人教版四年级语文下册古诗词三首教案及反思

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23古诗词三首

知识技能目标

1、会认“蚕”字，会写“蚕”“桑”两个生字。

2、能有感情地朗诵、熟练地背诵诗歌，并能准确无误地默写。

3、能领会诗的意思，并能说出一、二句诗的大意。

4、积累其他描写田园风光的诗句。

教学过程

一、导入课题（谈话导入）

二、阅读诗歌

1、学生在小组内自读。

2、在班上交流，让个别学生在班上朗读，让其他学生进行评价,

同时让学生说说读了本诗的收获。

3、教师相机进行朗读指导。

三、指导学生领会诗的意思

1、学生自读诗歌，并借助字典、词典理解诗歌的意思。

2、让一些学生说出自己对诗歌意思的理解。

3、教师指导学生领会诗的大意。

4、激发学生对勤劳的乡村人民的热爱。同学们，乡村的人民这

样勤劳，你们心里会有什么样的感情呢？

四、有感情地朗诵诗歌，并熟练地背诵。

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23古诗词三首 三、指导学生领会诗的意思

1、学生自读诗歌，并借助字

知识技能目标 典、词典理解诗歌的意思。

1、会认“蚕”字，会写“蚕” 2、让一些学生说出自己对诗

“桑”两个生字。 歌意思的理解。

2、能有感情地朗诵、熟练地 3、教师指导学生领会诗的大

背诵诗歌，并能准确无误地默写。 意。

3、能领会诗的意思，并能说 4、激发学生对勤劳的乡村人

出一、二句诗的大意。 民的热爱。同学们，乡村的人民

4、积累其他描写田园风光的这样勤劳，你们心里会有什么样

诗句。 的感情呢？

四、有感情地朗诵诗歌，并

教学过程 熟练地背诵。

一、导入课题（谈话导入）

二、阅读诗歌 学习语文—注重理解和日常积累

1、学生在小组内自读。 是关键

2、在班上交流，让个别学生 可能很多中学生都有这样的

在班上朗读，让其他学生进行评苦恼,很多学科只要多做题就能

价,同时让学生说说读了本诗的学好,但语文却不行,到底该怎样

收获。 学好语文呢?首先,你要先了解到,

3、教师相机进行朗读指导。 语文是一门需要积累、厚积薄发

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的学科,不像数理化,在短时间就议同学们每天抽一两分钟练几个

能够突飞猛进。它在平时的学习小题目,把新的题、错的题都整理

过程中,不需要占用很多、很大块到自己的小本上,这样就能做到

的时间,需要的是你每天的加强胸有成竹。

与积累。也就是说,学好语文一定 中考状元说:“很多同学认为

要注重积累。这也是很多中考状语文课堂的教学内容与中考关系

元们的共同心得。我们不妨先来不大,其实不然,课文里的名句和

听听状元们是怎么说的 典型事例都可以作为作文素材来

中考状元说:“中华文明博大积累;同时每篇课文都可以当成

精深,触类旁通。我用《鹿鼎记》现代文(或科技文和文言文)阅读

中韦小宝征服女人的手段,俘获来做,这些都是中考内容啊!

了语文的芳心。对付基础题,如拼 “我的语文成绩一直不太好,

音和错别字,就要像搞定‘双儿’。经常拖我的后腿。到了初三,被逼

在经历了自以为是的惨痛后,我之下我开始狂攻语文。我发现只

花很多心思在基础上,看啊写啊,要前面的选择题错得少,分数就

一段时间后发现自己花很多时间不会低。每天做几套模拟题中的

反而很容易搞混。反思过后,我发选择题部分,结果考试时最多也

现了小宝的聪明之处,他知道双只错了一个选择题。”

儿不会背叛他,所以不用黏着她, 中考状元说“在语文学习中:,

但一定要适时哄哄她关心她。于首先,我们应注意积累。如关于字

是我把对付基础题的工夫都放在形、字音、诗歌背诵等需要死记

平时积累上,每天熟悉熟悉,我建硬背的知识,对于它们,我们只有

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反复地去看去记,在考试出现错以拓展知识面。早上的朗读很重

误之后去整理错误的知识点,以要,对于学习文言文来说,可以增

免下次考试的时候再犯同样的错强语感,提高理解能力,而且朗读

误,只有这样才能保证面对这类美丽的文章,本身也是一种美的

试题时有较高的得分。其次,语文享受与熏陶。早自习时,我就经常

还要注重理解。这要求同学们在拿着一本古诗集,看着窗外绿绿

上课的时候认真听老师讲解各个的树叶,或是云飘的天空,时而朗

知识点或题目,只有对语文各个读,时而背诵,也是调整心情的一

知识点有较为透彻的掌握,才能个好办法。

在多变的语文题目中找到答题所 2.课堂

需的知识点,比如像改错、缩句、 紧跟老师思路,掌握学习语

扩句、诗词鉴赏等。 文的各种技巧,可以在考试中运

从这三位状元为我们分享的用自如。学习语文需要同学们端

学习心得中,可以发现一个共同正态度,不要以为是中国人语文

点,那就是重视积累。不注重积累都不会差到哪里去。上课的时间

是学不好语文的。那么,应该从哪的确是重要的,老师的讲解会节

几个方面做好语文的知识积累约不少自己摸索的时间。

呢? 3.课外

1.早自习 事实上,语文无处不在,在语

朗读背诵课本上的重要篇目,文的学习中要强调大语文观,注

学有余力的同学可以充分利用好重广泛摄取,形成一定的积累,然

语文读本,既紧密结合课本,又可后试着灵活应用。大语文观要求

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我们平时学会注意周围,其实周

围有很多书本上学不到的东西,

而这些往往就在于你经意与不经

意之间。比如校园内张贴的一些

名人名言、电视或广告牌上的广

告词等,这些都可以去留意并形

成积累,以备不时之需。另外,你还

应该有意识地多看书看报,拓宽

眼界,增强理解能力,尤其要充分

利用好双休日与长假的时间。为

此,你可以在学习时准备一个摘

抄本,把对自己心灵有触动的字

句摘抄下来,时时朗诵记忆,这有

助于提高自己的作文水平。

从以上三个方面做好语文知

识的积累,相信你一定能有所收

获!

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