发现“⾄诚专⼀”的原理,周敦颐的理学价值与意义
作者:余云开
提到理学,⼤家⾸先想到可能是儒学⼤儒朱熹,以及那句“存天理,灭⼈欲”的⼝号。但其实理学真正的开⼭⿐祖是⼀位
叫周敦颐的⼈,朱熹则是在周敦颐的理学框架和基础上,将其发扬光⼤。
如果⽤⼈物⽐喻,在理学领域,周敦颐就好⽐道家的⽼⼦,朱熹就好⽐庄⼦。
周敦颐⽣于公元前1017年,原名周敦实,字茂叔,北宋道州营道楼⽥堡(今湖南省道县)⼈,世称濂溪先⽣,其著有
《太极图说》和《通书》等哲学著作。据说,周敦颐还是鲁迅、周恩来的祖先。
很多⼈对周敦颐很陌⽣,但对他写的《爱莲说》⾦句⼀定⽿熟能详:“出淤泥⽽不染,浊清莲⽽不妖。”
理学⼜名为道学,是两宋时期产⽣的主要哲学流派。理学是中国古代最为精致、最为完备的理论体系,其影响⾄深⾄
巨。理学的天理是道德神学,同时成为儒家神权和王权的合法性依据。
理学以儒家学说为中⼼,兼容佛道两家的哲学理论,论证了儒家纲常名教的合理性和永恒性,⾄南宋末期、元朝初中
期,被采纳为官⽅哲学。可以说,周敦颐开创了宋以来儒学的新形态,将儒学提升到了⼀个多元包容的⾼境界。
所以,历来很多学者称周敦颐是“上承孔孟,下启程朱”,是儒家继孔、孟之后的第三位圣⼈。
理学的最⼤贡献就是在元朝初期,很好的将中华⽂明的魅⼒展现出来,或者说很好的阐述了中华⽂明的美好与和谐。因
此,没有湮灭在宋元跨⽂明的战⽕之中,并能够成为忽必烈治世的主流思想,从⽽源远流长下来。
从这⽅⾯来说,由周敦颐所创⽴的理学,对传承中华⽂明可谓功莫⼤焉。
周敦颐与其他儒学⼤家不同的是,他并没有按照“传经”的⽼路⼦⾛,⽽是开创了“义理”解经的新⽅式,即从本体论⾓度重
构儒家伦理学,从⽽建⽴起融宇宙本体论、儒学伦理学为⼀体的理论框架和理学思想体系,为中国经学和宋代思想⽂化
的发展开辟了新路。
周敦颐为后世提出了“⽆极、太极、阴阳、五⾏、动静、主静、⾄诚、⽆欲、顺化”等理学基本概念,为后世理学家的发
挥打下了良好的基础框架。
总体来说,周敦颐理学思想可以概括为三个基础框架:即从宇宙本体论,到个体修⾝,再到治世。同时,他将中庸中关
于“诚”的思想理念提炼为这三个基础框架的核⼼,⼀以贯之,使得理学从⼀开始就具备严密、宏阔、完备的基本体系。
⼀、理学的形⽽上学核⼼:“宇宙诚体”
我们知道,哲学思想的诞⽣,需要有⼀个前提,就是它要在本体论上有依据,哪怕这个依据⽆法证实,但他要符合现象
存在的抽象表达或形式逻辑。就⽐如⽼⼦讲“道⽆为、不争”⼀样,他⽤“上善若⽔”来描述这个“道”的本性,我们就能够明
⽩“道”的特性和规律,通过这些特性和规律,我们可以感应到“道”的存在。
同样,周敦颐也需要找到宇宙本体的性质,或者说“道”的本性,因此他研究了道家、易经、佛家等学说,最后他将《⽼
⼦》第⼆⼗⼋章的“⽆极”概念拿出来,与《易传•系辞》的“太极”概念合并,创造了"⽆极⽽太极"的宇宙⽣成论:
“⽆极⽽太极。太极动⽽⽣阳,动极⽽静,静⽽⽣阴。静极复动。⼀动⼀静,互为其根;分阴分阳,两仪⽴焉。阳变
