部编版语文八年级下册第五单元综合素质评价(含答案)

第五单元综合素质评价

限时：120分钟 满分：120分

一、积累与运用 (15分)

请在相应的位置上端正地书写正确答案或填写相应选项。(1

－4题每句1分，5题每小题2分)

1. 可怜身上衣正单，______________。(白居易《卖炭翁》)

2. ______________，萧萧班马鸣。(李白《送友》)

3. 《石壕吏》中从侧面表现老妪被带走的句子是：“____________

____________，________________。”

4. 《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造了一个万籁俱寂的境

界的诗句是：“_______________，_______________。”这与

王籍的“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。

5. 【2022·农安八年级期末】阅读下面文字，完成问题。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面

遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，

．

轻歌màn( )舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一

般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡

柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特

美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交

融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，shùn( )息万变，真

是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛

身披霓裳羽衣的纯洁天使。

．

——马克·吐温《登勃朗峰》

(1)给加点的字注音。

①斑斓( ) ②霓( )裳

(2)根据拼音写出汉字。

①轻歌màn( )舞 ②shùn( )息万变

(3)下列不属于“纷至沓来”近义词的一项是( )

A. 络绎不绝 B. 礼尚往来

C. 接踵而来 D. 川流不息

(4)在文段中找出一个比喻句，抄写在下面的横线上。

_________________________________________________

_________________________________________________

二、阅读 (46分)

(一)文言文阅读 (16分)

(甲)阅读下面文段，完成6—10题。(10分)

【A】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化

而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若

垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐

谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千

里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，

生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

其视下也，亦若是则已矣。

(选自《〈庄子〉二则》)

【B】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人

不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，

矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃

于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭

而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。

(选自《〈礼记〉二则》)

6. 解释下列加点的词。(2分)

(1)《齐谐》者，志怪者也 志：______________________

．

(2)怒而飞，其翼若垂天之云 怒：______________________

．

(3)男有分，女有归 归：_______________________

．

(4)盗窃乱贼而不作 作：_______________________

．

7. 下面句中加点的词，意思相同的一项是( ) (2分)

A. 其远而无所至极邪 不独子其子

．．

B. 鹏之背 大道之行也

．．

C. 南冥者，天池也 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

．．

D. 亦若是则已矣 是谓大同

．．

8. 用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(2)货恶其弃于地也，不必藏于己。

9. 下列说法有误的一项是( ) (2分)

．．

A. 【A】文庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存

高远、善借长风的形象。

B. 【B】文大同社会的基本特征有：安居乐业，自己只管养育

好自己的儿女、孝敬好自己的父母，人尽其力、物尽其用。

C. 【A】文善于运用寓言故事说理，想象雄奇瑰丽，文章气势

磅礴。

D. 【B】文善用整齐的对偶句式，造成铺排效果，增强文章的

气势。

10. 文段【A】借鲲鹏的寓言故事说明了什么道理？(2分)

(乙)阅读下文，完成11－13题。(6分)

以虫治虫

元丰中，庆州界生子方虫。方为秋田之害，忽有一虫生，如

土中狗蝎，其喙有钳，千万蔽地，遇子方虫则以钳搏之，悉为两

段。旬日子方皆尽岁以大穰。其虫旧曾有之，土人谓之“傍不肯”。

11. 下列“搏”的义项符合“则以钳搏之”的一项是( ) (2分)

A. 附着，加上 B. 对打，搏斗

C. 拾起，抓取 D. 取，捕捉

12. 请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处) (2分)

旬 日 子 方 皆 尽 岁 以 大 穰

13. “忽有一虫生”的“忽”有何妙处？(2分)

(二)现代文阅读 (25分)

(甲)【2022·扬州八年级期末】阅读下面的文章，完成14—17题。

(16分)

