作孩子心中的太阳

作孩子心中的太阳

“老师，再给我们讲个故事吧，你讲的故事可好听啦。”

“老师，我的蝴蝶结掉了，你能给我扎一下吗？”“老师，‘过

来，我给你讲个秘密’”……真恨自己没有分身术，却又欣

喜自己置身在一片纯真无暇的世界中。

难忘的一幕幕总是浮现在眼前，第一天与孩子们见面，

我们彼此都充满了好奇。我暗自言语：带领着这么多的“小

蜜蜂”，我可要被叮成“满头包”了。孩子们也在不停地打

量我，真让人有些不自在。突然，有一名学生站起来：“姐

姐，我想妈妈。”说完就哭了起来，这下可好，以一牵十，

好几名学生都哭了起来。我下，我着急了，越是关键时刻，

这思想越停滞。我哄了几句，无济于事，心情极烦躁，正想

来个下马威。只见一名学生跑到她好伙伴跟前说了几句悄悄

话，这下可灵了，小女孩不哭了，却又一种非常期待的眼神

看着我。我一头雾水。我悄悄地问了那名学生，学生告诉我：

“老师，我对她说，咱们是好孩子，要爱教师，别惹教师不

高兴。”我有一种莫明的感动，深深吸了一口气，关切地说：

“咱们现在是一名小学生了，哭鼻子可要惹人笑哦!先不哭，

好吗，老师看谁表现得最棒，呆会儿我会告诉你的爸爸妈

妈。”“哗”的一下，孩子们坐得笔直笔直的，个别孩子的眼

角还挂着泪珠，我帮他们轻轻拭去，心中有股酸劲。

在一个陌生的环境，面对陌生的面孔，能不害怕吗，况

且他们是这般的小。我暗自下决心，要用一颗爱心去抚慰那

一颗颗童心。待孩子们的心情稍稍稳定后，我没有做自我介

绍，也没有让孩子们作介绍，而是给他们讲了一个故事：“开

心果园的故事”，故事的梗概是：在一所学校中有一班级，

班级名字叫开心果园，老师叫做春雨姐姐，孩子们名字是各

种各样的水果名称。他们友好相处，克服重重困难，彼此间

带来快乐，结下了一个又一个动人的故事。孩子们被离奇、

美妙的故事吸引了，有一种期待，有一处向往。我亲切地问

孩子们：“愿意成为教师的开心果吗？”“愿意”孩子们响亮

地回答，又是一份感动。一名学生举起手来，站起来说：“老

师，那您愿意成为我们的阳光姐姐吗？”“春雨”、“阳光”

这孩子的想法太美妙了。我微笑地回答：“我愿意。”又是一

阵掌声。第一天见面，我们都不知彼此的名字，但却在每个

人心灵中留下了最美丽的称呼!

“阳光姐姐”我能成为孩子们心中的一片阳光吗，我不

说自己是普照整个宇宙的阳光，但我却努力追求。我愿成为

那一片最灿烂的阳光。