作文范文之站得高看得远作文

站得高看得远作文

【篇一：登高才能望得远作文】

登高才能望得远作文 黑龙江省铁力市一中 李仁萌 152500 高山之所

以险峻，因为它有直插云霄的斗志；雄鹰之所以展翅，因为它有凌

驾白云的勇气；湖泊之所以激流，因为它有探寻大地的雄心；万物

之所以蓬勃，因为它有挑战生命的活力。 而人正是集自然之大成、

赋万物之灵气的创造者，自当有高山之壮志、雄鹰之勇气、湖泊之

雄心、万物之活力，只有这样才能够登上高山，进而看到更美的风

景。 山高，却挡不住探险者的脚步。因为探险者不安于固有的高度，

他要探寻更美丽的风景，超越既有的高度，那将是一种创造与征服。

于是他开始了拼搏与奋斗。他的梦想就是将这万丈高山屈于脚下，

这是一种怎样的雄心壮志啊，有了这个火苗的点燃，一个个奇迹便

星火燎原般绽放。 昂首站在山顶，向下俯视，那是何等的豪迈与振

奋，只因他是一个不安于现状的人，只因他是一个有梦想的人。此

时此刻，还会在乎山有多高，路有多险吗？此刻看来，山的高和路

的险都只是提升自己的一个舞台。 当然，如果世上人人都有翻过座

座高山的勇气，那还分得清谁才是真正的勇者吗？就像红花只有在

绿叶的衬托下才会更加娇艳，如果没有绿叶，谁又能品得道那花中

的芬芳呢？由于有了那些安于现状和半途而废的人做陪衬，于是这

种积极进取的人才有了无尽的辉煌。 一个人的失败注定意味着别人

的成功，没有什么可以阻止他前进的脚步，只要他的心从未停止；

没有什么可以改变他的追求，只要他志在四方；更没有什么可以使

他放弃对成功的渴望，只要他不屑于屈服的胆怯。成功也只不过是

上，我们看到了无数个光环，其实那并不是太阳赋予的，而是成功

者自己用斗志争来的。 简评 这是一篇观点鲜明的文章，标题就是一

个观点，从标题就可以知晓文章的主旨，作者能够对积极进取这种

精神进行深入的挖掘。开篇一组排比句，奠定了文章的基调，同时

很好地引起了下文。诗一样的语言饱含哲理，在优美中传递着深刻

的道理，能够举出典型的事例，使得文章有说服力。

【篇二：要想看的远必须站的高】

要想看的远，必须站的高

-----山东考察听课心得体会

根据县教育局的安排，3月19日—3月26日，县教育局屈局长带

领全县各乡镇的中心校校长、中学校长和中心小学校长赴山东省乐

陵实验小学、昌乐二中进行为期一周的参观学习。我们参观了乐陵

实验小学、昌乐二中的校园环境、校园文化、办学条件，观摩了课

堂教学、听取了李升勇校长、赵丰平校长的报告。这次学习活动虽

然时间很紧，但是受益匪浅，感悟颇多。真的“听君一席话，胜读十

年书。”

一、人们对乐陵实验小学的评价“杜郎口中学的课堂改革这几年那

么响，但如果和乐陵市实验小学的课堂改革比起来，只能算改了一

半！”有专家在全程参观完乐陵市实验小学课堂改革后，毫不掩饰地

说。

二、校长李升勇——1961年生，中国教育学会小学专业委员会山东

基地副理事长、山东省小语会理事。以民办教师为起点，先后担任

过初中教师、高中教师、县市教研员，1999年起任山东省乐陵市实

验小学校长至今。他积极倡导“成为走向世界的现代中国人”的育人

目标，创设的一系列活动多次在全国获奖。“大课堂教学模式研究”

被列为山东省重点课题。公开发表论文几十篇，网上博客100多万

字，多次在全国性研讨会上做专题讲座。是崔其升（杜郎口中学校

长）之后又一个“化腐朽为神奇”的人物

三、校长李升勇的理念——学会回到原点思考教育

理念原点：教育要学会“回归”

队伍原点：打造一支改革先锋队

教学原点：把教材变成生活的总和

标准原点：不让课程标准轻易“流失”

课堂原点：提供一个体验生命成长的平台

四、学生养成教育深入人心

校门口两条直线，学生上下学有序排队进出，课堂上学生坐姿、握

笔姿势、回答问题声音洪亮、吐字清楚、板凳轻放桌下，，课间讲

礼仪，主动向客人问好，做操时，伴随着优美的音乐早到的学生在

原地踏步，后来的班级则有序的从操场后面进入自己的队列，队列

横看一条线，竖看一条线，学生做操整齐划一，无人指挥，一切却

那么有序和谐。

五、 乐陵实小语文大课堂改革颠覆了传统语文课堂：

1.大视野:着眼继承中国优秀语文教育传统;着眼彻底革除现行语文教

学的弊端;着眼”立体式”语文架构;着眼于学生一生的可持续发展.

