人教部编版语文四年级上册:第1课《观潮》知识点

人教部编版语文四年级上册

第1课《观潮》知识点四、反义词

一、生字组词 宽阔——狭窄 平静——喧闹

潮cháo（热潮、观潮、心潮澎湃） 人声鼎沸——鸦雀无声

据jù（据守、据说、据为己有） 风号浪吼——风平浪静

堤dī（河堤、大堤、千里之堤）

阔（广阔、宽阔、高谈阔论）

笼lǒng（箱笼、笼罩、笼络人心） 五、文中四字词语积累

罩zhào（罩住、口罩、罩起来） 天下奇观 若隐若现 人山人海

盼pàn（期盼、盼望、左顾右盼） 昂首东望 闷雷滚动 人声鼎沸

滚gǔn（翻滚、滚动、滚瓜烂熟） 风平浪静 水天相接 白浪翻滚

顿dùn（顿悟、顿时、茅塞顿开） 齐头并进 浩浩荡荡 山崩地裂

逐zhú（追逐、逐渐、随波逐流） 漫天卷地 风号浪吼

渐jiàn（渐渐、渐变、循序渐进） 六、理解词语

犹yóu（犹豫、犹如、虽死犹生） 霎时：形容时间极短。

崩bēng（崩溃、崩盘、土崩瓦解） 余波：指事件结束以后留下的影响。课文中

震zhèn（地震、震动、震耳欲聋） 指潮头过去以后留下的水浪。

余yú（剩余、余波、高兴之余） 笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很

大。

二、多音字

笼：lónɡ（鸡笼 、蒸笼）

lǒnɡ（笼罩 、笼络）

闷：mēn（闷热 、闷声不响）

mèn（烦闷 、闷闷不乐）

号：háo（号叫、风号浪吼）

hào（号令、括号）

隆：lōnɡ（轰隆、黑咕隆咚）

lónɡ（隆隆 、兴隆）

观：ɡuān（观看 、奇观）

ɡuàn（道观 、白云观）

薄：bó （薄弱 、单薄 、薄雾）

báo（薄纸、薄片、薄纸）

bò （薄荷）

三、近义词

顿时——立刻 奔腾——奔驰

依旧——依然 屹立——矗立

犹如——如同 宽阔——宽广

颤动：短促而频繁地振动。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用

来比喻坚定不可动摇。

闷雷：声音低沉的雷。

涌来：急速地流过来。

横贯：横着通过去。课文里是说大潮滚滚而来，

横着漫过整个江面。

漫天卷地：布满天空，席卷大地。形容水势很

大。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一

样，形容人声嘈杂、喧闹。

浩浩荡荡：课文里是讲大潮滚滚而来，水势很

大的样子。

风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静

无事。

山崩地裂：山岳倒塌，地面裂缝。文中形容浪

潮声音巨大。

人教部编版语文四年级上册

风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，样有声有色的描绘，使人如身临其境，让人

声音响。 无不惊叹钱塘江大潮非凡的气势!

七、课文分段 6.霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天

第一段(第1自然段)：概括的介绍钱塘江大潮。 卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。

第二段(第2自然段)：写潮来前的景象。 这句话写潮头过后的余波。从余波“漫天卷

第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。 地”和“风号浪吼”可以想象出潮头到来时大

第四段(第5自然段)：写潮退后的景象。 潮的气势是何等的巨大。

八、句子解析 九、问题归纳

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。 1.读课文，想一想课文写了什么？

这句是本课的中心句，一开头作者就把观潮课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之

后的感受写得清清楚楚。 后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时

潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出

2.江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。了潮水的宏伟气势。

大家昂首东望，等着，盼着。

“昂首东望”、“等着”、“盼着”说明了人们急切2.“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一

的心情。 个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？

不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”

3.我们随着观潮的人群，顿时人声鼎沸，有的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽

人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年

江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒

“人声鼎沸”“踮着脚”生动地写出了观潮人迎了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为

接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇天下奇观。

特、壮观。

3.午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头好像闷雷滚动。闷雷的响声是怎么样的？“轰

并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 隆隆”这个响声，作者用哪个词来形容？

作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，

万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔作者用闷雷滚动来形容的。

腾的形态特点。

4.你理解“人声鼎沸”吗？能结合生活实际谈

5.那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得谈在什么时候或什么情况下会出现“人声鼎

颤动起来。 沸”的情景？

用夸张的手法把潮来时的声响说成“山崩地喧闹的场面就可以用这个词语来形容。人声

裂”，形象地写出大潮到来时的巨大声音，这鼎沸，人 们说话的声音就像水在锅里沸腾一

人教部编版语文四年级上册

样，形容人声嘈杂喧闹。例如：开运动会时；

大型集会时；六一活动等。

十、课文主题

本文描写了作者观看钱塘江大潮的盛况，展

现了潮来前、潮来时、潮头过后的景象，突

出了大潮的奇特、雄伟与壮观，表达了作者

对大自然的赞美之情。

十一、教材课后习题

2.作者按时间顺序来写的：潮来前 、潮来

时 、潮来后 。

“快看，潮来了！”人们不约而同向他手指的

方向望去，只见在天水相接的地方，拱起了

一条白线，浮在宽阔的海面上，向葫芦把儿

这边促来，越来越近，清晰地看见白线伸出

的地方巨浪翻滚，伴着闷雷般的轰鸣，大地

仿佛也在颤抖。游客们屏息凝神，惊恐好奇

的眼睛注视着神使鬼差的奇景……

十二、写作特点

本课运用形象的比喻，生动地描绘了钱塘江

潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威。 如:

“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并

进、浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