阅读理解拓展卷(二)语文四年级上册统编版

阅读理解拓展卷（二）语文四年级上册统编版

一．现代文阅读（共7小题）

1．课内阅读：阅读《观潮》片段，回答问题。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，

潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声

越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成

一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：

那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

（1）作者按 的观察顺序描写了钱塘江大潮，从“向我们移来”“ ”

“ ”这几个词组可以看出来。

（2）用“____”画出文中的一句比喻句，选段中把浪潮比作 、

和 ，让我们仿佛看到了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观的景象。

（3）下列句子从哪个角度描写了钱塘江大潮，请选一选。

A．写声音

B．写形状

①只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

②那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

③文中与“好像”意思相近的词语有 、 。

2．阅读。

苏武牧羊

公元前121年、卫青、霍去病大败匈奴（xiōng nú）以后，匈奴好几年不敢来犯汉朝边

关。他们虽然表面上说要跟汉朝和好，但实际上仍对中原心怀不轨（guǐ）。

天汉元年，苏武奉命以中郎将的身份持节出使匈奴，却被匈奴扣留。

匈奴的单于三番两次派手下威逼利诱苏武，劝他投降，但苏武说：“我是汉朝的使者，

如果违背了使命、丧失了气节，就算苟活下去又有什么脸见人！我绝不投降！”

单于见苏武这样有骨气，更坚定了劝降的决心。他把苏武关在地窖（jiào）里，不给他

吃的喝的，想用长期折磨的办法，逼苏武屈服。那时候正是寒冬腊月，外面下着鹅毛大雪。

苏武忍饥挨饿、渴了，就捧一把雪止渴；饿了，就啃皮带、羊皮片充饥。

．．．．

第1页（共14页）

单于拿苏武没办法，只好送他到北海边去放羊，告诉苏武：“等公羊生了小羊，就放你

回汉朝。”公羊怎么会生小羊呢？毫无疑问，单于是要长期监禁他。

苏武来到北海，那里荒无人烟，只有那根代表朝廷的旌（jīng）节是他唯一的陪伴。没

．．．．

有吃的，他就挖草根充饥。日子一长，旌节上的毛全脱落了，但苏武还是紧紧地攥着那根光

秃秃的旌节不肯撒手。

直到汉昭帝即位，汉朝使者用计才让单于放了苏武。经受19年折磨的苏武回到长安的

那天，百姓们都出来迎接他。看见白头发、白胡须的苏武手里拿着光秃秃的旌节，所有人都

深受感动，称赞他是一个有气节的大丈夫。

（1）联系上下文理解词语意思。

忍饥挨饿：

荒无人烟：

（2）故事的起因是苏武出使匈奴被扣留；经过是 ；结果

是 。

（3）单于为了让苏武投降不择手段。请用简洁的语言完成填空。

人物 第一招 第二招 第三招

单于 威逼利诱

苏武 说自己决不投降

从中可以感受到苏武是个 、 的人。

3．阅读

ㅤㅤ什么是智能高铁？智能高铁是广泛应用云计算、大数据、物联网、移动互联、人工

智能、北斗导航等先进技术，综合高效利用资源，实现高铁移动装备、固定基础设计等，

实现全生命周期一体化管理的新一代智能化高速铁路系统。其智能建造安全可控，智能

装备先进实用，智能运营舒适便捷。

ㅤㅤ截至2021年底，我国高铁运营里程突破4万公里，稳居世界第一。如今，中国铁路

把发展智能铁路作为未来一个时期铁路科技创新的重要战略方向。未来，中国高铁将在

数字化、网络化、智能化方向上继续开拓进取，全面推进高铁技术的创新。

（1）将材料中的设问句画上“____”。

（2）新一代智能化高速铁路系统的特点有 。（多选）

A.智能建造安全可控 B.推进高铁技术的创新

第2页（共14页）

C.智能装备先进实用 D.智能运营舒适便捷

（3）读了材料内容后，说一说科技发展给人们生活带来的影响。

（4）针对材料，请试着提出自己的问题。

4．仔细阅读短文，按要求完成作业。

ㅤㅤ①看完电视以后，老王一整夜

都没有睡好，第二天一大早就往武汉打电话直到九点，

．．．．．．．．

那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他忙问：“昨晚的天气，看了没有？寒潮快到

武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”