阴合,⽽⽣⽔、⽕、⽊、⾦、⼟。五⽓顺布,四时⾏焉。五⾏,以阴阳也;阴阳,⼀太极也;太极,本⽆极也。五⾏
之⽣也,各⼀其性。⽆极之真,⼆五之精,妙合⽽凝。‘乾道为男,坤道成⼥’,⼆⽓交感,化⽣万物。”——周敦颐
《太极图说》
怎么理解“⽆极⽽太极”这个概念呢?按照朱熹的解释,“⽆极”就是“⽆形”,我们可以理解为形⽽上学的存在,即看不见、
摸不着的存在;“太极”这⼀个概念在古时候⼀般被理解为“混沌的元⽓”。
因此,“⽆极⽽太极”,我们可以理解成⽼⼦所讲的“⽆中⽣有”的那个过程,即“从⽆到有”的演化过程。
因此,“⽆极⽽太极”,我们可以理解成⽼⼦所讲的“⽆中⽣有”的那个过程,即“从⽆到有”的演化过程。
那么,接着“⽆极⽽太极”之后,就产⽣了“阳变阴合”的互动,⽣出“⾦⽊⽔⽕⼟”,继⽽造化万物。也就是说,通过这个过
程,宇宙有了万物。⽽这个过程,就是⼀个“实体、实有”的“实现”过程。实体、实有即是存在,就是看得见、摸得着的东
西。
⽐如⼀个⼈的形成过程,也是从男⼈和⼥⼈(阴阳)结合中⽽来,在男⼈和⼥⼈结合之前,这个⼈是⽆的、不存在的,
当男⼈和⼥⼈结合之后,⼀个独特的⼈就产⽣了,这个⼈是可以看得见、摸的着的。
那么,这个“实现”过程就是⼀个实实在在的过程。所以,周敦颐将这个过程称为“诚”,即宇宙不是玩虚的,⽽是实实在
在“存在”的,这就是⼀个诚体,我们可以简称为:宇宙诚体。
《礼记·中庸》中的思想:“诚者,物之终始,不诚⽆物。”意思是有诚才会有事物,⽆诚则不会产⽣事物。周敦颐发掘的
宇宙诚体,正好应证了中庸的思想。
简⽽⾔之,宇宙万物的存在,就是因为有“诚”这个性质才会产⽣、存在、进化等。因此,周敦颐认为,宇宙就是⼀个“变
化⽆穷”的诚体,万物只有符合这个诚体才能存在。
后来朱熹在周敦颐的理解上,进⼀步说:"诚者,真实⽆妄之谓,天理之本然也"《四书集注·中庸注》。
周敦颐将“宇宙诚体”与易经中的“元享利贞”联合起来,很好的阐述了“宇宙诚体”的变化过程或者产⽣逻辑:即“诚之
通”和“诚之复”,“元、享就是诚之通”,“利、贞就是诚之复”。
“诚之通”代表是创造⽣产的⼀⾯;“诚之复”代表完成回收的⼀⾯。就⽐如春夏属于“诚之通”,万物化⽣,秋冬属于“诚之
复”,万物凋零。
由此,周敦颐强调,宇宙诚体,就是⽣命之源。即每⼀个⽣命体都是因为符合“宇宙诚体”得以存在,每⼀个⽣命体内
部,都包含了“诚”的基因性质。
这其中,就包含⼈类这个物种。也就是说,⼈类具有真诚善良的本性。
儒学中的“诚”概念,经过周敦颐这么⼀提升,瞬间变得得⾼⼤上、有来源、有体系、有逻辑起来。我们不可⼩看这个提
升,这个提升直接催化了朱熹“存天理,灭⼈欲”的理论,以及王阳明的“知⾏合⼀”理念。
⼆、个体修⾝的核⼼:⾄诚专⼀
周敦颐通过发现宇宙有“诚体”的性质,进⼀步发现“诚”是⼈的本性。由此,他在为⼈处世、修⾝法则上的提案就是以“⾄
诚”为核⼼,即⾄诚专⼀。