郏县蓝桥记

张 昆

①我从河南归返，路过著名的汝窑，随即想起了宋代，苏

坟也在河南郏县。

②夜晚八时，我抵达郏县境内。村寨上空炊烟袅袅，村民

们开始烹饪饭菜了。望着白纱般的烟雾、安静的村庄、古朴的

石街，我便在姓姚的人家夜宿。

③进屋时，天空雾蒙蒙的，雨淅淅沥沥地落下。屋内的桌

上摆放着一盏灯火，在风中摇曳。淡淡又微茫的火光，将门窗

半掩的里屋弄得影影绰绰，如混沌的世界。透过那扇窗，汝河

大抵也有百余米远。大雨瓢泼起来，像是从温婉的姑娘转瞬之

间变成了咆哮的狮子。这不由得让我想起苏轼跌宕起伏的人生，

也思考他为何选择郏县作为终了的归宿。

④王剑冰在《郏县三苏园》一文中写道：“踏足苏坟内外，

薄雾笼罩着一切，却也是淡淡、几乎留意不到的一层。苏坟四

周道路的一侧，栽植柏树、松树和桂树，林风茂茂。”

⑤这块风水宝地既见证过沧桑的文化，也诞生过美丽凄凉

的故事。早年，听说郏县有蓝河，上架石桥，名唤“蓝桥”。蓝河

又与汝河相连，犹如儿子和母亲的关系。汝河是上游的主流，

蓝河则是下游的支流。在前往郏县前，我想，若追溯汝河的历

史，也能体会蓝河的魅力。任何独具风韵的美丽，都必有名人

遗迹跟文化、历史做敦厚的铺垫。

⑥当年，东坡选择郏县为万年吉地，也基于它自然风光和

文化积淀出来的底蕴。文人都爱僻静，柏树和松树代表“松柏”

一样的人生，而蓝桥象征着所经历的爱情，还有文人的风骨。

⑦夜色凝结，隔壁人家的灯火熄灭。瓦房的房顶被雨珠打

得铛铛作响，像某种暗示或借喻，泛指苍凉凄婉的一生。它也

许属于我，抑或直至古蓝桥。然而还看不见蓝桥，它被无尽的

雨和茫茫的山崖所遮蔽。

⑧次日，我顺着汝河乘船至峰子口，再转至当伶处。传说

这是清代名伶因与达官贵人相恋，而被追逐并跳河之处。我看

着汝河的水，滔滔东逝……

施，素颜又不失高贵。郏县之美源于人文底蕴，蓝桥化作了陪

衬，默默地驻守。

⑩蓝桥虽小，但游客踏访的足迹无数。我在观赏完舞蹈、

欣赏完蓝河后，由村寨的“末子坊”出来，行至蓝桥：由青石砖和

汉白玉一样的碎石铺砌，像玉带一般架设在山间云廊的石桥，

将人的情思牢牢锁住、升华。我想起电影《魂断蓝桥》中女子

与男子相恋，但因战争的爆发，女子误认为男人阵亡，从此沉

沦风月的凄美故事。

9⑪蓝桥的底下，就是蓝河。河水并非蓝色，我曾问过附近

的村民“为何称作蓝河”。他们说，蓝代表着凄婉和忧郁，千年来

的汝河及蓝河两岸，造窑的民工和烧瓷的匠人，生活艰苦，死

了不少人，他们的爱情也是凄美而令人无奈的。我站在蓝桥上，

似闻诗经《汝坟》之歌谣：“遵彼汝坟，伐其条枚。未见君子，

惄如调饥……”歌谣描写一位妇女在河岸边砍柴，思念远征未归

的丈夫。这窃窃私语化作缕缕情思，密布字里行间，纯真感人。

郏县蓝桥一带的民风淳朴，可见一斑。

⑫郏县的历史可追溯至周代，武王伐纣之后，建立的周代

崇尚礼教，郏县蓝桥，便是其中代表性的一例，年代久远、美

名早成。关于蓝桥，还有记载：东坡当年走过这里，乘舟远赴

蓝桥。此后，纪昀也曾三度到访郏县，研究郏县附近的裴李岗

文化遗址和龙山文化遗址……这些都成为郏县蓝桥最深处的文

化底蕴、文化发展和历史积淀。

⑬我伫立于蓝桥上，看着那风韵犹存的石雕，印刻着斑驳

印记的蓝桥石砖，心中徒生一种沉郁，当中也掺杂着喜悦和黯

然。历史的风烟，如构建郏县和蓝桥的先祖，他们的血脉仍在

中原大地流淌着，依旧焕发着活力和朝气。而我此刻，正站在

由文化、历史和传奇爱情铸就的丰碑上，回望前人的心思、品

味着历久弥新的历史。

(有删改)

