大班绘画教案(15篇)

大班绘画教案(15篇)

作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教

学工作更科学化。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的

大班绘画教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班绘画教案1

活动目标：

1、能够用儿歌的形式来绘画母鸡。

2、在绘画过程中能大胆涂色并且能丰富画面。

活动准备：

多媒体课件、油画棒、记号笔、白纸、黑板。

活动过程：

一、导入活动。

今天，丁老师给小朋友带来了一首好听的儿歌。想不想听？（想）

二、播放课件讲解绘画。

1、播放课件学念儿歌。

（2）、师：老师的儿歌变成了一只母鸡，小朋友想不想念念这个儿

歌？幼：想。

师：下面就请小朋友一边念儿歌，一边用手指来画。（书空画）

（3）、请一名幼儿到黑板上来画母鸡，其余幼儿来大声朗读儿歌。幼儿画

好后，教师提问："画得怎么样？"幼：画得母鸡小、怎么没有脚？根据幼儿

的回答，让幼儿知道母鸡要画在纸的中间，要画大一点，告诉幼儿画脚的

方法。

2、播放课件观察画面。

（1）、师：母鸡好看吗？

幼：不好看或者好看。

师：那怎么样让母鸡变得更好看呢？

幼：给它涂上漂亮的颜色，穿上漂亮的衣服。

播放课件，让幼儿观看穿上漂亮衣服的母鸡。

（2）、出示母鸡回头看的画面。

师：请小朋友来说说母鸡在干什么呢?

幼：母鸡向后面看小鸡。

师：母鸡回头看小鸡，母鸡的嘴巴是朝什么地方呀？

幼：朝后面的'。

师：说得真好！母鸡朝后面干什么呢？

师：咦！小鸡是怎么画出来的？

幼：用两个圆圈，一个圆圈是头、一个圆圈是身体，还有用三条短线

来画小脚。

师：真棒！小鸡嘴巴朝上干什么呢？

幼：看蓝天、看白云、看小鸟。

师：好棒哦！小鸡的嘴巴朝下又在干什么呢？

幼：在看草地、在找虫子吃。

（3）、师：小朋友说得都很好！看！母鸡又在干什么呢?出示母鸡散

步的画面。

幼：母鸡带着小鸡出去做游戏。

师：对了，带着小鸡出去做游戏。

（4）、出示母鸡吃米的画面。

师：现在母鸡在干什么?

