八年级历史复习计划范文四篇

八年级历史复习计划范文四篇

明确考点，要求学生根据课前进行知识梳理。以下是本文库为您推荐的《八年级

历册复习计划四篇》，供大家学习参考。

八年级历史复习计划1

距离期末考试还有一个月的时间，我所教授的5个班级，每个班还有8节课

的复习时间，在这有限的时间内，我将整册书的内容共分为六个专题为学生进行

复习，以下是我的复习计划：

专题一、专题二利用一节课的时间，为学生构建知识体系，让学生明白各知

识点之间的相互联系，然后抽出一定的时间背诵，强化记忆，训练学生通过某一

知识点自然而然的联想到与该主题有关的知识，交给学生如何自己去构建知识体

系，如何联想，交给学生联系的技巧，无论横向亦或是竖向都能举一反三，触类

旁通，例如，举一个简单的例子：为巩固新生的人民政权，我国主要采取了哪些

措施包括

1、西藏的和平解放：时间：1951年，主要人物：阿沛阿旺晋美，所签协议

《略》

2、抗美援朝：目的，统帅，意义

3、新兵种组建:新中国成立前第一支海军，海空军司令部分别成立时间，意

义

4、民族区域自治：实施地区，意义，与＂一国两制＂区别

5、土地改革：能掌握所有国家关于新中国成立后对农村的改革，四个阶段：

1950年土改，1956，年农业生产合作社，1958＂大跃进＂和人民公社化运动，

1978年十一届三中全会后，农村家庭联产承包责任制。每涉及一个知识都要为

学生展开，由一个小的知识引发学生全方位多角度的思考，培养学生能够通过一

个问题联想到于此知识稍微有联系的所有知识，通过训练能自己熟练驾驭课本，

将课本自动分成几个板块和主题进行学习。

六个专题的复习时间安排是：第一二专题因为属于期中考试以前的内容，同

学们比较熟悉，所以控制在一节课内完成，专题三四分别用一节课的时间，专题

五六公用一课时，若再给学生分析问题形成思维习惯的时间大约需要五节课，时

间紧任务重，除去复习剩余三课时，计划抽出一节课时间完成20xx--20xx年期

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末考试卷，进行考前测试，另外已经给学生印发了基础知识的相关内容，包括基

础题和材料解析题，利用两节课的时间，限量让掌握记忆技巧，（嘴快动，脑快

转，只盯一题，速战速决）大题的背诵基本在阅读三遍后就完成。

因为专题统和了整册书的内容，跳跃性非常大，所以每天布置作业时主要以

读书记忆为主，而后构筑历史事件之间的联系，书写作业的量不会太大，每次一

道大题或20道选择题，作业时间控制在10分钟左右。

早自习，政治和历史有十五分钟的背诵时间，每天固定让学生背诵一课的知

识点，并且由组长抽测本组组员背诵情况。（注：已经将五个班的组长重新筛选，

每班10--11名，每名组长负责抽测3位同学）

八年级历史复习计划2

一、学生基本情况分析

本学期我担任八年级二个班的历史科教学工作，从本期的教学情况来看，学

生的学习很不平衡，各个班均有十个左右对各科不感兴趣的学生；平时的检测就

相当不理想，没有形成良好的学习习惯，不明白学习的目的，因此学习态度不够

端正。对于中上学生来说，有少数不稳定，不拔尖，表现在知识上不能灵活地运

用，死记硬背比较多一些；这给后期的复习工作带来了极大的困难和不小的压力。

二、复习重、难点

由于本期历史教材跨度较大，从中国近代史的开端一直到近代的科技思想文

化成就，中间难免有脱节现象，在原有上新课的基础上，还要多加引导、迁移，

使知识更有体系和条理些；其中，第一、二、三、四、单元为复习的重点；第六、

七单元为复习的难点。

三、复习措施

1、采取单元复习法：对于不同的单元内容，可采用不同的方法，如：中国

近代史的几次侵华战争，就可用表格法进行复习；对于中国近代化的内容和新民

主主义革命等部分内容可用线索法进行复习等。

2、每一单元原则上用一课时完成复习：第一部分时间在教师的指导下先看

书，回顾有关知识点，务本求实；后一部分时间再巩固默写相关重要的历史知识。

3、分层次复习法；对于基础、水平较差的学生，分部分、分阶段完成复习

任务，充分调动学生学习的积极性，多鼓励和表扬。

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4、教师要根据学科特点进行复习方法的指导，教会学生学习、复习的方法。