ㅤㅤ②儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很【暖和 温暖】 呢，到冷了再说。”

老王还在絮絮叨叨，儿子不耐烦了，“知道了，知道了。”说完就搁下了电话。

ㅤㅤ③他刚准备再拨过去，铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音

有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要有寒潮，你加了衣服没有？”疾风阵阵，穿过窗

户缝隙乘虚而入，他还来不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了 已经感冒

了不是怎么这么不听话从小就不爱加衣服 絮絮叨叨的，从他七岁时的“劣迹”一直说

起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样呀？”母亲回答道：“雪还在下呢！”

ㅤㅤ④他不由自主地愣住了。

ㅤㅤ⑤在寒潮初袭的清晨，他深深【担心 牵挂】 的，是北风尚未抵达的武汉，

却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七十的老母亲。

ㅤㅤ⑥人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己有点发懵（mēng）。

（1）联系上下文，选择【】内最为合适的词，打“√”。

（2）“漫”字在字典里的解释是：①水过满，向外流；②到处都是；③不受约束，随便。

结合上下文意思，“漫不经心”一词中，“漫”应选取第 种解释。

（3）文章的主人公是 。（填正确答案序号）

A.母亲

B.老王

C.儿子

（4）给短文选择一个最合适的题目

A.母亲的电话

第3页（共14页）

B.父亲的唠叨

C.牵挂

（5）抓住关键词语品读，能够更好地走进人物的内心。读一读短文第1自然段，关注加

点的词语，你体会到老王怎样的心情呢？（要用完整句子回答）

（6）文中第1自然段画横线句子中的省略号表示 （填序号）

A.父亲说的话还有好多，在这里省略不写。

B.父亲的话还没有说完，就被儿子给打断了。

（7）留心第1自然段画横线句子的标点运用，恰当地给文中第3自然段标画横线的句子

加上标点。

（8）根据短文内容填空。

①文中共写到两次电话，第一次是 打给 的，第二次是

打给 的。从这些语句中，你感受到 （写完整句子）

②对老王打电话时的絮叨，儿子的表现是“ ”；而对于老母亲的絮叨，

老王的表现是“ ”。（分别填写文中的关键词）

（9）第④自然段，“他不由自主地愣住了”，此时的老王内心会想什么？（写一段20字

以上的话）

（10）这个故事让你想到了一句什么谚语或者诗句？下列不恰当的一句是 。（填

序号）

A.可怜天下父母心

B.儿行千里母担忧

C.养不教父之过

5．阅读课文片段，回答问题。

ㅤㅤ人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里

就黑暗无光的世界。那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。人们只能在

神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来（寄托 托付） 自己的

美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。

20世纪的（成果 成就） ，真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

来形容。

第4页（共14页）

（选自《呼风唤雨的世纪》课文片段）

（1）用“”划去括号内搭配错误的词语。

（2）“我们的祖先大概谁也没有料到”，“大概”在文中的意思是 。

．．

A.大致的内容或情况。

B.不十分精确或不十分详尽。

C.表示有很大的可能性

（3）“我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。”

现实生活中，“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾”会是什么呢？各举两例。

千里眼：

顺风耳：

腾云驾雾：

6．阅读短文，完成练习。

煮海治龙王

①从前，有一个小岛近地埋着黄灿如的金子，所以人们称它“金藏岛”。贪得无厌的东

海龙王为了独吞这片宝地，调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，利用海浪和狂风（攻击 攻打）

岛民。

②金藏岛的东边有座纺花山，山上住着一位纺花仙女，她目睹东海龙王无端作恶，残害

百姓，心中愤愤不平。于是她手拿神帚，朝海面轻轻一拂，漫上山来的滔滔巨浪，就哗的一

声向后倒退了。金藏岛上幸存的男女老少，都纷纷逃往纺花山避难。纺花仙女对大家说：“若

要保住金藏，随我把花来纺。纺花织成渔网，下海斗败龙王！”

