幼儿园简笔画教案大全

幼儿园简笔画教案大全

让幼儿初步掌握简笔画的技巧。完整的画出蜜蜂的身体结

构，体验绘画的乐趣。下面是小编分享的幼儿园小班简笔画教

案的相关教案，老师们快来看看吧!

幼儿园小班简笔画教案范文一

蜜蜂

【活动目标】

1、让幼儿初步掌握简笔画的技巧。

2、完整的画出蜜蜂的身体结构，体验绘画的乐趣。

3、培养幼儿懂得劳动是最美的。

4、感受儿歌与绘画相结合。

【活动准备】

蜜蜂的图片彩笔记号笔画纸等。

【活动过程】

1、打开图片给小朋友讲解蜜蜂喜欢什么样的花朵?含苞未

放的和刚刚开放的蜜蜂不会钻进去，蜜蜂喜欢的是怒放的花

朵。因为这样的花朵里花蜜和花粉比较丰富;蜜蜂是靠触角来判

断花的气味;蜜蜂的后腿上有一个凹槽，周围长满了绒毛，想一

个花篮。蜜蜂把收集来的花粉花蜜都放进这个花篮里去，等盛

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满了再回家。

2、了解完了关于蜜蜂的知识现在开始学画蜜蜂，老师在黑

板上按照顺序画，先画一个圆圈这是蜜蜂的头，接着画眼睛，

嘴巴，触角，然后再画身体，斑纹，翅膀。最后画上蜜蜂的腿

这样一张简笔画就完成了。

3、提问幼儿蜜蜂是什么颜色的?再给蜜蜂涂上正确的颜

色。

4、活动结束：

作品完成后教给幼儿一首自编的儿歌《小蜜蜂》

小蜜蜂嗡嗡嗡

飞到西飞到东

采花粉把蜜酿

爱劳动做榜样

小朋友要学它

好好学习本领大

幼儿园小班简笔画教案范文二

《半个蛋壳》

【活动目标】

1、能够联系生活经验，在情境中对半个蛋壳进行大胆合理

化的想象和猜测，并且清楚的表达。

2、在帮助小老鼠皮皮解决困难的过程中，体验蛋壳变化带

来的快乐。

【重难点】

重点：根据图片给予的场景信息对半个蛋壳进行大胆合理

化的想象和猜测，并且清楚的表达。

难点：通过蛋壳变变变，能够联系生活经验想象出各种不

同的东西。

【活动准备】

小老鼠皮皮一只，半个蛋壳实物、故事《半个蛋壳》幻灯

片、蛋壳简笔画图片若干张。

【活动过程】

一、谈话导入：

小朋友们，今天老师给大家带来了两位新朋友，你们想认

识他们吗?(想)。好，请看这是什么?(蛋壳)对，是半个蛋壳。

这节课我们就来听半个蛋壳的故事。在没有听故事之前我们先

来看看这半个蛋壳都像什么?

二、引导幼儿观察半个蛋壳，并运用生活经验大胆想象。

半个蛋壳像(碗、杯子、帽子、花盆、船等)小朋友们真聪

明，能说出半个蛋壳像这么多东西。教师边出示简笔画图片，

帮助幼儿记忆。下面我们再来认识第二位朋友好吗?出示小老鼠

(幼儿和小老鼠打招呼)老师再给它起个好听的名字叫小老鼠皮

皮，好了，小朋友们想知道小老鼠皮皮想把半个蛋壳当成什么

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吗、?现在我们就来听这个故事。

三、教师播放幻灯片：半个蛋壳，让幼儿感受故事。引导

幼儿观察图片并猜测故事情节。

1、完整的讲述故事。

2、边看图边提问：

(出示图一)小老鼠皮皮来到了什么地方?看到了什么?

(出示图二)小老鼠皮皮把蛋壳顶在头上当成什么?有了蛋壳

草帽会怎样?

(出示图三)前面一条小河挡住了去路，没有桥没有船，皮

皮会把蛋壳当成什么呢?

(出示图四)前面有座小山坡，小老鼠皮皮爬呀，爬呀，上

山好累啊?下山怎么办?它会把蛋壳当成什么呢?(提示：要是有

辆小车多好)

(出示图五)皮皮回到家，它会把蛋壳当成什么?你们看蛋壳

怎么了?为什么会碎的?(幼儿回答)

四、幼儿完整欣赏故事：半个蛋壳。

(1)蛋壳最后怎么了?为什么会碎?(幼：摔破了、摔了一跤

摔破了、、、、、、)

(2)我们应怎样保护蛋壳?(幼:放在口袋里、放在袋子里、

放在筐子里、把它抱住、放在盒子里、、、、、、)

今天小朋友为小老鼠皮皮想出了很多好办法，小老鼠皮皮

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邀请大家一起去旅行?你们想去吗?带着蛋壳宝宝，我们跟着皮

皮一起出发咯!

幼儿园小班简笔画教案范文三

为小鱼穿上花衣服

【活动目标】

1、简单运动圆形组合，画出鱼儿的轮廓。

2、学会均匀涂色，为小鱼穿上花衣服。

【活动准备】

经验准备：幼儿认识一些图形(圆形、三角形)。

物质准备：鱼缸和几条小鱼、油画棒、鱼的各种简笔画图

片。

【活动过程】

1、情境导入，引起幼儿的兴趣

师：“大海里可热闹啦，因为今天要开舞会了，许多小鱼

穿上漂亮的花衣服在大海里游来游去，高兴地跳起舞来了。”

“我们一起来看看它们都穿了什么样的花衣服呢?”

教师出示挂图，引导幼儿仔细观察挂图中的小鱼。请幼儿

说说这条小鱼穿了件什么颜色的“衣服”、什么颜色的“裤

子”等。

2、教师引导幼儿画小鱼

师：“哇!这些小鱼穿的衣服可真好看!小鱼尼莫和爸爸也

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收到去舞会的邀请函，尼莫和爸爸开心极了。瞧!爸爸开心地跳

起了圆圈舞。”

师边说边示范小鱼的画法：画个大圆咕噜咕噜转一圈，画

个小圆咕噜咕噜转一圈，大圆小圆手拉手。

“爸爸跳着舞游来了，可小鱼尼莫在哪呢?谁会画出来

呢?”(请一幼儿示范画小鱼)

3、讲解涂色要领

师：“它们跳的舞真好!可是尼莫和爸爸没有衣服穿，你们

会帮助它们穿上新衣服吗?给小鱼穿花衣的时候要注意什么

呢?”

4、幼儿进行尝试，教师指导。

5、欣赏、评价

将幼儿作品展示出来并进行评价：哪条小鱼穿的花衣服最

漂亮?

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