根据语境填写诗词名句

根据语境填写诗词名句(寒假要

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小升初常考的古诗文名句语境运用（一）

1.《〈论语〉十则》中论述学与思辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不

学则殆。

2.现实生活中，人们为了表明“只要谦虚求教，到处有老师”的观点时，常引用

《〈论语〉十则》中孔子的话：三人行，必有我师焉。

3.如何正确对待别人的优点和缺点呢孔子曾说过：“择其善者而从之，其不善者

而改之。”

4.《〈论语〉十则》中，感叹时间流逝的名句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。

6.当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度

是：人不知而不愠，不亦君子乎

7.《过故人庄》中描写美丽田园风光的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。

8.白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点，从仰视角度描写禽鸟的优美诗句

是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。从俯视角度描写花草的优美诗句是：

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

9.登高远眺，万物皆于脚下。这时的你心中便自然会涌起杜甫《望岳》中“会当

凌绝顶，一览众山小”的豪迈气概。

11.我们在探究问题时，常会出现扑朔迷离的情况，如果继续前行，便会发现一

个全新的天地，正如《游山西村》中的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一

村。”

12.《西江月》中，作者通过侧面烘托表现农村丰收景象和人物喜悦心情的是：

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

13.《夜雨寄北》中想象友人重逢之景的诗句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜

雨时。

14.《泊秦淮》中表达了作者担忧唐王朝命运，讽喻晚唐统治者醉生梦死，荒谬

误国的两句诗是：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

15.李煜《相见欢》中现在用来形容人内心烦乱，或形容某些事情难以处理解决

的句子是：剪不断，理还乱。

16.《送孟浩然之广陵》一诗中，表达李白与孟浩然之间深情厚谊的诗句是：孤

帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

19.爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山。”爷爷却叹道：“夕阳无

限好，只是近黄昏。”

20.人们常用《观书有感》中的诗句“问渠那得清如许为有源头活水来”来说明只

有不断学习，才能达到新境界。

23.《春望》中写诗人所望之景的诗句：国破山河在，城春草木深；描写思乡的

诗句是：烽火连三月，家书抵万金。

25.苏轼《题西林壁》一诗中的“不识庐山真面目，只缘身在此山中”说明了“当

局者迷，旁观者清”的道理。

26.《过零丁洋》中表明文天祥舍生取义以死明志的气节的诗句是：人生自古谁

无死，留取丹心照汗青

29.苏轼《水调歌头·明月几时有》中表达美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里

共婵娟；“此事古难全”中的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

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30.《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：忽如一夜春风来，千树

万树梨花开。与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是：山回

路转不见君，雪上空留马行处。

31.《九月九日忆山东兄弟》一诗中，表达自己在节日里思念亲人之情的诗句

是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

32.《天净沙·秋思》中写景的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风

瘦马；与崔颢的诗句“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”心情相似的句子是：

夕阳西下，断肠人在天涯。

34.龚自珍在《己亥杂诗》中运用比喻、融入议论来表明心志的句子是：落红不

是无情物，化作春泥更护花。

43.王之涣《凉州词》中的诗句“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”和王维《送

元二使安西》中的诗句“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”都抒发了边塞生活

的寂寞孤独之感。

44.站在黄河边上，我们会想起李白《将进酒》中的诗句“黄河之水天上来，奔

流到海不复回”