2.大课程:语文课、习作课、合作学习、研究性学习、综合实践活动

课融为一体。

3. 大教材：以文本为基础，向有关学习内容、参考资料延伸，用文

本拓展生活。

4.大课堂：有形课堂与无形课堂相结合；固化文本和生活文本相结

合。

山东昌乐二中的高效课堂更给予我们学习者极大的震撼，也给学

习者带来了更多的疑问。为什么昌乐二中的课堂可以变成学生的学

堂？可以如此高效？在紧张而又充实的二天学习后，似乎有了答案。

“271高效课堂”，功夫在课外；昌乐二中的大教育，高效课堂的内驱

力。也给予我们很多启示，我们究竟应该给予学生什么样的教育，

我们的教育理想和信念又是什么？

一、271高效课堂解读

1、赵丰平校长的教育观。赵丰平校长在应试教育的模式下，应该也

是一个成功的校长，但他毅然决定进行改革，实施素质教育。一个

校长有这样的魄力和决心，我想与他对教育的理解是分不开的。赵

校长的教育观是——教育即成长，教育即解放；教育就是对人的成

全，培养完整的人；深刻的教育来自学生深刻的体验 ；教育是“农业”

而不是“工业”。 陶行知说过“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗

心来，不带半根草去。” 我们不仅感叹，我们作为教育工作者，是不

是真的在做教育呢。

2、“271高效课堂”的内涵。271的由来昌乐二中给予了如下的界定：

1）学习内容方面：20%的知识——自学能会，70%的知识——合作

学会，10%的知识——老师教会。2）学生组成方面：20%学生——

特优生，70%学生——优秀生，10%学生——待优生。3）影响学生

学习成绩的因素：20% 的因素——智商，70% 的因素——情商，10%

的因素 ——行商。4）271课堂模式的时间分配：20%（约10分钟）

——（老师）诠释学习目标，组织课堂教学，课堂引领、激励、点

拨。

70%（约30分钟）——（学生）分组合作，展示点评，质疑拓展。

10% （约5分钟）——（学生）总结反刍，当堂检测。当然给予我

们深刻印象的就是课堂上的时间分配和学生在课堂上的高效学习。

3、高效学习的三个阶段和五个步骤。 展示点评总结升华总结反刍

当堂检测。

在学习过程中，我们感觉到学生基本上在此模式下认真的学习，主

动参与学习，也惊叹于学生的学习精神和自主的学习能力。也想探

寻高效课堂背后的故事。

二、271高效课堂功夫在课外

1、“三案”并举，铺就高效快车道。

的学习和训练也给我们呈现了学生自主学习的精神和课堂之外的风

采。

2、“三驾马车”，保证课上课下 “双高效”。

学生的学习是每个学生自己的事。昌乐二中的三驾马车“高效学习小

组，班级行政管理小组，高效学习科研小组”打造了“学习、管理”的

动车组。人人都是学科的组长、人人都是都有事干、人人都参与学

习科研，每个学生都是动车组的一节车厢，都具有动力，打破了传

统的“火车跑得快，全靠车头带”运行模式，是高效课堂的动力所在。

3、昌乐二中的大教育，学生自主学习的内驱力。

赵丰平校长提出德育就是做人教育,就是人性的修炼。昌乐二中的大

教育也是对德育工作的很好的诠释。

1）三大教育——让教育深厚:感恩、责任、自制教育。通过感恩，

让学生体会了最最美好的情感，体会了父母的艰辛、教师的期望、

国家的昌盛、民族的气节。感恩真正成为最好的道德教育。责任教

育—最好的理想教育。昌乐二中的卓越班班主任徐振声老师说：责

任就是理想，一个人有多大的责任感，就有多大的理想。责任教育

不就是我们现在很多学生所缺少的吗？没有责任，哪来的理想。自

制教育---最好的行动教育。学生的自主学习、 自主管理、自主生活

来的那么有序、富有生机。学生每日三省其身，每周计划管理、每

月反思自评??，都体现了学生用行动践行了自己的自制教育。

2）读万卷书。假如把阅读纳入高中甚至高三学生的课程里，并严格

规定每周不少于四个课时，你信吗？在昌乐二中，这样的做法早已

变成了现实。昌乐二中的海量阅读让我们学习者感到汗颜。阅读变

课程——为阅读正名，师生同读——老师和我们在一起，活动促阅

读——我读我秀，民间阅读——让每个班级书香弥漫。四线并举打

造的书香校园，显现了这所名校的文化底蕴。

【篇三：上海市各区县2016年高考一模作文题】

上海市各区县2016年高考一模作文题

一、同一材料含不同观点

黄浦区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 “知止”二字作为座右铭高悬于李嘉诚办公室的

醒目处，清人曾国藩一生的作为和成就也处处有“止”的烙印。

古语云“知行知止，知止而行”，意思是要懂得“行”，也要懂得“止”，

懂得“于止中行”。

