深，树头新绿未成阴。

．．

B.姥姥家门外种着芍（sháo）药和鸡冠花，这些花儿朴（pǔ）素中带着几分华丽。

．．

C.躺在船上，望着夜幕中无数闪烁（shuò）的星星，我很快就入眠（mín）了。

．．

D.蝙（piān）蝠通常只在夜间出来觅（mì）食。

．．

三、用“ ”画出每组中与其他事物不是同一类的词语。（8分）

1.丝瓜 苦瓜 冬瓜 哈密瓜 2.凤仙花 芍药 鲜花 大丽菊

3.燕子 天牛 知了 纺织娘 4.深秋 初冬 踏春 仲夏

四、选词填空。（6分）

和谐 和睦

1.红霞、晚风、归巢的鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅自然、（ ）的田园

风景画。

2.从“醉里吴音相媚好”一句中，我们可以感受到这对老夫妻相处得非常（ ）。

霸气 霸道

3.小明这孩子很（ ），不管什么东西都要跟哥哥抢。

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4.美术老师简单几笔就在黑板上画出了一只（ ）十足的雄鹰。

天高地阔 天高地厚

5.居然敢向老虎发起挑战，这只小老鼠实在是太不知道（ ）了。

6.他们好几年没见了，好不容易聚在一起，就边吃火锅边（ ）地聊了起来。

五、按要求完成句子练习。（10分）

1.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（用自己的话写出诗句的意思）

2.即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。（用加点字词写句子）

．．．

3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。（用修改符号修改病句）

4.三月的桃花水，是春天的竖琴。（仿写一个比喻句，用上“是”）

．

5.海鸥 迷人的 海岸线 沙滩 金色的 构成了 浪花 飞翔的 带着泡沫

的（将词语和短语连成一句话，并加上恰当的标点符号）

六、根据本单元所学内容，下列说法中正确的有（ ）（多选）（4分）

A.《宿新市徐公店》这首诗的作者是唐代的杨万里。

B.《乡下人家》一文的前半部分，按照房前屋后的顺序把乡下人家的风景展现在

我们面前，让我们感受到了乡下人家的生活丰富多彩。

C.《三月桃花水》一文中的“桃花水”实际上是作者对春水的一种富有诗意的称

呼。

D.《天窗》一文中所写的天窗开在房子的前面。

E.毛泽东《卜算子·咏梅》中的“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，

她在丛中笑”是说梅花品性高洁，虽美却不喜与百花争奇斗艳，完成报春的任务

后就“功成身退”了。

七、口语交际。（6分）

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李容是班上的语文课代表，因病住院。星期天，李容的同桌张林到医院探望

她。李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老

师表达迟交作文的歉意，希望赵老师能抽空批改好，让张林下周再来时带给她。

第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：“

”

八、阅读理解。（25分）

（一）阅读课文片段，完成练习。（11分）

晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河

滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的

慰藉！

你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无

数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑

影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头

鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

1.文段主要写 的时候，天窗是孩子们唯一的慰藉。（2分）

2.文段中，孩子们透过天窗看到的有（ ），孩子们想象到的有（ ）。（4分）

A.一粒星 B.无数闪闪烁烁可爱的星 C.无数像山似的、马似的、巨人似的奇

幻的云彩 D.一条黑影 E.灰色的蝙蝠 F.会唱歌的夜莺 G.霸气十足的

猫头鹰 H.一朵云

3.画“ ”的句子中，蝙蝠、夜莺、猫头鹰的共同特点是 。孩子

们为什么没有想到也许是“可爱的小鸡”“漂亮的蝴蝶”“勤劳的蜜蜂”呢？

从中你能感受到什么？（5分）

（二）阅读下面两则材料，完成练习。（14分）

材料一 随着人们生活水平的提高，生活节奏的加快，人们对精神方面的需求越

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来越大，再加上重大节假日高速公路免费政策的出台，假期旅游成为一种重要的