14. 本文是一篇游记散文，通读全文，把作者的游踪补充完整。

(4分)

抵达郏县，夜宿人家→(1)____________→(2)____________→

伫立于蓝桥上

15. 赏析第③段画线的句子。(4分)

16. 游记散文中往往会插入一些神话、传说等，说说第⑪段插入

歌谣有何作用。(4分)

17. 阅读游记散文，要感受、理解作者寄寓的情思。说说本文寄

寓了作者哪些情思。(4分)

(乙)阅读下面的文章，完成18－21题。(9分)

无人机时代正在到来

①正在到来的第四次工业革命将使人类进入“机器人时代”。

各种类型的机器人纷纷问世，其中会飞的机器人——“无人机”

异军突起，频频出现在公众的视野中。

②无人机，实际上就是具有飞机形状的遥控飞行装置，主

要由机身、动力、 螺旋桨、录音、摄像、遥控、传输以及感应

等部件构成。

③无人机的发展始于军事领域。20世纪60年代，美国军方

率先使用无人机进行运输、侦察、攻击等。之后，无人机被许

多国家运用到军事领域，并且不断创新发展。目前，我国的军

用无人机在技术上已经能够通过遥控准确无误地击中目标。

④无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛。地质勘

探、电网巡检、交通流量统计、大气污染检测等，都可以借助

无人机的一臂之力。当地震、洪水、爆炸等灾害发生后，无人

机可快速飞至救灾人员无法抵达的现场，实施救援。2013年，

四川芦山地震后，在交通中断的情况下，是无人机航拍灾区情

况，为救灾提供了第一手资料。

⑤随着生产技术的日趋成熟，无人机的造价大幅降低。有

资料表明，目前迷你无人机的制造成本已降低到三年前的十分

之一左右，因此，这类曾经带有神秘色彩的无人机，已经成为

．．

集实用与娱乐功能于一体的高端玩具，进入了普通人的生活。

今天，只要你打开知名的电商平台，就可以搜索到各种型号的

玩具无人机，其中数千元的就有GPS定位和图传功能，通过手

机APP就能操控，航拍图像清晰，深受消费者青睐，具有广阔

的市场前景。

⑥科学技术的发展总是双刃剑。民用无人机的快速发展，

也会给公共安全带来隐患。美国白宫的草坪上，就曾有小型无

人机坠落。自2016年以来，上海、重庆、南京等地的国际机场

都遭遇过无人机的干扰，动辄就影响百余次航班起降，经济损

失巨大。我国从2017 年6月1日起，已正式对质量在250克以

上的民用无人机，实施实名登记注册。

⑦近年来，随着纳米仿生机器人技术的突飞猛进，出现了

外形似鸟或昆虫的微型无人机，如纳米蜻蜓无人机，翼展仅5

厘米，可从窗户飞进飞出，一旦飞进普通人的住宅，个人隐私

就会受到侵犯。也许数年之后，停在你书房角落里的一只蜘蛛，

飞到你眼前的一只苍蝇，或者落在你窗口歌唱的美丽小鸟，就

是一架微型的仿生无人机呢！

⑧无人机的时代正在到来，它会走向何方？这不单是政府

应该思考的问题，也是所有人应该思考的问题。

18. 第①段“异军突起”在文中的意思是什么？(2分)

19. 对第④段内容的理解和分析，正确的一项是( ) (2分)