徐汇区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 如今，互联网为人们的社会交往提供了一个全

新的空间。在这个空间里，人们更容易彰显真实的自我，也更容易

掩饰真实的自我。

普陀区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 有人说坚持做同一件事，坚持10年就能够成

功，坚持20年就能够创造出奇迹。而事实上，绝大部分人同一件事

情做了一辈子，依旧平凡无奇。

静安区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 一些医学毕业生，苦干、实干、细心，经年累

月地练习同一套技术，最后熟练地掌握了这套技术，在该领域成了

专家，另一些医学毕业生，能很快学会复杂的技巧，关注细节，又

有前瞻性；遗憾的是，他们讨厌反复练习，同一套技术很快让他们

厌倦。 不过，最有能力迎接新的疾病的挑战，恰恰又是后者。

闵行区

站得高可以看得远，但是看不清，站得低，可以看得清，但是看不

远！你有怎样的思考！ 请自选角度，自拟题目，写一篇不少于800

字的文章（不要写成诗歌）。

【点评】

材料中的观点是对立的，学生如果能将两者对立统一则最好。如果

做不到这点，在作文立意时，学生最好挑赞成的一个观点去写，要

有理有据。在写作文的时候最好用一两句话带一下材料点一下题，

这样作文显得会更好。

二、名言类

崇明区

古希腊哲学家伊壁鸠鲁说：“认识错误就是拯救自己的第一步。”然

而当代哲学家卡尔波普尔又说：“如果我们过于爽快的承认错误，就

可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。” 对此，你有怎样的思考

和认识，请自拟题目，写一篇文章。

青浦区

下面是中国科学家屠呦呦在获得2015年诺贝尔临床医学研究奖后

的一段获奖感言。 “在儿童时代，我曾经目睹民间中草药治病救人

的例子。那时候，我完全没有想到，我的这辈子会和这些神奇的中

草药紧密地联系在一起。我也从来没有梦想过今天这样隆重的时刻，

我的研究被国际科学界所称颂。” 其中“完全没有想到”和“从来没有

梦想过”令人印象深刻，它会引起你怎样的思考？请自选角度，自拟

题目，写一篇不少于800字的文章。

【点评】

这类作文材料往往是名人对人生的感悟和思考。学生需要理解这些

名句，对这些名言自己的理性思考。作文需要有哲理性，这类作文

忌浮于表面。

三、材料故事类

闸北区

喜剧大师卓别林，参加了一场“谁像卓别林竞赛秀”，结果名列第三。

对此有人以为卓别林将有以下选择：其一，追逐时髦，争当下次竞

赛的冠军；其二，愤世嫉俗，从此退出戏剧舞台；一如既往，一笑

置之……

根据以上材料，自拟题目，谈谈你的看法，建议及理由，写一篇不

少于800字的文章（不要写成诗歌）。

浦东新区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 美国社交网站“脸书”掌门人扎克伯格喜得千金，

宣布捐出所持99%股份用于慈善事业，并在“脸书”个人主页上附上

一封给女儿的信，信中说：“和所有的父母一样，我们希望你能够在

一个比今天更好的世界里长大，我们将为此作出自己的贡献，而这

不仅仅是因为我们爱你，也是因为我们对下一代所有儿童负有道义

上的责任……”扎克伯格的举动引起了人们广泛的思考。

宝山区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 纪录片《互联网时代》解说词： 从人类文明出

现到2003年，所有存储下来的信息的总和仅仅相当于如今人类两天

创造的数据量。全球最大的图书馆，美国国会图书馆的所有馆藏不

足今天人类一天所产生数据量的万分之一。互联网时代的数据拥有

了全然不同的价值内涵，有用才被记录的时代结束了，一切能够被

记录的都会是有意义的。

【点评】

这类作文写作思路的立足点是多样性的。可选择材料中的一点作为

立足点进行分析，挖掘这背后代表的意义或者思想。注意，你选择

的角度和观点一定要合理。

四、生活哲理类

虹口区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字左右的

文章（不要写成诗歌）。 生活就像是驾驶马车，有人在车上昏昏欲

睡，任马拉行；有人始终按照自己的意愿清醒地驾驶着马车。

长宁区

根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章

（不要写成诗歌）。 有人说：“痛苦是财富，这话是扯淡；痛苦就是

痛苦，对痛苦的思考才是财富。”

奉贤区