循循善诱造句
循循善诱造句(集锦5篇)
循循善诱造句1
1)更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
2)对于四年的中大生活,她们尤其感激教授们的循循善诱,以及
亲切地协助她们解决各种疑难,不独让她们在入学初期很快便投入大
学生活,更有助扩阔视野,丰富人生经验。
3)我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会有
用的。
4)咱们怎能忘掉教师的循循善诱?
5)他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
6)这所学校的老师很负责,对学生总是循循善诱。
7)我通过循循善诱得到了一切。
8)我母亲循循善诱,总让我做事前先明辨是非,而非在事后一味
地指摘错误。
9)他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
10)了解其心理状况,以爱心和关怀作为感化的手段,循循善诱,
使他们脱离不良伙帮,重返正途,建立积极健康的人生观。
11)对于之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方
式,而要和风细雨,循循善诱。
12)老师教育学生要循循善诱。
13)这种灌输不是一种空洞的说教行为,而是根据大学生的思想
特点,因势利导,循循善诱。
14)在那里我遇到了很好的老师?张泉源老师,对学生和睦而有
循循善诱,是她领我进入了知识的殿堂,我们小学的许多同学都对她
赞不绝口,至今和我们难忘的启蒙老师保持着联系。
15)一个好教师的标准应该是能够因势利导,循循善诱。
16)面对我一次次茫然的表情,老师并没有放弃,他循循善诱,
终于让我理解了这道难题。
17)赵丹据自己的真知灼见,循循善诱指导着何锦明。
18)当我处在黑暗中,圣母玛利亚就会站在我的面前,用智慧的
语言循循善诱"顺其自然。"。
19)欧阳老师对后进学生循循善诱,使他们的学习成绩逐步提高。
20)对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险。
循循善诱造句2
1、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
2、这种灌输不是一种空洞的说教行为,而是根据大学生的思想特
点,因势利导,循循善诱。
3、年我进入四川省武胜县沿口小学学习,在那里我遇到了很好的
老师? 张泉源老师,对学生和睦而有循循善诱,是她领我进入了知识
的殿堂,我们小学的许多同学都对她赞不绝口,至今和我们难忘的启
蒙老师保持着联系。
4、他正如米尔顿那位“亲切的天使长”一样循循善诱。
5、伴合作是严管厉治以外的另一方法,与其费尽心神与污染者周
旋,将他们绳之于法,环保署认为不如循循善诱,于是便加强公众教
育,指导污染者如何尽量避免造成污染。
6、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
7、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
8、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就把
许许多多的障碍一扫而光。
9、说话要谨慎;多想少说。说话要令人高兴,循循善诱。怎么说
比说什么更重要。
10、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
11、了解其心理状况,以爱心和关怀作为感化的手段,循循善诱,
使他们脱离不良伙帮,重返正途,建立积极健康的人生观。
12、因此,他们十分珍惜这份工作,并感谢院长及各教职员循循
14、在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
15、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险。
16、有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩,我一定会记
住你的。
17、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就
把许许多多的障碍一扫而光。
18、更感谢咱们可亲可敬的英语老师对咱们循循善诱的教导。
19、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
20、要不是老师循循善诱,我一定无法在比赛中得奖。
21、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
22、此外,你还对我循循善诱。
23、你总是循循善诱的为别人做一些事情,又没有想过什么时候
为自己想一下呢。
24、因此,他们十分珍惜这份工作,并感谢院长及各教职员循循
善诱的教导和悉心栽培。
25、爸爸再教育上对我循循善诱使我取得好成绩。
26、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
27、他的语气变得循循善诱起来。
28、更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
29、我通过循循善诱得到了一切。
30、关怀备至良师益友平易近人为人师表循循善诱言传身教殷切
期望。
31、当雄一的妈妈知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地
你的。
4、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就把
许许多多的障碍一扫而光。
5、你总是循循善诱的为别人做一些事情,又没有想过什么时候为
自我想一下呢。
6、我这个人这一生运气都比较好,总是碰到一些循循善诱的教师。
7、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
8、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险。
9、我经过循循善诱得到了一切。
10、在我们教师循循善诱的指导喜爱我们最终完成了这个项目。
11、咱们怎能忘记教师的循循善诱
12、此外,你还对我循循善诱。
13、说话要谨慎;多想少说。说话要令人高兴,循循善诱。怎样
说比说什么更重要。
14、幼稚园学童最需要一位循循善诱的教师,来启发他们的心智。
15、高教师循循善诱地启发教育我们。
16、教师教育学生要循循善诱。
17、他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
18、要不是教师循循善诱,我必须无法在比赛中得奖。
19、循循善诱,诲人不倦的是教师。
20、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就
把许许多多的障碍一扫而光。
21、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
22、这位教师数十年来循循善诱,引导学生步入正途,这样的耐
心与爱心确实是难能可贵。
23、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
24、对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
25、我这个人这一生运气都比较好,总是碰到一些循循善诱的教
27、这所学校的教师很负责,对学生总是循循善诱。
28、在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
29、母校的英姿在于博学多才循循善诱的教师;母校的柔情在于
潺潺的流水古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;
我们的自豪是能在母校中欢乐的成长学习!
