一年级美术教案 我心中的太阳【市一等奖】

《太阳》教学设计

课前1分钟04秒：做动作唱种太阳热身。

一、激趣导入

1刚才歌曲中小朋友的愿望是什么（种太阳）这个愿望也是老师的愿

望，不过今天马上就实现了。看，这是太阳婆婆送给老师的礼物，（出示

礼盒）大家猜会是什么呢打开看看，原来是一颗太阳树种子。老师想邀请

一位同学和我一起把它种到我们班里，谁愿意师生一起种、粘种子。

2今天我们一起学习《太阳》，板书课题。

二、 探究学习

1你喜欢太阳吗为什么

2你知道有关太阳的哪些知识

学生汇报；课件展示老师收集的资料。

3在大家的印象当中，平时看到的太阳是什么样子的呢请大家拿出笔

来，在桌子上的白纸上在老师数完10个数字时，把它画下来。

4同学们画的太阳和生活中的太阳一样吗课件出示生活中的太阳图片

和2名学生画的作品进行比较。（师：脸都是圆圆的，光芒都呈放射线）

5聪聪画了三个太阳，教师在黑板上画 三角形、长方形、心形，你们

看，他画的是太阳吗（不是）为什么（没有光芒和色彩），看老师怎么帮

助他，使用曲线画出光芒，可老师觉得还不够漂亮，你有什么妙招（生：

加上五官、表情…）看老师为它加五官，我想给它戴上一副眼镜、长上长

长的鼻子、笑眯眯的嘴巴、看一位“音乐家太阳”就诞生了，有谁愿意上

来，把长方形 和 心形变成和老师不一样的太阳（画低）掌声送给这两位

同学。可老师觉得这三个太阳还不美，再加上什么就更美了（颜色）教师

出示涂好色的三个太阳。（生气的太阳爷爷、可爱的太阳宝宝）

小结：看来，平时圆圆的太阳脸，还可以变成其他形状，再给它加上

丰富的五官、表情、光芒，就可以创作出更多有创意的太阳了。

过渡：除了用绘画的方法，还可以用什么方法表现太阳（画、剪贴、

泥塑）

6我们以前学过哪些泥塑的方法（团、搓、压、揉……）

7老师想用泥塑的方法做一个太阳，你们想不想看老师爱吃水蜜桃，

所以把太阳的脸用黄色做成桃形，用黑白色做眼睛，用蓝色做鼻子，用红

色做嘴巴，用粉、绿色搓成长条拧在一起做光芒，加上蓝色的刘海，一个

“水蜜桃太阳女孩儿”就完成了。（为老师鼓掌）

过渡：我们看看其他小朋友眼中太阳是什么样的

8出示学生作品，说一说哪个太阳的哪儿最吸引你

9老师这儿有一个学生做了一个太阳，你有什么看法

过渡：出示树，这么短的时间，种子已经长成大树，可上面结出太阳

没有（没有）所以大树都伤心的哭了，你愿不愿意帮助大树，让太阳挂满

枝头（愿意）

10同桌说一说，你准备用什么方法做一个什么样的太阳

11出示作业要求。

三、 学生作业，音乐四、展示评价

1学生互评：在剪贴、绘画、泥塑作品中，哪个最有创意色彩最鲜艳

2你想对哪位同学的作品提点建议。

3师评：老师觉得你们是最棒的，为你们点赞。

五、课后小结、思想升华

1小结：看，在全班同学的共同努力下，太阳树上结满了有创意的太

阳，老师和小朋友的愿望都实现了，老师为你们自豪。

2思想升华：太阳给我们带来了光明和温暖，大家想一想，在生活当

中，哪些人像太阳一样给你们带来温暖呢（家人、老师）大家说的太棒了，

我们不仅需要阳光，还需要做像太阳一样的人，也愿我们的生活像我们创

作的太阳一样充满阳光。（清理物品）