有关大学生就业调查报告模板

有关大学生就业调查报告模

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现在就业问题越来越受到关注了。下面是挑选较好的有关大

学生就业调查报告模板，供大家参考阅读。

我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现

象，且有可能越来越难的趋势。

调查结果呈现出几个问题：

一、多数学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，

主要表现在工作单位、工作区域等方面。

(1)就业方向：先就业后择业成为第一选择

大学生在职业取向方面优先考虑的前三项是“先就业后择

业”、“先择业后就业”、“继续深造”，它们分别为41、76%、

28、57%、27、84%。调查显示，在面得就业压力时，多数学生表

现出特有的自信与成熟。

在此问题的选择中，特别值得关注的现象是“继续深造”，

这选项占27、84%，有过四分之一学生希望继续学习，而且此风近

年经久不衰，且越演越烈。究其原因：一是知识经济时代的影响

和人才素质要求的提高;二是就业竞争激烈，优越的职业需要优秀

的高层次人才;三是心理因素，有的大学生是为了缓解就业压力，

回避即时就业等因素。这一现象值得认真分析研究，其利与弊何

在其利在于缓解就业压力，促进人才素质的提高，改善我国人才

结构，增强我国高级人才的科技实力和国际竞争力。忧虑的是它

反映出大学生心理素质方面的欠缺，社会压力的承受力不够，面

对激烈的社会竞争，有相当部分的大学生选择了回避的方式，职

业期望趋于“非风险化”。这种现象还可以从学生对就业前景的

评价中看出，见图1所示。22、92%的同学对就业前景持有“不容

乐观”的评价，这里除了客观实在的因素影响外，更多的是学生

的心理素质因素问题。由此可见，高校加强就业指导和就业心理

辅导工作是必要的。

(2)就业取向：就业地区首选经济发达地区

调查结果表明(见图2)：学生在选择就业地区时，选择经济发

达地区占66、54%。这说明两个问题：一是经济发达地区除了有较

可观的工作待遇外，经济发达地区与国际接轨更便捷，更能为就

业者提供再学习提高的机会，这与学生的“自我发展”、“自我

实现”的需要密切相关。二是经济发达地区的就业机会较其他不

发达地区的高，且就业岗位多元化，这是吸引学生的一个重要原

因。

(3)职业价值：结合专业特色，务实肯干

作为师范院校的学生在选择就业岗位上，更多的是趋向于

“学校或科研机构”、“行政机关或事业单位”(调查结果见图3)。

二、影响学生择业就业的因素突出。

(1)多数学生对职业价值标准上，把“工资福利待遇”、“实

现自我价值”作为重点考虑。两项占的比例分别为36、62%、26%，

具体情况调查结果见图4、

这与学生实际就业时考虑的因素一致，即把薪金与个人价值

和能力的体现作为重点考虑因素。调查显示，学生的就业除了受

薪酬的影响外，人生价值观中个人因素也很突出。但是，学生在

进行人生选择时较多考虑个人因素，较少考虑社会需要，即使在

追求自我实现时也折射出主要强调的是“自我”而非“社会”的

需要。对于这现象的利弊值得我们研究与思考。

(2)在就业过程中，有44%的学生认为“经验及实践能力”为

最重要的因素。而“学历”、“毕业院校或专业”、“应聘技巧”

则各占10、48%、10、34%、12、69%。这可能与用人单位在招聘时

的要求有关。

三、多数学生对就业素质的评价都有比较明确的认识，明确

自身的优势与劣势。

(1)多数学生的优势为“理论基础”、“师范技能”。

(2)有半数以上的学生认为自己的“实践能力”、“竞争与风

险意识”处于劣势状态，它们分别达到了33、07%和30、69%;在

学生认为自己最缺乏的素质方面中，“创新能力”、“实践*作能

力”、“专业知识与技能”被纳入了前三项选择，结果见图7、其

总的原因可能是，一方面知识更新迅速，知识越来越深，越来越

广，职业素质越来越综合;另——方面学校教育滞后，教育的知识

结构不尽合理，使大学毕业生就业时普遍有压力感和不适应感，

对自己所学习和掌握的知识与技能缺乏自信。再一方面学生勇于

挑战的心理素质还没形成;在创新能力的培养方面，说得多却做得

少，培养的覆盖范围也相对狭小，主要的原因是缺乏培养的环境。

除了提高学生的专业知识水平外，如何提高学生勇于挑战的心理

素质和如何培养学生的创新能力也将成为高校就业指导的两大课

题。

四、目前高校的就业指导与学生的需求处于不平衡状态。

(1)有过半数的学生反映：“不太满意”学生就业的指导工作

(见图5)。

(2)学生“希望学校在大学生就业成才方面着重给予哪些指导

和帮助”时，

学生们有48、96%选择“提供更多实践机会”，而“加强创新

能力培养”和“注重社交能力指导”也占据一定的分量(详见图6)。

从国家政策和从现实需要上出发，学生需要从就业观念向创业观

念转变。在调查中，学生认为“培养自主创业精神”是转变大学

生就业观念的关键(占34、21%);而“加强高校就业指导”与“其

他因素”也占很大的份量(详见图7)。针对目前高校的就业指导工

作，基本上还是局限于信息发布、政策宣传、技巧培训、协议办

理等服务性工作。调研建议，就业成才导航体系应覆盖大学教育

全过程。目前大部分高校的就业指导中心，仍然主要面对毕业班，

但此时他们大多有“书到用时方恨少”的遗憾

。就业指导工作亟待从毕业班向低年级学生辐射，贯穿大学

教育全过程。具体来说，就业成才导航体系应该涵盖专业知识技

能导航，如学习方法指导、新思想新观念介绍、个人完善知识结

构帮助等;健康成才导航，通过实施结对服务、心理指南、交流讨

论，对大学生在就业求知和个人成长过程中可能出现的心理困扰

排忧解惑;法律导航，普及法律知识，加强法治意识、引导诚信意

识。

从调查所反映出的问题来看，进一步实现我校学生就业指导

工作的管理规范化，特别是如何把就业指导工作切实纳入学校教

书育人的整体工作轨道，还有值得深入研究和改进的地方。

大学生失业的原因及对策

摘要本文论述的是大学生的失业问题，通过分析失业的情况

和原因，得出相应的对策以及大学生就业难已成为一种趋势的结

论。

那为什么会出现这样的情况呢

首先大学生失业主要有以下几种情况。

一是结构性失业。由于学习期间社会经济结构(包括产业结构、

产品结构、地区结构等)发生了变化，毕业生的专业、知识、技能、

区域分布等不适合经济结构变化的要求，毕业时不能适应就业市

场需要而造成的不能顺利就业。

二是摩擦性失业。毕业生对用人单位的发展空间、工资待遇、

地理位置、工作环境等等有自己的期望，用人单位对毕业生的学

习成绩、专业技能、个人素质等也有一定要求，由于双方要求不

一致导致毕业生没有用人单位接收的情况。

三是周期性失业。周期性失业原意是指由于经济衰退、总需

求不足而造成的失业。我国目前经济持续增长，并没有出现经济

衰退的情况，但是随着高校毕业生人数逐年增多，社会对毕业生

需求量增长速度滞后于毕业生人数增长，导致有效需求不足。

那为什么会出现上述情况呢原因有三：首先，“供求矛盾”

是导致大学毕业生就业难的重要原因。XX年全国高校毕业生115

万人，大约有35万毕业生就业时未找到工作;XX年全国高校毕业

生145万人，未就业毕业生人数超过50万人;XX年全国高校毕业

生212万人，预计毕业时未就业人数将超过70万人1。未来几年，

高校毕业生就业人数和毕业时未就业的毕业生数还将急剧增长。

毕业生就业人数的增加，促使毕业生就业市场发生了新变化，毕

业生就业逐渐从“卖方市场”向“买方市场”转变，使广大毕业

生面临更加激烈的就业竞争环境。在“供需见面，双向选择”的

高校毕业生就业制度下，毕业生作为人力资源提供方通过就业市

场择业，用人单位作为需求方在就业市场中选拔毕业生。只有供

求相一致，才能实现均衡，否则则会失衡，导致“就业难”。

“供求矛盾”的表现主要有：毕业生的专业结构、知识结构、综

合素质、学历层次，甚至就读院校等等不适应市场需求;毕业生的

择业倾向与技能等不适应市场需要;毕业生的择业期望值与用人单

位要求不一致等等，这些矛盾的存在，导致了非自愿的摩擦性和

结构性失业。

其次，市场缺陷也是大学毕业生就业难的成因之一。市场发

育不充分、不完善，市场化程度低;围绕高校、地区、行业存在不

少就业市场，但是未形成较统一的大市场，导致毕业生和用人单

位搜寻成本较高;市场规则不统一，部分市场甚至秩序混乱等等。

导致就业市场的不完全竞争、不完全信息和较高成本，影响就业。

人事代理等中介服务措施的出现得到了一定缓解，但是距离由毕

业生就业障碍转变为就业动力还有不小差距。

那要怎样解决这些问题呢

第一：要进一步深化教育体制改革，实现高等教育与社会接

轨，增强毕业生素质和适应社会的能力。

高等学校是为国家和社会培养高素质人力资源的主要阵地，

社会和市场发展的需要应该成为高等教育发展的导向。增强学校

与社会的联系，根据社会需要开设专业、设置课程，不断革新教

学形式和内容，才能使高等学校更好地履行社会服务职能。

无视社会需要，盲目培养，就会导致高校毕业生不适应用人

单位需要，在就业市场上缺乏需求，形成结构性失业。高等学校

应树立科学的发展观，以市场为导向，以质量为基础，培养服务

社会各级各类需要的多种人才。在培养中应充分重视市场需求，

挥，因而培养出更多更好的具有创新精神和实践能力的毕业生，

可以有效地提高毕业生的社会适应能力，增强毕业生在就业市场

中的竞争力，克服摩擦性失业。

第三：着力提高就业指导和服务水平，增强毕业生的择业技

能。

在就业市场上，毕业生缺乏必要的求职技巧、择业技能差是

导致摩擦性失业的重要原因。毕业生就业指导服务作为毕业生就

信息，为毕业生就业提供更多的选择。同时还要制订相关规定，

加强对毕业生就业市场的管理。有效的调控和管理是市场发挥优

势的重要保证。目前毕业生就业市场中还存在着一些秩序混乱、

缺乏监督的情况，不利于就业市场充分发挥资源配置作用，各级

主管部门应当加强对毕业生就业市场的调控和管理力度，出台相

如果我们太注重结果的话我们有可能欣赏不到沿途的美丽的风景，

毕竟结果不是最重要的，如果我们能够想通这一点，那么我们就