秋印记教案

幼儿园大班美术《秋的印记》教案

篇一：幼儿园大班美术教案：秋的印记

一、教学目标

1. 引导幼儿感受秋天的美丽和丰富，培养其对秋天的热爱。

2. 学习使用颜料、彩纸等材料，掌握绘制秋天的技能。

3. 培养幼儿的创造力和审美能力，提高他们的绘画技巧。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：引导幼儿掌握绘制秋天的技能，培养他们的创造力和审美能

力。

2. 教学难点：如何引导幼儿通过绘画表达他们对秋天的理解和感受。

如如何画枫叶、如何制作秋天的果实等。

3. 实践环节：幼儿自由发挥，绘制他们心中的秋天，教师进行指导，帮助

幼儿掌握技能，鼓励他们大胆创造。

4. 评价环节：展示幼儿的作品，引导幼儿互相欣赏，讨论每个人的创作特

点和优点，鼓励他们互相学习。

四、教学方法和手段

1. 运用示范、讲解、练习相结合的方法，帮助幼儿掌握绘画技能。

2. 提供丰富的绘画材料和工具，鼓励幼儿自由选择，发挥想象力。

3. 通过观察、讨论、实践等方式，引导幼儿自主发现和学习。

五、课堂练习、作业与评价方式

1. 户外教学设备：如投影仪、电视机等，用于展示秋天的图片和视频。

2. 绘画材料：如颜料、彩纸、画笔等，提供丰富的绘画工具和材料。

3. 教学辅导书籍：参考相关美术教材和辅导书籍，提高教学质量和效果。

七、结论

通过本次美术课程，帮助幼儿掌握了绘制秋天的技能和方法，培养了他们的

创造力和审美能力，通过户外观察秋天的学习过程，使幼儿更加深入地感受了秋

天的美丽和丰富，同时通过展示评价作品的过程，培养了幼儿的自信心和欣赏能

力，为他们的全面发展奠定了基础。

八、教学反思

本次美术课程有很多值得反思和总结的地方，首先在导入环节中应该更加注

重引导幼儿通过观察感受秋天之美，激发他们的绘画兴趣；其次在学习环节中应

该更多地示范和讲解绘制秋天的技能和方法，帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，同

时还要在实践环节中鼓励幼儿大胆尝试发挥想象力创造出独特的秋天作品；最后

在评价环节中应该充分肯定每个幼儿的创造力和优点，鼓励他们互相学习和欣

赏，从而培养他们的自信心和审美能力，同时也要反思自己的教学方法和手段是

否能够更好地促进幼儿的学习和发展，以便在今后的教学中不断改进和完善提高

自己的教学水平。

篇二：幼儿园大班美术《秋的印记》教案

一、教学目标

1. 引导幼儿观察秋天的景色，感受秋天的美，培养幼儿对自然美的欣赏能

力。

2. 指导幼儿学习运用各种绘画材料和工具，表现秋天景物的特征和色彩，

增强幼儿的绘画表现能力。

3. 通过观察、讨论和实践，培养幼儿的观察能力、思维能力和动手能力。

二、教学重点和难点

1. 教学重点：引导幼儿学习运用各种绘画材料和工具，表现秋天景物的特

征和色彩。

2. 教学难点：指导幼儿如何选取颜色和构图，画出秋天的美丽和意境。

和人文景观，为绘画提供素材和灵感。

3. 实践：组织幼儿进行绘画实践，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，

画出自己心中的秋天。教师进行巡回指导，及时发现和解决幼儿在绘画过程中出

现的问题。

4. 评价：展示幼儿的绘画作品，组织幼儿进行自评、互评和师评，让幼儿

了解自己的优点和不足之处，为今后的绘画学习提供参考。

四、教学方法和手段

1. 教学方法：采用示范法、讲解法、讨论法等多种教学方法，使幼儿了解

秋天景物的特征和绘画技巧。同时，采用游戏教学法、情境教学法等，使幼儿在

轻松愉快的氛围中学习绘画。

2. 教学手段：利用多媒体技术、实物展示等手段辅助教学，使幼儿更好地

了解秋天景物的特征和色彩。同时，利用绘画工具、材料等手段辅助教学，使幼

儿更好地掌握绘画技巧和方法。

五、课堂练习、作业与评价方式

和技能。同时，鼓励家长与幼儿一起进行亲子绘画活动，增进亲子关系。

3. 评价方式：采用教师评价、幼儿自评、幼儿互评等多种评价方式，对幼

儿的绘画作品进行评价。同时，结合幼儿的绘画过程和表现进行评价，鼓励幼儿