③大家听了，都来纺花织网。整整忙了七七四十九天 织出了一顶九九八十一斤

重的金线渔网 渔网织成了 派谁下海斗龙王呢 人群中跳出一个小孩

拍着胸脯说 我去

④乡亲们一看是海生，不禁心里凉了半截。 ，纺花仙女却乐

呵呵地说：“下海斗龙王，贵在有胆量，就让海生去吧！”接着，她拿出一套金线衣，给海生

穿上。海生一下子就变成了一个力大无穷的巨人。于是，他毫不费劲地拿起那张金线渔网，

扑通一声跳进了汪洋大海。

⑤不一会儿，海生来到海的中间，取出金线网往下一抛，那网铺天盖地撒向大海。第一

网收起，就擒住了龙王的护宝将军狗鳗精。海生听仙女说过，狗鳗精有一鼎煮海锅，可以打

败龙王。他开心极了，命令狗鳗精快快交出煮海锅来！

第5页（共14页）

⑥拿到煮海锅后，海生按照纺花仙女的指点，在海边支起锅，留来一勺东海水，烧旺一

堆干柴火，噼里啪啦煮起来。一炷香过去了，煮得海水冒热气；两炷香过去了，煮得海水起

白泡；三炷香过去了，煮得东海龙王老老实实浮出水面，后面跟着一帮气喘吁吁的龙子龙孙、

虾兵蟹将，直喊饶命！东海龙王也下令潮退三尺。

⑦金藏岛终于露出水面，重见天日。可谁知，等海生熄了火，龙王突然动手，一个浪头

将煮海锅卷得无影无踪了。“怎么办？”海生急得直跺脚。这一脚跺得地动山摇！所有埋藏

在地下的金子，都被海生跺了出来，纷纷飞向海岸。眨眼之间，—组成了一道金光闪闪的围

墙，任凭潮涌浪翻，金墙纹丝不动。龙王吓得举手投降。

⑧自此以后，龙王再也不敢来兴（xīng xìng） 风作浪了。

（1）给第③自然段缺标点处加上合适的标点。

（2）在文中括号内用“ ”画出正确的读音或词语。

（3）联系上下文解释词语。

①毫不费劲：

②铺天盖地：

（4）读第④小节联系上下文想一想，乡亲们会想些什么？填在文中的横线上。

（5）读⑤﹣⑦小节，想想海生治龙王的过程中，主要做了哪三件事呢？请你用简洁的语

言概括。

第一件事：

第二件事：

第三件事：

（6）仔细读文，回答问题。

①边读边想象画面，结合课文内容说说故事里的海生给你留下了什么印象？

②这则神话想象神奇，在文中用浪线画出一处，并说说神奇在哪里？

7．课内阅读

ㅤㅤ巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆

怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

ㅤㅤ西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头

来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河

第6页（共14页）

去。

ㅤㅤ官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：

“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。

你们都回去吧。”