当然,“⾄诚”这个概念是儒家的经典概念,在诸⼦百家时代就有的,分别散见于《⼤学》《中庸》等书籍,⽐如中庸就
有相关的论说:“诚者天之道也,诚之者⼈之道也。”
但在这些著作⾥,“诚”只是⼀种抽象的道德概念,或者说是⼀种直观的概念,没有辩证思维逻辑基础。同时,“诚”也只是
某些主要概念下的⽀撑,⽐如在孔⼦那⾥,诚是达到“仁”的⽀撑。
但到了周敦颐这⾥,他将“诚”提到辩证逻辑系统当中,为“诚”找到了来源,并建⽴了逻辑体系,成为贯穿其哲学体系核⼼
概念。
简单理解,在周敦颐以前,圣⼈给⼈们讲⼈要诚实、善良,但没有背后的必要逻辑⽀撑:即为什么要诚实善良、或者说
诚实善良有什么好处?如果不诚实善良⼜会怎么样呢?
那么,如果这些问题没有解决,⼀旦⼈在利益⾯前,往往就很难诚实善良,甚⾄会唯利是图、为⾮作⽍、弄虚作假。
所以,周敦颐解决的就是这些问题,他爬到形⽽上学的顶端,将“诚”的性质、属性,从宇宙本体中挖掘出来,让⼈们知
道了做⼈诚实善良,并⾮只是让别⼈夸赞或者获得社交⽅⾯的优势,⽽是符合⼈性本质需求、天道的内在本性和万物演
道了做⼈诚实善良,并⾮只是让别⼈夸赞或者获得社交⽅⾯的优势,⽽是符合⼈性本质需求、天道的内在本性和万物演
化的规律、以及获得⼈⽣幸福的必需。
周敦颐在《通书》开篇说,"诚者,圣⼈之本,⼤哉乾元,万物资始,诚之源也。乾道变化,各正性命,诚斯⽴焉,
纯粹⾄善者也。"
在此,周敦颐强调,"诚"是成为圣⼈的根本,因为宇宙演化,万物产⽣,都是来源于“诚”。这个诚主宰着宇宙间各种变
化,让万物以诚得⽣命,以诚得以⽣存。那么,这个诚就是⾄善。
与周敦颐的思想相似,很多哲学家的哲学思想都是发现了这个属性,可以说,这个属性是被公认的公理。⽐如亚⾥⼠多
德也曾提出“⾄善”是形⽽上学的本体,是任何具体善的⽬的因和动⼒因,他在《尼各马可伦理学》开篇第⼀句话就
讲:“每种技艺和探索与每种⾏动和选择⼀样,都显得是追求某种善,所以⼈们有理由把善表⽰为万事万物所追求的⽬
标。”
也就是说,“诚”是“⾄善”的属性,“⾄善”是“幸福”的属性。⼈类如果要过得幸福,⾮“诚”不可,不诚则就不通,不诚则就不
灵。
由此,周敦颐强调,⼈性有五品,即刚善、刚恶、柔善、柔恶和中,⼈只有达到"⾄诚"境界,⼈性才能完善。也只有达
到⾄诚,⼈才能“⽆欲⽆求,宁静致远”,才能进⼊⾄⾼⾄善的道德境界,才能成为拥有⼤智慧的圣⼈。
永州道县周敦颐故⾥
三、治世核⼼框架:诚⼼为要
我们知道,儒家的宗旨,就是“修⾝齐家治国平天下”,即从⾃我修养开始,到以德成就天下。这个逻辑也是千百年来中
国知识分⼦的⼈⽣路径。
周敦颐的理学思想就是论证这个路劲的合理性,在他认为,当我们通过“⾄诚专⼀”修炼到圣⼈的境界,也就能够看到宇
宙的原则和⼈类的根本价值,再将这些原则和价值应⽤于社会,社会就能够得到很好的治理。
在这⾥,周敦颐是将这些原则和价值归结到圣⼈通过对社会、国家君王“道德教化”后的⾃觉执⾏,这也是很多学者认为