47.人们往往借草的顽强来表达对生命的礼赞，白居易《赋得古原草送别》中就

有这样的诗句：野火烧不尽，春风吹又生。

52.王勃在《送杜少府之任蜀州》中把对朋友的真挚感情升华为哲理的千古名

句：海内存知己，天涯若比邻。

53.《望岳》中表达诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心与豪情

的千古名句是：会当凌绝顶，一览众山小。

54.白居易在《暮江吟》中写出日暮时分江面景色的一句是：一道残阳铺水中，

半江瑟瑟半江红。

59.李商隐在《无题》中抒写浓郁的离别之恨的名句是：相见时难别亦难，东风

无力百花残；抒写缠绵的相思之苦的名句是：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始

干。

61.王安石在《登飞来峰》中借景抒怀，表达自己满怀信心、锐意改革的远大政

治抱负的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

62.晏殊在《浣溪沙》中慨叹时光流逝，蕴含生活哲理的名句是：无可奈何花落

去，似曾相识燕归来。

64.苏轼在《水调歌头·明月几时有》中写下了寄寓离情，释却离愁，从美好的想

象中得到的慰藉的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。

65.陆游在《游山西村》中写下的蕴含深刻哲理的诗句是：山重水复疑无路，柳

暗花明又一村。

67.马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的词句

是：夕阳西下，断肠人在天涯。

69.李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：何当金络脑，快走踏清

秋。

70.当我们浪费粮食时，爷爷常用唐代诗人李绅《悯农》中的诗句“谁知盘中

餐，粒粒皆辛苦”来教育我们

72.来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起李白《望庐山瀑

布》一诗中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。

77.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的、紫的，

五彩缤纷，争奇斗艳，真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

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79.周敦颐在《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的语句是：出淤泥

而不染，濯清涟而不妖。

80.我们每个人都有长处和短处，就像梅花和雪花一样，“梅须逊雪三分白，雪

却输梅一段香”。

81.“会当凌绝顶，一览众山小”写出了泰山的高大雄伟，“横看成岭侧成峰，远近

高低各不同”写出了庐山的多姿多彩，“相看两不厌，只有敬亭山”写出了敬亭山

的百看不厌。

82.改革开放使我市的民营企业发展很快，正是“忽如一夜春风来，千树万树梨

花开”。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

83.唐诗之美美在其写景，美在其壮志。唐诗之美潜于细雨中，杜甫热情讴歌

“随风潜入夜，润物细无声”的如酥春雨。唐诗之美站在柳梢头，贺知章轻声吟

咏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的二月风。唐诗之美飘于边塞外，王昌

龄的豪言壮语“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。闪烁着一尊尊英雄不灭的

精魂。

86.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，含苞欲放的荷花，亭亭玉立，令人喜

爱，而盛开的荷花却是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，等到“荷花已无擎

雨盖”的时候，预示着夏天已进入尾声了。

87.时下，越来越多的城里人喜欢到乡村休闲。到乡村，能体会到陶渊明笔下

“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；能领略到赵师秀笔下“黄梅时节家家雨，青

草池塘处处蛙”的清新；能感受杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈。乡村的

魅力，在于重归宁静的安然，重归真朴的美好，欢迎你到乡村走一走！

89.诗言志，诗可以表达诗人的人生观、气节和抱负。著名女词人李清照在《夏

日绝句》中这样写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄”。于谦在《石灰吟》中这样

表白：“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”王昌龄在《芙蓉楼送辛渐》中用

“洛阳亲友如想问，一片冰心在玉壶”表达自己高洁的操守。

90.天下之楼，以诗文而名。《登鹳雀楼》中脍炙人口的一句“欲穷千里目，更

上一层楼”道出了千古志士登高致远的进取之心；《黄鹤楼》中传送不衰的一句

“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁”则唱出了多少游子去国怀乡的羁旅之思；

李白登临谢朓楼，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，追求理想的豪情令人

神往；范公撰《岳阳楼记》，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，心系苍生

的仁德谁不钦仰

91.古往今来，关于读书，我们的先辈感慨万千。孔子的“学而不思则罔。思而

不学则殆”折射出学与思辩证的光芒；陈寿的“读书百遍，其义自见”强调要多读

书才能有所得；西汉刘向的“书犹药也，善读之可以医愚”道出了读书之于健康

的重要性；“诗圣”杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”则认为阅读与写作密不可

分······这些都值得我们借鉴。

92.古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自

古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家

祭无忘告乃翁。”王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的满腔豪

情；

93.“问渠那得清如许为有源头活水来”告诉我们要不断读书，不断汲取新的知

识；“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”告诉我们死读书是没有用的，要做到

知行统一；“欲穷千里目，更上一层楼”告诉我们只有站得高，才能看得远；“山

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重水复疑无路，柳暗花明又一村”告诉我们不能被眼前的困难吓倒，只要勇于探