ㅤㅤ老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳

妇，漳河也没有发大水。

（1）填上合适的字将成语补充完整。

提心吊 战心 慌失 手不及

面如土 胆 包 罗地 开一面

（2）用“_____”画出文章中描写其他官绅的表现的句子，这句话运用 和

描写。

（3）“看样子是河神把他们留下了。”对这句话理解正确的是 。

A.被卫士投进河里的人都是河神的朋友，河神正在热情地招待他们。

B.被卫士投进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。

（4）学了本文你有什么感想？

第7页（共14页）

阅读理解拓展卷（二）语文四年级上册统编版

参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共7小题）

1．【解答】（1）本题考查了学生的阅读理解能力。本文按潮来前、潮来时、潮过后的顺序描

写了钱塘江大潮，结合文中“有人告诉我们说，潮来了！”的句子及文中的具体描写的内

容可知，这是这段话主要写潮来时的情景。在描写时，选描写了听到的远处的声音，同

时结合“那条白线很快地向我们移来”再近些”等词句可知，是按由远及近的顺序描写

的。

（2）本题考查了对比喻句的辨析。比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的

其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻，在比喻句中，本体就是句子本来要说明

的事物；喻体是用来打比方的具体、生动，为大家所熟悉的事物；比喻词就是用来连接

本体和喻体的词语，通常由“好像、仿佛、犹如、似”等词语担任。文中如“那条白线

很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈

多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来：那

声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来，”为比喻句，将“浪潮”比作“白线、

水墙、千万匹白色战马”。

（3）本题考查描写方法和对近义词的理解。①由“只见白浪翻滚”、“水墙”可知是视觉

描写，根据题干可知是写形状的。②由“那声音如同山崩地裂”可知是听觉描写，根据

题干可知是写声音的。③原文：“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡

荡地飞奔而来：那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得额动起来。”犹如：（动）如同；

好像：灯火辉煌，～白昼。[近]仿佛。如同：（动）好像：灯火通明，～白昼城市绿化得～

花园一般美丽。

故答案为：

（1）从远到近 再近些 越来越近；

（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。或那条白线很快向我们移

来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

或浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。白线 水墙 战

马；

第8页（共14页）

（3）①B；②A；③犹如 如同。

2．【解答】（1）考查词语理解。忍饥挨饿：忍受饥饿。形容极其贫困，苦苦度日。荒无人烟：

形容地方偏僻荒凉，见不到人家。

（2）考查对短文内容的掌握。《苏武牧羊》这个故事主要讲的是苏武奉命以中郎将持节

出使匈奴，被扣留。匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，手

持汉朝符节，扬言要公羊生子方可释放他回国。苏武历尽艰辛，留居匈奴十九年持节不

屈。阅读短文内容可知，故事的起因是：苏武出使匈奴被扣留；经过是：匈奴贵族多次

威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，手持汉朝符节，扬言要公羊生子方可

释放他回国；结果是：直到汉昭帝即位，汉朝使者用计才让单于放了苏武。

（3）考查对短文内容的掌握情况。短文写了单于为了让苏武投降不择手段，单于使用的

手段主要有：第一招：威逼利诱，但苏武说自己决不投降；第二招：不给苏武吃的喝的，

想用长期折磨的办法，逼苏武屈服，但苏武忍饥挨饿、饮毛茹血，绝不屈服；第三招：

送苏武到北海边去放羊，那里荒无人烟，没有吃的，苏武就挖草根充饥。从中可以感受

到苏武是个不屈不挠、意志坚定的人。

故答案为：

（1）忍受饥饿。形容极其贫困，苦苦度日。形容地方偏僻荒凉，见不到人家。

（2）匈奴贵族多次威胁利诱，欲使其投降；后将他迁到北海边牧羊，手持汉朝符节，扬

言要公羊生子方可释放他回国 直到汉昭帝即位，汉朝使者用计才让单于放了苏武；

（3）用长期折磨的办法，逼苏武屈服 送苏武到北海边去放羊 忍饥挨饿、饮毛茹血

挖草根充饥 不屈不挠 意志坚定。

3．【解答】（1）考查了对设问句的理解。设问句是一个语法名词，无疑而问，自问自答，以

引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。由此可知，“什么是智能高铁？智能高铁是

广泛应用云计算、大数据、物联网、移动互联、人工智能、北斗导航等先进技术，综合

高效利用资源，实现高铁移动装备、固定基础设计等，实现全生命周期一体化管理的新

一代智能化高速铁路系统。其智能建造安全可控，智能装备先进实用，智能运营舒适便

捷”是材料中的设问句。

（2）考查对材料内容的理解。根据第一自然段的最后一句话，可知新一代智能化高速铁

路系统的特点；根据第二自然段的第一句话，可知推进高铁技术的创新是未来的重要战

略方向，而不是其特点。故ACD三项正确。

（3）考查了概括材料内容的能力。阅读材料内容可知，科技的快速发展改变着人类的物

第9页（共14页）

质生活，给人们的生活带来了便利。

（4）考查了学生提出问题的能力。本题答案不唯一，针对材料内容提出问题即可。如：

智能高铁会给人们的出行带来哪些便利呢？

故答案为：

（1）什么是智能高铁？智能高铁是广泛应用云计算、大数据、物联网、移动互联、人工

智能、北斗导航等先进技术，综合高效利用资源，实现高铁移动装备、固定基础设计等，

实现全生命周期一体化管理的新一代智能化高速铁路系统。其智能建造安全可控，智能

装备先进实用，智能运营舒适便捷。

（2）ACD；

（3）科技的快速发展改变着人类的物质生活，给人们的生活带来了便利。

（4）智能高铁会给人们的出行带来哪些便利呢？

4．【解答】（1）考查了字词辨析。“暖和”的意思是：气候、环境等不冷也不太热。“温暖”