幼：母鸡在吃虫子、母鸡在吃米。

师：母鸡在吃米，吃米的时候头朝下。

（5）师：我们睁大眼睛看看，母鸡又在干什么?出示母鸡生蛋的画

幼：在草堆上生蛋。

3、幼儿作画，教师给予指导。

（1）、提出绘画要求：师：一定要根据儿歌来绘画，绘画母鸡后涂颜

色，可以用渐变色来涂。

（2）、丰富画面：师：动脑筋想一想画母鸡在干什么？可以在上面画

太阳、蓝天、白云，地上画草地、小鸡玩耍等。

（3）、幼儿在绘画的过程中，教师一开始可以朗读儿歌来指导幼儿，

播放母鸡在干什么的课件连续放映并配上音乐，让幼儿再一次来感受绘画

的兴趣和对母鸡的画法。

4、讲评。

把幼儿的绘画张贴在展示板上，并请幼儿来说说你最喜欢哪一幅画？

三、结束活动。

小朋友，回去把儿歌教给爸爸妈妈，和爸爸妈妈来比一比谁的母鸡画

得最棒！

大班绘画教案2

设计意图： 本活动是利用小朋友常见的、比较熟悉的物体——太阳来

发挥幼儿的想象和创造的能力，利用太阳这个支架，使幼儿独立完成作

一、目标 1 能运用绘画的形式，表现太阳下发生的故事，学习合理的

布局画面，并能大胆地讲述绘画的`内容。 2、知道太阳与人、动物、植物

的关系。萌发热爱大自然的情感。

二、准备:白纸、蜡笔、太阳的挂图。

三、过程

1、猜谜引出课题。“有个老公公，天亮就出工，有朝一日不见它，不

是下雨就刮风。”（太阳）。

2、幼儿简单讲述太阳与人，动物，植物的关系。

（1）、知道太阳给我们光明，有了太阳，就有白天，人们可以愉快的

生活，太阳供给我们温暖和热量，使地球上的动物、植物正常生长。

（2）、出示太阳，鼓励幼儿大胆想象，创编太阳下的故事。

3、幼儿自由作画，教师视指导。

（1）、引导幼儿把自己创编的故事，用绘画的形式表现。

（2）、提醒幼儿注意画成的布局的合理，画出主要特征和某些细节。

4、讲评 （1） 请个别幼儿把自己创编的故事讲述给小朋友及老师们知

道。

（2） 幼儿开火车去互相欣赏作品。

大班绘画教案3

活动目标：

大胆表现人物头部、躯干与四肢倾斜的动态。

活动准备：

油画棒，各色水粉色。

活动过程：

1、欣赏与讨论

（1）、为什么小朋友都爱玩海洋球？

（2）、在海洋球池里走和跳和平时有什么不一样？

（3）、观察

教师范例：哪些小朋友在活动？哪些小朋友没有活动？将作品上的人

物编号，引导幼儿从人物头部、躯干、四肢是否倾斜区分辨。

2、操作与思考

请幼儿尝试用倾斜的方法画各种不同方向的头发，教师变化成不同的.

发型、五官。

3、创作要求：

画一画我们来玩海洋球，看谁玩得最开心。

4、幼儿作画，教师指导要点

6、小朋友是不是都在玩海洋球？（从动态上分辨谁在玩，谁在看。）

大班绘画教案4

活动目标

1、在了解自行车基本结构的基础上，尝试绘画自行车。

2、在欣赏中感受车头、坐垫、车身的变化，知道可以将自己喜欢的元

素加入到设计中。

3愿意向同伴大方地介绍自己的作品。

活动准备

1、有条件的班级可事先准备几辆幼儿自行车，供幼儿在户外活动的时

候骑行。

2、集体讨论：自行车的结构，为什么能向前移动。通过讨论了解自行

车都有车头(像T字形状，用来掌握方向)、轮子(圆形，用来向前移动)、坐

垫(坐)、脚踏板(引导轮子滚动)等。

3、师幼共同收集各种自行车的图片，并将图片布置在活动室，幼儿自

由欣赏。

4、毛根若干，水彩笔人手一份。

活动过程

1、通过图片欣赏，引导幼儿回忆自行车的构成。

教师：这是什么?自行车有哪几个部分呢?

在活动前，幼儿已经事先欣赏过所有图片了。在欣赏中，教师应重点

引导幼儿对比图片中自行车在结构和功能上的不同。

2、两两合作，运用毛根拼出自行车简单造型。

(1)教师介绍毛根。

教师：我们一起看看桌上有什么呢?毛根很软，你可以用手把它弯曲成

任何形状。

(2)交代合作任务。

教师：我们要用毛根做出一辆自行车，想想你会怎么做呢?请你找一个

朋友，和你的朋友共同完成。

3、迁移欣赏经验，设计自己喜欢的自行车。

(1)教师：你喜欢什么样的车头?什么样的轮子?什么样的坐垫?什么样的

车身呢?什么样的脚踏板呢?你的车上会有哪些地方和别人的不一样呢?