休闲娱乐方式。下图所示为2016-2018年国庆黄金周旅游基本情况。

然而，在这样的情况下，景点人满为患、安全事故增多、环境负荷加重等假

期集中旅游的弊病也日益突出。

材料二 某镇古寨村地势险要，背靠大山，三面悬崖，其地理特征被称为“油灯

挂壁”。村外峭壁凌空，村内田园风光，堪称世外桃源、人间奇景。山上的松林

郁郁葱葱，在绵延的峻岭上释放着无限的生命能量。该村的旅游资源十分丰富。

1.分析材料一中的图表，可得出这样的结论：2016-2018年国庆黄金周期间，国

内游客人数（ ）。（2分）

A.逐年上升 B.逐年下降 C.先升后降 D.先降后升

2.用“ ”在材料一中画出假期集中旅游的弊病。（2分）

3.除了材料一中提到的弊病外，你觉得假期集中旅游的弊病还有哪些？请写出两

条。（4分）

4.对于开发材料二中古寨村的旅游资源，有人赞同，有人反对，以下是双方观点。

正方：赞同，因为古寨村具有丰富的旅游资源，极具开发价值。

反方：不赞同，古寨村规模不大，地理位置偏僻，地势险要，开发投入大。

你支持哪一方的观点？请表明你的态度，并再写出一个理由支持自己的观点。（3

分）

5.如果全家人打算在国庆黄金周出游，请你选择一个目的地并写出原因。（3分）

九、习作。（30分）

我们从本单元课文中了解到的乡村生活是多么自在舒适、富有情趣，田园风

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光又是多么迷人！本次习作就让我们写一写与乡村有关的内容吧。

要求：①可以写你听到的、看到的、想到的或者从其他方面了解到的关于乡

村的生活、风光、人和事，还可以写自己的感受、体会等。②把想写的内容写具

体，表达清楚，注意用上积累的优美词句。③题目自拟，字体端正，标点正确，

不少于400字。

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第一单元测评卷（二）

一、用“○”圈出下列句子中的错别字，并在后面的括号中改正。

1.一只只小蜻蜓在草丛中飞舞，好像一架架可爱的小飞机。（ ）

2.战士们用矛草和树枝做伪装，把自己隐蔽起来。（ ）

3.我喜欢用自己的画来妆饰自己的房间。（ ）

4.他在路边发现了一只受伤的猫头莺，立刻把它送去了

附近的派出所。（ ）

二、下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（ ）。

A.稀疏（shū） 构（gōu）成 垂（chuí）柳

．．．

B.映（yìng）照 无赖（lài） 倘（shàng）若

．．．

C.老翁（wēng） 芍（sháo）药 慰藉（jiè）

．．．

D.霸（bà）气 鸣（mín）响 住宿（sù）

．．．

三、按要求完成词语练习。

“即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。”这句话中，“捣衣”

其实就是在 。根据下列句子的意思，选择合

适的含有“捣”字的词语填在括号里（填序号）。

①捣药 1.我在书房写作业的时候，弟弟经常跑来（ ）。

②捣蒜 2.小时候，奶奶常跟我说，月亮上有一只会（ ）的玉兔。

③捣乱 3.听到老师说“下不为例”，小峰点头如（ ）。

四、读句子，按要求完成练习

1.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

这两句诗描写的是 （季节）的情景，诗句中写到

了 、 这两种可爱的小动物。我还能写出含有其中一

种小动物的诗句： ， 。

2.他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子

．．．．

游戏水中……

用加点的词语写句子：

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注意：对于这些容易

写错或者用错的字，

要加强练习哦！

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3.有一千朵桃花，点点洒上了河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。

