武汉八上期末语文试题

八上期末语文试题

第1卷(选择题，共30分)

一、(共12分，每小题3分)

1.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( )

让我们小小庭院的芬芳，______在每个人的身边；让我们狭窄的快乐，______到社会每个角

落；让我们家中的炉火，______每个寒冷的心；让我们阶前的灯，______每个夜归人的路；

让我们从别人的笑验上，看到自己的笑吧！

A.散发 扩大 温暖 照亮 B.散播 扩大 照亮 温暖

C.散播 扩展 温暖 照亮 D.散发 扩展 照亮 温暖

2.下列各句中有语病的一项是( )

A.一个有良好修养的人，可以得到众人的信任，获得广泛的支持，他拥有的机遇也就会比其

他人多出数倍。

B.如果不重视网络道德建设，一些道德败坏现象及消极落后思想就可能通过网络影响人们的

身心健康，违反正常的社会秩序，损害改革发展的大局。

C.生活是人得以成长的养料，应注意从过去的错误中吸取教训，以便在以后的生活中不再重

蹈覆辙。

D.少说多做意味着做人低调，这是“君子欲讷于言而敏于行”给我们的深层启示，无论古今，

低调都是一种最具智慧的做人之道。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )

A.性格不同，环境不同，道路不同，命运自然也就不同。这在无形之中造成了复杂多变的人

生百态、多样人生，产生多样感触。

B.各国应大力支持世界遗产青年教育，制定本国的行动纲领，提出具体的目标和措施，作为

本国世界遗产青少年教育的行动指南。

C.我们也有过这样的经历:将和某人聊天时听到的事讲给另外的人听，或将电视中看到的内

容讲给别人听，这是口头材料的复述。

D.这个游戏的笑点在于，最后一个人说出的常常与第一个人说出的大相径庭。由此可见学会

复述、转述的重要性。

二、(共9分，每小题3分)

阅读下面文章，完成5-7题。

写给下一代的信

黎加厚

一个周末，我们家谈到了新生一代的未来。于是，我提笔写下了这封给孩子未来的信:

