《滥竽充数》读后感500字

《滥竽充数》读后感500字

《滥竽充数》读后感500字

《滥竽充数》读后感500字1

这是个有趣而启发感悟的寓言故事。战国时期有一个人叫南郭先

生，他靠着耍小聪明混饭吃。南郭先生听说齐宣王正在招收吹吁的人，

便毛遂自荐，对齐宣王说他吹吁吹得很好听，愿意献给大王。齐宣王

信以为真，便留下他。日后，每次吹吁时，南郭先生都坐在乐师们中，

装模作样的吹吁。齐宣王不知道内情，照样发给他金币。后来齐宣王

去世，湣王继承王位。湣王爱听独奏南郭先生怕露马脚，便急忙逃走。

读完这个故事，我给南郭先生打上一个大大的差评。南郭先生不

会吹吁，却不懂装懂的用自己的小聪明骗取他人钱财，到头来还留下

个笑话。孔子有一句话叫：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意

思是知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明。不知道可以自

学，请教老师，问同学，不要不懂装懂。

我一直以为这则故事离我们的生活很远很远，可是仔细一想，我

也做过南郭先生一样自欺欺人的事。老师讲完《金木水火土》问：“会

不会？ ”我怕丢面子，就跟同学们上说： “会。”老师讲完古诗的

意思问大家：“大家明不明白？”，我一知半解，装模作样地说：“明

白。”班上像我一样怕被骂就不问老师的同学还真不少…… 这些自欺

欺人的事都属于“滥竽充数”。到了期末考试的时候，成绩会检验一

切，到头来，吃亏和后悔的总是我们这些自欺欺人的同学。

读完这个故事，我对“滥竽充数”的害处有了更深的了解。我必

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须改掉自欺欺人的坏毛病，做一个脚踏实地的人。

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故事讲诉了南郭先生自作聪明，混水摸鱼，获取报酬，靠骗人来

赚钱，最后只能落荒而逃。我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学

会了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀？我以前也没有体会

到这个道理，还自己做了一回“南郭先生”。

有一次，我坐公交车去萧山图书馆看书，路过金惠路时，发现桥

的两边一字型站满了人。定睛一看，原来都是在钓鱼。后来，我把这

件事跟老爸老妈说了，我也想去钓鱼。爸妈还真的同意了，并为我物

色了一个叔叔，让他带着我去。我一蹦三尺高。第二天，阳光明媚，

我像一只快乐的小鸟，随叔叔来到了大浦河的桥上垂钓。我在叔叔的

指导下，驾起鱼竿，鱼竿的顶端穿上尼龙线，我在尼龙线下端的钩子

上小心翼翼地穿上一条小蚯蚓。最后，拿起鱼竿，把鱼钩放进河里，

等鱼儿上钩。这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。眼看其他人钓

的鱼越来越多了，尽管没有大鱼，他们个个脸上都洋溢着开心的笑容。

我心里开始着急，便趁别人不注意，在他们的鱼桶里捉了几条放进自

己的水桶里。

走在回家的路上，我总觉得有些忐忑不安。

通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是暂时的，是不长久

的。只有真才实学，才能使自己立于不败之地。

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战国时期，齐宣王因为爱听竽合奏，所以养了一支三百人的吹竽

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队。有个南郭先生混在里面，他并不会吹，只是装个样子。齐宣王死

后，齐湣王继位，他喜欢听竽独奏。南郭先生知道混不下去，就偷偷

溜走了。

看完这个故事，不仅让我明白它是比喻没有真才实学的人混在行

家里面充数，也就是以次充好；更重要的是我感悟到一些在生活中、

学习上十分重要的道理与启示。

许多东西它瞒得了一时藏不过一世，弄虚作假总不是办法。所以

当我们遇到困难的时候，不应该想怎样逃避，也不能带着侥幸心理，

蒙混过关，我们要多想想解决问题的办法。我觉得《滥竽充数》这个

成语故事充分体现了弄虚作假、带着侥幸心理的人是不可能达到目的，

圆满解决问题的。在生活中、学习上也是同理。当你做错事情时要勇

于承认并担当；对待学习要一丝不苟；考试时遇到难题，沉着应对，

努力寻求答案；即使真的不会，也不能作弊来自欺欺人。

我们应该以阳光的心态，以一个理性的思维去解决一件棘手的事

情，而不是选择逃避。就算束手无策时，也不能弄虚作假。我们要有

勇气去面对真实的生活和真实的自己，那样，存有缺点与遗憾，也是

完美的!