从句中“一千朵”“一万个”可以体会到（ ）（填序号）

①作者观察得非常认真，准确地数出了水中桃花和小漩涡的数量。

②作者看到水中漂浮着很多花瓣、出现了很多小漩涡，内心充满喜悦。

五、判断下列说法的正（√）误（×）。

1.朗读《乡下人家》一文时，情感基调应该是慷慨激昂的，语速要快一些。（ ）

2.《清平乐·村居》以简笔勾勒出一家五口的形象，表现出人情之美和生活之趣。

（ ）

3.《天窗》是茅盾先生写的一篇抒情散文，“夏天阵雨来了时”是文中唯一重点

描写的场景。（ ）

六、阅读短文，完成练习。

茶乡

①我的家乡坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山，一面靠水。每当春

暖花开时节，山间那蜿蜒曲折的溪水便潺（chán）潺地流入村前的青龙河中。

②村后，漫山遍野郁郁葱葱，（苍 仓）翠欲滴。那高大挺（拨 拔）的是

青竹，那纤巧细嫩的是茶树，相互掩映，编织成翡（fěi）翠般的绿衫。

③春天，茶农家家户户起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓（lǒu），迎着朝

霞，踏着晨露，（寻 巡）回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞，时

而如小鸡啄米，时而如彩蝶翩翩，时而又如钢琴家娴（xián）熟地演奏贝多芬的

《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀

着眀丽柔和的绿色海洋，引得那小蜜蜂看花了眼，忙着追逐那不断晃动着的花朵。

④太阳升上了头顶，露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了，只

听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后，像开赛歌会似的在枝头叽叽

喳喳。空气中弥（漫 慢）着早茶的清香，沁（qìn）人心脾，令人陶醉。

⑤落日的余晖映红了天空，小鸟归巢了，晚霞也回家了。村里家家的烟囱冒

出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫，小扁担嘠吱嘎吱地响着，把一

担担冒尖的新茶挑下山来，焙（bèi）制成驰名中外的龙井茶。

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⑥每当我品尝这甘醇（chún）晶莹的碧茶时，心中便涌起阵阵乡思……

1.用“√”在文中括号里选择合适的汉字。

2.“沁人心脾”在文中的意思是（ ）。（填序号）

①新鲜的空气中早茶的清香让人感到舒适

②形容诗歌和文章优美动人，给人以清新、爽朗的感觉

3. 文中画线句中，作者说姑娘们采茶的动作像 、 、

，连用三个“时而”，让我们充分感受到采茶姑娘采茶的动作

非常 。

4.短文第①②自然段主要描写了 。

5.从短文第⑥自然段中，我们可以感受到（ ）（多选）

A.作者对家乡龙井茶的喜爱之情。

B.作者对家乡的眷恋与思念之情。

C.对于作者来说，龙井茶就是家乡的象征。

D.作者建设家乡的强烈愿望。

6.请你给作者家乡的龙井茶设计一句广告语：

七、小练笔。

家是我们避风的港湾。你的家是什么样子的？在家里你最喜欢干什么？家给

你带来了怎样的快乐？用一篇文章把你的家介绍给同学们吧！

八、乡村振兴战略我知道。

2018年中央一号文件对实施乡村振兴战

略的目标任务进行了部署。根据右图，补全三

个阶段性目标，并按时间先后顺序排序。

①到 年，乡村全面振兴，农业强、

农村美、农民富全面实现。

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②到 年，乡村振兴取得重要进展，制度框架和政策体系基本形成。

③到 年，乡村振兴取得决定性进展，农业农村现代化基本实现。

排序： 。（填序号）

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第一单元测评卷（三）

一、积累与运用。（41分）

1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）

A.宿舍（shù） 屋檐（yán） 占卜（bo） 剥削（bō）

．．．．

B.倘若（tǎng） 鸡冠花（guān） 和谐（xié） 慰藉（jiè）

．．．．

C.疏远（shū） 帐子（zhàng） 老鹰（yīn） 捣乱（dǎo）

．．．．

D.锄豆（chú） 绮丽（yǐ） 朴素（sù） 应和（hè）

．．．．

2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A.茅草 赖惰 B.果疏 黄蝶 C.顺序 耸立 D.沙滩 账篷

