父亲节创意美术奖杯教案

父亲节创意美术奖杯教案

（实用版）

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父亲节创意美术奖杯教案

父亲节创意美术奖杯教案（通用10篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，

教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么

写才好呢？以下是本店铺精心整理的父亲节创意美术奖杯教案，希望

能够帮助到大家。

父亲节创意美术奖杯教案 篇1

活动设计：

在”我爱我家”主题活动中，在整个主题活动的进行过程中整个

情感的脉络会比较多的落在妈妈的身上，爸爸其实在家庭中一直担任

着比较靠后的位置，在爸爸大调查中，我们将爸爸调查表发给幼儿们

回去采访自己的爸爸，问卷回收后幼儿分享的时候问幼儿”爸爸最喜

欢做什么””爸爸的本领是什么”，幼儿更多的给我们的答案是”爸

爸喜欢谁家””爸爸的本领是玩手机””爸爸喜欢看电视”，在幼儿

的心目中爸爸的形象是比较消极的，但是如果问道希望爸爸为你做什

么的时候，可以发现孩子们还是希望能和爸爸更多的相处时间，再让

幼儿去仔细观察自己的爸爸的”本领”是什么的时候，他们慢慢的会

发现爸爸其实在家中还是做了很多事情的，比如有的孩子会说爸爸会

把家里坏的都修好了，其实父爱和母爱的感受是不一样的，母爱更加

的直接，我们能够直接感受到，但是父爱更多的父亲采取的是比较内

敛的爱，是要靠孩子真正的去体现才能感受到的。通过这个是让孩子

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能够将爸爸对他们内敛的爱挖掘出来，通过说说我的爸爸引发幼儿崇

拜自己爸爸的情感，到后面的画爸爸，是让幼儿前面积累的对爸爸的

爱有了一个表达表现的途径。

活动目标：

1、大胆选择水粉颜料，简单勾勒人物的形象，表现爸爸的特征、

爱好。

2、在说说画画中表达自己对爸爸的爱。

活动过程：

一、说说我的爸爸

1、看照片

——今天曹老师把你们的爸爸都请来了，你们想不想见见?(12

张照片逐一出现，定格)

——谁愿意来介绍下自己的爸爸?(哪个是你的爸爸?第几行第几

个?)

2、看视频

——这是谁的爸爸呀?(篮球、玩耍)

——你和爸爸在干嘛呀?(爸爸是我们的玩伴)(爸爸是我们的好

朋友)

——你们看了这两段片子感到快乐吗?爸爸真爱我们呀。

二、猜猜我的爸爸

1、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出

现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)

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第一张：——你能猜出这是谁的爸爸呀?(哪里一样?)

第二张：——这又是谁的爸爸呀?(你从哪里看出来的?)

——宝宝把爸爸的外貌特征都记在心里了，真棒!

第三张：——看看这个爸爸在干嘛?我画的是哪个爸爸呀?

——抓住了特征就能画的和照片很像了，爸爸一定会喜欢

2、诗歌：再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱

纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，

我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点

时间给自己，做自己喜欢的事情吧。

三、画画我的好爸爸

——爸爸爱我们，我们也爱爸爸，你们想不想通过自己的画笔把

自己最爱的爸爸画下来呢?

——我们用水粉笔来画画我的好爸爸，把你对爸爸的爱尽情的画

在纸上。

——在画的时候要注意哦，颜料舔一舔，洗笔的时候轻轻的，用

毛巾吸吸干。

四、分享

——谁愿意来说说你的画

——你们觉得画得和照片像吗?

——你最喜欢谁的画?为什么?

——我们把它包装成礼物回家送给爸爸好吗?