《滥竽充数》读后感500字4

读了这个成语故事，对我有很大的教育意义，它告诉人们，那些

弄虚作假的人虽能蒙混一时，但是无法蒙混一世，他们经不住时间的

考验，终究会露出马脚的。讽刺了混入内行，冒充有本领而无真才实

学的人。社会需要的是有真才实学的人，而真才实学不是从天上掉下

来的，而是靠刻苦学习钻研，努力拼搏得来的。“滥竽充数”的人在

事业上、学习上混，只是暂时的、短暂的，最后还是要被时代前进的

洪流所淘汰。

因此，我想到在平时学习中是甘当“滥竽充数”的南郭，还是做

奋力搏击的雄鹰，二者必择其南郭先是好混，最后还是混不下去，社

会的建设不需要南郭这样的懒汉。雄鹰的.搏击，需要付出艰辛的努

力、顽强的意志和毅力，但得到的是战胜困难和取得成功的喜悦，是

人们的赞赏和佩服。我要学习雄鹰奋力拼搏的精神，肩负起建设祖国

的重任，努力、刻苦、顽强学好知识，掌握本领，做一个真才实学的

人，时刻准备着，为社会主义建设贡献自己的力量。

《滥竽充数》读后感500字5

读了这个故事我不禁哑然失笑。因为我就曾经当过“南郭先生”。

那是某个寒假的事了，隔壁家的妹妹在办宣传画报，我并不会画，但

看到许多伙伴都在一起帮忙，我便也跟着去，还装腔作势地说：“这

还不好画吗？简直是小菜一碟。”我一会儿让表妹画小人，一会儿让

表弟画小鸭，俨然一个行家手。这事正巧被阿姨看见了，在大家面前

表扬了我，我心里美滋滋的。可是，过了不久，阿姨让我们一人办一

份报，比一比谁办得好。我大吃一惊，不知道该怎么办。后来，好不

容易找了个借口推托了；可我以后却再也不敢提这件事了。现在想起

来，还真不好意思呢！

今天读了这篇寓言故事，我更懂得了，凭作假，靠蒙混是不会长

久的，总有露馅的一天。如果我没有真才实学，可能一时可以过关，

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但是将来面对竞争激烈的社会，我怎么能成为强者呢？怎么能挑起建

设祖国的重担呢？如果大家都像南郭先生那样靠混过日子，那么谁来

脚踏实地地干“四化”呢？如果大家都来充当行家手，让那些不懂行

的人指手画脚搞建设，那么未来的中国会怎样的呢？简直不敢设想。

我以后决不会再干滥竽充数的蠢事了，也奉劝大家不要做南郭先

生式的人物了，因为这样是没有什么出路的。我们应该认认真真、老

老实实地学习，用知识充实自己的头脑，努力培养起一门或几门专业

技能，将来用自己的智慧和双手建造我们美好的祖国。

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战国时期，齐宣王非常喜欢听人吹竽（竽是一种乐器），他喜欢

让很多人一起吹竽。南郭先生他不会吹竽，但他听说是很多人一起吹

竽给齐宣王听，于是他装做是一位吹竽高手，报名参加吹竽。

每当齐宣王想听吹竽时，南郭先生也混在吹竽者中，鼓起腮帮，

按着竽眼儿，装做一副认真吹奏的样子。没想到齐宣王和其他吹竽者

居然没有发现，齐宣王还给他和别人一样的俸碌，并赞扬他吹的好听。

南郭先生心里得意洋洋，继续投机取巧，每次都混在吹竽人中。

可不久齐宣王死了，他的儿子齐湣王继位，齐湣王也喜欢听吹竽，

可他喜欢一个个地吹竽，南郭先生见此，只好无奈地逃离了。所以后

人为了讽刺象南郭先生这样没有真本事的人，就有了滥竽充数这个成

语故事。

我们平时也经常看到滥竽充数的例子，记得有一次早读课，老师

让我们背诵应该已经会背的古诗，于是同学们便一起大声背诵起来，

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背了一会，我发现平时大嗓门的几个同学声音很小，我还纳闷他们今