3.看拼音，写词语。（7分）

（1）玻璃上美丽的zhuāng shì（ ）画任雨水冲刷，慢慢变得模糊。窗

外xī shū（ ）的枝叶都纷纷落下，这场雨的wēi lì（ ）真大啊！

（2）林中地面上，bà qì（ ）的蚁后shuài lǐng（ ）着蚁群离开

家园，寻找下一个合适的住所。

（3）乡下人家总爱在屋前种瓜，瓜藤上总会有几只qīng tíng（ ）在嬉

戏。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，gòu chéng（ ）了一道别致的风景线。

4.下列选项中最适合描写乡村景色的一组词语是（ ）（2分）

A.车水马龙 灯火辉煌

B.炊烟袅袅 燕雀归巢

C.大街小巷 灯红酒绿

D.高楼林立 万家灯火

5.下列诗词题目、诗词句和作者搭配完全正确的一组是（ ）（2分）

A.《宿新市徐公店》（篱落疏疏一径深）——孟浩然

B.《四时田园杂兴（其二十五）》（梅子金黄杏子肥）——范成大

C.《清平乐·村居》（茅檐低小）——杨万里

D.《绝句》（迟日江山丽）——李商隐

6.下列不是描写乡村田园风光的诗句是（ ）（2分）

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A.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

7.下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多

鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来”相同的一项是（ ）（2分）

A.月明人静的夜里，纺织娘在唱歌。

B.啊，地上草如茵，两岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。

C.屋子里黑得像地洞里一样，让人觉得很神秘。

D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。

8.根据提示写出相对应的诗词，并完成填空。（18分）

（1）我走进村庄，看见稀疏的篱笆旁一条小路伸向远方，路旁树上的新叶未能

形成树荫。此时我不禁想起“________________，________________。”这两句

诗选自宋代诗人________的《____________》。我还能写出两句描写乡村风光的

诗：____________________，____________________。（10分）

（2）《卜算子·咏梅》一词中的“风雨送春归，飞雪迎春到。________________，

________________”写出了梅花傲寒开放的美好身姿，描写了梅花的美丽、自信

与坚强。词中“待到________________，________________”写出了梅花默默奉

献、大公无私的品格。（8分）

9.四年级（6）班的林老师发了如下一份通知。转述正确的一项是（ ）（4

分）

通知

本周日（4月26日）上午8：30，本班在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，

交流如何培养学生良好的学习习惯，届时将会邀请福建教育学院的李教授做主题

讲座。

温馨提示：

1.请家长带好纸笔，提前预备好需要交流的问题。

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2.因为学校停车位紧张，建议家长选择公共交通工具。

3.请提前十分钟到达会场，并自觉将手机调至静音状态，遵守会场纪律。

四年级（6）班林老师

4月24日

A.爸爸，周日上午要开会，您不要开车，要在8：30到场。

B.爸爸，周日上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”，需要带好纸

笔，提前预备要交流的问题。当天您最好不要开车，将手机调至静音，提前十分

钟到会场。

C.爸爸，周日上午在学校二楼多媒体教室召开“家校讲坛”，要提前去。

D.爸爸，周六上午8：30在学校三楼多媒体教室召开“家校讲坛”。

阅读素养·理解赏析（共29分）

二、阅读与感悟。（29分）

（一）我爱乡村的傍晚（17分）

六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。上午，一场大雨把乡村的山

川原野冲洗得一尘不染。傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起

去放牛的小山冈。我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美

丽的晚景。

眺望远处。啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不

远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。

奶奶在世时说过：一层山水一层人。我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样

的山水？怎样的人？

这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种喧闹声响，却充满神秘。近

处，是一片金黄的稻田。一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片

金色的海洋之中。稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的

花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜

地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。瞧，一个个大西瓜像一个个胖

娃娃似的躺在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

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在我身边的山坡上，则是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，

还不时抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自

己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、

西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我

的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！

（有删改）

1.结合上下文，第2自然段中“车水马龙”在文中的意思是（ ）（2分）

A.街道非常热闹

B.道路宽阔

C.门庭清冷

2.文中乡村傍晚景色最吸引你的特点是（ ）（2分）

A.冷冷清清，人烟稀少

B.恬静美丽，悠闲迷人

C.喧嚣繁华，热闹非凡

D.辛勤劳动，忙忙碌碌

3.品读画线句，你看到了怎样的画面？体会到作者怎样的情感？（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.作者的笔触，让我们仿佛看到了乡村傍晚的美丽画卷，分别是_______________、

_______________、_______________。其中一幅画卷与《乡下人家》描述的“天

边的红霞，向晚的微风……自然、和谐的田园风景画”非常相似，请用“______”