A. 第一句话表明对无人机的介绍由军用转入民用。

B. 本段通过大量真实的事例来介绍无人机的作用。

C. 芦山地震的例子说明无人机已能完全替代人的工作。

D. 本段的例子是为了说明中国无人机的发展领先世界。

20. 第⑤段中加点词“左右”能否删去？请说明理由。(2分)

21. 依据文章内容，概括无人机在使用中的利与弊。(3分)

(三)名著阅读 (5分)

22. (1)《傅雷家书》中，傅雷教育儿子的信条是( ) (1分)

A. 艺术上要取得成就。

B. 随遇而安。

C. 先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。

D. 学业上取得成就。

(2)阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。(4分)

A笑着安慰她说：“明天他们会给我送一块刻好格子的板子

来，是用硬纸板做的。没有这块板子我没法写字，会把不同行

的字重叠在一起。我想了很久，才想出这么个办法，就是在硬

纸板上刻出一条条空格，这样我的铅笔就不会写到直行的格子

外面。我看不见所写的东西，写起来是很困难，但也不是没法

做到。我对这一点深信不疑。我试了好长时间，开始一直写不

好，但是现在我慢慢地写，每个字母都仔细地写，结果写出来

的字挺不错了。”

A开始工作了。他计划写一部关于英勇的科托夫斯基骑兵

师的中篇小说，书名不假思索就出来了：《暴风雨所诞生的》。

①文段中的A叫什么名字？他为什么要托人给自己送一块刻好

格子的板子？(2分)

②通过这两段文字，你觉得A是一个怎样的人？(2分)

三、综合性学习与写作 (60分)

(一)综合性学习 (10分)

23. 传统文化是我国民族文化的瑰宝。面对西方文化对传统文化

的冲击，我校八年级开展了“捍卫传统文化”的综合性学习活

动，请你参加。

(1)【活动一：调查统计】下面的表格是学生会对八年级的200

名同学做的抽样调查统计，请仔细阅读表格，写出你从表

格中得出的探究结果。(4分)

音乐类别 古典音乐 民族音乐 戏曲 流行音乐

学生喜欢人数 20 34 12 134

占总人数比例 10% 17% 6% 67%

(2)【活动二：补写对联】春节是我国的传统节日，在春节来

临之际，请你运用所学知识，补写下面的对联。(要求：

要有生肖年) (2分)

上联：金鸡报晓重重喜

下联：__________________________

(3)【活动三：说说看法】下面是一位同学对传统文化的看法，

你赞同吗？请说明理由。(不少于40字) (4分)

传统文化老套、无趣，既不新潮又不好玩，纯属老

古董，我不想了解。还是简单好玩、新奇有趣的快餐文

化比较符合我的品味。(快餐文化是只求速度不求内涵的

一种文化现象，追求速成、通俗，短期流行，不重视深

厚积累和内在价值。)

(二)写作 (50分)

24. 从下面两个文题中任选一题作文。

作文(1)题目：节日里的笑语

作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。

一名士兵遭到敌军突袭后逃到了山洞。敌军在身后紧追，他

躲在洞中祈祷不被敌人发现。突然他的胳膊被狠狠地咬了一下，

原来是只蜘蛛，他刚要捏死，突然心生怜悯，就放了它。不料蜘

蛛爬到洞口织了一张新网，敌军追到山洞见到完好的蜘蛛网，猜

想洞中无人就走了。

作文要求：

①要自由、有创意地表达出真情实感。

②文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点要书写规范、整洁。

⑤文中不得出现考生本人姓名及所在学校名。

⑥行款格式：标题居中，分段需另起一行，空两格。

答案

一、积累与运用 (14分)

1. 心忧炭贱愿天寒 (1分)

2. 挥手自兹去 (1分)

3. 天明登前途 独与老翁别 (2分)

4. 万籁此都寂 但余钟磬音 (2分)

5. (1)①lán ②ní (2分)

(2)①曼 ②瞬 (2分)

(3)B (2分)

(4)示例：那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。(2分)