索，展现在你眼前的景色将别有洞天。

94.小红暑假与妈妈到大西北旅游，火车路过大戈壁，她看到了高大的白杨树，

傍晚，她看到太阳圆圆的，像个大红灯笼在天边慢慢往下沉，农家冒着的炊烟

袅袅上升，一条黄河缓缓流淌，她忽然想起“大漠孤烟直，长河落日圆”这句

诗。夜晚，她看到起伏的山的上空，月亮像把镰刀，月光下的沙漠，好像下了

雪，小红真想用李贺的“大漠沙如雪，燕山月似钩”来赞美。

95.儿童是那样天真可爱，“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”写出了儿童捕蝉时的专

注；“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担

心；“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”写出了儿童放风筝时的天真；“最喜小

儿无赖，溪头卧剥莲蓬”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“童孙未解供耕织，也傍

桑阴学种瓜”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。

96.春天，太阳正从江边升起，真是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。我漫

步在江边，看见江水里，几只鸭子在嬉戏着，真是“春江水暖鸭先知”啊！柳树

在迎风飘动，我放佛看到了“绿杨烟外晓寒轻”的美丽情景，一阵《春江花月

夜》的旋律远远传来，多美妙的音乐啊！“此曲只应天上有，人间能得几回

闻。”这时，我来到一座花园旁，那伸出墙头的花枝，使我不禁想起宋代叶绍翁

那句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。

97.在浩瀚如烟的古诗长河中，有一类以描绘山水景物、反映田园生活为主要内

容的“山水田园诗”，它们抒发了闲适淡泊的思想感情，色彩淡雅，意境幽深。

如王维的“月出惊山鸟，时鸣春涧中”刻画出“鸟鸣山更幽”的意境；孟浩然的“待

到重阳日，还来就菊花”突显出自然率真的性情；陶渊明的“采菊东篱下，悠然

见南山”表现出恬淡闲适的心境；范成大的“日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞”

则写出农事正忙时山村的寂静。

98.古往今来，梅花一直都是高洁的象征。它不慕虚名，傲视严寒。为此王安石

在《梅花》中用“墙角数枝梅，凌寒独自开”来描绘它；王冕在《墨梅》中用“不

要人夸颜色好，只留清气满乾坤”来赞誉它；陆游在《卜算子·咏梅》中用“零落

成泥碾作尘，只有香如故”来夸奖它；毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“待到山花

烂漫时，她在丛中笑”来刻画它。

99.春雨常常是历代诗人们吟诵的对象。“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

你像牛毛，像花针，伴着温和的春风，打在身上将湿未湿。此刻，我想到了唐

代诗人韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，还想到了另一位唐

代诗人杜甫的一句话“随风潜入夜，润物细无声”。这三句诗都写出了春雨悄无

声息，细细密密的特点。

100.我们伟大的祖国历史悠久，文化灿烂，尤其是那浩如烟海的古代诗歌让泱

泱中华无愧于“文明古国”的美誉。你瞧，高鼎《村居》中的“草长莺飞二月天，

拂堤杨柳醉春烟”给我们展开了一幅多么清新明丽的田园春景图；杨万里的名句

“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”则描写出炎炎夏日里杭州西湖的独特风

光；提到萧瑟的秋天，你自然会想到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”这一

千古佳句；而置身于寒冷的冰雪世界中，你更会由衷地赞叹：“忽如一夜春风

来，千树万树梨花开”“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，这样的诗句真把冬天写绝

了。

101.杏花春雨，西风塞北，诗词古风中，诗人们为我们拉开了歌咏四季的序

幕。

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爱春花，苏轼漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”的优美

画境。

爱绿水，白居易思绪万千，赞美那“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的旖

旎江南。

爱烟雨，翁卷轻叩柴门，沉醉于“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”的乡村

四月。

爱秋月，月光下刘禹锡发现了“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”的秋夜静

美。

爱冬雪，雪色晶莹闪耀着柳宗元“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的独立人格。

根据语境填写诗词名句

1、根据语境在下面的横线上填写古诗词中的句子,每条横线上只写一句.（8

分）

走过春夏秋冬,感悟诗情画意.初春,我们同白居易徜徉在西子湖畔,领略“_______

_______________,_____________________”的万物复苏；盛夏,我们随杨万里在

千里荷塘,享受“______________________,______________________”的别致风

光；仲秋,我们与龚自珍一起体味

“______________________,______________________”的独特感悟；深冬,我们和

岑参一同欣赏“______________________,______________________”的北国雪景.

美妙的千古绝句,旖旎的四季风光,永沅荡漾存我们心中.

1、乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄.

接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红.

落红不是无情物,化作春泥更护花.

忽如一夜春风来,千树万树梨花开.

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