(2)教师：请将你喜欢的.自行车画出来，再涂上你喜欢的颜色。

4、幼儿操作、教师指导。

教师：你的自行车会出现在哪里呢?你可以为它画出一些背景。

5．展览幼儿的作品。

教师：谁愿意来介绍自己的自行车?可以说一说最特别的地方，也可以

说一说你最喜欢的地方。

活动建议

区角活动科学区：收集不同的废旧材料，幼儿通过探索发现哪些物体

可以滚动。

家园共育和家长尝试用废旧材料制作自行车模型；组织亲子活动，在

公园内骑双人或三人自行车游，体验同心协力、合作的快乐。

大班绘画教案5

活动目的：

1、通过有关米罗作品的欣赏及介绍，使幼儿初步了解“米罗画”的特

征。

2、运用已掌握的电脑操作技能（“喷墨”和线条）引导幼儿发挥想象，

创作出自己的“米罗画”。培养幼儿审美能力和再造想象、创造想象的能力。

活动准备：

有关“米罗画”的作品与书籍

活动过程：

一、教师出示“米罗画”作品，引导幼儿欣赏并使幼儿对“米罗画”特征有

一定了解：米罗画由红、黄、蓝三元色构成。

二、教师介绍绘画“米罗画”的.方法与要点：

1、选用画板工具箱中的“喷桶”。

2、根据自己需要选择喷墨团的大小。

3、在画板上任意喷出红、黄、蓝三墨团，由此展开想象。

4、人物情景基本完成后，在画面空白处画上“米罗画”的最明显特征：

“米”字和小的黑圆点。

三、师生讨论：请幼儿根据教师演示过的喷墨团来构思想象，像什

么？可添画些什么人物？

四、幼儿上机绘画，教师巡回指导，鼓励孩子大胆想象与创作。尝试

不同大小墨团带来的不同效果。

五、幼儿的表现与表达。

1、幼儿相互欣赏同伴的作品

2、幼儿进行作品介绍，并对有特地的作品进行讨论分析，鼓励幼儿再

造想象与创造想象。

大班绘画教案6

设计背景

《纲要》中明确指出：“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，

而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”“教师的作用应主要在

于激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由

表达和创造的快乐。”根据这些精神，我预设了本主题活动。我认为，选择

这一活动，大部分幼儿都能通过动手操作而体验到成功的快乐。并且在轻

松自由的创作中，丰富了他们的情感体验，这就是我设计这节课的初衷。

活动目标

1、 在活动中萌发幼儿感受美的情趣。

2、 在操作活动中，让幼儿亲自体验成功的喜悦。

3、 让幼儿初步掌握，水墨染画的.方法。

重点、难点

根据目标，我把活动的重点定位于，幼儿能初步掌握水墨染画的方

法，培养幼儿的尝试精神。

活动的难点是幼儿在操作过程中能正确掌握染画的操作步骤。

活动准备

1、物质准备：

盆、水、豆油、墨汁、白纸等。

2．经验准备：

幼儿初步了解水墨画的工具材料。

活动过程:

