幼儿园大班绘画课件大全(5篇)

【 导语】好的课件可以创造出各种情境，激发学⽣的主动性和创造性及学习的兴趣，进⽽为语⽂教学创设出良好的学习氛

围，使学⽣迅速的⾛进预设的教学氛围境界。⼀堂成功的课往往得⼒于⼀个⽣动的课件，这是因为学⽣对每⼀篇新课⽂都有⼀

种新鲜的感觉，都怀着新的兴趣和期待。下⾯是⽆忧考整理分享的幼⼉园⼤班绘画课件，欢迎阅读与借鉴。

1.幼⼉园⼤班绘画课件：滑稽的⼩⼈

活动意图：

幼⼉对⼈物组成部分的画法已有⼀定认识，但是通过在折过的纸上画出⼈物，还从未尝试，所以开展了这次活动《滑稽的

⼩⼈》。让幼⼉在折叠过的纸上画⼈物，并连接，使⼩⼈的某个部位变长，创造出⼀个滑稽的⼩⼈，培养幼⼉在学习活动中遵

守游戏规则的意识。感受画画的快乐。

活动⽬标：

1、探究⼩⼈变长与纸的折叠关系。

2、在绘画过程中感受学习的乐趣。

3、让幼⼉体验⾃主、独⽴、创造的能⼒。

4、培养幼⼉动⼿操作的能⼒，并能根据所观察到得现象⼤胆地在同伴之间交流。

5、培养幼⼉的技巧和艺术⽓质。

三、玩⼀玩

再次尝试画滑稽⼩⼈，感受学习的乐趣。

1、你想让滑稽的⼩⼈哪个部位分开来，变得更长？想把变长处画在折痕线上。

2、幼⼉操作，感知不同作品。

活动延伸：

如果把纸横过来画、斜着画、多折⼏次画，⼩⼈会怎样变化？回去和爸爸妈妈⼀起画⼀画，观察观察。

瓣的形态改变来实现。）

三、美丽的花朵

1、出⽰ppt中范例图⽚，今天的⼩画家们要太阳花，先请你们像梵⾼⼀样仔细观察，你有什么发现吗？（这些花有的⾯向

⾃⼰，有的⾯向旁边，有的朝下。）

2、讨论作画步骤：花芯——花瓣——树叶——添画花盆

（了解绘画顺序，帮助幼⼉更好呈现⼀盆花。）

四、幼⼉作画

1、帮助部分幼⼉确定画第⼀朵花的位置；

2、找到⼀朵画⼀朵，不断变换花的⽅向和位置，尝试⽤重叠的⽅式表现花朵（花朵要适当靠拢，把每朵花都插到花瓶

⾥）。

3、添画叶⼦进⾏装饰，尝试⽤接⾊的⽅法为花朵涂⾊。

五、分享交流

（分析⾃⼰的绘画作品，⼤胆表达⾃⼰的想法）

哪盆花最漂亮，花朵都在对谁微笑？

对于有不⾜的画作可以请孩⼦们来说说改进的⽅法，现场⽰范修改，呈现修改后的作品，让孩⼦们发现明显的不同。

3、提问，了解蝴蝶的外形特征：

⼆、播放范图课件，利⽤故事情景进⾏讲述。

三、幼⼉描述，教师范画。

1、请幼⼉说⼀说想带⼩蝴蝶“去***地⽅，给它添上***的花纹”，孩⼦边描述，教师边进⾏绘画的⽰范。通过蝴蝶翅膀的范

画，了解线条画的整体装饰效果。

2、教师出⽰线描画的⼏个基本的装饰纹样的线条，请幼⼉⽤各种各样的线条来装饰蝴蝶的翅膀。

3、激发兴趣，明确任务及完成⽅法。幼⼉作画，教师指导。

四、每⼈⼀张蝴蝶形状的彩⾊纸，请幼⼉装饰：

1、引导幼⼉将蝴蝶的翅膀划分区域，注意左右对称。

2、⿎励幼⼉⼤胆想象不同的线条装饰，并⼤胆创作排列。对个别幼⼉适时进⾏指导。

3、随时进⾏绘画常规的学习习惯培养

五、展⽰交流

活动反思：

孩⼦们第⼀次接触了线描画，对于有的线条宝宝的绘画掌握的不是很熟练，有的画的歪歪扭扭的，所以这⼀次的作品呈现

出来的效果不是很好，下次有空还是要先单独练习⼏次线条的练习。

4.幼⼉园⼤班绘画课件：夏天的⾊彩

活动⽬标：

1、在幼⼉已初步掌握⽔墨画表现⽅法的基础上，启发幼⼉⽤⽔墨化的表现⽅法根据主题进⾏创作性绘画。

2、培养幼⼉的想象⼒，创造⼒及讲述能⼒，使之萌发爱美的情趣。

3、加深幼⼉对夏天的认识。

4、体验明显的季节特征。

5、引导幼⼉能⽤辅助材料丰富作品，培养他们⼤胆创新能⼒。

活动准备：

3、启发幼⼉根据⾃⼰的画⾯进⾏讲述，要求讲得有顺序，较完整。

⑴请幼⼉为⾃⼰的画命名。

⑵两⼈⼀起相互讲述画⾯。

⑶请个别幼⼉独⽴讲述。

三、结束部分

1、教师将幼⼉的作品挂在活动室四周，给幼⼉欣赏。

2、请幼⼉评选⾃⼰最喜欢的作品。

3、教师启发幼⼉从画⾯安排、⾊彩运⽤、形象处理、想象⼒丰富等⽅⾯进⾏讲拼。

4、幼⼉随⾳乐做轻松活动，出活动室。

4、作品赏评：开⼼罐头的故事。

师：⼩朋友的开⼼罐头上的开⼼事可真多，谁愿意来把你的开⼼事讲给其他⼩朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼⼉讲述画⾯

内容）

师：让我们把⾃⼰兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头⾥，让⾃⼰每天都开开⼼⼼的，好

吗？

活动延伸：

让幼⼉将⾃⼰的开⼼罐头⾥的故事讲给⾃⼰的爸爸妈妈听。

活动反思：

给幼⼉充分表达⾃⼰再⼀次感知曲线特点的机会，既发展了幼⼉的想象⼒，⼜提⾼了幼⼉绘画的欲 望。在个别指导时我