画出相关的句子。（4分）

5.右侧是乡村景色图画，选一幅仿照短文内容写写。（5分）

________________________________________________________

________________________________________________________

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（二）陈嘉庚（12分）

陈嘉庚是福建省同安人，青年时期到南洋经商。他热心于祖国的教育事业，

从1913年起，他陆续创办和资助了许多学校，著名的厦门大学就是他出资兴建

的。但他一生过着极其简朴的生活。

1950年他回集美定居后，立即主持了厦门大学和集美学校的规划和扩建工

作。有一天，当时任华东军区司令员兼上海市市长的陈毅特意到集美拜望陈

嘉庚。

一辆黑色的轿车在一幢年久失修的两层小楼前停下，陈毅从车里出来，双手

反剪在背后，侧着头看这幢小楼，它和集美的座座高楼形成了鲜明对比。

陈嘉庚把陈毅请进屋里。屋里陈设极其（ ），办公室同时也是卧室，床

上挂的蚊帐已经发黄，打了好几个补丁，那是陈嘉庚在抗战时买的，已经用了好

些年。办公桌上放着一个倒扣的破瓷碗，上面立着半根蜡烛，那分明是自制的烛

台。屋里还有两张沙发，不成对了，一张看来已经无法翻修，另一张蒙上了皮面，

显然是新修过的。陈嘉庚请陈毅坐皮面沙发，自己坐破的。

陈毅环视着屋里的陈设，心中很有感触，脸上浮现出复杂的表情。他随后拿

起茶几上盘子里的一块糖，一边剥着包装纸，一边说道：“嘉老，您让我想到了

延安！”陈嘉庚说：“比延安好多了，毛主席当年用的桌子比这个还破旧。我这些

东西是旧了些，但都能用。”陈毅站起来，踱到窗前，看着窗外幢幢高楼，不由

得赞叹道：“嘉老，您真是‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’呀！”“惭愧，

惭愧，不敢当！”陈嘉庚说，“我多省一分钱，也就为国家多存一分钱，积少成多，

用来建设学校，振兴祖国，这是我一生的心愿。”

听了这话，陈毅紧紧握住嘉老的双手，激动地说：“我们的后代，会永远记

住您的。”