四、复习时间安排

本书共有七个单元，原则上每单元用1课时，因为时间太仓促了；

具体安排如下：

第一单元1课时

第二单元1课时

第三、四、五单元各1课时，共计3课时

第六、七单元1课时

八年级历史复习计划3

临近期末，为了更好的搞好期末复习，进一步提高八年级历史教学成绩，顺

利地迎接期末考试，现制定期末复习计划。

一、教情、学情分析

八年级历史本学期内容多，而且课时少（每周只有2节课），教学任务艰巨。

本次复习时间较短，差不多只有两周的复习时间。学生基础知识的掌握参差不齐，

学困生依然很多。学生掌握知识的手段比较单一，缺少灵活有效的学习方式。学

习习惯不好的学生比较多，对自己的要求不够严格，自控能力差，学习态度较差，

学习目的不明。为了在有限的时间里，把握考试要点，作到科学合理、优质高效

地安排复习，并根据实际情况，特作计划如下：

二、复习重点及难点：

1、第一单元：新中国的成立与巩固

2、第二单元：社会主义道路的探索。

3、第三单元：建设有中国特色的社会主义

4、第四单元：民族团结与祖国统一

5、第五单元：国防建设与外交成就（简单地识记知识点）

6、第六、七单元：科技、教育、文化、社会生活（简单识记知识点）

三、具体措施：

1.立足基础，精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足。

2.及时检验当堂学习效果，以确保基础知识掌握牢固。

3.加大对边缘生及后进生的辅导和检查，以确保他们能巩固好基础知识。对

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学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、

提问。

4.及时反馈检测情况，查找教学漏洞，及时弥补不足之处。

5.加大个人辅导力度，针对检测中出现的问题，因材施教。让各层次学生都

各有所获，各有提高。

八年级历史复习计划4

一、指导思想

八年级第一学期历史学科共七个单元，课程内容较多，依照新课程改革的要

求重视对学生能力和情感价值观的培养，着眼于对学生成长终身有益的内容进行

复习和总结训练，强调知识之间的联系性和历史事实下的事物发展本质的探究。

除传授学生应该掌握的基础知识之外，还向学生进行爱国主义教育、维护祖国统

一，增进民族团结教育、优秀品德和高尚情操教育及环境保护教育等思想品德教

育。

二、学生情况分析

八年级期中考试成绩整体优良，优秀率、及格率均有待提高。全年组不及格

有66名同学，部分同学考试分数普遍偏低的主要原因是历史是一门记忆内容较

多的课程，而对于要求记忆的内容没有重点强调，课堂上讲的内容学生只是初步

理解并没有牢固的记下来。从总体上观察，最近因为学校各班筹办元旦联欢会，

学生的情绪都不太稳定，学习目的不明确，学习缺乏主动性。在学习过程中他们

往往看一时的心情或喜好来决定是不是认真听课，所以在课堂上表现差异较大，

还不具备自我约束能力，自觉性较差。虽然经过一个学期的学习，对于新课标要

求的自主学习已经逐渐适应了，但是仍有大部分同学不能够主动提出问题或者不

能自己解决问题。

三、具体计划

根据本学期实际情况，特作计划如下：

1、复习目的要求

通过对八年级《中国历史》（上册）的复习，使学生融入中国近代历史的氛

围，掌握中国近代历史发展的演革，使学生对中国历史产生浓厚的兴趣，加深对

知识的理解。在此过程中，我们着重培养学生两方面的东西：一方面，使学生能

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够正确评价历史人物，另一方面，通过教材的复习，进一步加强对学生的爱国情

操教育，从而让他们树立正确的人生观和价值观。

2、复习重点

八年历史第一册是政治思想性很强的一门课程，思想性、科学性、可读性强，

图文并茂，趣味性较强。内容是从鸦片战争到人民解放战争的胜利，各个历史时

期的过程及其经济、文

化的发展，共22课。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人

物以及经济、文化的发展。重点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的

评价。

3、复习难点

本册内容从1840年鸦片战争到1949年人民解放战争的胜利，时间跨度不是

很大，但是内容多而且杂，各个历史时期课时都偏短，理论知识强，学生不易理

解，时间短是复习的又一难点。

4、复习的方法措施

（1）、严要求、严格规范好课堂复习秩序，确保复习效率。

（2）、挑选出精练的复习资料，并配备好答案。

（3）、课堂上把注意力应放在中下层学生身上，检查他们的复习情况。

（4）、课后一定要让未过关的学生补测过关。

（5）、通过模拟训练来强化学生的学习效果，让学生更好地掌握所复习的内

容。

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