孩子，看到你甜蜜的笑容，我们仿佛看到了你美好的未来。我要告诉你，你真幸运，未来

我们国家将发生许许多多新的变化，这些变化将会改变你们这一代人的命运。

1956年，美国科学家提出人工智能的概念，探索用计算机模拟人的智能，让机器像人一

样认知、思考、学习和工作。进入21世纪后，人工智能发展的速度超越了所有人的想象。

人工智能将大大提高社会生产力，改变我们每一个人的生活。在你成长的每一天，都会看到

我们身边发生的巨大变化，你未来看到的，我们这一代人根本想象不出来，就像我们的上一

代人，根本无法想象现在上街买菜扫码付钱的生活情境。

牛津大学最近的一项研究显示，20年后，也就是你读大学的时候，人工智能的普及将导

致整个社会制造业、服务业的大量工作被机器人和智能系统替代，社会各行业对人才的需求

从知识技能型转向创造设计型，蓝领和白领劳动者的数量将减少11%至90%。现在许多传统

的、热门的职业到那时已经不存在了，你童年在学校学习的许多东西早就没用了，你会面临

很多新兴的行业、新的技术带来的机会和挑战。

我在资料中看到国外一位专家分析了机器和人类的特点，他把人和机器的思维由低到高分

成5级层次:数据、信息、知识、智慧、想象力，并预测机器替代人类劳动的时间。

到本世纪20年代，那时你已经上幼儿园，人工智能无人驾驶飞机和无人驾驶汽车可能上

市；到本世纪40年代，那时你已经大学毕业，同声传译、速记员、银行柜台的出纳和会计

等工作已经由人工智能和机器人替代了。

到那时，教育也会发生很大变化。机器能够处理的部分将减少学习时间，降低考试难度，

要求学生知道、了解即可；更多的时间和教学内容将转向培养学生的创造力、动手实践等只

有人类才具有的那些能力上面。

孩子，面对一个崭新的世界，你们这一代人的学习方式会发生变化。再过几年，你就上幼

儿园了。要记住，上幼儿园不是超前学习小学数学、英语、汉语拼音，而是在游戏和玩耍中

引发热爱学习的兴趣、好奇心，养成良好的学习习惯。记得丹尼尔•平克在《全新思维》一

书中预测，21世纪是“创感时代”。培养下一代的设计感、故事感、交响感、共情感、娱乐

感、意义感十分重要，未来属于具有创新思维的人。

亲爱的孩子，在你的人生路上，要学会学习，终身学习。不仅要学会与人相处，还要学会

与机器和人工智能相处。1996年，联合国教科文组织提出教育四大支柱:学会求知，学会做

事，学会共处，学会做人。面对未来科技和社会的发展，我把教育四大支柱的顺序倒过来，

改编成人工智能时代的“教育四大支柱”，供你参考。

学会做人:在人工智能时代，你要具备作为人的生存与发展的能力。不仅要重视做人的知

识技能的学习，更要重视人工智能无法替代的只有人类才具有的能力的培养。培养正确的情

感态度价值观，做到自尊自信自立自强，充分发挥潜能，发展个性和特长，提高综合素养，

培养创新精神，永远充满好奇心和想象力。孩子，想一想未来，那时候人们见面会用“你是

人还是人工智能”打招呼。你该如何回答？

学会共处:你的成长是在社会环境中与大家一起学习和生活，要学会与他人一起合作共处，

更要重视学会与人工智能和其他新兴技术和谐共处。未来社会的发展不是简单地用机器替代

人的重复性劳动，而是机器和人类各自发挥自己的长处。机器更擅长做人类做不到的事情，

人类应该做机器无法做的事情。人和机器相互补短，共同发展。

学会做事:你一出生，就生活在信息化的新型时代，需要学习掌握并能娴熟地运用信息技

术高效率地做事。要学会充分利用计算机、云计算、移动终端和APP软件，特别是利用人工

智能技术来帮助你的学习和生活，这对你的全面发展至关重要。

学会求知:我们从自己的人生经历中深深体会到，必须要学会如何学习。人生道路很漫长，

学校学习到的东西只是很少很少的一部分，在你未来的生活工作中，会遇到很多未知的东西，

需要掌握越来越多的现在还没有发明出来的新兴技术，这真的需要一个人终身不断学习。我

们期望你从小就养成良好的学习惯，要热爱学习，主动学习，善于学习，高效学习，与人工

智能共同学习。

亲爱的孩子，未来的几十年，我们将陪伴你成长。你要加油，朝着人工智能时代“教育四

大支柱”的方向努力，并且长期坚持，就一定能够适应新时代的发展变化，在未来拥有自己

喜欢的工作，获得幸福的生活。

4.下列对文章内容的理解，与原文相符合的一项是( )

A.牛津大学最近一项研究显示，20 年后人工智能的普及将导致全社会的失业人数大大增加。

B.在人工智能时代，机器比人类更擅长做事。

C.在信息化的新型时代，人的全面发展要重视利用人工智能技术来帮助自己的学习和生活。

D.在未来的生活工作中，越来越多需要掌握的现在未发明的新兴技术，是在学校学不到的。

5.关于人工智能，下面说法不正确的一项是( )

A.人工智能是用计算机模拟人的智能，让机器像人一样认知、思考、学习和工作。

B.进入21世纪，人工智能的发展速度超出了人们当初的想象，无论在生产领域还是生活领

域都深刻地影响着我们。

C.随着科学技术的发展，包括智慧想象力在内的人类有能力将会逐渐被人工智能所替代。

D.人类可以和人工智能和平相处，共同发展，前提是我们要学会与人工智能和谐共处。

6.作者通过这封信，对自己孩子传达了建议多条建议，下面概括错误的一项是( )

A.在面临很多新兴的行业新的技术挑战的时候要学会终生学习，主动学习。

B.要学会识别人类和机器，见面时用“你是人还是人工智能”打招呼，以示尊重。

C.既要重视知识和技能的学习，更要重视好奇心、创造力、想象力等创新品质的培养。

D.要学会熟练地掌握和运用信息化技术，利用人工智能为自己的幸福生活服务，需要把自己

三、(共12分，每小题3分)