今天，当你走进厦门大学时，可以看见一座塑像，那就是陈嘉庚。

（有删改）

1.填入第4自然段括号里最恰当的词语是（ ）

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A.简单 B.奢华 C.复杂 D.漂亮

2.“嘉老，您让我想到了延安”，生活在集美的陈嘉庚为什么让陈毅想起了延安？

（ ）（2分）

A.因为陈嘉庚曾经在延安工作过，给陈毅留下了深刻印象。

B.因为陈嘉庚的生活非常俭朴，像延安的红军们一样。

C.因为延安有一座陈嘉庚的塑像，每个人会永远记住他。

D.因为陈嘉庚用来布置卧室的物品都是从延安运过来的。

3.联系上下文理解陈毅为什么说“我们的后代，会永远记住您的”，体会其中的

情感，再把你的想法写下来。（4分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

4.在生活中，我们可以学习陈老先生的哪些方面？联系实际写一写。（4分）

_____________________________________________________________________

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生活实践·习作表达（共30分）

三、写作。（30分）

请你介绍一处带给你欢乐的地方，将快乐传递给每一个人。

要求：（1）题目自拟。（2）用上平时积累的词语，运用比喻、拟人等修辞手

法。（3）字数不少于400。

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第一单元测评卷（四）

一、读句子，将汉字工整地写在括号里。（5分）

1.周末，爸爸带我去乡下游玩。在那里我看到了飞舞的 qīng tíng（ ），看

到了展翅飞翔的老yīng（ ），还看到了shuài lǐng（ ）一群小鸡出来觅

食的母鸡。

2.我们在小小的 hé tān（ ）上描huì（ ）出dú tè（ ）的图案，每

一个图案都寄托着我们的憧憬。

二、选出下列加点字的正确解释。（4分）

1.阴：A.树荫 B.云彩遮住太阳或月、星

树头新绿未成阴（ ） 阴天（ ）

．．

2.稀：A.稀少 B.浓度小，含水分多的

麦花雪白菜花稀（ ） 稀饭（ ）

．．

三、下列加点字读音和词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）

A.捣衣（dǎo） 和谐（hé） 茅檐

．．

B.慰藉（jì） 应和（hè） 耸立

．．

C.瞥见（piē） 倘若（tǎng） 风仙

．．

D.绮丽（yǐ） 篱笆（lí） 装饰

．．

四、补充下列四字词语，并完成练习。（8分）

闪闪（ ）（ ） 大街（ ）（ ） 车（ ）马（ ）

依山（ ）（ ） 鸡犬（ ）（ ） （ ）（ ）袅袅

1.那个小山村 ，风景优美。（选词填空）

2.（名校期末真题）“袅袅”一词在词典中有以下3种解释，上面词语中“袅袅”

的意思是（ ）（填序号）

五、下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（ ）（2分）

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A.这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

．．

B.三月桃花水，叫人多沉醉。

．．

C.耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。

．．

六、根据要求完成句子练习。（10分）

1.例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，

构成了迷人的海岸线。（根据右图，仿照例句写一写）

（2分）

2.品析句子并仿写。（8分）

（1）乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

．．．．

（4分）

我从这句话中体会到了 。

我来用加点字仿写： 。

（2）（名校期末真题）几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，

成群地从土里探出头来。（4分）

我发现这个句子很有特点： 。

我也能创造像这样的句子： 。

七、根据课文内容完成练习。（11分）

1.根据所学知识判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（3

分）

（1）《三月桃花水》描写了阳春三月，春水滋润大地催生万物的美丽景色，表达

了作者对春水的喜爱和赞美之情。 （ ）

（2）《天窗》中，“活泼会想的孩子们知道怎样从‘无’中看出‘有’，从‘虚’

中看出‘实’一句表现了天窗引发孩子对于外界的好奇心，使孩子们具有以小见

大的思维能力。 （ ）

（3）《四时田园杂兴》（其二十五）这首诗的作者是宋代诗人范成大，这首诗表

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达了作者对劳动人民困苦的无限同情。 （ ）

2.根据古诗内容填空。（8分）

（1）《宿新市徐公店》中描写孩子们顽皮地追蝴蝶，蝴蝶却不知飞到哪里去的诗

句是“ ， 。”

（2）《卜算子·咏梅》中“ ， 。”

用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。

（3）《清平乐·村居》中表现孩子的天真活泼、无忧无虑的句子是

“ ， ”。

（4）《四时田园杂兴》（其二十五）中写昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静的诗句

是“ ， ”。

八、（原创题）语文实践平台。（5分）

通知

本周六（3月27日）上午8点，学校将组织三到六年级同学参观科技博览

馆。

温馨提示：

1.报名参加的同学须填写报名表，且需家长同意并签字。

2.出于安全考虑，学生本次出行期间应听从学校安排，不允许单独活动。

3.统一穿校服和运动鞋，不允许学生携带零食。

教务处

3月25日

请你把上面的通知转述给父母并征得他们的同意去参观科技博览馆。

阅读理解

九、回顾课文，完成练习。（10分）

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晩饭的情景。他们把桌

椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归

．．．．

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巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田