一、 谈话导入，引出课题。

小朋友们，今天老师给你们带来了一幅有趣的画，我们一起来欣赏一

下，你觉得这幅画怎么样？和我们平时见到的画一样吗？

1． 引导幼儿观察范画，初步了解水墨染画。

2． 在有墨的地方点上少量的豆油。

3． 将白纸平铺在水里上。

4． 将纸轻轻拿出，完成画面。

三、 教师指导幼儿绘画水墨染画。

四、 展评幼儿作品。

五、 教师小结：

今天小朋友们染出了这么多漂亮的画，你们表现的真棒，老师真为你

们高兴。为了庆祝我们的成功，让我们一起听着好听的音乐，一起唱起来

跳起来吧！

六、结束课程。

大班绘画教案7

活动目标：

1、引导幼儿大胆表现出天安门的主要特征，表现出天安门的雄伟壮

丽。

2、鼓励幼儿大胆想象，表现出节日的欢乐气氛，体验自由表达的快

乐。

3、培养幼儿热爱天安门、热爱北京、热爱祖国的情感。

活动过程：

一、引出课题，了解天安门的外形特征。

1、老师提问：我们都会唱天安门的歌吗？小朋友还记得吗？幼儿表演

歌曲

2、（出示图片）提问：歌里说了天安门城楼是什么样子的呢？（教师

带领幼儿根据诗歌内容小结：天安门城楼雄伟高大，底屋有五扇门，中间

一扇大门，两边各有两扇矮些的门。城楼上有红红的柱子，上面挂着红灯

笼，城楼两边还插着红旗，屋顶上铺着金黄色的`琉璃瓦，闪闪发光，两边

屋角向上翘。天安门城楼的城墙和屋顶是什么颜色的？（教师小结补充：

天安门的城墙是红色的，表示热闹、喜庆、吉祥。城楼的屋顶铺满了金黄

色的琉璃瓦，过去金黄色是皇帝专用的颜色，别人是不可以用的，金黄色

象征着皇帝的高贵和权势。天安门里的故宫就是过去皇帝和皇后上朝、居

住的地方。1949年10月1日新中国建立以后，天安门就成了新中国的象

征。）

二、教师讲解示范。

今天我们来画天安门，把画纸张上下对折一次，天安门就画在画纸的

中间，要画的大一些，看起来才够雄伟。先在画纸的下半部分画出城墙的

外形，分别画上五扇门。接着在画纸的上半部分的中间画城楼，上面再画

屋顶。还要把屋顶和城楼连起来画上柱子，每两根柱子中间挂了灯笼，柱

2、幼儿作画、教师巡回指导，提醒幼儿注意真实表现天安门的构造和

色彩。

四、展示评价幼儿作品

1、将画面布局合理，颜色搭配鲜艳的个别幼儿作品挂在黑板上，请幼

儿一同欣赏。互相看看同伴的画。

2、收拾用具后结束本次活动。

大班绘画教案8

活动目标：

1、喜欢听故事，能对生活中的大小事物发生兴趣，喜欢摆弄。

2、尝试用大画笔、小画笔画画，体验使用不同工具进行创作的乐趣。

活动准备：

硬币、杯子、大小盘子、动物图片、大笔、小笔、颜料

活动过程：

（一）讲述故事，引导幼儿在故事当中充分的了解故事中的大和小

师：那老师这儿有一个关于宝藏的故事，小朋友要竖起小耳朵认真

听，看看故事里的小动物用这些宝藏干什么了哦？（讲故事，一边讲故事

一边画出月亮）小猫用了一角钱的硬币画了一个小小的月亮，长颈鹿用杯

子画了一个比小猫稍微大一点的月亮，小狐狸用小盘子画了一个大大的月

亮，小熊用大盘子画了一个更大的月亮，小象用他长长的鼻子一边喷水一

边画了一个更大的月亮，最后小老鼠说我有一个非常好得办法，小老鼠把

他所有的好朋友都找来手拉手围了一个最大的月亮。

师：小动物用这些宝藏干什么啦？

幼：画月亮啦

师：谁的月亮是最小的，谁的月亮是最大的？

幼：小花猫的月亮最小，小老鼠的月亮是最大的

哇塞！我们小朋友真是超级厉害啊，我们认识了这些宝藏也听了他们

的故事，这些宝藏也需要休息一下，那谁愿意帮我把他们送回家呢？

幼：愿意

（三）出示准备好的大月亮和小月亮，让幼儿知道小月亮要用小笔

画，大月亮要用大笔画。

师：你们看我的月亮有一个最大的和一个最小的，那你们说最小的月

亮是用大笔画呢还是用小笔画呢？

幼：要用小笔画

师：那大的月亮你们说用什么笔来画呢？

幼：要用大笔画

师：哇塞，你们太聪明，那我们现在就用你们桌子的小笔和小笔给月

亮画上美丽的颜色吧！

幼儿自由画画

少，没能以孩子为主体，在提前准备的画画纸上出现了3个月亮，其实出

示2个月亮就可以了，一个大的一个小的，3个月亮让孩子产生了错觉，在

讲故事的时候，应该把各种动物的声音啊，语调等说出来，可能会让孩子

会更会喜欢这节课，在这节课当中没能调动起孩子的积极性，整节课都是

死气沉沉的在进行着。

大班绘画教案9

活动目标：

1、幼儿在手型绘画中，能够积极合作，体验合作的乐趣。

2、能根据手型的不同画出相应的事物。

活动准备：

1、白纸、彩笔。

2、带领幼儿玩手影游戏，让他们对手影造型产生浓厚兴趣。

活动过程：

1、导入：我们能用自己的小手变出不同的动物形象，也可以把自己的'