二、阅读 (46分)

(一)文言文阅读 (16分)

6. (1)记载 (2)振奋，这里指用力鼓动翅膀

(3)女子出嫁 (4)兴起 (每空0. 5分，共2分)

点拨：本题考查对文言实词的理解。作答时，可先理解整句

话的大意，再来推断加点词的含义。(1)大意：《齐谐》，是一

本专门记载怪异事物的书。志：记载。(2)大意：当它振翅而

飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空的云。怒：振奋，

这里指用力鼓动翅膀。(3)大意：男子要有职业，女子要及时

婚配。归：女子出嫁。(4)大意：盗窃财物和作乱害人就不会

兴起。作：兴起。

7. D (2分) 点拨：本题考查一词多义，注意根据语境确定词义。

A. 其：表选择，相当于“还是……”/“他的”；B. 之：“的”/放

在主谓之间，取消句子独立性，不译；C. 者：表判断，不译

/“……的人”；D. 是：都是，“这样”的意思；故选D。

8. (1)(大鹏)乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风

离开。(1分)

(2)财物，厌恶把它扔在地上，但(之所以厌恶)不一定是因为想

要据为己有。(1分)

点拨：本题考查文言语句的翻译，注意重点词“抟(盘旋飞翔)，

扶摇(旋风)，去(离开)，息(气息，这里指风)，货(财物)，恶(厌

恶)，弃(扔)”翻译要准确。

9. B (2分) 点拨：本题考查对文段内容的理解。在理解文章大

意的基础上分析作答。B项中“自己只管养育好自己的儿女、

孝敬好自己的父母”理解有误，文中“人不独亲其亲，不独子其

子”意为“人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子

女”。故选B。

10. 说明了任何事物的存在都依附于一定的条件，它们的活动都

是有所凭借的。(2分)

点拨：本题考查理解文章主旨的能力。解答此题需在通晓全

文大意的基础上，抓住关键语句来分析。从文段【A】“抟扶

摇而上者九万里”中可知，鲲鹏的志向在高天，它勇于向目标

奋进，勇于追求；从“去以六月息者也”中可知，它凭借风力

才能到达南冥；这说明任何事物的存在都依附于一定的条

件，它们的活动都是有所凭借的。

11. B (2分)

12. 旬日/子方皆尽/岁以大穰 (2分)

13. 既表现了“傍不肯”出现时，人们的惊奇之感，也写出了它出

现得十分及时。(2分)

【乙文参考译文】

宋神宗元丰年间，庆州地区生了子方虫。(子方虫)正要危害

秋天的庄稼时，忽然有一种昆虫出现，样子像泥土里的狗蝎，

嘴上长有钳子，成千上万，遮蔽了地面，它们遇上子方虫，就

用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，(子方虫)全都被咬成两段。十天后，

子方虫全被杀尽，这年因此而获得大丰收。这种虫过去曾经有

过，当地的人称它为“傍不肯”。

(二)现代文阅读 (25分)

14. (1)乘船至峰子口，再转至当伶处(2分)

(2)由“末子坊”出来，行至蓝桥(2分)

点拨：本题考查游踪概括。(1)根据第⑧段“次日，我顺着汝

河乘船至峰子口，再转至当伶处”可概括为：乘船至峰子口，

再转至当伶处；(2)根据第⑩段“我在观赏完舞蹈……行至蓝

桥”可以概括为：由“末子坊”出来，行至蓝桥。

15. 画线句运用比喻的修辞手法，把小雨比作温婉的姑娘，把大

雨比作咆哮的狮子，形象生动地写出了雨由小变大的过程，

引出了下文对苏轼跌宕起伏的人生的思考。(4分) 点拨：本

题考查句子赏析。“温婉的姑娘”喻指小雨，“咆哮的狮子”喻

指大雨，此处运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出雨由

小转大的过程，联系后文“这不由得让我想起苏轼跌宕起伏的

人生，也思考他为何选择郏县作为终了的归宿”可知，这样写

引出了下文对苏轼跌宕起伏的人生的思考。

16. 文中第⑪段插入了《诗经》的内容，叙述了凄美的爱情故事，

既丰富了文章内容，又增加了蓝桥的文化底蕴和神秘感，激

发了读者的阅读兴趣。歌谣带有浓厚的地域色彩，表现了郏

县蓝桥一带淳朴的民风，表达了古代劳动人民对美好爱情的

向往和追求，凸显了主题。(4分)