父亲节创意美术奖杯教案 篇2

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【设计意图】

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往，我们总是过三

八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上只有妈妈好！”幼儿对妈妈

的情感和依恋远超过对爸爸的情感，其实，父亲也有其温柔的一面，

父亲也有着与子女嬉戏的渴望。因此，利用父亲节设计此活动来激发

孩子关爱爸爸的意识。尽可能让幼儿体会情感，让孩子知道爸爸工作

的辛苦，自己也应该关心爸爸，并能用相应的语言表达出来。

【活动目标】

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职

业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

【活动准备】

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观

察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。

【活动过程】

1、通过提问引出谈话话题。

小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？（每年6月份的第三个星期

天是“父亲节”。）“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都

不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什

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么工作的？”

2、引导幼儿自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片

向同伴作介绍。在自由交谈后，请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸，

大胆地讲出自己对爸爸的认识。

3、比一比。

请幼儿将自己的小手和爸爸的大手（手印）比一比，说一说爸爸

的手为什么这么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家还做些什么事

情？

4、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

（1）配合挂图完整欣赏一遍。

请幼儿说一说感觉：爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起

的二郎腿上，就像坐什么？骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

（2）你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

在幼儿谈话过程中，教师为幼儿提供新的谈话经验。如：我的爸

爸是医生，爸爸的工作很辛苦，每天都要给病人做手术，晚上还要看

书、开会。我喜欢和爸爸在一起整理图书、做游戏、等，还帮爸爸做

其他事情。我喜欢我的爸爸……

（3）教师小结。

我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很

爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也应该

关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的'呢？你可

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以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？（抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背

等）。

父亲节创意美术奖杯教案 篇3

设计意图

通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中

的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。

活动准备

小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品

活动时间

6月16日下午4点30分

活动流程

一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手

工作品——扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！

二、教师引语：

首先感谢各位家长的到来，每年6月份的第三个星期天是“父亲

节”。以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是“世上

只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的

一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况，我们在父亲节

到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动

主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。

三、亲子游戏环节：

亲子游戏

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①梳头

玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头

扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。

②袋鼠

玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖

子，双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，

速度最快者为胜利。

③我给爸爸穿鞋子

玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋

子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开

始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸

爸站起来示意为胜利者。

④击鼓传花

玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个

节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。

四、结束部分：

音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。

教师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长

的过程中留下更美好的回忆。

父亲节创意美术奖杯教案 篇4

设计意图

每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。通过绘本《我爸爸》

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这是个幽默十足又感人至深的故事，让幼儿结合自己的生活经验谈论

自己的爸爸：说说爸爸职业、谈谈爸爸最喜欢做的事情等，增强孩子

关爱爸爸的意识。了解爸爸为自己做了很多事，从而萌发对自己爸爸

深深的爱。

活动目标

喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。愿意用简短的语

句介绍自己的爸爸。感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。

活动准备

经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。用班

级微信录制爸爸对孩子的一句话。

物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、

每人准备一张自己爸爸的照片、

活动过程

1.我的好爸爸

说一说，教师：今天，小朋友们都带来了爸爸的照片，同时，我

们也对自己的爸爸进行了采访，下面，请你与旁边的小朋友谈一谈自

己的爸爸。(幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和

爱好。)

教师小结：爸爸们有的是教师、有的是司机、有的是警察、有的

是厨师等等，他们从事着不同的职业，但是都在努力工作;有的爸爸

爱运动、有的爸爸爱下棋、有的爸爸爱打游戏、有的爸爸爱旅游等等，

每个爸爸都比一样，他们做很多的事情真了不起。

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2.猜一猜

教师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日?爸爸的节日是哪一天?

幼儿大胆的交流自己的想法与猜测。

教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自

己的节日，叫做父亲节。每年6月的第三个星期天就是父亲节。

3.布朗的好爸爸

看一看，教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布

朗的爸爸是什么样子的;

谈一谈，自己的感受;

猜一猜，他会是怎样的爸爸?进一步猜测故事的内容;

听一听，教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听;

讲一讲，故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

幼儿大胆分享自己的想法。教师根据幼儿的分享出示绘本图片，

加深幼儿对故事内容的理解。如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等

图片，引导幼儿有绘本的语言描述画面的内容。

4.猜一猜

教师出示图片，引导幼儿观察。

教师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?幼儿大胆进行

猜想。

教师：当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴

的?