小手画下来，那么我们能不能用手型画出不同的图案呢？

2、教师出示范画，讲解基本方法：用手做出事物的简单雏形，用笔将

轮廓图画出，然后根据轮廓进行联想，加工完成其具体形象。以手型的简

3、幼儿构思，根据设计的形象，展开想象，适当地增加、删改。

4、作画过程中，启发能力强的幼儿主动帮助和带领能力弱的幼儿一起

画。

5、作品完成后，请幼儿相互猜猜、说说是用怎样的手型添画的，跟同

伴学一学，做一做，掌握更多的手型造型。

活动延伸：

在美工区幼儿共用双手造型，由同伴把投影轮廓勾画好，小伙伴间可

勾画多个造型，并协商决定画面主题，进一步画出有情节的完整画面。

大班绘画教案10

活动目标

1、感受年夜饭合家团圆、喜庆、热闹的气氛，萌发热爱中国传统文化

的情感。

2、了解中国吃年夜饭的习俗和年夜饭文化。

3、尝试围绕主题安排画面，能表现出上下、左右的位置关系。

活动准备

1、经验准备 知道每年的除夕夜家人汇聚在一起吃年夜饭，寓意着全家

团团圆圆。

2、材料准备

（1）教师用材料 ：挂图“年夜饭”；收集家庭吃年夜饭的照片。

（2）幼儿用材料：《创意美术册》第37-38页；水彩笔、记号笔、油

画棒。

活动过程

一、情景导入

1、出示挂图“年夜饭”,引发幼儿参与活动的兴趣。

教师：你们看到了什么？想一想，你们家是怎样吃年夜饭的？有哪些

菜肴？小结：吃年夜饭，是我国传统的庆祝新年的习俗之一。全家老少相

聚一起，团团圆圆、热热闹闹。吃年夜饭时，每个家庭都会准备丰盛的菜

肴，如鱼，象征年年有余；圆子，象征团团圆圆；火锅，象征红红火火

二、探索发现

1、请幼儿结合自己吃年夜饭的照片，回忆以往全家人吃年夜饭饭热闹

的'场面。引导幼儿重点讲述年夜饭上丰盛的菜肴，菜肴的颜色、形状都是

幼儿描述的对象。

2、翻开《创意美术册》第37页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的作品，激

发幼儿创作的乐趣。

三、创作表现

1、请幼儿顶出《创意美术册》第55页的纸卡，鼓励幼儿大胆创作。

提示幼儿顶出纸卡上的不同菜盘，在上面画出自己喜欢吃的菜肴；再

将画好的菜肴粘贴在 “餐桌”上。

2、幼儿制作“年夜饭”，教师巡回指导。

四、欣赏评议

1、鼓励幼儿相互参观“年夜饭”，并交流分享创作的经验和感受。

2、教师针对有独特创意的幼儿作品提出鼓励，并在展示台上展示所有

幼儿作品。

3、教师从幼儿作画过程中的表现及完成的作品两个方面做出 五、

结束活动

师幼一起收拾整理物品，结束活动。

大班绘画教案11

活动目的：

1、通过小燕子的眼睛，感受春天万物复苏的景象。

2、尝试创编故事。

3、培养探索精神。

4、享受创意作画的乐趣。

活动准备：

1、燕子北归的大图片。

2、图画纸、彩笔、粉蜡笔、水彩、无油的圆珠笔或牙签。

2、老师提示幼儿假想燕子北归的途中会看到哪些春天的特征，请幼儿

尝试创编故事。

3、自由分成几组，请幼儿在图画纸上用油画棒以画彩虹的.方法涂满五

颜六色（注意画面上方用黑色的水粉涂一部分，以刮画燕子），然后再用

水彩把纸面盖满，待干后在上面用无油的圆珠笔或牙签在上面勾划燕子、

大地上的花草树木、小动物等。即让幼儿以刮画的形式对创编的故事内容

进行自由创意表达。

４、请幼儿把自己创作的画挂于展览区，和其他伙伴共同分享。

总结分享：

幼儿能感受并描述出小燕子北归时在空中所看到的春天的颜色、春天

的山、水时的高兴心情。

活动评价：

１、能说出小燕子在空中看到的花草树木的变化。

２、能创编描述燕子和春天的故事。

３、能用刮画的形式创作出作品。

４、在小组活动中知道合作。

大班绘画教案12

活动准备：

1.幼儿已见过喷泉

2.颜料、笔、有水的喷壶、水粉纸和护袖等人手一份

3.教师范画作品

4.教学挂图60-53

活动过程：

1.通过谈话，引起活动话题，导入活动。

——教师：你喜欢看喷泉吗?幼儿回忆见过的喷泉。

——教师介绍秋水广场喷泉概况。请幼儿欣赏挂图进行观察。教师：

这幅图片中的喷泉像什么呀?(孔雀开屏)教师描述孔雀开屏的特征，请幼儿

回忆。教师：请小朋友想一想，你是不是也讲过孔雀开屏?你还见过哪种水

型?请幼儿观察图片并描述，教师总结。

2.教师出示自己范画的'作品，请幼儿欣赏。

——教师：请你们看看，这种喷泉是怎么画出来的?

——教师按照作画步骤讲解边示范。教师：先用水粉笔醮上五颜六色

的颜料，刷在水粉纸上。再用喷壶在画上喷清水，此时你们会发现水滴会

将颜色冲开，产生斑斑点点的效果，这种方法可以用来表现水。

3.幼儿进行创作。教师：下面，我们来试试看，请你们在画之前戴上护

袖，注意颜料和喷壶的正确使用。请一名画得又快又好的幼儿上台进行创

作表演，让不敢动手绘画的幼儿进行模范学习。教师：我们一起来看看我

们班的乐乐是怎么画的?他画的像吗?哪里像?