点拨：本题考查句段作用。根据“歌谣描写一位妇女在河岸边砍

柴，思念远征未归的丈夫”可知，歌谣叙述了凄美的爱情故事；

根据“这窃窃私语化作缕缕情思，密布字里行间，纯真感人”可

知，歌谣既丰富了文章内容，又增加了蓝桥的文化底蕴和神秘

感，有助于激发读者的阅读兴趣；根据“郏县蓝桥一带的民风淳

朴，可见一斑”可知，歌谣带有浓厚的地域色彩，表现了郏县蓝

桥一带淳朴的民风；根据“蓝代表着凄婉和忧郁，千年来的汝河

及蓝河两岸，造窑的民工和烧瓷的匠人，生活艰苦，死了不少

人，他们的爱情也是凄美而令人无奈的”可知，歌谣表达了古代

劳动人民对美好爱情的向往和追求，凸显了主题。

17. 本文描绘了郏县蓝桥美丽的自然风景，表达了作者对祖国大

好河山的热爱和赞美之情。作者追溯了蓝桥的历史，感悟到

了郏县蓝桥最深处的文化底蕴、文化发展和历史积淀。文中

描写了妇女和儿童裸足嬉戏的场景，插入了美好而凄婉的爱

情故事，表达了作者对当地淳朴民风的喜爱。文末表达了作

者回望前人、品味历史的深刻感悟。(4分)