5.爸爸爱我

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教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。

幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。

6.我爱爸爸，我最想对爸爸说的一句话

教师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?

幼儿完整的用语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进

行录制，并及时的上传到班级的微信群中。

7.我最想为爸爸做的一件事，幼儿与同伴进行交流自己的想法。

活动延伸

回到家里，为爸爸做一件自己力所能及的事，回报爸爸对我们的

爱。在图书区投放《我爸爸》绘本故事，幼儿可以创编丰富的故事内

容。在美工区制作送给爸爸的贺卡，并请教师帮忙写出自己对爸爸的

爱语。

父亲节创意美术奖杯教案 篇5

教学目标

知识目标：知道父亲节是在6月的第三个星期天。

技能目标：亲手为父亲做一份礼物。

情感目标：懂得爱亲人，懂得感恩父母。

愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

重点难点

重点：学会向父亲表达爱的各种方式例如制作礼物或者是回家倒

一杯水等等。

难点：幼儿学会感恩父母，在家里做一个懂事的孩子。

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教法学法

教法：提问法、讲述法

学法：欣赏法、讲述法、交流法

教学过程

（1）导入问题：你们知道6月份有一个重要的节日，是有关爸

爸的，有谁能告诉我是什么节日么？

（2）教师讲解父亲节的时间，并且让幼儿回想自己有没有在那

一天为爸爸送个小礼物或者对爸爸说声“我爱您”。

（3）在部分幼儿回答后，像幼儿展示院所内亲子活动拍的亲子

照片，让幼儿们充分感受父爱的温暖。

（4）让幼儿与听同伴分享与爸爸一起做过的最开心的事。

（5）回家为爸爸做一件事，并且对他说一句“我爱您”。

教学反思

《幼儿园课程论》中指出幼儿园教育中的社会领域的教学目标之

一是培养幼儿的社会性发展，学会爱家人，朋友以及热爱祖国的情感，

因此利用父亲节这个主题，可以引导幼儿学会对亲人的爱和感恩，记

住父亲节这样的特殊的节日，向父亲表达爱意。

父亲节创意美术奖杯教案 篇6

一、活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职

业。

2、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

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3、欣赏散文诗，增进父子间的亲情。

二、活动准备：

物质准备：

1、每人带一张自己爸爸的照片。

2、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。

三、活动过程：

（一）通过提问引出谈话话题。

师：小朋友，你知道父亲节是哪一天吗？

师：每年6月份的第三个星期天是父亲节。我们每一个人都有一

个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸

是什么样子的？他是做什么工作的？

（二）引导幼儿自由交谈。

师：我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天

我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他是做什么工作的？

（三）比一比。

师：今天，小朋友们都带来了爸爸的手印，请你们将自己的小手

和爸爸的大手比一比，说一说爸爸的手为什么这么大？爸爸的大手能

干什么？爸爸在家还做些什么事情？

（四）引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。

师：老师给小朋友们带来了一篇散文，名字叫《我的爸爸》，我

们一起来听听看吧。

师：当爸爸举起宝宝，宝宝想什么？坐在爸爸翘起的二郎腿上，

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就像坐什么?骑到爸爸的脖子上有什么感觉？

师：你喜欢你的爸爸吗？为什么？你在家最喜欢和爸爸做什么？

师：我发现你们爸爸的本领都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸

都很爱孩子，希望我们的小朋友成为好孩子。父亲节到了，小朋友也

应该关心爸爸，爱爸爸。你为爸爸做什么事来表现你很爱他的呢？你

可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴？

师：哇，你们都有这么多事要我为爸爸做呀，爸爸知道了一定会

很高兴的。

父亲节创意美术奖杯教案 篇7

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家

庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交换

的机会甚少。为此，上中路幼儿园展开了“快乐父亲节”活动，提供

孩子和爸爸沟通交换的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交换的机会，增进父子、父女间的

感情。

【活动预备】

袋鼠跳袋6个、皮球四个轮胎两个幼儿制作好的礼物——领带

场地，院子里

【活动进程】

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1、送给爸爸礼物

2、亲亲爸爸说说静静话

亲子游戏：

1、亲子接力赛。

游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。跑到终点

绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。

2、袋鼠跳

六个幼儿一组，爸爸在对面等待。跳到终点的幼儿爸爸背着跑回

出发点，点到者为胜。

3、顶球走

游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。横着走向终点。

4、集体亲子舞蹈《火把节》

4、全体合影

5、活动结束

父亲节创意美术奖杯教案 篇8

【活动主题】

父亲节

【活动目标】

1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么？

2、重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。

3、难点目标：工整的完成作品。

【活动准备】

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画纸、画笔、蜡笔等作画工具。

【活动过程】

一、回忆心目中爸爸做事的样子：

1、说说自己的爸爸最喜欢做什么事？

2、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？

3、爸爸做完事情后会做些什么事呢？

二、父亲节我送爸爸什么礼物？

三、画画前的引导：

1、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在

画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如

爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在

椅子上或弯着腰或站着等。

2、要求：

1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。

2）保持画纸的干净。

3）色彩鲜艳。

四、幼儿作画，教师帮助需要帮助的幼儿。

五、作品展览，请幼儿说说自己画的是爸爸做什么事的样子，我

喜欢爸爸做事时的什么动作增加孩子对爸爸的爱。

父亲节创意美术奖杯教案 篇9

活动目标：

1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情

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感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、

关爱他人。

2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作

3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝”父亲节”

的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为”父亲

节”。日本从1950年左右开始，将”父亲节”正式定为国民的节日。

4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动准备：

1、请老师先发校信通与爸爸沟通，给幼儿讲一讲自己是干什么，

会干什么和幼儿做游戏拔河、猜拳、大压小游戏、孩子们与爸爸们共

同完成”大手牵小手”的手印画。

2、图画纸、颜料、音乐、彩色纸等

3、成功素质节日主题教材、节日主题音乐六活动过程;、教师向

幼儿介绍父亲节的来历。

4、幼儿分享父亲的快乐、出示爸爸的大手”大手牵小手”的手

印画。

5、幼儿唱”父亲节”的歌曲

6、幼儿为父亲自制的小礼物、回家后向爸爸赠送小礼物，并说

出：爸爸您辛苦了，我爱您。

父亲节创意美术奖杯教案 篇10

活动目标：

1、培养幼儿养成安静地听同伴谈话、交谈的习惯。

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2、让幼儿增进对爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱他人的情感。

3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的

活动。

4、体验节日的快乐氛围。

教学重点、难点：

1、教学重点：组织语言教学

2、教学难点：如何组织幼儿围绕话题谈话。

活动准备：

1、布置幼儿事先在家观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家

都做些什么？

2、《好爸爸、坏爸爸》唱碟

3、每人带一张爸爸的相片，老师画好有爸爸头像的画一幅。

活动过程：

1、引入话题

师：（出示有爸爸头像的画）小朋友每个人的爸爸都不一样。今

天，老师请小朋友来说一说，你爸爸是什么样子的？他在家都做些什

么？

2、活动开始

1）老师向幼儿提出要求：请小朋友在介绍自己的爸爸时要清楚

地说出爸爸的长相，爸爸在家里做些什么事？

2）教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解幼儿的谈话内容，引导

幼儿围绕主题谈话。

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3、引导幼儿集体谈“爸爸”

1）自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。

2）对幼儿的谈话给予赞许和鼓励。

4、拓展谈话的话题

1、“你喜欢爸爸吗？”“你愿意为爸爸做些什么事情？”

2、在幼儿的谈话过程中，教师用平行谈话的方式，为幼儿提供

新的谈话经验。例如：“我爸爸是……”，“他会做……”。

小结

引导幼儿：爸爸是很爱孩子的，同时，他们也希望我们的小朋友

成为好孩子。小朋友你们也应该关心爸爸、爱爸爸和我们身边的每一

个人。（欣赏歌曲：好爸爸坏爸爸）

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