天怎么了，难道是集体生病了？老师打断了我们的背诵，让那几个同

学起立单独

背诵，结果他们一个个张口结舌背不出来。老师摇着头说道：“你

们呀，真是一个个的小南郭先生，滥竽充数呀。”他们羞愧地低下了

头。

同学们都应该知道滥竽充数是不好的，要认真学习，千万不要做

小南郭先生在学习上滥竽充数。

《滥竽充数》读后感500字7

我原以为滥竽充数这事离我很远。其实他就在我身边，比如，在

课堂上背课文的时候，有的人不会背，嘴型对不上，声音不敢出，糊

里糊涂的乱背一气，到头来还是自欺欺人，自己害自己。

以前，我爸爸总是让我把学过的英语单词通通背下来要求提写会。

我呢？总是不想背，每次爸爸问的时候我总是滥竽充数，说我会。可

每次提写，我都不会。当我读过这篇文章时，悟出了一个道理：知道

就是知道，不知就是不知道，要实事求是。向孔子说的那样：知之为

知之，不知为不知，乃为之也。

同学们，我们要踏踏实实的学习，一步一个脚印。

《滥竽充数》读后感500字8

看完这篇文章，我很想对南国先生说：不要太大意，因为这样只

会害了自己。试想：如果南国先生会吹钹，他就不能光明正大的给齐

敏国王吹钹吗？现实生活中，很多人就跟南国先生一样，我也曾经是

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南国先生。

一个星期天，当我妈妈看到我无事可做时，她说：“焦阳，过来！”！

过来帮我妈妈洗衣服。听到这个消息我很激动。因为我从来没洗过衣

服，也不知道洗衣服是什么感觉。我欣喜地说：好，我请客。我拿了

一个大盆，里面有水，我把一些脏衣服泡在水里，一边洗作文，一边

哼着小曲。过了一会儿，我累得背疼。我忍不住后悔给妈妈洗衣服，

忍不住抱怨手好快！正在这时，突然想起还有一盆没洗的脏衣服。我

想：这盆脏衣服简直要命。我为什么不把那盆脏衣服换成橱柜里干净

的衣服呢？动手吧！我趁我妈不注意偷偷换了脏衣服和干净衣服。换

完之后，我抖抖衣服上的水，说：“妈妈的衣服洗好了。”妈妈惊讶地

说：啊！不会吧，我用洗衣机洗半个小时，你用十分钟就能洗好？是

的，你的女儿太棒了！我沾沾自喜地说。妈妈来看了，理解了。她笑

着说，张，你换干净衣服和脏衣服了吗？我一听，脸红着跑了。

从这件事我明白了：做人不能像南国先生那样，不懂装懂，但一

定要有真才实学。学习也是一样，千万不要欺骗欺骗自己。我们应该

一步一步地学习我们真正的技能。

《滥竽充数》读后感500字9

这个故事里令我印象最深刻的人物就是南郭先生。我为南郭先生

感到悲哀，他如果学到了真本事，哪里还需要弄虚作假，不就可以踏

踏实实地在宫中拿着高薪水，舒舒服服地过日子吗？可他却没有下功

夫，没有真本事，还耍起来小聪明，靠糊弄人混日子，最后只能落荒

而逃。

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在现实生活中，像《滥竽充数》中的南郭先生那样的人其实不在

少数。记得四年级时，我也曾经当过一次南郭先生呢。那时，我报名

参加了学校的葫芦丝培训班，刚开始时还挺有兴趣的，可几次课下来，

又要记谱又要记指法，我就有些不耐烦了。于是，老师上课时，我就

用手指在那里乱按，也没有发出声音，装模作样地在那里瞎吹，还为

老师没有发现而感到沾沾自喜。然而，骗得了一时骗不了一世，等到

葫芦丝考试时，啥也不会吹，闹出了笑话，被老师狠狠地批评了一顿。

再拿我们班的陈XX同学来说吧，他每次背书都自己签字，平时单元

测验时经常趁老师不注意瞄一眼语文书。，每当老师要抽背时他都说

自己背了。结果等到期末考试时，抽屉被清空了，他没有地方可瞄了，

试卷第二面的课文填空题几乎全错。

现在读了这个成语故事，我深深体会到了做人不能像南郭先生那

样不学无术，这种人最终只会被时代所淘汰。要想今后能干一番大事

业，必须从现在开始脚踏实地，好好学习，绝不能蒙混过关，自欺欺

人，因为弄虚作假是没有好下场的，最终只会害了自己。

《滥竽充数》读后感500字10

文章讲述了战国时期，齐宣王喜欢听吹竽，并且要300人一起合

奏，他对每一位乐师都有重赏。南郭先生不会吹竽，偏偏装着会吹竽

的样子：每当演奏时，他都鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的样子，

居然得到了和别人一样多的俸禄。后来齐宣王死了，齐泯王继位。他

也喜欢听吹竽，但他却喜欢独奏，南郭先生没有办法，只好连夜逃跑

了。

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这则寓言给我们讲了一个重要的道理：做什么事情都要有真才实

