2007乐山师范学院综合录取分数线(江苏)

2007乐山师范学院综合录取分数线（江苏）

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本页内容主要有2007年江苏地区乐山师范学院综合高考分数线信息。

为您作为今年的高考报考提供尽所能及的帮助。谢谢您的访问！最后，

预祝各位考生在今年的高考中能够取得优异成绩。

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

数学与应用数学 559 559 -- 第二批

日语 567 568 -- 第二批

对外汉语 562 564 -- 第二批

会计学 561 562 -- 第二批

应用化学 559 560 -- 第二批

应用化学 559 560 -- 第二批

计算机科学与技术 562 564 -- 第二批

新闻学 561 562 -- 第二批

物理学 559 559 -- 第二批

电子信息工程 561 562 -- 第二批

英语 561 561 -- 第二批

法学 561 562 -- 第二批

心理学 562 565 -- 第二批

汉语言文学 560 560 -- 第二批

教育学 559 559 -- 第二批

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高考分数线

专题:全国历年高考理科分数线汇总全国历年高考文科分数线汇总

乐山师范学院介绍：

乐山师范学院是一所省属本科师范院校，始建于1978年。学校地

处世界文化名人郭沫若的故乡乐山市。乐山素有“天下山水之观在蜀，

蜀之胜曰嘉州”的美称,是一座有近3000年历史的历史文化名城。这

里风光秀丽，古迹众多，经济繁荣，物产富庶，以拥有世界文化和自

然遗产峨眉山——乐山大佛而享誉中外，是世界闻名的国际旅游城市。

乐山交通便捷，距省会成都高速公路仅有百余公里，成昆铁路穿境而

过，大件码头连接长江水运线。乐山属中亚热带气候带,具有四季分明

的特点，城市生活物价便宜，是世界人居典范城市。罕境高速公路仅

有一小时囤积乡，大佛、峨嵋册学校位于乐山市城区大渡河畔，东与

乐山大佛隔江相望，西与峨眉山遥遥相接；校园依山傍水，树木葱郁，

环境优美，是求学与治学的理想场所。

学校系科设置较全，设有中文系、外语系、政法系、数学系、物

理与电子信息科学系、化学与生命科学系、旅游学院、计算机科学与

技术系、体育系、美术系、音乐系、教育系等教学系（院）。学校专

业设置较全，现有汉语言文学、英语、数学与应用数学、化学等30个

本科专业。学校现有等9门四川省精品课程，面向全国三十个省、市、

自治区招生，现有全日制普通本、专科在校生11109人; 建有校外实习

基地100多个。2001年经四川省教育厅批准，学校正式招收外国留学

生。

学校现有教职工1189人，专任教师676人，教授60人，副教授

193人，博士、硕士275人，享受国务院政府津贴的专家4人，四川

省有突出贡献中青年专家3人，四川省学术和技术带头人后备人选3

人，常年聘有外籍教师近10名,已形成较为合理的师资 结构。学院汉

语语言文学、英语语言文学、化学、数学、马克思主义理论(含哲学)、

工商管理、体育等七个学科已取得了副教授评议权。学校与四川大学、

中国科学院、西南大学、甘肃农业大学、四川师范大学、成都理工大

学、西华师范大学联合培养硕士研究生，与电子科技大学联合培养在

职攻读硕士学位研究生和双学士学位学生。

学校占地995亩，二期规划建设用地600余亩。建筑面积35万

余平方米，教学科研仪器设备总值6300万余元，图书馆藏书近132.6

万余册(含电子图书)。教学实验设施、文化体育设施、生活设施完善。

学校高度重视现代教育技术的普及和运用，建有连接国际互联网的千

兆校园计算机网络，各类多媒体和语音教室座位数11649个，百名学

生配备多媒体教室和语音教室座位近97个。教学用计算机3941台，

现代信息技术已广泛应用于教学、科研、管理、服务等众多领域。

学校已获省、部、市级科研奖励100余项；在郭沫若研究、苏轼

研究、旅游研究、世界遗产保护、胶束催化研究等方面形成了较为突

出的研究特色；在中药材种植新技术等应用技术开发方面具有较大发

展潜力。学校建立了世界遗产研究所等研究机构，还建立了两个省级

人文社会科学重点研究基地---四川旅游发展研究中心和四川郭沫若研

究中心。学校办有《乐山师范学院学报》、《郭沫若学刊》与《基础

教育论坛》等刊物。

学校连续四届荣获全国普通高校优秀教学成果奖，获国家级特等

奖、一等奖和二等奖共四项。学校连续五年被中宣部、教育部、团中

央授予“全国暑期大学生社会实践先进学校”，被团中央授予“全国

五四红旗团委”，被中共四川省委评为“先进基层党组织”，被四川

省人民政府授予“四川省先进单位”，被国家体育总局授予“全国群

众体育先进单位”，被教育部授予“全国艺术教育先进学校”等荣誉

称号。近几年，我校学生荣获全国数学建模比赛一等奖，四川省电子

中心地位得到了进一步巩固和加强，办学条件得到了改善，教学工作

水平和人才培养质量进一步提高。”这标志我院实现了通过国家本科