2006山东财经大学综合录取分数线(江苏)

2006山东财经大学综合录取分数线（江苏）

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的帮助。谢谢您的访问！最后，预祝各位考生在今年的高考中能够取

得优异成绩。

专业类型 平均分 最高分 最低分 录取批次

物流管理 561 568 -- 第二批

国际商务 563 570 -- 第二批

国际经济与贸易 564 564 -- 第二批

保险 567 568 -- 第二批

市场营销 557 558 -- 第二批

工商管理 567 568 -- 第二批

信息与计算科学 557 561 -- 第二批

电子商务 553 554 -- 第二批

审计学 564 565 -- 第二批

会计学 573 574 -- 第二批

法学 554 554 -- 第二批

英语 560 566 -- 第二批

金融学 555 555 -- 第二批

财务管理 554 557 -- 第二批

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高考分数线

专题:全国历年高考理科分数线汇总 全国历年高考文科分数线汇总

山东财经大学介绍：

山东经济学院原名山东财经学院，创建于1952年，是山东省建校

最早的财经类普通高校，也是全国建校较早的财经类普通高校之一，

1978年更名为山东经济学院，并成为全国首批获得学士学位授予权单

位。1993年成为硕士学位授予权单位。2009年被确认为博士学位授

权立项建设单位。经过五十多年的发展与积淀，学校现已成为以经济

与管理学科为主，文、法、理、工、教育等多学科协调发展，办学水

平较高、规模较大的普通高等财经院校。

学校坐落在以"泉城"闻名海内外的山东省省会济南市。现有两个

校区，老校区位于经十路东端（燕山立交桥南），新校区（明水校区）

位于经十东路东端，共占地1580亩，另有规划建设用地2422亩。校

园内绿草如茵，花团锦簇，文明整洁，优雅怡人。

学校以本科教育为主，积极发展研究生教育，目前全日制在校生

18527人。学校现有在职教职工1339人，拥有一支以博士、硕士为

骨干的教师队伍。其中专任教师991人。教师队伍中具有高级职称的

441人，具有博士、硕士学位教师所占比例为83%；有博士生导师8

人，硕士生导师160人；享受国务院政府特殊津贴专家5人，国家社

科基金学科评审专家1名、教育部新世纪优秀人才支持计划1人，山

东省有突出贡献的中青年专家2人，省部级学术骨干学科带头人11人；

全国优秀教师8人，省级优秀教师8人，省级教学名师3人、省优秀

研究生导师1名；拥有企业管理学科和会计学科2个"泰山学者"特聘

教授岗位。

学校拥有完备的教学设施和公共服务体系。现有山东省普通高等

学校实验教学示范中心"会计综合实验教学中心"、山东省省级重点实

验室"山东省数字媒体技术重点实验室"等专业和基础实验室67个，并

在校外建立了85个实践教学基地；学校共有多媒体教室176个，教学

用计算机4648台，教学科研仪器设备总值8186万元；拥有覆盖全校

的千兆以太计算机网络；图书馆纸质藏书173万册，电子图书40万

册，中外文期刊13279种（其中电子期刊8230种），电子文献数据

库18个；体育场所与生活服务设施齐备，满足了人才培养的需要。

学科建设及专业设置

学校坚持以学科建设为龙头，突出优势学科，强化特色学科，不

断优化学科专业结构，提高学科建设水平。学校设有16个学院，48个

本科专业，开设9个双学士学位专业；拥有应用经济学、工商管理、

管理科学与工程3个一级学科硕士学位授予权，有22个二级学科硕士

学位授权点，并拥有工商管理硕士（MBA）专业学位授予权和开展同

等学历人员申请硕士学位工作的资格。会计学、管理科学与工程、企

业管理、金融学、数量经济学、政治经济学6个学科为省级重点学科；

会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理4个专业

为国家级特色专业；会计学、经济学2个专业为省级品牌专业；国际

经济与贸易、信息管理与信息系统、工商管理、金融学、经济学、人

力资源、统计学、会计学8个专业为省级特色专业；货币银行学、西

方经济学、财务管理等13门课程为省级精品课程。国际市场营销学为

省级双语教学示范课程，《中级财务管理》为国家普通高等教育精品

教材。获得国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖30项（其中

一等奖5项）。西方经济学教学团队、信息管理与信息系统教学团队、