中国只有“道德哲学”的原因所在,⽽不像西⽅哲学那样强调实证,从实证中发明各种具体的运⽤。
不过,这两者孰优孰劣暂且不谈,但⼀定是不能分开,没有“道德教化”为指引,⼈类就会很盲⽬,就⽐如说今天有⼈企
图绕过道德伦理,想要⽤基因编辑技术创造新⼈类⼀样,这种貌似是为了带来某些⽅⾯的社会进步价值,但却⽆法避免
与某种社会隐患和灾难并⾏——谁也不知道未来会怎么样?那么“道德哲学”在⼀定层⾯上,可以帮助我们认清某些不可
触碰的地带。
在此需要强调的是,“道德哲学”并⾮是⼀种空⼝号,⾄少中国“道德哲学”是建⽴在对宇宙本性的洞察基础上。就像周敦颐
⼀样,他发现的“诚”并不是空⼝说的,⽽是有宇宙本体论为⽀持的。
也就是说,周敦颐让我们做⼀个善良、诚实的⼈,并不是⼀种维护⼈类和谐的表⾯化主张,⽽是具有实实在在的哲学逻
辑:⼀个善良诚实的⼈,才能成为有⼤智慧的⼈,才能对社会有益,才能符合宇宙可持续本性。
当然,这个背后的逻辑需要到后来朱熹乃⾄王阳明等⼈来发现和阐述,⽐如王阳明就提出“致良知、知⾏合⼀”理念与修
⾝⽅法论,就是通往⼤智慧境界的清晰路径。
回到我们刚才的举例,也就是说,如果掌握这种基因编辑技术的⼈,没有道德哲学或者良知的训练,他就看不到基因编
辑技术可能带来的危害层⾯,他就可能在利益的驱使下⼲出破坏⼈类⽣存系统的事情,⽽整个⼈类有可能就要为⼀个⼈
的“妄为”买单、吞下苦果。
所以,周敦颐主张圣⼈通过“道德教化”来治世,并同时⾯向两个基本⾯,⼀个⾯向是对社会打众,⼀个⾯向是对君王
(国家管理者)。
周敦颐在《通书师》强调:
“故圣⼈⽴教,俾⼈⾃易其恶,⾃⾄其中⽽⽌矣。故先觉觉后觉,暗者求于明,⽽师道⽴矣。师道⽴,则善⼈多。善
⼈多,则朝廷正,⽽天下治矣。”
在这⾥,周敦颐说,圣⼈通过⽴教,使⼈⾃⼰改过,因为虽然需要教化的引导,但主要还是靠⼈⾃⾝主动⾃觉。同时,
如果圣⼈教化能够成为主流、或者流⾏⽂化,那么天下的好⼈就多了,好⼈多了,则国家治理就会很正,从⽽天下就会
得到太平。
当然,这是⼤前提,还有⼩前提,那就是君王(国家管理者)需要有纯⼼(诚⼼),只有君王有诚⼼,才会有贤才帮
助,即“贤才辅则天下治”,否之,如果君王昏庸,贤才就不会靠拢。同样,⼀家企业也如此,⽼板没有诚⼼,真正的⾼
⼿就不会来应聘、或者留不住,那么这样的企业也很难做起来。
本文发布于:2023-11-29 16:12:21,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1701245541230189.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:发现“至诚专一”的原理,周敦颐的理学价值与意义.doc
本文 PDF 下载地址:发现“至诚专一”的原理,周敦颐的理学价值与意义.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |