小学语文《观潮》教案(精选11篇)

小学语文《观潮》教案1

3、师按学生回答归纳板书：“潮来前”、“潮来时”、“潮退后”。

出示媒体“雷电交加”的景象。

一、复习提问，引出新课：

1、观看录象，，培养学生对大自然的热爱之情（请同学们动手写几句想对钱塘江大潮说的话）

2、教师简介钱塘潮。钱塘潮是浙江省杭州湾钱塘江口的涌潮，也叫“海宁潮”。每年农历八月十

么意思？（形容人们情绪十分高涨。）

PowerPoint出示苏东坡的名句“八月十八潮，壮观天下无。”，引导齐读。激发学生情感，欣赏

六、PowerPoint再出示苏东坡的名句“八月十八潮，壮观天下无”总结全文。

在教学方法上，因为本课是篇文质兼美的写景记叙文，篇幅不长，但“天下奇观”的景象极为少

过渡语：钱塘江大潮自古以来就被称为“天下奇观”，那一定壮丽、雄奇、令人神往，遗憾的是这

听录音、看录像、说感受，可以让同学对“潮来时”先有感性认识，随后再学习文章，易使同学真

(1)简介钱江潮的成因及观潮的由来。

①请学生说潮来时的情景。

②这个句子写出了浪的气势()，声音()。

1、通过联系上下文、查阅相关资料，学会“潮、称、盐”等13个生字，认识“罩、屹、鼎”等7

二、自读课文，整体感知

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。

小学语文《观潮》教案8

1、 翻译第一自然段：

[作用是表现钱塘潮水的雄伟，形象生动，呼应首句，为下文作铺垫]

过程与方法：掌握文章中常用文言词语，了解文章内容。

2、全文着眼点在“潮”上，立足点在“观”上，作者还从哪些方面写 “观潮”?(作者用镜头摄像

赤，人无完人。通过这次教学，有满意的地方，也有不足之处。在今后的教学工作中，我会弥补我的不

一、激趣导入，释题，明确课文主要教学目标。

样的潮水，表现了这潮水的什么美呢。让我们学习了这课的生字新词，把课文读准确通顺了，了解了课

问题2：农历八月十八这天，在海宁市盐官镇海塘大堤上观潮。

个体操作，同桌交流。

2.反馈指导。

1.通过多媒体创设情境，让学生领略钱塘江大潮的壮丽与雄奇，激发学生热爱祖国大好河山的感

1.学生自读3、4自然段。划出能写出潮来时气势的语句，把不明白的问题用问号标出，对特别喜欢

a.从这句话中你读出了什么?如果这句话换成“浪潮越来越近，气势越来越雄伟，声音越来越

远 潮来前 雄伟壮观、