老师说孩子人品不好(抗委屈的处理流程)

⽼师说孩⼦⼈品不好（抗委屈的处理流程）

今天早晨直播连线的是⼀位九年级的⼥孩，学习成绩特别好，但在学校遇到了苦恼的事情，院长给予她智慧点拨。

事件的⼤概情况，班主任给⼀个同学的家长谈话时 ，告诉那个同学的家长说⼥孩的⼈品不好，让⾃⼰的孩⼦别给她玩。⼥孩听到后很伤⼼，⼜不

知道这些事该怎么处理。

⼀、疏导情绪，重建认知。

你要能够从现象看到本质。从现象看到本质。

你受到了不公正的待遇和评价，你⼼⾥不舒服，这是⼀个正常情绪。

这件事不是⼀个啥好事，毕竟让咱难受了，但他也不是⼀个啥坏事⼉，咱可以接这件事⼉来提⾼应对问题的能⼒。平时我们都是在提⾼学这件事不是⼀个啥好事，毕竟让咱难受了，但他也不是⼀个啥坏事⼉，咱可以接这件事⼉来提⾼应对问题的能⼒。

（哪怕是别⼈在委屈⾃⼰，说话也要从⾃⼰⾝上出发，不去说别⼈，防⽌造成硬碰硬的对抗局⾯。）

此时，如果是⼀个有素质的⽼师就会教孩⼦，如果是个没素质的⽼师你就别理他了，我们可以通过对话鉴别⽼师是⼀个啥样的⼈。你⼼⾥知道他就

是那样没素质的⼈，我们没有必要活在他的嘴⾥，活在他的情绪和⾏为⾥。我还是我，你是⽼师，我向你学习知识，但你的⼈品不是我需要学习