的意思是暖和。此处描写天气，使用“暖和”更合适。“担心”的意思是：挂念，不放心。

“牵挂”的意思是心中挂念。此处描写老王的心情，用“牵挂”更合适。

（2）考查了词语理解。“漫不经心”的意思是随随便便的，不放在心上。“漫”是不受约

束，随便的意思，故选③。

（3）考查了对文章内容的理解。联系上下文可知，文章的主人公是老王，故选B。

（4）考查了给文章加标题。联系上下文可知，本文主要讲述的是父母对孩子的牵挂，故

选C。

（5）考查了字词理解和赏析。从文章第一段中的“一整夜”“一大早”“直到”等加点词

可以看出老王非常着急和焦虑，担心儿子冻着，对儿子无比牵挂的心情。

（6）考查了标点符号的作用。短文第一自然段画横线句子中的省略号表示父亲的话还没

有说完，就被儿子给打断了。

（7）考查了加标点符号。此处考查的是提示语在前时如何给句子加标点符号。句子结尾

处母亲的话还未讲完，应该用省略号。即：老母亲急了：“已经感冒了不是？怎么这么不

听话？从小就不爱加衣服……”

（8）考查了对文章内容的理解。

①文中共写到两次电话，第一次是老王打给儿子的，第二次是老母亲打给老王的。从这

些语句中，我感受到了人间最美的亲情，就是父母对儿子的牵挂。

②从文章第二、三自然段可知，对老王打电话时的絮叨，儿子的表现是“不耐烦、漫不

第10页（共14页）

经心”；而对于老母亲的絮叨，老王的表现是“赶紧截住”。

（9）考查了对句子的理解和赏析。联系上下文可知，此时，老王内心会想：寒潮初袭的

清晨，我深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却没想到故乡已经下雪了，我竟然没有问

候已经年过七十的老母亲，真是愧对老母亲啊！

（10）考查了积累拓展。

A、B正确，C有误。

C.出自《三字经》。“养不教父之过”的意思是：生养子女却不教育，是父母的过错。这

句话不符合文章意思。

故选：C。

故答案为：

（1）暖和 牵挂；

（2）③；

（3）B；

（4）C；

（5）从加点字可以看出老王非常着急和焦虑，担心儿子冻着，对儿子无比牵挂的心情；

（6）B；

（7）：“？？……”；

（8）①老王 儿子 老母亲 老王 人间最美的亲情，就是父母对儿子的牵挂 ②不耐烦、

漫不经心 赶紧截住；

（9）此时，老王内心会想：寒潮初袭的清晨，我深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉，却

没想到故乡已经下雪了，我竟然没有问候已经年过七十的老母亲，真是愧对老母亲啊；

（10）C。

5．【解答】（1）考查词语的辨析。“寄托”的意思是寄理想、情感于某人或某事。“托付”意

思是把有关的事情委托他人帮着照料或办理。在文中是指人们将自己的美好愿望寄托于

“千里眼”“顺风耳”和神仙，所以选择“寄托”合适。“成果”指学习、工作、劳动上

的成效和成绩；“成就”指业绩，事业上的优良成效，多用于在某项研究上获得的成效，

相比较之下，“成就”更合适。

（2）考查关键词的理解。“大概”在文中表示有很大可能性。故选C。

（3）考查联系生活实际的能力。古代的“千里眼”就是眼睛能看上千里处的事物，就是

指能看得很远，我们当今社会中的“望远镜、雷达”有此特征。“顺风耳”就是指耳朵能

第11页（共14页）

听得很远很远处的声音，我们当下的“手机、录音机”有此特征。“腾云驾雾”就是指能

飞得很高很远，我们当下的“飞机、火箭”有此特征。

故答案为：

（1）托付 成果；

（2）C；

（3）望远镜、雷达。

手机、录音机。

飞机、火箭。

6．【解答】（1）考查了标点符号。根据前后句关系，第③自然段缺标点处标点符号应为：整

整忙了七七四十九天，织出了一顶九九八十一斤重的金线渔网。渔网织成了，派谁下海

斗龙王呢？人群中跳出一个小孩，拍着胸脯说：“我去！”