30、我经过循循善诱得到了一切。
31、了解其心理状况,以爱心和关怀作为感化的手段,循循善诱,
使他们脱离不良伙帮,重返正途,建立进取健康的人生观。
32、当雄一的母亲知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地
教他改过,也很疏忽。
33、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险。
34、在教师的循循善诱之下,同学的成绩有了很大的提高。
35、更感激我们可亲可敬的英语教师对我们循循善诱的教导。
36、在我们教师循循善诱的指导喜爱我们最终完成了这个项目。
37、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
38、他的语气变得循循善诱起来。
39、他正如米尔顿那位"亲切的天使长"一样循循善诱。
40、咱们怎能忘掉教师的循循善诱
41、年我进入四川省武胜县沿口小学学习,在那里我遇到了很好
的教师?张泉源教师,对学生和睦而有循循善诱,是她领我进入了知
识的殿堂,我们小学的许多同学都对她赞不绝口,至今和我们难忘的
启蒙教师坚持着联系。
47、赵丹据自我的真知灼见,循循善诱指导着何锦明。
48、他的语气变得循循善诱起来。
49、关怀备至良师益友平易近人为人师表循循善诱言传身教殷切
期望。
50、我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会
有用的。
51、对于四年的中大生活,她们尤其感激教授们的循循善诱,以
及亲切地协助她们解决各种疑难,不独让她们在入学初期很快便投入
大学生活,更有助扩阔视野,丰富人生经验。
52、当雄一的妈妈知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地
教他改过,也很疏忽。
53、更感激我们可亲可敬的英语教师对我们循循善诱的教导。
54、所以,他们十分珍惜这份工作,并感激院长及各教职员循循
善诱的教导和悉心栽培。
55、这是我们德才兼备的语文教师,平时默默无闻,但我们都知
道他桃李满门,对学生是循循善诱,工作上更是孜孜不倦。
56、在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
57、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
65、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就
把许许多多的障碍一扫而光。
66、我母亲循循善诱,总让我做事前先明辨是非,而非在事后一
味地指摘错误。
67、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
68、咱们不能忘掉教师的循循善诱。
69、我的爸爸循循善诱的为我讲解的那些人生道理我这辈子都会
有用的。
70、时间好比一位妙手成春的良医,它能帮忙我们医治流血的心
灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时
间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间
好比一位点屏成蝇的画家,他会帮忙勤奋者描绘辉煌的明天。
71、要不是教师循循善诱,我必须无法在比赛中得奖。
72、更感激咱们可亲可敬的英语教师对咱们循循善诱的教导。
73、幼稚园学童最需要一位循循善诱的教师,来启发他们的心智。
74、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
75、在我们教师循循善诱的指导喜爱我们最终完成了这个项目。
83、幼稚园学童最需要一位循循善诱的教师,来啟发他们的心智。
84、所以,他们十分珍惜这份工作,并感激院长及各教职员循循
善诱的教导和悉心栽培。
85、你总是循循善诱的为别人做一些事情,又没有想过什么时候
为自我想一下呢。
86、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
87、有了你当年的循循善诱才有我今日的辉煌成绩,我必须会记
住你的。
88、高教师循循善诱地启发教育我们。
89、循循善诱,诲人不倦的是教师。
90、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
91、他循循善诱的指导,使我很快就学会了电脑输入法。
92、对年轻的人如不循循善诱;就有歧路亡羊的危险。
93、爸爸再教育上对我循循善诱使我取得好成绩。
94、作为优秀教师,她最大的特点就是在课堂上,无论对什么样
的学生都能做到因材施教循循善诱。
95、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
96、他一方面象一个大学讲师,循循善诱,滔滔不绝。
97、母校的英姿在于博学多才循循善诱的教师;母校的柔情在于
潺潺的流水古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的'桃李;
我们的自豪是能在母校中欢乐的成长学习!
98、他循循善诱,使我很快就学会了电脑输入法。
99、时间好比一位妙手成春的良医,它能帮忙我们医治流血的心
灵。时间犹如一个万能的慰藉者,它能开导我们忘记人生的伤痛。时
间有如一位循循善诱的智者,他能引导求学者构筑知识的大厦。时间
好比一位点屏成蝇的画家,他会帮忙勤奋者描绘辉煌的明天。
【释义】循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引
导别人进行学习。
【用法】作谓语、定语、状语;含褒义
【结构】偏正式
【近义词】谆谆教导、诲人不倦
【同韵词】明扬仄陋、山清水秀、不落窠臼、揎拳拢袖、万世之
后、兄肥弟瘦、匍匐之救、倾身营救、发誓赌咒、锦衣行昼、......
【年代】古代
【英语】to be good at giving systematic guidance; to teach
with patience and skill
to lure; to duce; to entice
【教学同步】墨尔基阿德斯总是循循善诱的。 加西亚.马尔克斯
《百年孤独(节选) 》高中五册·课文·13
【成语故事】春秋时期,孔子的学生对孔子非常崇拜,颜渊是孔
子的得意门生之一,他称赞孔子的教学方法说:“夫子循循然善诱人,
博我以文,约我以礼,欲罢不能。既渴天才,如有所立卓尔。”别的
弟子也附和说他们也有同感
循循善诱造句
1、其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
2、这种灌输不是一种空洞的说教行为,而是根据大学生的思想特
点,因势利导,循循善诱。
3、年我进入四川省武胜县沿口小学学习,在那里我遇到了很好的
老师? 张泉源老师,对学生和睦而有循循善诱,是她领我进入了知识的
殿堂,我们小学的许多同学都对她赞不绝口,至今和我们难忘的启蒙
老师保持着联系。
7、教师主导作用的核心是启发学生,即循循善诱。
8、他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就把
许许多多的障碍一扫而光。
9、说话要谨慎;多想少说。说话要令人高兴,循循善诱。怎么说
比说什么更重要。
10、她循循善诱地劝他改掉坏脾气。
11、了解其心理状况,以爱心和关怀作为感化的手段,循循善诱,
使他们脱离不良伙帮,重返正途,建立积极健康的人生观。
12、因此,他们十分珍惜这份工作,并感谢院长及各教职员循循
善诱的教导和悉心栽培。
13、对于四年的中大生活,她们尤其感激教授们的循循善诱,以
及亲切地协助她们解决各种疑难,不独让她们在入学初期很快便投入
大学生活,更有助扩阔视野,丰富人生经验。
14、他的语气变得循循善诱起来。
15、更感谢我们可亲可敬的英语老师对我们循循善诱的教导。
16、当我处在黑暗中,圣母玛利亚就会站在我的面前,用智慧的
语言循循善诱“顺其自然。 ”
17、当雄一的妈妈知道他犯错后,只懂打他,而没有循循善诱地
教他改过,也很疏忽。
循循善诱造句5
1)母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师;母校的柔情在于
潺潺的流水、古韵的凉亭;母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李;
5)做思想工作,切不能盛气凌人,而应该循循善诱,春风和气。
6)他本人的精力与才华,再加上他能循循善诱,办法也多,就把
许许多多的障碍一扫而光。
7)其妙处在有层次有方法,循循善诱,引人入胜。
8)在我们老师循循善诱的指导喜爱我们终于完成了这个项目。
9)他循循善诱,使我很快就学会了电脑输入法。
10)幼稚园学童最需要一位循循善诱的老师,来启发他们的心智。
11)咱们不能忘掉教师的循循善诱。
12)高老师循循善诱地启发教育我们。
13)老师教学严谨,循循善诱,深受我们的爱戴。
14)因此,他们十分珍惜这份工作,并感谢院长及各教职员循循
善诱的教导和悉心栽培。
15)有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩,我一定会记
住你的。
16)在他的循循善诱下,有许多失足少年都改邪归正了。
17)他的语气变得循循善诱起来。
18)对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。
19)要不是老师循循善诱,我一定无法在比赛中得奖。
20)在老师的循循善诱之下,同学的成绩有了很大的进步。
21)你总是循循善诱的为别人做一些事情,又没有想过什么时候
为自己想一下呢。
22)这位老师数十年来循循善诱,引导学生步入正途,这样的耐
心与爱心确实是难能可贵。
23)咱们怎能忘记教师的循循善诱?
28)他循循善诱的指导,使我很快就学会了电脑输入法。
29)伴合作是严管厉治以外的另一方法,与其费尽心神与污染者
周旋,将他们绳之于法,环保署认为不如循循善诱,于是便加强公众
教育,指导污染者如何尽量避免造成污染。
30)李老师对待工作兢兢业业,对待学生关心、爱护,总是因材
施教,循循善诱。
本文发布于:2023-11-29 22:12:46,感谢您对本站的认可!
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