4.展示作品，相互欣赏、评价。

——教师：看看你们的画中有斑斑点点的效果吗?如果有，恭喜你，成

功了。

大班绘画教案13

活动名称：绘画——马路上的车

活动目标：

1、在观察的基础上，了解各种车的外形及结构。

2、激发幼儿绘画兴趣。

活动准备：

1、教师范画。

2、各种车子的图片。

活动过程：

一、通过谈话引出活动内容。

教师：嘟嘟嘟嘟…小朋友听着是什么声音?你们见过什么车呢?(让幼儿

讲述)

教师：小朋友们都见过很多车子，都很细换车子，那小朋友们来说说

你们都见过什么车子?

教师小结：小朋友都见过各种各样的车子，有公交车、小轿车、洒水

车、货车巡、逻车等!。

二、出示车子图片，激发孩子的兴趣。

教师：小朋友今天老师带来了很多不懂得车子图片，看看这些车子样

子怎么样。﹙引导幼儿观察车子的基本特点。﹚

教师小结：车子都有车身，有玻璃，有方向盘，车子还有轮子呢!那各

种车子有什么不同呢?救护车上有十字标志，代表着医院的标志，公交车像

一个长方形一样的。

教师：看看这些在马路上行驶的车子，马路上都有些什么?

三、出示教师范画。

教师：今天老师也画了一张关于马路上的车子的画，一起来看看吧。

教师：除了车子路上还有什么?马路两边有什么?

四、教师示范画法

教师：现在老师教你们怎么一样画车子，请小朋友仔细看，首先我们

要画车子的车身，再画车子上的玻璃，最后画轮子，车子就画好了!我们还

可以添画马路上的树和房子。

五、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规

1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配，和画面布置，引导幼儿丰

富画面。

教师：我们画画的时候，可以画的与老师不一样，自己想象，把你想

画的'车子画出来，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主

要动物后给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更

有喜欢画画!

教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最

有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束，整理桌面。

大班绘画教案14

目标：通过剪纸游戏，引导幼儿进行探索、研究性的学习。

准备：剪纸的步骤图，剪好的范画若干张。

过程：

一、 导入

1． 音乐游戏，请幼儿听音乐做操、拉圆圈跳舞作动作。幼儿在游戏中

仔细观察游戏中幼儿的动作。

>2． 教师选取游戏中幼儿的动作并制成剪纸图案，激发幼儿制作兴

趣。

3． 启发幼儿说出生活中的各种姿态，让幼儿自由结伴演示动作姿态。

教师示范讲解连接部分。

4． 幼儿自己设计人物姿势，教师根据幼儿的水平提供大小不同的纸。

二、 制作

幼儿剪出人物相连的.图案，教师出示剪纸步骤图及剪好的范画，引导

幼儿剪出动、植物的相连图案。

三、 欣赏

师生共同欣赏剪纸作品，办《手拉手》画展。

大班绘画教案15

一、活动主题：

百米画卷展览竞赛

二、活动目的：

通过小团队配合进行板块绘画，并以画的意义为主，绘画技术为其次

的原则，调动广大学生参加的积极性，并且能够培养组员间的相互配合与

分工。

三、活动时间：

四、活动地点：

2、在一条长的宽为1米的白布上，每组在长、宽各为1米的面积上自

由发挥。

3、作品要求有一定的深意，绘画技术为其次，油画、素描画等均可。

4、绘画时间统一规定为3小时，规定时间内没有画完的不能再画，可

事先准备好要画的素材。

六、活动具体细节：

1、活动前准备：

通过报名的组数确定要买的白布长度，具体宽度为1米，每组分得的

长度为1米，每两组间间隔5cm，如所需白布长度过长可分为两段。

2、活动过程：

将白布铺在地上，事先分好每组的地方，在所分区域右下角写上各组

的'组序号及参赛人的名字以便识别。各组准备好后即可开始。计时3小

时。有专人在旁维持秩序，以防旁观者离得太近影响参赛者发挥。

3、活动评选：

百米画卷画好后参赛者即可离场，等画干后将画布收起，第二天在学

子广场挂起展出。评选分为两个环节：有老师为所有作品打分；有观看的

学生投票。每名观看的学生在准备好的纸片上写上自己认为最有意义的作

品的组序号投入投票箱内。最后通过两个环节的综合评选选出获胜者。

七、奖项设置：

一等奖2组

二等奖4组

三等奖6组

【大班绘画教案】