阅读下面文章，完成后面题。

十五夜望月

王健

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

7、下列说法不正确的一项是（）

A.从这首诗可感受到诗人孤独难眠，久久地望月苦思的凄凉心境。

B.诗的前两句写景，后两句仍是如实写景。

C.诗人推己及人，扩大了望月的范围，境界高远。

D.明明是自己怀人，偏说“秋思落谁家”。表现手法含蓄、委婉。

唐自仁护主

唐自仁者，唐氏之仆也。颀伟精悍，有胆识。役于唐者三世，能护主于难，养主于生，仆

也而有行，义士矣。顺治初，寇氛未靖，居民相率逃窜，仁之主家七口匿山谷，独留仁于家，

日贮饭蔬碗匕之属于筐，赍以饷之。一日遇贼山椒，贼遽刃之，仁仆佯死，贼远乃起。

初，仁之衣制高领，密缝布七层，防不虞。及是，刃痕五层而止，利在迎刃而速仆，入

故未竟，不者，殆已。越数日贼坌(bèn，聚集)涌至掠家中物仁睨贼某独攫百金。贼共雄视

仁，招为党，阳诺之。随至贼所止地，先觑得某贼匿金处，乘间纳诸怀，某惧众攻其私，忍

弗敢张。明日，绐(欺骗)贼，赌骑射，众方整辔具鞍，仁跃马着鞭而逸，竟得脱。急迹主眷

属，得伯仲二稚，问主何在，曰:“饿已三日，父觅食未回，母先被掳。”仁携稚安置，乃出，

遇主山峡中，导与稚一处。又出访主母，闻以殉节投水死，族有葬之者。号痛而反，乃栖主

于幽僻之地，资前金，力作以济之。

8.下列对句中加点词的理解，不正确的一项是( )

A.寇氛未靖，居民相率逃窜 靖:平定 B.力作以济之 作:劳作

C.仁仆佯死 仆:仆人 D.不者殆已 殆:危险

9.为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是( )

A.越数日贼/坌涌至掠家中物/仁睨贼/某独攫百金

B.越数日/贼坌涌至/掠家中物/仁睨贼某独攫百金

C.越数/日贼坌涌/至掠家中物仁睨/贼某独攫百金

D.越数日/贼坌涌至掠/家中物仁睨/贼某独攫百金

10.下面对原文有关内容的理解，不正确的一项是( )

A.唐自仁在盗贼到来时，每天送饭菜到山谷里，给主人一家吃。

B.一天遇到贼寇，唐自仁被捅了一刀，但由于他机智灵活，竟然毫发无损。

C.后来他假装投靠盗贼，为的是趁机夺回被抢的钱财，最后终于得手。

D.他后来找到了主人一家数口，使全家得以安然团聚，并交还了强盗抢去的钱财。

四、(6分)

11.将第三题文言文材料中画线的句子翻译成现代汉语。

众方整辔具鞍，仁跃马着鞭而逸，竟得脱。

五、(26分)

阅读下面名著，完成后面题目。

行者见说起菩萨，却有三分儿转意道: “兄弟，既这等说，我且不打你，你却

老实说， 不要瞒我。那唐僧在那里有难，你却来此哄我?”八戒道: “哥哥，没甚

难处，实是想你。 ” 行者骂道: “这个好打的劣货!你怎么还要者嚣?我老孙身回

水帘洞，心逐取经僧。那 师父步步有难，处处该灾，你趁早儿告诵我，免打! ”

八戒闻得此言，叩头上告道: “哥啊， 分明要瞒着你，请你去的，不期你这等样

灵。饶我打，放我起来说罢。 ” …… 行者道: “你这个呆子!我临别之时，曾叮

咛又叮咛，说道: ‘若有妖魔捉住师父，你就 说老孙是他大徒弟。 ’怎么却不说

我?”八戒又思量道: “请将不如激将，等我激他一激。 ” 道: “哥啊，不说你

还好哩，只为说你，他一发无状! ”行者道: “怎么说?”八戒道: “我说: ‘妖精，

你不要无礼，莫害我师父!我还有个大师兄，叫做孙行者。他神通广大，善能降妖。

他来时教你死无葬身之地! ’那怪闻言，越加忿怒，骂道: ‘是个甚么孙行者，我

可怕他?他 若来，我剥了他皮，抽了他筋，啃了他骨，吃了他心!饶他猴子瘦，我

也把他剁碎着油烹!” ’ 行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道: “是那个敢

这等骂我! ”八戒道: “哥哥息怒，是 那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。 ”