园风景画。

1.下面对“天高地阔”的理解错误的一项是（ ）（2分）

A.形象地说明了乡下人家吃饭场所的宽阔。

B.表现了乡下人家吃饭时的豪爽以及无拘无束的自然生活。

C.突出了乡下人家的野蛮和粗犷。

2.作者的描写犹如一幅美丽的图画，请你给这幅图画起个名字： 。

（2分）

3.选文中通过哪些情景的描写，表现了这幅风景画的自然、和谐？（3分）

4.如果你是归巢的鸟儿，看到这幅自然、和谐的风景画，你会说些什么？（3分）

十、阅读短文，完成练习。（13分）

田园风光

春季的乡村，潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香；田野里，不时地飘来泥

土的芳香，放眼望去，满眼都是嫩绿的麦苗，一直延伸到遥远的地平线，而霞光

将它的眷念留给苍穹的同时，也留给了大地。

乡村的田园风光，宛如一幅长轴画卷徐徐地（展览 展现）在人们的面前。

然而，把美丽的画卷点缀（zhuì）得绚丽多彩、光彩耀人的却是工作了一天的人

们和大自然。黄昏，耕耘（yún）了一天的人们带着喜悦的心情收工回来，他们

扛着锄头，在乡村的田埂上走来，霞光映红了他们的脸庞，大家有说有笑，似乎

忘记了一天的劳累，落日的余晖将他们的身影拉得很长很长。

当落日把最后的霞光带回家时，天地间变成了银灰色。那一缕缕乳白色的炊

烟和灰色的暮霭（ǎi）交融在一起，宛如给屋脊、墙头、树木和田野（朦胧 笼

罩）了一层轻纱，此刻的乡村也变得若隐若现，神奇异常。村外的小河仍清亮亮

的，河水打着旋儿静静地流过，水中还映有树的倒影！偶尔，有些鱼儿浮出水面，

呼吸大自然的空气后，又一头扎进水中，鱼儿的嬉闹使平静的水面泛起了一圈圈

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的涟（lián）漪（yī），那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕（rú）动。

夜幕降临，乡村、田野、树木、小河也渐渐地模糊不清。偶尔从乡村中传来

一阵阵小孩的喧闹声，但不一会儿就消失了，渐渐地，所有的一切都被弥漫的夜

色笼罩。

啊，好一幅恬静、优美的乡村田园风光图！

1.用“”将文中括号内不恰当的词语画掉。（2分）

2.这篇短文按照 顺序，通过对 、 、 、

、 、 等景物的描写，为我们描绘了一幅恬静、

优美的乡村田园风光图。（4分）

3.你觉得下面这两句话哪句更好一些？为什么？（2分）

①那些树的影子，在水中弯曲着蠕动。

②那些树的影子，就像大蛇一般在水中弯曲着蠕动。

4.[考查语文要素]最后一句话表达了作者怎样的情感？（2分）

5.有人说乡村的美景是一幅画，画中有落日的余晖，有广阔的田野……读了这篇

短文，你觉得乡村美景这幅画中还有什么？（3分）

习作表达

十一、习作。（30分）

你的家乡一定有优美的风景，或有独特的建筑，或有特殊的历史……那它们

有哪些独特之处呢？请以“我家乡的______”为题选择一两处风景向大家介绍。

先补全题目；注意讲清楚景物特点，表达出对家乡的热爱；350字左右。

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第一单元测评卷（一）参考答案

一、1.蜻蜓 2.蹲 绘 3.翁 4.锐 5.杂草

二、B

三、画出：1.哈密瓜 2.鲜花 3.燕子 4.踏春

四、1.和谐 2.和睦 3.霸道 4.霸气 5.天高地厚 6.天高地阔

五、1.示例：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，

再也找不到了。

2.示例：即使妈妈不喊我起床，我也会自已起来的。

3.发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

4.示例：天上的星星，是孩子们一眨一眨的大眼睛。

5.飞翔的海鸥，金色的沙滩，带着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。（“飞翔

的海鸥”“金色的沙滩”“带着泡沫的浪花”可以改变顺序，合理即可）

六、BCE

七、示例：赵老师，李容生病住院了，没能按时交作文，她感到很抱歉，这是她

托我帮她补交的作文。她想请您这周抽空批改一下，这样我周末再去医院的时候

就可以顺便带给她了。辛苦您了！

八、（一）1.晚上被逼着上床“休息”