点拨：本题考查主旨理解和作者情感表达。根据第②段“村寨

上空炊烟袅袅……我便在姓姚的人家夜宿”，第⑨段“蓝桥架

在汝河与蓝河的交界处……像护城河般庇佑人们”等处可知，

作者借描绘郏县蓝桥美丽的自然风景，表达了对祖国大好河

山的热爱和赞美之情；根据第⑫段“郏县的历史……文化发

展和历史积淀”可知，作者追溯了蓝桥的历史，感悟到了郏县

蓝桥最深处的文化底蕴、文化发展和历史积淀；根据第⑨段

“妇女和儿童裸足嬉戏……默默地驻守”和第⑪段“蓝代表着

凄婉和忧郁……他们的爱情也是凄美而令人无奈的”“遵彼汝

坟，伐其条枚。未见君子，惄如调饥……”“歌谣描写一位妇

女在河岸边砍柴，思念远征未归的丈夫。这窃窃私语化作缕

缕情思，密布字里行间，纯真感人。郏县蓝桥一带的民风淳

朴，可见一斑”可知，作者描写妇女和儿童裸足嬉戏的场景，

并插入美好而凄婉的爱情故事，表达了对当地淳朴民风的喜

爱；根据第⑬段“我伫立于蓝桥上……品味着历久弥新的历

史”可知，此段表达了作者回望前人、品味历史的深刻感悟。

18. 无人机在机器人领域中迅速崛起。(2分) 点拨：本题考查

对文中关键词语含义的理解。异军突起，指新的派别或新的

力量突然兴起。结合语境来看，指无人机在机器人领域中作

为一支新生的力量迅速崛起。

19. A (2分) 点拨：本题考查对文章内容的分析与理解。A项，

第④段首句表明对无人机的介绍由军用转入民用，分析正

确；B项，第④段只具体地举了2013年四川芦山地震一个例

子，分析有误；C项，芦山地震的例子说明在交通中断的情

况下，无人机航拍可以为救灾提供第一手资料，但并没有表

明无人机已能完全替代人的工作，分析有误；D项，第④段

主要说明“无人机由军用进入民用领域后，用途十分广泛”，

选项内容属于无中生有，分析有误。

20. 不能删去。“左右”表示概数，如果删去，则表示制造成本为

三年前的十分之一，是个确数，与事实不符；“左右”一词体

现了说明文语言的准确性和严密性。(2分) 点拨：本题考查

语言的特点。结合语境，具体分析其在文中的作用以及去掉

之后的意思变化，最后点明语言准确性和严密性的特点。

21. 利：军用无人机可以进行运输、侦察、攻击等，提升国家军

事实力；民用无人机可广泛运用于科研、交通安全、环保、

救灾、娱乐等领域。

弊：给公共安全带来隐患；可能侵犯公民隐私。(3分)

点拨：本题考查对文章内容的归纳与概括。在了解全文内容

的基础上，从文中找到相对应的内容进行概括。

(三)名著阅读 (5分)

22. (1)C(1分)

(2)①保尔。因为此时保尔双目失明，看不见字，写出来的字

会重叠在一起，难以辨认。有了这个板子，就不会出现重

叠现象了。 (2分)

②尽管保尔双目失明，全身瘫痪，但是他不虚度年华，不

碌碌无为，依然坚持写作，用笔奋斗，是一个顽强坚韧，

不畏惧苦难、有理想的强者。(2分)

三、综合性学习与写作 (60分)

(一)综合性学习 (10分)

23. (1)半数以上的受调查学生喜欢流行音乐，这个人数远超喜欢

民族音乐、古典音乐和戏曲的学生总人数；受调查学生中

喜欢戏曲的学生最少。 (4分)

(2)示例：神犬迎新处处春(2分)

(3)示例：不赞同。传统文化是中华民族的精华和艺术瑰宝，

其独特丰富的内涵是快餐文化无法相比的，我们应大力弘

扬和传播自己的优秀传统文化。(4分)

(二)写作。(50分)

24. 作文(1)【思路点拨】这是一道命题作文。在审题时，明确“节

日里的笑语”中心词是“笑语”。题目限定了笑语必须是“节日”