行者道: “贤弟，你起来。不是我去不成，既是妖精 敢骂我，我就不能不降他，

我和你去。老孙五百年前大闹天宫，普天的神将看见我，一个个 控背躬身，口口

称呼大圣。这妖怪无礼，他敢背前面后骂我!我这去，把他拿住，碎尸万段， 以报

骂我之仇!报毕，我即回来。 ”八戒道: “哥哥，正是，你只去拿了妖精，报了你

仇，那 时来与不来，任从尊意。 ”

12、从选文看来，猪八戒是个什么样的人?(24分)

阅读下面的文章，完成13-16题。

初冬，我从垄上走过

孙青松

（1）初冬，我从垄上走过，微寒的野风扑面而来，我又扑进了原野的怀抱。

（2）农田、农机、井房、河流、沟渠、村庄、石桥、坑塘、土路、林木、秸秆、荒草、

野鸟、羊群、牧人……这些我熟悉的乡野元素，构成了简朴的乡村冬日图景，烘托出秋收冬

藏的时令氛围。这片乡风浓郁的天地里，没有都市弥漫的商业气息，没有超市和购物中心讨

价还价的嘈杂人语，没有高分贝的音响鼓噪。在开发商看来，这里荒凉不宜居，没有开发的

前景，没有升值的空间；而在我眼里，这里是一处风清气正的身心归属之地。在生意人眼中，

这里没有值钱的东西，没有稀奇的物什；而在我心里，这些土里土气的风物，清静的乡村慢

生活，金钱难买，充满诱惑。

（3）此时，秋庄稼收完了，苞谷杆、黄豆秧堆积成柴垛；秋叶归根了，行道树舒展又简

约；秋草枯黄了，荒芜在地沟里簇拥集聚着。雨水稀缺，湿地变干，水库缩水，小河断流，

水塘徒有其名，实在是无奈的情形。为了生计，小燕和大雁先后远走异乡，而喜鹊和斑鸠依

然守望故土。灰黑或灰白的落叶树，以疏朗的枝丫透视着盆地平原上温暖的村庄。树杈上的

鹊巢，是醒目的乡村的符号；缭绕的雾霾，徘徊着浓重的乡愁；萧索的野草，发散着荒寒的

意味。遥望着古朴朦胧的远村，我隐约听见鸡鸣犬吠之声，顿生思乡之情，不见炊烟袅袅升

起的遗憾，久久难以抚平。

（4）初冬，我从垄上走过，视野多么开阔！没有城市楼群参差不齐的空间切割，我又看

到了久违的地平线，看到了从地平线上冉冉升起的朝阳和从地平线上缓缓沉没的落日。置身

于壮观的日出和辉煌的落日交替的平原上，我胸怀坦荡，豪情万丈！身为乡村游子，踩踏着

羊肠小道上软绵绵的干枯落叶和毛绒绒的没足黄草，呼吸着泥土的气息，俯视淳朴的大地，

仰望纯净的天空，我有回归田园的感觉。

（5）这朴素的乡路上，没有人流、车流的汹涌裹挟，没有红、黄、绿信号灯的频繁指令，

没有电子眼防不胜防的窥视与偷拍，没有交警胆战心惊的拦截盘查，我行我素从容不迫；这

蜿蜒的土路旁，没有水泥森林的逼仄挤兑，没有商业广告的声浪嚷扰，没有车道线的刻板规

划，没有十字街口的犹豫彷徨，我随意走停无拘无束。漫步在这温馨的乡土路上，我体内的

虚火被寒霜冷却，我内心的落寞被老沟收留，我心中的荒芜被篝火烧掉，我胸中的寂寥被蓝

天融化，我思绪中的孤独被乡风吹散……

（6）初冬，我从垄上走过，目光和心灵被乡风乡韵洗礼着。踯躅在这原生态的阡陌上，

我又有了脚踏实地的体味。一块一块的炕地，阳光下泛着温暖的土色；一方一方的冬麦田，

排列成精致的垅行。霜冻下依然葱绿的麦垅，诗意地彩绘出大地优雅的肌理，流淌着农耕文

明的韵致。暖色的土壤上，长着青青麦苗儿，这是多么美妙的搭配，多么默契的组合，多么