BCEFG

3.示例：晚上活动 因为小鸡、蝴蝶、蜜蜂这时已经睡觉了。 由此我能感受

到孩子们的想象不但丰富而且合理。

（二）1.A

2.画出：景点人满为患、安全事故增多、环境负荷加重等

3.示例：交通拥堵；景点和酒店等服务质量下降。

4.示例一：我支持正方。 补充理由：开发旅游可以改善当地的基础设施条件，

促进当地经济发展，增加村民经济收入

示例二：我支持反方。 补充理由：旅游资源开发与生态保护难以做到两全其

美，大量游客涌入，将破坏当地的生态环境和村民宁静的生活。

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5.略（合理即可）

九、略

第一单元测评卷（二）参考答案

一、1.圈出：蜒 改正：蜓

2.圈出：矛 改正：茅

3.圈出：妆 改正：装

4.圈出：莺 改正：鹰

二、C

三、洗衣服 1.③ 2.① 3.②

四、1.夏天 蜻蜓 蝴蝶（或蛱蝶） 示例：小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头

2.示例：倘若明天不下雨，那么我们就去登山。

3.②

五、1.× 2.√ 3. ×

六、1.苍 拔 巡 漫

2.①

3.小鸡啄米 彩蝶翩翩 钢琴家演奏钢琴曲 优美 娴熟

4.作者家乡优美的自然环境

6.示例：山好水好，自然茶好。

七、略

八、2050 2020 2035 ②③①

第一单元测评卷（三）参考答案

一、1.B 2.C

3.（1）装饰 稀疏 威力

（2）霸气 率领

（3）蜻蜓 构成

4.B 5.B 6.D 7.A

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8.（1）篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 杨万里

宿新市徐公店 示例：绿树村边合 青山郭外斜

（2）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 山花烂漫时 她在丛中笑

9.B

二、（一）1.A 2.B

3.示例：“一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的”中，作者用比喻的修辞手法给我

们描绘了田里西瓜丰收的画面。“夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡”

中，作者用拟人的修辞手法让我看到了夕阳下乡村瓜田的美景。这句话体现了乡

村傍晚的宁静，更凸显了作者喜爱乡村恬静生活的情感。

4.夕阳晚景图 农田作物图 水牛啃草图

柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，依山而建的一簇簇的村落，

一家家房顶上升起的袅袅的炊烟。

5.略 提示：抓住画面中的主要特点，每种事物一定要用上相应的修饰词语，

还要恰当地表达出由这些景物引起的联想。

（二）1.A 2.B

3.示例：陈毅被陈嘉庚的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私

奉献精神所感动，希望后代们能铭记先辈，向先辈学习。

4.示例：作为学生，我们可以学习陈老先生的简朴作风，致力于祖国振兴，民族

富强，将来为国家发展贡献自己的力量。

三、略

第一单元测评卷（四）参考答案

一、1.蜻蜓 鹰 率领 2.河滩 绘 独特

二、1.A B 2.A B

三、A

四、烁烁 小巷 水 龙 傍水 相闻 炊烟

1.依山傍水 2.①

五、A

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六、1.示例：黄澄澄的稻谷，不停工作的收割机，满面笑容的农民伯伯，绘成了

一幅喜悦的丰收图。

2. （1）作者对乡村生活的向往和喜爱之情

示例：敬爱的老师们，不论多么辛苦，不论多么劳累，都坚持为我们上课和批改

作业

（2）运用了拟人的修辞手法，将笋从地下长出来的景象描写得十分生动

示例：春天到了，树林中的鸟儿在自由地歌唱

七、1.（1）√（2）√（3）×

2.（1）儿童急走追黄蝶 飞人菜花无处寻

（2）已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏

（3）最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲蓬

（4）日长篱落无人过 惟有蜻蜓蛱蝶飞

八、示例：爸爸妈妈，本周六上午8点我们学校要组织去科技博览馆参观，这次

出行可以使我开阔眼界，增长见识，我想去参加。这是报名表，需要家长签字。

这次出行要求我们听从学校安排，不允许单独行动，并要统一穿校服和运动鞋，

不携带零食。

九、1.C

2.示例：院落晚餐图

3.红霞辉映，晚风吹拂，倦鸟归巢，在这大自然的怀抱里，人们吃着晚饭，闲话

家常，构成了自然、和谐的风景画

4.示例：这样的场景真是一幅美丽的田园风景画，看到这样的场景，我也迫不及

待地想回到我的鸟巢了。

十、1.展览 朦胧

2.时间 乡村 田野 人们 落日 树木 小河

3.第二句更好，因为把树的影子比喻成大蛇，形象生动地表达出树的影子在水中

的动态。

4.表达了作者对田园风光的赞美和向往之情。

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5.示例：有成群结队的鸭子在河中嬉戏，有争奇斗艳的鲜花，有儿童的欢笑声。

十一、略

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