会计学教学团队3个团队为省级教学团队。经过五十多年的发展，已

形成以经济与管理学科为主，文、法、理、工、教育协调发展的学科

体系。

科学研究与社会服务

学校坚持以科研为先导，积极开展基础研究和应用研究，以科研

促进教学水平的提高。学校出台了一系列支持科研的政策，加大了对

科研的支持力度，科研工作取得了突破性的进展。近5年，承担省部

级以上科研项目573项，其中，国家社科基金项目、国家自然科学基

金项目、国家软科学项目、教育部人文社科规划项目共71项，科研经

费达到6500多万元；获得中国高校科研优秀成果奖3项、省部级奖励

69项（其中山东省社科一等奖4项）；发表学术论文5832篇，出版

学术专著（包括译著）184部，获发明专利5项。主办的学术期刊《山

东经济》是中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学引文数据

库及来源期刊、全国城市经济十佳期刊。

学校坚持"为山东经济社会发展服务"的办学定位，自觉为山东建

设经济文化强省提供智力支持和人才保障。学校拥有7个省级重点研

究基地、1个省级工程技术中心和1个省级重点实验室，成立了山东区

域经济研究院、山东省人才发展研究中心，开展区域经济研究和服务，

为山东人才发展提供决策咨询。五年来，学校承担各级地方政府委托

课题292项，形成了一大批具有重要应用价值的研究成果，产生了良

好的经济和社会效益。

交流与合作

学校实行开放式办学的发展战略。一方面积极开展国际学术交流

与合作，在中外合作办学方面取得了较大进展，与美国、德国、澳大

利亚、英国、法国、加拿大、新西兰、瑞典、韩国等国家的大学和教

育机构建立了广泛稳定的合作关系。学校于1998年率先在山东省开展

中外合作办学的尝试，取得了较好的成绩，被山东省教育厅评为"中外

合作办学先进单位"。1998年与美国阿姆斯壮大学联合成立中美合作

山壮学院，联合培养MBA研究生；1999年与澳大利亚拉筹伯大学开

展了2+2中澳合作办学项目，联合培养本、专科生；2006年与新西兰

UNITEC理工学院、德国帕德博恩应用经济学院合作项目也开始招生；

2007年开始选拔优秀本科在校生赴瑞典、美国、澳大利亚、英国、德

国等国家知名高校访学，向美国明尼苏达、德国帕德博恩等国外高校

派出130名访学学生；同时，还与港澳台地区多所学校建立了实质性

联系，常年进行学术交流、互派学者和留学生等活动。

另一方面学校积极探索多种模式办学。与山东大学、天津财经大

学、山东科技大学等知名高校建立了全面合作关系，在人才培养、学

科建设、科学研究等方面进行了全方位的交流与合作，目前已有420

名本科生到山东大学、天津财经大学、山东科技大学进行了为期一年

的访学。与山东微软技术中心、用友软件公司等知名企业联合，分别

组建了企业信息化研究中心和ERP实验室；与山东社会科学院等科研

机构和地方政府联合，在学科建设、人才培养、知识创新、社会服务

和实践教学等方面进行了全面合作。

人才培养与就业

学校坚持以人才培养为中心，以提高教育教学质量为根本，不断

进行人才培养模式和方法的创新，构建了完整的人才培养体系。一是

明确学校的人才培养目标，即培养具有远大的理想、坚定的信念、健

全的人格、健康的体魄、强烈的事业心、高度的责任感、宽厚的知识

基础、执着的创新意识、较强的实践能力和竞争能力的高素质应用型

高级专门人才；二是把素质教育贯穿于整个教学过程中，通过突出诚

信教育和开放式教育，实施"313成才工程"，促进学生全面发展；三是

优化课程体系，增加全校通识课程数量，实现人文素养与专业素养的

结合；四是强化实践教学，构建了科学合理的实践教学体系，积极培

养学生的创新精神和实践能力；五是深化学分制教学改革，扩大选修

课比例，积极推行因材施教，鼓励学生的个性发展；六是制定了完善

的质量监控体系，确保人才培养目标的实现。

半个多世纪以来，学校培养了5万余名毕业生，为山东乃至全国

输送了大批优秀的经济管理人才。多年来，学校毕业生的就业呈现两

个特点：一是就业率高，二是就业去向好。每年都有优秀毕业生被财

政部、海关总署等单位录用为国家公务员，大批优秀毕业生被财税、

金融、电力、电信、邮政等系统录用；各地大中型企业、知名企业也

主动与学校建立联系，要求录用我校毕业生。我校的毕业生以其良好

的思想品德修养和专业素质受到用人单位的欢迎，广大考生踊跃报考

我校，学校的社会知名度和美誉度越来越高，社会影响力越来越大。

发展目标

学校坚持以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以科学发

展观为统领，以我国经济和社会发展需要为导向，以人才培养为根本，