动人的景观啊！立于地头，我没完没了地徘徊；进入田间，我永不厌倦地浏览。每株麦苗，

都让我爱抚有加；每垅麦行，都让我观赏不够；每方麦田，都让我陶醉不已。

（7）我从垄上走过，内心的敬意一刻也未曾淡薄。多日未雨，天干路燥，土地龟裂，冬

麦干渴，下一场大雪该有多好！那些曾经被秋季青纱帐遮蔽着的坟茔，在空旷的平原上凸现。

已作古的村民，就长眠在这馒头状的土坟里。他们的亡灵安祥地坚守着这片积淀着农耕文明

的田野。生于斯、长于斯、死于斯、葬于斯，也许是村民最推崇的生命轨迹。我对旷野里这

些聚散有致的土坟，充满缅怀和敬意。农作物不绝，农耕不止，农业不休，农耕文明不息。

（8）初冬，我从垄上走过，趁着黄昏我返回蜗居的城郭，活像一只失巢的鸟儿。归途上，

我没有荷把锄头在肩上，没有老牛同伴，也没有听见牧童歌声和短笛吹响，却仿佛听到张明

敏那纯情的歌唱在乡野飘荡——哼一曲乡居小唱，任思绪在晚风中飞扬，多少落寞惆怅都随

晚风飘散，遗忘在乡间的小路上。

（9）返程中，我没有看见天边飘过故乡的云，身边只吹过乡野的风，却感觉好象费翔那

苍凉的唱腔在耳际回响——归来吧，归来哟，浪迹天涯的游子；归来吧，归来哟，我已厌倦

漂泊。我已是满怀疲惫，眼里是酸楚的泪。那故乡的风和故乡的云，为我抚平创痕……

13.文章第⑵段重复使用了许多“没有”，是为了强调乡村怎样的特点？(6分)

14.读⑶⑷⑸段，说说“我从垄上走过”，心头产生了哪些感受。(6分)

15.联系前后文，说说第⑺段“我从垄上走过，内心的敬意一刻也未曾淡薄”的理由。(4分)

16.文章结尾引用张明敏和费翔的歌词，表达了怎样的情感？(6分)

六、(8分)

根据要求完成17、18题。

17.班上开展“昆虫和它的天敌”探究活动，请你从《昆虫记》中列举3组昆虫及其天敌。

第一组:

第二组:

第三组:

示例 第四组:螳螂和蝗虫

18.请你以“虫虫英雄”为题，对《昆虫记》中的某一个昆虫进行简单介绍。(100-120字)

七、(50分)

19.班级是个集体,家庭也可算个集体.集体中的每个人可能性格各异.

请以“瞧我们这个班” “瞧这一家子”为题写一篇不少于 600字的作文,尽量写出不同的

人物个性。

八年级语文试题参考答案

1.C 2.B 3.A 4.C 5.C 6.B 7.B 8.C 9.B 10.D

11、众人正在(刚刚)套好辔头，准备好马鞍，唐自仁一-跃上马扬鞭而逃，最终(竟然)得以

逃脱。(考查点:方，着，逸，脱)

12.猪八戒是一个既憨厚又懂得用心计的人。 (只说懂得用心计也可给分)

13、乡村特点:①简朴②清新③清静

14、①秋的萧瑟让我产生了浓重的乡愁，顿生思乡之情；

②乡村视野的开阔让我有了回归田园的感觉；

③让我从容不迫，有了自由自在、无拘无束、随意温聲的感受。

15、①温暖的土地和禾苗，滋养了一代又一代人，沃灌了纯朴而深厚的华夏文明。

②这块土地上的村民坚守着田野，使农作物不绝，农耕不止，农业不休，农耕文明不息。

16、张明敏歌声衬托了我离开乡村、故土时的落寞调帐；费翔的歌声表达了心归乡野的愿望

(或对乡野的无比依恋)。

17、参考答案:小飞蝇和隧蜂萤火虫 和蜗牛蟹珠和蜜蜂

18--20略