学，不要不懂装懂，混在一些行家里充数。我们学习也一样，要脚踏

实地，一步一个脚印地向前进取，得到更多的知识。学习也不能靠偷

巧、耍小聪明这种方法进行对自己无益的“学习”。

其实，“滥竽充数”这样的事情在生活实际里也有很多，比如学

校以班级为单位组织大合唱时，就有个别同学只张着口型，表面像是

很熟练、很流利地唱歌，但其实是只张嘴不出声，滥竽充数。还有上

课老师抽查背书时，集体背书时，全班同学都大声地背诵，而有的同

学不懂装懂，滥竽充数，到最后老师让一个一个地背的时候，就立刻

张口结舌，原形毕露了。有一次，我也犯了“滥竽充数”的错误，记

得那是三年级的时候，当时学习《拔苗助长》这篇文章，老师让每人

都会背诵课文，可是我却没有背会。当老师抽查到我时，我像木头人

一样竖在那里，傻眼了。

现在学习了《滥竽充数》这则寓言，我更明白，做什么事情都要

严谨认真，一丝不苟，不要再像我以前那样做那滥竽充数的“南郭先

生”。

《滥竽充数》读后感500字11

别人骂南郭先生，我却要骂齐宣王，因为听一个人吹竽，本就很

好听，这一定是齐宣王装风雅，浪费财力，同时也给了南郭先生机会，

所以齐宣王“罪有应得”，南郭先生的装模作样，他却看不出来，真

正懂竽的人是一定会看出来的。齐宣王还不如用这些财力来富强国家，

让他的子民过上好日子，那样，又怎能有南郭先生这一人物呢？

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其实现实生活中有许多和齐宣王一样的人。路旁有一些鲜花和一