里的。中国的传统节日有春节、元宵节、端午节等，当然，

也可以写国庆节、父亲节、母亲节、教师节等。写作的重点

在于“笑语”，也就是说“笑”和“语”是表现的形式。通过记叙某

个节日里发生的事情，营造出和谐、欢乐的气氛。文章应主

要通过记叙的表达方式来行文，可以写一件事情，也可以写

两三件事情；可以写家庭内发生的故事，也可以写与同学、

老师、伙伴之间发生的故事，甚至是与陌生人之间发生的故

事。写作题材较为宽泛，记叙时要注意突出重点事例。

【例文】

节日里的笑语

每当我看到人们吃饺子时，我都会情不自禁地想起今年正月初

五我干的一件“傻事”。

在我的家乡，正月初五不仅要吃饺子，而且饺子里还要包上钱、

枣、糖，每样包六个。如果吃到带钱的饺子，这一年就会发财；如果

吃到带枣的饺子，就会好运早来；如果吃到带糖的饺子，这一年就会

过得“甜甜蜜蜜”，一家人和和睦睦。而“六”是吉祥的数字。虽然这只

是人们对新年的期望，但我们家还是继承了这种传统。

初五晚上，我们一家人在餐厅吃饺子。爸爸在吃第一个饺子，

只听“咯噔”一声，第一个钱被爸爸吃着了，他露出了得意的笑容。这

时，妈妈夹着一个饺子说：“你猜这个饺子里有没有东西？”我想：妈

妈一向爱开玩笑。于是自信地说：“没有！”结果第一块糖又被妈妈吃

着了。现在就我还没有吃着东西呢！我非常着急，赶紧伸出筷子夹饺

子。最后，我吃了很多饺子，吃出了三块糖。妈妈吃了十五个饺子，

吃出了两个钱，三块糖。爸爸吃了三十个饺子，吃出了四个钱，三个

枣。现在还剩下一些饺子，我不甘心落后，心想：剩下的饺子里肯定

还有三个枣。虽然我已经吃得很饱了，但还是抵不住枣饺子的诱惑。

我揉了揉肚子，又吃了两个饺子，可还是没有吃到枣。我看了看爸爸

和妈妈，他们悠闲地吃着别的菜，好像并不在乎我是否把剩下的枣吃

出来。我不管那么多，又吃了几个饺子，还是没有吃到枣。我开始怀

疑他们是不是已经把剩下的枣吃出来了，但我看了看桌面，他们的“战

利品”没有多呀！就在这时他们不约而同地来夹剩下的饺子，我想：

这最后的枣，一定就在这三个饺子里！我连忙拿起筷子把这三个饺子

夹到我碗里，然后一一咬开，怎么一个枣也没有？这时，爸爸笑着说：

“厨房里还有一盘饺子没煮呢。”我跑到厨房一看，果然还有饺子没煮

呢，我后悔不已。爸爸妈妈看着我懊恼的样子都不由得哈哈大笑起来。

这件事给我留下了深刻的印象，以至我看到别人吃饺子，就忍

不住想笑。

作文(2)【思路点拨】这是一篇材料作文。审读材料，确定文章

命题的方向，是材料作文的重点。一名士兵在后有追兵的情况

下逃进了山洞，因一念之慈没有捏死咬他的蜘蛛，从而幸运地

躲过了敌人的追击。我们要分析这个小故事告诉我们的哲理是

什么，这个士兵之所以逃过追击，是因为蜘蛛在洞口结了一张

网，使敌人以为山洞中不可能藏人，如果这个士兵当时捏死了

那只咬他的蜘蛛，结局就恰恰相反了。因此我们可以得出一个

结论：人要常怀善念，帮助别人就是帮助自己；也可以进一步

延伸——帮助别人，快乐自己。可以写议论文，也可以写记叙

文。议论文从材料中提炼出一个论点展开论述，可以引用材料

所给的小故事，也可以不用，只要观点正确即可。写记叙文，

主题也要是材料所给出的观点，一般记叙一件事情或重点记叙

一件事情，这样的事例学习和生活中有很多。

【例文】

帮助别人就是帮助自己

有这么一个故事，在战场上，一架轰炸机呼啸而来，按理说战

士们应该立即卧倒。可一位班长看见旁边的小战士还笔直地在那儿站

着，他毫不犹豫一个箭步上去把那个小战士扑倒在地。飞机走后，他

朝自己原来站着的地方看，发现那里被炸出两个大坑。

从上面的故事可以看出：帮助别人就是帮助自己。有一大部分

人认为没必要帮助别人，自己管好自己就可以了。打个比方，在你遇

到困难时，一个朋友帮助了你，你是否会在他困难时毫不犹豫地帮助

他呢？答案是：一定会。我们再换一个角度想，假如你一直在别人困

难时袖手旁观，当你遇到困难时会有人帮你吗？

那些人缘很好的人，很多都是乐于助人的人。因为，在你困难

时帮助你的人会给你留下很深刻的印象。还有一个故事，一个很普通

的司机，在把客人往目的地送的时候忽然被要求往回走。客人很尴尬

地说换衣服的时候忘带钱了。司机没有生气，反而安慰那位客人，又

送给客人往返的车费。回去之后司机就忘记了这件事，因为他不是第

一次这样做了。不久之后，有人邀请这位司机做专职司机，而那人就

是之前忘带钱的客人。这位司机有着宽广的胸怀，有着世界上最美的

心。他很乐于帮助别人，虽然不是惊天动地的大事，可是他却一直在

做。这是很不容易的。正如有人说的，做一个好人不难，难的是一直

做好人。而这个司机却坚持了下去，于是幸运降临到他的头上。也许，

很多人认为帮助别人没有回报，没有意义，但这样的人，幸运永远都

不会降临到他的头上。

人生就是这样，帮助别人就是帮助自己，你只要一直善良下去，

就一定会变成最幸福最幸运的人。