（2）考查了字音和词语含义。攻击：进攻。根据语境应选“攻击”。兴读音：[xīng]，[x

ìng]开始，发出，解释。兴[xīng]兴[xìng]举办，发动：～办。～工。～学。～建。故“兴

风作浪”中的“兴”应为“xīng”。

（3）考查学生对词语的理解。联系上下文解释词语。

①毫不费劲：意思是一点也不花费力气，比喻事情非常轻松就能解决。

②铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。

（4）考查了思维拓展。联系上下文想一想，写出乡亲们看到海生是一个小孩的想法即可。

（5）考查了对短文内容的概括能力。结合⑤﹣⑦小节，主要做了三件事：海生用金线网

擒住了龙王的护宝将军狗鳗精。海生用煮海锅打败东海龙王。海生用地下的金子组成了

围墙，保护岛民。

（6）①本题考查的是对人物形象的分析和理解。结合文段的人物形象和特点进行分析，

根据文段的内容“人群中跳出一个小孩，拍着胸脯”“海生穿上金线渔网，毫不费力地进

入海底。”“东海龙王知道了海生的厉害，再也不敢来兴风作浪，老百姓也过上了太平日

子。”可以得出海生是一个勇敢机智、不怕牺牲、舍己为人的人。

②考查学生对文章内容的理解。阅读句子“海生穿上金线衣，遵照纺花仙女的嘱咐，摸

着金线衣说了声：‘大！’浑身上下的肌肉疙瘩立刻一块块鼓了起来，一下子变成了一个

力大无穷、顶天立地的巨人”可知，这句话充满了神奇的想象，一件金线衣竟然这么神

奇，能把一个人变得如此强大！

故答案为：

第12页（共14页）

（1）整整忙了七七四十九天，织出了一顶九九八十一斤重的金线渔网。渔网织成了，派

谁下海斗龙王呢？人群中跳出一个小孩，拍着胸脯说：“我去！”

（2）攻击 xīng。

（3）①意思是一点也不花费力气，比喻事情非常轻松就能解决。

②形容声势大，来势猛，到处都是。

（4）心想：海生是个七八岁的小孩子，乳气还未脱，还穿着开档裤，怎能下海斗赢龙王？

（5）海生用金线网擒住了龙王的护宝将军狗鳗精。

海生用煮海锅打败东海龙王。

海生用地下的金子组成了围墙，保护岛民。

（6）①海生是一个勇敢机智、不怕牺牲、舍己为人的人。

②海生穿上金线衣，遵照纺花仙女的嘱咐，摸着金线衣说了声：“大！”浑身上下的肌肉

疙瘩立刻一块块鼓了起来，一下子变成了一个力大无穷、顶天立地的巨人。这句话充满

了神奇的想象，一件金线衣竟然这么神奇，能把一个人变得如此强大！

7．【解答】（1）考查学生补全词语的能力。学生结合文段内容和课下积累将成语补充完整即

可。即：提心吊胆、胆战心惊、惊慌失措、措手不及、面如土色、胆大包天、天罗地网、

网开一面。

（2）考查学生对描写手法的理解。“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头

都磕破了，直淌血”这句话是描写其他官绅的表现的句子，这句话运用动作和神态描写。

（3）考查学生对句子的理解。“看样子是河神把他们留下了”这句话的意思是被卫士投

进河里的那些人其实都淹死了，他们是一去不复返。

（4）考查学生的语言组织能力。学生结合文段内容回答即可。即：惩治邪恶、破除迷信

是件不容易的事。西门豹利用他的智慧和才能，既惩治了巫婆和官绅，也教育了老百姓；

既破除了迷信，又教育人们崇尚科学；他还开渠浇田造福四方。这说明只有实事求是，

按科学规律办事才能做出对老百姓真正有益的事。

故答案为：

（1）胆 胆 惊 惊 措 措 色 大 天 天 网 网；

（2）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。动作 神态；

（3）B；

（4）惩治邪恶、破除迷信是件不容易的事。西门豹利用他的智慧和才能，既惩治了巫婆

和官绅，也教育了老百姓；既破除了迷信，又教育人们崇尚科学；他还开渠浇田造福四

第13页（共14页）

方。这说明只有实事求是，按科学规律办事才能做出对老百姓真正有益的事。

第14页（共14页）