发挥自己的想象力和创造力。

六、辅助教学资源与工具

1. 教学资源：利用秋天的图片、实物等资源，为幼儿提供丰富多彩的绘画

素材。同时，利用多媒体技术、网络资源等为幼儿提供更加直观形象的绘画参考。

2. 教学工具：准备各种绘画材料和工具，如画笔、颜料、画板等，方便幼

儿进行绘画实践。同时，准备一些辅助工具如橡皮擦、尺子等辅助幼儿进行绘画

创作。

七、结论

通过本次幼儿园大班美术《秋的印记》教案的实施，我们能够有效地提高幼

儿的观察能力、思维能力和动手能力。同时培养了幼儿对自然美的欣赏能力和对

绘画艺术的热爱与追求。通过不断反思总结教学经验为今后的教育教学提供更多

参考以便更好地提高教学效果和质量。

篇三：幼儿园大班美术教案：秋的印记

一、活动名称：大班美术活动——秋的印记

二、活动目标：

1. 感知秋天的特征，了解秋天丰收的季节，感受大自然的美好。

2. 学会用揉、压、捏等方法制作秋天的印记，提高动手操作能力。

3. 培养幼儿观察、想象、创造的能力，以及审美情趣。

三、活动准备：

1. 秋季丰收的图片（如：金黄的麦田、硕果累累的果树等）。

2. 各种颜料（如：黄色、橙色、红色、棕色等）。

3. 白色画纸。

4. 揉、压、捏工具（如：牙签、筷子、滚筒等）。

5. 背景音乐《秋天的故事》。

四、活动步骤：

3. 动手制作：教师示范使用揉、压、捏等方法制作秋天的印记，引导孩子

们按自己的想法创作属于自己的秋天的印记。

4. 创作过程：孩子们在白色画纸上进行创作，教师巡回指导，鼓励孩子们

发挥想象，大胆创作。

5. 作品展示：创作完成后，孩子们互相欣赏作品，分享创作过程中的感受

和心得。

6. 活动总结：教师引导孩子们总结本次活动，鼓励孩子们在日常生活中观

察大自然，发现美的事物。

五、活动延伸：

1. 鼓励孩子们在家庭中继续创作秋天的印记，与家人分享自己的作品。

2. 开展户外写生活动，让孩子们亲身感受秋天的美景，提高审美能力。

和创造力。同时，通过动手创作，提高孩子们的审美能力，激发他们对美术的兴

趣。

篇四：幼儿园大班美术教案：秋的印记

一、教学目标

1. 引导幼儿感受秋天的美丽和丰富，培养幼儿的审美感知能力。

2. 帮助幼儿掌握秋天色彩的识别和运用，培养幼儿的色彩敏感度。

3. 引导幼儿通过绘画表达自己对秋天的理解和感受，培养幼儿的创造力和

想象力。

二、教学重点和难点

2. 讲解和示范：教师讲解秋天的色彩、景物和绘画技巧，并示范如何运用

色彩和线条来表现秋天。

3. 小组讨论：幼儿分组讨论自己眼中的秋天，分享彼此的感受和理解。

4. 创作实践：幼儿在教师指导下，运用绘画材料和工具进行创作，表现自

己对秋天的理解和感受。

5. 展示与评价：展示幼儿的绘画作品，教师和幼儿共同评价，鼓励幼儿发

挥自己的创造力和想象力。

四、教学方法和手段

自我评价和同伴评价，综合各方面因素给出最终评价结果。

六、辅助教学资源与工具

1. 教学PPT：教师会制作精美的PPT来展示秋天的图片和绘画作品。

2. 教学视频：教师会准备一些教学视频来辅助教学。

3. 教具和材料：教师会准备一些绘画材料和工具来增强教学效果。

4. 学习网站和学习资源库：教师会提供一些学习网站和学习资源库来扩展

幼儿的学习视野。

七、结论

本次美术活动旨在培养幼儿的审美感知能力、色彩敏感度和创造力，通过多

种教学方法和手段的运用，达到教学目标的要求。同时，教师需要注意难点问题，

即引导幼儿在绘画中表达自己的情感和思想，培养幼儿的审美能力和艺术素养需

要长期的耐心引导和帮助。因此，在日常生活中，家长和教师需要共同努力，为

幼儿创造一个良好的艺术环境，促进其艺术素养的发展。

八、教学反思

本次美术活动虽然取得了一定的效果，但仍存在一些不足之处。例如，在活

动中教师的讲解和示范还不够充分；在创作环节中，有些幼儿的作品还存在着过

于模仿教师的问题；在评价方面，还需要更加客观公正地对待每个幼儿的作品和

发展。因此，在今后的教学工作中，教师需要不断反思自己的教学方法和手段，

不断完善自己的教学策略，提高自己的教学水平。