些公共设施，但这些鲜花总被别人揪掉，所以，不久，鲜花全都变成

枯花了，公共设施也被别人弄坏了，这不是白白浪费国家的钱财吗？

如果这些钱来买些对国家有用的东西，不是更好吗？这样我们单县不

也能富裕起来吗？这样白白浪费掉财力和人力，倒不如把这些钱给百

姓，这样，农民的丰收也会多了。不光单县有这等现象，别的地方也

有，像这样当了官却没几个是对人民一心一意的父母官，太可恨了。

轻易浪费国家财力的人，我要向你们鄙视，这样都能当官，人民

的好日子一定越来越遥远了。

《滥竽充数》读后感500字12

暑假的一天，我做完了作业，在看课外书时，偶然被一篇《滥竽

充数》的文章吸引住了。我如饥似渴的读完了这篇具有传奇色彩的寓

言故事，受益很深而难以忘怀。它教育人们要虚心学习，不懂不能装

懂，这样才能学到真正的本领。

《滥竽充数》这篇寓言故事，记叙了战国时期，一个叫齐宣王的

国王特别喜欢听吹竽，又特别爱讲排场，常常召集手下三百人组成吹

乐队，一起吹给他听。凡是能参加吹竽的人都能得到很高的赏赐。当

对有一个叫南郭先生的，他本来并不会吹竽，心想，机会已到，不妨

到里面混一混。后来，就在齐宣王面前夸耀自己是吹竽的能手，恳求

参加吹竽队。齐宣王答应了他的请求，这是，南郭先生美滋滋的走出

宫殿。每次南郭先生都鼓着腮帮子，捂着字眼儿，摇头晃脑，装腔作

赏赐，自以为聪明而洋洋得意。过了几年，齐宣王死了，他的儿子齐

湣王继承了王位。齐湣王与其父与众不同，不喜欢大家一起吹竽，却

喜欢一个一个的吹给他听。南郭先生听到这个消息，只好逃之夭夭。

《滥竽充数》言简意赅。好像这篇寓言故事描写的南郭先生就是

对我照。记得在上学期期末考试前，老师一再要求我们学习要踏踏实

实，不能囫囵吞枣，平时要多读、多写、多背，才能真正掌握书中要

点，考起试来就迎刃而解。可在几次背课文中，我都是“五分钟热度”，

刚背几大段就腻了，书就丢在一边，玩的忘乎所以。当老师要全班同

学一起背时，我便装模作样，跟着大家胡背一通。就这样一次又一次

的蒙混过关，自欺欺人，结果在期中考试中，由于课文不熟，导致成

绩不好，这是我很懊悔。

《滥竽充数》这篇寓言故事使我懂得了一个道理：如果人人都像

南郭先生那样，不学无术，经不起检验，终究会被历史淘汰，成为世

上无用之人。让我们都从南郭先生身上引以为戒吧！

写到这里，我认识到，今后一定要吸取教训，做什么事都要付出

努力，必须要有真才实学，才能获得成功。我们这一代少年，正好处

在为祖国四化建设学习文化的时期，只有树立信心，学习真本领，才

能担当起历史重任。如果是有造就的人，何愁登不上山顶呢？

《滥竽充数》读后感500字13

故事讲的是：战国时期，齐国的国君齐宣王喜欢听吹竽，尤其爱

听三百人一起合奏，合奏的人都有奖赏。有一个叫南郭先生的人不会

吹竽，可是他也想得到奖赏，他想要滥竽充数，于是他来到国王面前

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吹嘘自己，齐宣王就让他加入了吹竽的队伍。从此，南郭先生过上了

滥竽充数的生活。时间在流逝，齐湣王即位了，他只喜欢听独奏，南

郭先生只好连夜逃走了。

这则寓言使我懂得了一个道理，如果没有真本领，滥竽充数，弄

虚作假是经不住时间考验的，终究会露出马脚。到那时候，后悔就来

不及了。

其实，在我们的生活和学习中也经常有一些南郭先生出现。比如：

不久之前，在我的英语补习班里，老师特意安排了一节课来让我们背

诵英语课文和单词。一开始，老师问：“会背的请举手。”结果大家齐

刷刷地举起手来。紧接着，我们一起背起了英文课文，大家嘴巴动的

是那么整齐，好像大家都有心有灵犀似的，这时我发现我的同桌嘴巴

是乱动的，他在滥竽充数。背完之后，老师让同学一个个背，只见他

双手合十念叨道“老天爷，保佑呀！千万别让老师叫我背呀！”结果，

还是怕什么来什么，老师还是请了他，他紧张得满脸涨得通红，他又

慢慢吞吞地站起来，老师问东，他答西，各种张冠李戴，背得稀里糊

涂。他不就是现实版的南郭先生吗？

今后我们做什么事情都不能不懂装懂，一定要学好真本事，实事

求是，决不象南郭先生一样，闹出笑话。

《滥竽充数》读后感500字14

战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处

寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模很大的乐队。齐宣王尤其爱听

用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起

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吹。有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很

优厚，就一心想混进这个演奏班子。可是他根本不会吹竽，不过他知

道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，

充充数，谁看得出来！南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。每

当乐队演奏时，他就学着别人东摇西晃，有模有样地“吹奏”。由于

他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。

直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父

王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐

工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，

他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可

担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地溜走了。

听了我的故事，是不是对滥竽充数这个成语有了更深的理解，是

不是忘不了。

这个故事还让我想到，学习也是一样，来不得一点虚假，千万不

能抱着偷懒耍花就可以蒙混过关的心理。这样，到了最后，只能是南

郭先生的下场。

《滥竽充数》读后感500字15

《滥竽充数》讲一个意义很深的故事。南郭先生根本不会吹竽，

却老是装模作样地混进齐宣王的吹竽队里。后来齐湣王继承王位，却

喜欢吹竽手一个个地吹给他听，南郭先生觉得混不下去了，只好灰溜

溜地逃跑了。

读了这个故事以后，我为南郭先生感到悲哀，如果南郭先生学会

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了吹竽，不就可以光明正大地留在了皇宫了呀？但是南郭先生却耍起

了小聪明，靠骗人来赚钱，最后只能落荒而逃。这个道理我以前就没

有体会到，还让自己做了一回“南郭先生”。

有一次我回家乡，姐姐叫我去钓鱼。我们就来到了小湖旁垂钓。

这鱼可真难上钩，都老半天了还没动静。眼看姐姐钓的鱼越来越多了，

我心里开始着急，便趁姐姐不注意，去市场买了一条鱼，我把鱼紧紧

地钩在鱼嘴里，跑回去往湖里一放，装腔作势地喊着：“钓到了！钓

到了！”姐姐过来看了看，对我说：“这不是你钓的。”我惊叫：“你怎

么知道的呢？”“这湖里氧气不足，养不出这么大的鱼。”我红着脸，

走到一边笑去了。

通过这件事，使我明白了，做“南郭先生”是不长久的，只有真

才实学，才能使自己立于不败之地。

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