基层公安民警培训存在的问题与对策探讨

基层公安民警培训存在的问题与对策探

讨

摘要：当前，我们正处在社会高度开放、新兴媒体广泛应用的时代，各种思

想文化交流、交融、交锋更加频繁，影响国家安全和社会稳定的不确定因素明显

增多，难以预料的挑战和风险日趋增大。加强基层公安民警培训迫在眉睫，基于

此，本文对基层公安培训中存在的问题以及加强基层公安民警培训的对策进行了

分析。

关键词：基层公安民警；培训；问题与对策

1 基层公安培训中存在的问题

1.1 缺乏科学的教育培训体系

在基层公安机关的教育培训实践中，不论是硬件还是软件建设，大多投入不

清楚，知识革新性不足，缺乏人文关怀。这主要表现为在有些培训中缺乏相应的

心理健康教育、心理咨询、心理危机干预，以及缺乏做群众工作的方法等。

2 加强基层公安民警培训的对策

2.1 科学合理地设置培训专业和发展方向

学院在刑事科学技术、网络安全技术、视频侦查技术等专业教学、培训上取

得了鲜明的特色。我们应充分利用专业特色，通过校局合作，着力发展专业警种

的培训，如：与刑事侦查局合作，开展刑事侦查、刑事技术专业培训；与技术侦

察局合作，开展公安情报、技术侦查业务培训；与禁毒局合作，开展禁毒业务培

训；与经济犯罪侦查局合作，开展经侦业务培训；与网络安全保卫局合作，开展

网络侦查业务培训；与治安管理局、法制局合作，开展治安业务培训；与交通管

理局合作，开展交通事故处理业务培训。

在

目前有关机构开展的培训大都是临时聘请警察学院的教师授课。这些教师本

身要承担学历教育的教学任务，没有足够的时间和精力投入培训教学的研发和教

学。长期发展下去，势必无法

提升培训质量。

笔者认为，可以考虑抽调警察学院的少量教师作为专职教官，同时从本省和

的教育培训评估、考核机制，将教官的实际教学、学员的学习和基层单位组织集

成到评价工作中，使教育培训工作真正成为提高民警总体质量的重点。

2.4 建立以“忠诚教育、能力建设”为核心的课程体系

完善教学布局，以“忠诚教育、能力建设”为核心进行课程设计。在忠诚教

育上，通过职业道德教育、人民警察核心价值观教育专题课程、案例教学、先进

人物现身说法形式，教

育引导广大民警坚定理想信念、牢记宗旨使命、严守政治纪律，切实打牢高举旗

帜、听党指挥、忠诚使命的思想根基，矢志不渝做公平正义的守护者、群众利益

的保护者。在能力建设上，要体现岗位需求的特点，构建“以工作任务为导向、基

于工作过程、突出岗位核心能力培养”的专业课程体系，突出时代性特点，把握前

沿动态，及时将新理论、新知识、新实践转化为教学内容。

2.5 以“教官制”推动师资队伍的转型

师资队伍是整个教育训练工作的根基，教师的能力素质与教育训练的质量息

“走出去”即让学院的教师去一线接地气，实践磨锐气，一方面可以要求任

课教师每三年到基层实战单位挂职锻炼一年，了解公安改革动向，体验基层工作

特点，充实教学鲜活素材。

另一方面，任课教师要根据授课内容，开展经常性的专题调研，主动跟踪研

究公安实战中的新情况、新问题，收集整理公安工作新经验、新成果，做到研以

致用，指导实战。

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